八年級上冊語文期末試卷題
八年級上冊語文期末試卷題
語文期末考試就要到了,為讓同學們對期末考試有更好的準備,下面是小編為大家精心整理的八年級上冊語文期末試卷題，僅供參考。
八年級上冊語文期末試題
一、(20分)
1.用行楷書寫下面的詩句。(3分)
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
2、選出給加點字注音和詞語解釋有錯的一項。答：( )(2分)
A、浣(huàn)妝：梳洗打扮。斑斕(lán)：顏色錯阿燦爛。
B、炫(xuàn)目：耀眼。參差(cī)：指不整齊，不一致
C、潸然(shān)：流淚的樣子。倏(shū)地：忽然，極快的。
D、桑梓(zī)：桑樹和梓樹。許諾(luò)：應承。
3、請給下面這則消息擬一個能概括內(nèi)容且語言簡明的標題。(不超過12個字)(2分)
標題：
中國國家對外漢語教學領(lǐng)導小組辦公室開設(shè)的漢語課程在海外一些國家的大學、中學落戶之后，又開始走進普通小學課堂。隨著“漢語熱”在世界范圍內(nèi)不斷升溫，在歐洲，學習漢語的熱潮也開始逐漸向中東歐國家擴展。5月16日，我國“漢辦”在歐洲設(shè)立的一家小學漢語課堂在捷克首都布拉格六區(qū)基礎(chǔ)學校舉行開幕儀式，中國駐捷克大全過霍玉珍和捷克教育部官員親自到場剪彩。在開幕儀式上，霍玉珍大使說，希望將漢語課堂從布拉格六區(qū)推廣到整個布拉格，進而推廣到整個捷克。
4、默寫填空。(3分)
?、偕街厮畯鸵蔁o路， 。(陸游《游山西村》)
?、?，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)
?、蹖υ唬?ldquo; ，神弗福也。”(《曹劌論戰(zhàn)》)
5.判斷下列說法的正誤，正確的打√，錯誤的打×。(4分)
A、《最苦與最樂》作者梁啟超，近代資產(chǎn)階級改良主義者，學者。( )
B、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》節(jié)選自《水滸傳》，作者施耐庵，元末明初小說家。( )
C、《漁家傲》作者范仲淹，北宋政治家，文學家。漁家傲，詞題。( )
D、17世紀，歐洲各國盛行航海，許多與航海相關(guān)的游記體小說應運而生。其間影響較大的是美國作家笛福的《魯兵遜漂流記》和他的同胞喬納森斯威夫特的《格列佛游記》。( )
6、下面一段話中有三處語病，請找出來，并作修改。(6分)
文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。①在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保護的。②一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果。③一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。④如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。
A、第 句語序不當，修改：
B、第 句搭配不當，修改：
C、第 句用詞不當，修改：
二、(40分)
(一)閱讀下面《看?！愤@篇文章，完成7——11題(15分)
女兒早就吵著要去看海。今年夏天總算是讓她如愿以償了。
一大堆吵吵鬧鬧的旅游者，坐在一輛漂漂亮亮的旅游車上。車上裝滿了水果、食品、罐裝飲料,裝滿了各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪,另外還裝了滿車的流行音樂，我不由得想，在這樣一副裝備里，看見的還是海嗎?我有點替女兒感到遺憾。
久居鬧市，總擔心孩子喪失了對大自然的感悟?？婶[市里的“大自然”只有家門對面的那個公園。公園里有山,有水,有森林,但在它們的前面都得加一個“假”字。有時為了躲開這個“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起來,才帶女兒進公園。這種時候游人寥寥。草木之間有種難得的沉靜,牽著孩子的手散散漫漫地隨意而去,聽她講些學校里的事情,或是什么忽發(fā)的奇想。有時我們都停下來,都不說話。然后,我問她,：“你看藏經(jīng)樓現(xiàn)在好看嗎?”暮色中的藏經(jīng)樓抹去了鮮艷的色彩,只留下一個幽深悵然的剪影,晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線,遠遠的天光中還留著最后一點依稀的殘紅。女兒看看,說：“好看。”后來在一篇老師的命題作文中,女兒提到藏經(jīng)樓,她寫道：“傍晚的藏經(jīng)樓很孤獨。”但我知道,這還不是大自然。這種古老的人文景觀,在古老的中國到處都有。
