八年級(jí)下冊(cè)語文隨堂練習(xí)卷答案
隨堂練習(xí)與學(xué)生的八年級(jí)語文學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。小編整理了關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語文隨堂練習(xí)卷，希望對(duì)大家有幫助!
八年級(jí)下冊(cè)語文隨堂練習(xí)卷試題
一 、積累與運(yùn)用(19分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.虬枝(qiú) 迥異(jiǒng) 翌日(yì) 香醇(chún)
B.佇立(zhù) 秀頎(qí) 闊綽(cuò) 避諱(huì)
C.褻瀆(dú) 憬悟(jǐn) 寬宥(yòu) 殉職(xùn)
D.充塞(sài) 躋身(jī) 棱鏡 (léng) 嫉妒(dù)
A B C D
★2 .下列各項(xiàng)中均有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)用橫線標(biāo)出,并在方格中改正(2分)
A.顧名思異 肅然起敬 盛氣凌人 滄海桑田
B 一馬當(dāng)先 鼠目寸光 一視同仁 相形見拙
C. 合撤押韻 即物起興 眾目睽睽 花團(tuán)錦簇
D. 油嘴滑舌 引經(jīng)據(jù)典 囊螢映雪 誠惶誠恐
★3.對(duì)句中詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)
A. 大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是.。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。
B. 我以一個(gè)客人身份挨桌看去。很多人都像面善，可叫不出名字。面善:：面熟。
C. 這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了。 模胡：:這是指衣服色彩不鮮明.。
D. 這張臉……不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。禁錮：:束縛，限制。
★4.文學(xué)常識(shí)填空.(4分)
?、?lt;<列夫.托爾斯泰>>的作者是____-(國家)作家____.________
②<<端午的鴨蛋>>的作者_(dá)_____-;<<岳陽樓記>>選自<< _________________ >>
?、?lt;<與朱元思書>>選自<<_______________ >>,作者_(dá)____.南朝梁文學(xué)家.
④<<名人傳>>的作者是____________國作家_________________..
★5背誦默寫.(6分)
?、賍____________________，______________________.曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒.
?、诨炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁.__________________________?_______________________.__.
③蘇軾在<<水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有>>一詞中,表現(xiàn)對(duì)人們美好祝愿的句子是________________________， ________________________.。
?、?lt;<岳陽樓記>>中表達(dá)作者的偉大抱負(fù)的句子是_______________________,_________________-。
⑤<<醉翁亭記>>中描寫山間春’夏兩季景色的句子是___________________， _______________________.。
-⑥<<行路難>>中表明李白遠(yuǎn)大的志向和充滿勝利的信心的句子是________________________，
_________________________。
★6.閱讀下面圖文資料,請(qǐng)為其擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題并說明理由.(3分)
清清是汶川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)一名美麗好學(xué)的初一女孩，在“5.12”大地震中,她被埋在了教學(xué)樓的廢墟下，幸運(yùn)的是她被救了出來，令人感動(dòng)的是這個(gè)女孩被救出時(shí)，,還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無不動(dòng)容。
?、?標(biāo)題:_______________________。
?、?理由:
得分 評(píng)卷人
二、文言文閱讀(14分)
閱讀《小石潭記》，回答7—11題。(14分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
★7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)
①水尤清冽( ) ?、谔吨恤~可百許頭( )
?、蹃倘徊粍?dòng)( ) ④以其境過清( )
★8.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
?、俳匀艨沼螣o所依. 譯：
?、诙氛凵咝校鳒缈梢??！ ∽g：
★9.作者通過哪幾個(gè)方面的描寫來突出潭水清的特點(diǎn)?(3分)
10.文中最能體現(xiàn)作者心情的句子是：(2分)
——————————————————————————————————。
11.作者因“其境過清”而離開，生活中你是否曾有過類似的經(jīng)歷?請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述出來。(如果沒有，請(qǐng)談?wù)勛约旱母惺?(3分
得分 評(píng)卷人
三、現(xiàn)代文閱讀(32分)
(一)閱讀《內(nèi)心的叮囑》，回答12—16題。(16分)
內(nèi)心的叮囑
夏小英
?、傥业膬?nèi)心囑托我：愛是生命之源，應(yīng)讓它永不干涸。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我錯(cuò)把各種欲望當(dāng)成愛，任污濁的欲望把愛的源泉榨干而不自知。如今，我把愛從各種欲望里分離出來，還愛以清白，把愛擴(kuò)展到時(shí)間里的所有生命中——包括親人、朋友、熟人、陌生人;包括青山、綠水、天空以及天空中的飛鳥……
