自信應(yīng)該在心中，做八年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)本題目應(yīng)知難而進(jìn)。小編整理了關(guān)于八年級(jí)下語(yǔ)文作業(yè)本答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　八年級(jí)下語(yǔ)文作業(yè)本答案(一)

　　喂——出來(lái)

　　1.(1)婪牟(2)睽睽哂(3)棘

　　2.(1)履行(2)顫顫巍巍

　　3.D

　　4.不贊同。這個(gè)洞不能徹底解決問(wèn)題，治理公害是棘手的任務(wù)，需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和長(zhǎng)期的努力。

　　5.破壞生態(tài)環(huán)境的行為一時(shí)也給人們帶來(lái)利益，人們還會(huì)因此而歡慶“勝利”，殊不知“勝利”中潛伏著隱患，隱患一旦爆發(fā)，將造成更大的損失。

　　6.這個(gè)結(jié)尾告訴人們：不從根本上處理環(huán)境問(wèn)題，環(huán)境污染終將危及人類(lèi)的生存。

　　7.沒(méi)有。第二問(wèn)開(kāi)放，可以圍繞如何作環(huán)保宣傳方面回答，也可以有其他答案。

　　8.提示：自由想象，但要合理。

　　八年級(jí)下語(yǔ)文作業(yè)本答案(二)

　　五柳先生傳

　　1.(1)處所

　　(2)體會(huì)、領(lǐng)會(huì)

　　(3)喜歡

　　(4)往、到

　　(5)離開(kāi)

　　(6)安然自若的樣子

　　2.(1)親戚朋友知道他這種情況，有時(shí)擺了酒叫他來(lái)喝。

　　(2)簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清，遮不住風(fēng)和陽(yáng)光。

　　(3)一邊喝酒一邊作詩(shī)，為自己抱定的志向而感到無(wú)比快樂(lè)。

　　3.(1)宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉

　　(2)環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也

　　(3)不汲汲于富貴

　　4.(1)對(duì)……感到驚奇

　　(2)恰巧、適逢

　　(3)聽(tīng)說(shuō)

　　(4)喜歡

　　5.A

　　6.胡公因此更加賞識(shí)他，所有的疏表奏記，都出自他的手。

　　7.示例：他是一個(gè)才華出眾，但為人又很狂放的人。(意思對(duì)即可)

　　8.(1)①既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)。(《讀〈山海經(jīng)〉》)

　?、谄嫖墓残蕾p，疑義相與析。(《移居》第一首)

　　(2)①春秫作美酒，酒熟吾自斟。(《和郭主簿》)

　?、跉g言酌春酒，摘我園中蔬。(《讀〈山海經(jīng)〉》)

　　八年級(jí)下語(yǔ)文作業(yè)本答案(三)

　　送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)

　　1.D

　　2.(1)得到

　　(2)請(qǐng)教

　　(3)等待

　　(4)熱水

　　(5)通“披”，穿

　　(6)破

　　3.先達(dá)余余余余

　　4.(1)向

　　(2)指代抄書(shū)

　　(3)把

　　(4)他，指先達(dá)

　　5.(1)抄寫(xiě)完畢，跑著把書(shū)送還，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。(2)所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。

　　6.德高望重;洗耳恭聽(tīng)。

　　7.刻苦勤奮、虛心好學(xué)、尊敬老師、喜歡探究等。

　　8.示例：(1)孩子，這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀!大雪封山，老師不會(huì)怪你的，不要去了。

　　(2)娘，今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我也得上路。

　　(3)年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息!

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