仔細回想起來,我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因為插隊而來到呂梁山的腹地。那時候根本就想不到還有大自然這碼事,是懵懵懂懂地被命運扔進大山里來的。沒有汽車,沒有電燈,沒有任何機器的響聲,隨便撿一條小路走下去,就會淹沒在林木之間。寒來暑往,山坡上的畫除去舊的，又換上新的;風霜雨雪,峽谷里的音樂或喧嘩，或蕭瑟,錯雜繽紛。有許多次,獨自一人呆在蔥蘢的樹林里,或是站在荒遠的山頂上:忽然就覺得,自己變成了一株樹,變成了一塊石頭,滿心的孤獨,如麻的惆悵,都隨著腳下的溪水蜿蜒而去,都隨著起伏的群山蔓延到極遠極遠的地方——那時候,就忘了還有一個自己;那時候,就覺得敞開的心胸無遮無攔地躺在天地之間,仿佛一股清風,纖毫之動便可極游八方……
第二次是因為無意中闖進了河西走廊。那一次也有一輛汽車,也有滿車的旅游者,那次的目的地原本是敦煌?？墒钱斊嚪綖跚蕩X進入了河西走廊的時候,你就會覺得突然被一股無形的力量拋到了生物圈的外面,拋到一個任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何處,跟著自己的只是一個充滿了猶豫、恐懼、彷徨、驚嘆的靈魂。猙獰而又莊嚴的祁連山,廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘,輕而易舉地淹沒了可以稱作人類文明的那點東西。舉目所見除了地平線，還是地平線。河西走廊,是造化給人類留下的形而上的大課堂，是人類語言的終點站，從這兒再向前,你將沒有任何熟悉的經(jīng)驗和理念可以依憑……
這樣想著又覺得自己有些太功利,有些杞人憂天。與大自然的溝通也是可遇而不可求的——有的人終生置身于自然環(huán)境當中，卻一直麻木不仁;有的人只因為在一個早晨，偶然朝一片結(jié)了露珠的葉子瞥了一眼,卻在剎那間領(lǐng)悟了宇宙。
于是,我跟著尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來,淹沒了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜，用不著任何事先的準備和安排，也是任何準備和安排都不可能得到的。在這一剎那，女兒開始了她自己和大海的相遇。
也許有一天她會明白，自己和所有走到海邊來的人一樣,終其一生都將無法窮盡這一份浩茫無涯的恐懼和驚喜。
7、根據(jù)下面句子的意思，從文中找出正確的詞語。 (3分)
?、?：銘刻在心靈深處。形容感受極深，牢記于心，不能忘懷。
② ：沒有希望達到。形容遠遠趕不上。
?、?：本指肢體神經(jīng)失去感覺，對刺激沒有感覺。形容思想不敏銳，對事物反應遲鈍，漠不關(guān)心。
8、作者為什么要帶女兒去“看海”?(2分)
答：
9、文中寫了“我”與大自然的哪兩次相遇，作者為什么說這兩次相遇是“刻骨銘心”的?請按要求答題。(4分)
?、賰纱蜗嘤觯旱谝淮问?第二次是：
?、谧髡哒J為這兩次經(jīng)歷，自己被 ，與大自然
，所以才是“刻骨銘心”的。
10、下面的句子語言優(yōu)美，請你進行簡要的賞析，然后仿寫句子。(4分)
寒來暑往,山坡上的畫除去舊的，又換上新的;風霜雨雪,峽谷里的音樂或喧嘩，或蕭瑟,錯雜繽紛。
?、儋p析：
?、诜聦懀?/p>
11、結(jié)合全文，對文章最后一段該做怎樣的理解?正確的一項是( )(2分)
A、走下大海時在剎那之間得到的恐懼和驚喜，用不著任何事先的準備和安排，也是任何準備和安排都不可能得到的。
B、只有和大海相遇，才會明白，自己和所有走到海邊來的人一樣，終其一生都將無法窮盡這一份浩茫無涯的恐懼和驚喜。
C、大海是博大的，我們對大海的認識還只是“剎那間”的。作者意在表達我們應該親近大海，享受這份恐懼和驚喜。
D、大自然是博大的，我們對大自然的認識還是膚淺的，作者意在表達我們應該親近自然，享受自然。
(二)閱讀下面一篇文章，回答12-17題。(15分)
不必在乎
?、偃松谑?，有些事是應該在乎的，比如我們的人格，我們的尊嚴，做人的道德操守，人生的價值取向等。如果這類做人的根本都不在乎，那就枉自頂著一個人頭，空來人世一遭。然而，人要活得豁達、瀟灑，又有許多事是不必在乎的。
②寵辱不必在乎。人生是個曲折的過程，有得有失有升有沉，可以得人寵信，也會遭誣受辱。古往今來，這樣的人和事演繹了千千萬萬，誰能數(shù)得清?達觀者寵亦( )，辱亦( )，早就有“寵辱不驚，看庭前花開花落”之說。我們自然也應學會從容面對。
?、勖槐卦诤?。名利取之有道不是個壞東西，但絕不能做功名利祿的奴隸，否則，那就一定活得不自在，活得很累。其甚者不擇手段攫取之，還將造成禍害和罪惡。我們?nèi)绻匆稽c，量力而拼，從容而搏，( )自若地去追求屬于自己的那一份真實，有也( )，無也自在，如淡月清風一般來去不覺，不是要輕松得多嗎?