?、谖业膬?nèi)心叮囑我：我每天吃的糧食葷蔬糖果不是我手所種，我四時(shí)替換的衣裳不是我自己所做，我朝夕陪伴的書本不是我的心智所成，我信口所哼唱的歌曲也不是我胸中所譜……感恩是我的分內(nèi)之事。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我一直認(rèn)為自己付出的太多，所得太少，社會(huì)待我太刻薄，胸襟間的不平之氣總是隨著歲月的延續(xù)而遞增。如今，我懂得了與我的付出相比，我的所得其實(shí)已經(jīng)太多太多，而我竟閉目塞聽，一味地困在抱怨里。亡羊補(bǔ)牢使我心懷感恩，心懷感恩使我看到了許多以前看不到的幸福和快樂。
?、畚业膬?nèi)心叮囑我：雖然草枯了有再青的時(shí)候，花謝了有再開的時(shí)候，錢去了有再來的時(shí)候，但日子走了卻再?zèng)]有回來的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)今天劃歸昨天的時(shí)候，我離人生的終點(diǎn)站便近了一步;當(dāng)又一個(gè)今天劃歸昨天，我離人生的終點(diǎn)站便又近了一步;當(dāng)所有的今天都劃歸昨天的時(shí)候，我便到了終點(diǎn)站，再也沒有回頭的余地了。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我一直被時(shí)問的表象所蒙蔽，潛意識(shí)里總以為青山長在日子長流，今天去了明天來，今年去了明年來，總喜歡把花力氣的事留給明天留給明年，結(jié)果從小到大到青年到中年仍一事無成。如今，我努力調(diào)整自己的行為習(xí)慣，力求在今天的太陽落山之前把今天的地耕完。
?、芪业膬?nèi)心叮囑我：平平淡淡才是真。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我也曾用仰視的目光打量過社會(huì)上的一些所謂成功人士，他們的目光向上翹，他們的哈哈旁若無人。如今，我知道連金字塔也有為沙土掩埋的一天，再怎么轟轟烈烈，也終會(huì)化為塵埃。“縱有千年鐵門檻，終須一個(gè)土饅頭。”而以一顆平常心過平淡的日子，不為名利所累，吃飽喝足睡得著。理得清該做的事，看得清前面的路，永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心迷失了自己，再留一份悠然的心境旁觀世情，比起那些為名利所累“睡不著覺”的人來不是千金難買的幸福嗎?
⑤我的內(nèi)心叮囑我：健康是福。生命只有一次，“我們得到生命的時(shí)候，帶有一個(gè)條件：我們應(yīng)當(dāng)勇敢地保護(hù)它，一直到最后一分鐘”。在我的內(nèi)心叮囑我之前，我對(duì)我的健康視而不見，沒有很好
地珍惜上帝對(duì)我的饋贈(zèng)，所幸上帝還是一如既往地眷顧我，使我在走到中途愴然回顧時(shí)至少還擁有這一樣?xùn)|西。經(jīng)歷了談“非典”色變后，我對(duì)內(nèi)心的這聲叮囑前所未有地重視起來。是啊，有啥也別有病，幸福的內(nèi)涵很豐富，可如果沒有了健康，幸福再多也白搭。
?、尬覂?nèi)心的這些叮囑啊，零散如夜空中的星辰，及時(shí)掃清我心底的霧嵐，引導(dǎo)著我不斷前行的腳步，讓我在人生旅途上走得踏實(shí)、坦蕩、無愧。只要愿意去聆聽，我們每個(gè)人都能夠這樣。朋友，你聽
到你內(nèi)心的叮囑了嗎?
12.第②段中，“刻薄”一詞反映了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)?聯(lián)系上下文說說段中的“亡羊補(bǔ)牢”在文章中的意思是什么?
★13.第②段中，“所幸上帝還是一如既往地眷顧我，使我在走到中途愴然回顧時(shí)至少還擁有這一樣?xùn)|西。”句子中的“這一樣?xùn)|西”指的是______________________________________。(2分)
★14.第③段中,“雖然草枯了有再青的時(shí)候，花謝了有再開的時(shí)候，錢去了有再來的時(shí)候，但日子走了卻再?zèng)]有回來的時(shí)候。”這個(gè)句子采用的修辭手法是____________,這樣寫的好處是__________________________________________。(3分)
15.文章多數(shù)段落采用的是正反對(duì)比的寫法。請(qǐng)以第③段為例，說說正面觀點(diǎn)與反面觀點(diǎn)的具體內(nèi)容。(4分)
正面觀點(diǎn)：
反面觀點(diǎn)：
★16.作者在文中提出的觀點(diǎn)，你是否都贊成?請(qǐng)選擇其中一個(gè)，說說你贊成的理由。(3分)
(二)閱讀《秋頌》一文，回答17-20題.(13分)
①秋天的美，美在一分明澈。
?、谟腥说捻酉袂铮腥说娘L(fēng)韻像秋。
③代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。
④當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。
?、葑顒?dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色侵染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
⑥曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
?、咦钅腿藢の兜氖乔锶仗煊畹拈e云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。
?、嗲锾斓娘L(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。
?、崆锼惋L(fēng)一樣的明澈。“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這分明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著，“傲殺人間萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟，”秋就是如此的一塵不染。
?、?ldquo;閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)"閑"字.野鶴的美，淡如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一分瀟灑，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字。“閑”與“逸”，正是秋的本色。
⑾也有某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
?、星锸浅墒斓募竟?jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的——秋。
★17.文中描述的秋有著怎樣的本色?(2分)
★18.作者把秋人格化、個(gè)性化了，你認(rèn)為作者想通過頌秋來歌頌一種怎樣的人?(3分)
19.本文語言清新優(yōu)美，富有情韻。請(qǐng)你揣摩并欣賞第⑦段畫線的句子，說說你的感受與領(lǐng)悟。(從語言特色、句子的含義兩方面回答)(4分)
20.閱讀文章最后一段中畫線的句子，據(jù)其句式特點(diǎn)，選擇你喜歡的季節(jié)，仿寫一個(gè)句子。(4分)
得分 評(píng)卷人
★四、寫作(50分)
★21.在生活中，父母與孩子之間，老師與學(xué)生之間，同學(xué)與同學(xué)之間……處處都充滿了愛，如果我們每個(gè)人都用一顆感恩的心去對(duì)待生活，那么生活將會(huì)更美好的。請(qǐng)以“感恩__________”(例如：感恩語文老師)為題目，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名等。
八年級(jí)下冊(cè)語文隨堂練習(xí)卷參考答案
一.1.A(2分)
2 . A義B 絀C轍D瑩(2分)
3.C(2分)
4,.①奧地利 茨威格
?、谕粼?范文正公集
?、鄣溉碎L久 千里共嬋娟
④先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
?、菀胺及l(fā)而幽香 佳木秀而繁陰
⑥長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海(共6分,每小題1分,錯(cuò)、漏、倒、添字均算錯(cuò),有錯(cuò)則該小題不得分。)
6.(3分)標(biāo)題可從女孩誠實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，書籍給人的激勵(lì)、希望的力量等角度來擬，如“強(qiáng)者無敵”、“生命與希望齊飛”、“生死之戀”、“書，黑暗中的明燈”等。【示例】①標(biāo)題：強(qiáng)者無敵(1分)
?、诶碛桑号⑶迩逯阅茉趶U墟中沉著看書，安靜等待，直至救援隊(duì)趕來而獲得新生，這主要是因?yàn)樗龘碛袌?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和執(zhí)著的求生欲望。堅(jiān)強(qiáng)，是她活著的動(dòng)力，是能驅(qū)散黑暗、寒冷、饑餓的利器。強(qiáng)者無敵，死神也望而卻步。(2分)
二、①格外
②大約
?、鄞舸舻臉幼?/p>
?、芷嗲?共2分，每小題0.5分)
8.①都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。
②(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(共4分，每小題2分)
9.游魚、日光、魚影。(3分)
10.凄神寒骨，悄滄幽邃。(2分)
11.略，只要能用生動(dòng)的語言描述即可，不求唯一。(3分)
三、(一)
12.(1)抱怨社會(huì)對(duì)自己不公，自己從社會(huì)索取的太少。
(2)意識(shí)到自己不應(yīng)該對(duì)社會(huì)有苛求。(4分)
13.健康(2分)
14.排比 加強(qiáng)語氣，為最后一句蓄勢(shì)，增強(qiáng)說服力。(3分)
15.正面：珍惜時(shí)間，調(diào)整自己的行為習(xí)慣，當(dāng)天的事當(dāng)天完成。反面：蹉跎歲月，“總喜歡把花力氣的事留給明天留給明年”。(4分，意思對(duì)即可)
16.開放性試題，答案言之成理即可。略。(3分)
(二)說明：答案不要求統(tǒng)一，意思對(duì)即可，有語病扣1分
17.。(2分)
18。(3分)
19.(4分)
20.4(分)
四、21.從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四方面分五類，按以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分：
一類卷：45~50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實(shí);語言準(zhǔn)確，行文流暢;結(jié)構(gòu)完整，層次分明;書寫正確，工整清晰。以47分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。
二類卷：38~44分。中心正確，內(nèi)容具體;語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚;字體端正，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在3個(gè)以下。以41分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。
三類卷：30~37分。中心基本明確，內(nèi)容比較具體，語言基本通順，偶有語病;結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚;字跡清楚，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在10個(gè)以下。以34分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。
四類卷：21~29分。中心不明確，內(nèi)容不具體;語病較多;層次不夠清楚;字跡潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)多。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。
五類卷：20分以下。嚴(yán)重偏離題意;文理不通;結(jié)構(gòu)混亂;字體難看，不易辨認(rèn)，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)。
說明;在按以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達(dá)不到下列要求之一者：①深刻透徹②豐富③有文采④有創(chuàng)新，在所給分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上在加2~5分，但合計(jì)分最多50分。
不寫題目扣2分;3個(gè)錯(cuò)別字扣1分(重復(fù)不計(jì))，最多扣3分;字?jǐn)?shù)不足600的結(jié)合內(nèi)容判分，不單獨(dú)扣分。
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