④成敗不必在乎。“失敗乃成功之母。”“成功若不正視，也可能變成失敗之母。”這都是智者哲人擲地有聲的金石之言。懂得了成敗之間這種辨證關(guān)系，我們便沒有多少理由因失敗而苦惱沮喪，或因成功而驕傲狂妄。在成功面前最該提醒自己的是：勝不驕，敗不餒，即不驕縱自己，隳頹自己。
?、萑搜圆槐卦诤酢ＴS多人所以舉手畏觸，抬足畏墜，患得患失，誠惶誠恐，一輩子干不成什么大事，與其說是缺乏才智，倒不如說是喪失自己。他們成天跪伏在別人的陰影里，太在乎上司的臉色，太在乎老板的眼神，太在乎周圍人對自己的態(tài)度，對別人的一言一行，甚至一聲咳嗽都煞費猜度，極力迎合，完全沒有了自己的精、氣、神。要治好這種精神上的“侏儒癥”,就得走自己的路，讓別人去說吧!
⑥至于那些不涉及原則的紛爭，雞零狗碎的恩怨、飛短流長的中傷、親朋好友的誤解，等等，則只能算是生活中的小插曲，更不必在乎。人生一世，不如意事常八九，哪能事事認識一致，處處無怨無艾，人人對你理解?要學會自我調(diào)節(jié)，化解塊壘，放下那些不必要的精神負擔。對那些煩人的小事說一聲“不在乎”，對別人是一種寬容，對自己也是一種解脫。
⑦許多事不必在乎，是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智。它能使我們沉迷時變得清醒，貪求時變得淡泊，軟弱時變得堅強，驕縱進變得謙遜，頹喪時變得積極，愁苦時變得歡快，對任何事都拿得起，放得下，甩得開。人達到這種境界，精神的天空晴空一碧，云卷云舒，是多么令人神往!
12、第②③段四個()中應填入的詞語依次是 、 、 、 。(4分)
A、自然 B、泰然 C、坦然 D、淡然
13、第③段“其甚者不擇手段攫取之”中加點的“之”指代的是 。
第⑦段“人達到了這種境界”中加點的“這種”指代的是
。(2分)
14、第④段引用了“失敗乃成功之母。”，“成功若不正視，也可能變成失敗之母。”兩句名言，如果刪去其中一處好不好?為什么?(2分)
答：
15、第⑤段中的“侏儒癥”在文中指什么?(可用原文也可用自己的話回答)(2分)
答：
16、文章主要論說“許多事不必在乎”，但卻以“有些事是應該在乎的”開頭，哪些事是應該在乎的?為什么要在乎?(2分)
答：
17、請簡要概括本文的主要觀點。
答：
(三)閱讀《古文二則》，完成18-20題(10分)
生于憂患,死于安樂
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改， 困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
教學相長 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故，學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰，教學相長也。
18、解釋下面句子中加點的字詞。
?、俟侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?是： ②空乏其身 空乏：
?、鄄恢渲家?旨： ④知困然后能自強也 自強：
19、把下面的文字翻譯成現(xiàn)代漢語。
?、賱有娜绦?譯文：
?、诮虒W相長 譯文：
①《生于憂患，死于安樂》最后提出中心論點“生于憂患，死于安樂”，這一論點告誡人們：
;在寫法上，這篇文章 ，
，結(jié)構(gòu)清晰，論證極為有力。
②《教學相長》全文只四句話，短小精悍， ， 。第一句用不親自品嘗就不能知曉美味比喻 。
三、作文21、有人說，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永遠也組合不到一起。
請你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，寫一篇文章。要求：自擬題目，自選文體(除詩歌外)。全文不少于500字，最多寫滿格。
八年級上冊語文期末試卷題參考答案
2、D
3、漢語走進捷克小學課堂 捷克小學首琖漢語課程
5、√√八年級上冊語文期末試卷題
6、A、④ 把“從小” 調(diào)到“培養(yǎng)”前 B、③ 在“養(yǎng)成”前加“能否’或去掉“能否” C、①“保護”改為“保存”
7、刻骨銘心 不可企及 麻木不仁
8、擔心孩子喪失了對大自然的感悟
9、①第一次是因為插隊來到呂梁山腹地 第二次是因為無意中闖進了河西走廊 ② 真正的大自然陶醉和震撼了 融為一體，忘卻了自我。
10、本句采用比喻、擬人等修辭手法，生動形象地寫出了四季交替使山林變了顏色，自然的變化給峽谷增添了聲音。
11、D 12\DBCA
13、3段 名利 7段：對任何事都拿得起，甩得開
14、不好，刪去后就不能更全面地表現(xiàn)成敗之間的辯證關(guān)系。
15、文中指成天跪伏在別人的陰影里，太在乎上司的臉色，太在乎老板的眼神，太在乎周圍人對自己的態(tài)度，對別人的確一言一語，甚至一聲咳嗽都煞費猜疑，盡力迎合，完全沒有了自己的精氣神。
16、我們的人格，我們的尊嚴，做人的道德操守，人生的價值取向等等，因為些是做人的根本。
17、只有不在乎寵辱、名利、成敗、人言和那些不涉原則的紛爭，人才能活得豁達瀟灑、
18、這樣的 窮困缺乏 味美 自己督促自己 19、略20、要有憂患意思，不可耽于安逸享樂; 層層推進，步步深入。;逐層論證，層次井然、;不學習就無從了解學問道理的妙處。
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