八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
語(yǔ)文期末考試作為一種對(duì)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的形式,是對(duì)師生一學(xué)期的教學(xué)效果進(jìn)行的檢測(cè)。小編整理了關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，希望對(duì)大家有幫助!
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
一、積累與運(yùn)用。 (15分)
1.你能根據(jù)拼音，把所表示的漢字依次寫(xiě)在文后橫線上嗎?(2分)
潺潺流淌、滋潤(rùn)甘chún的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng漿。有了水，chán弱的植物就會(huì)蓬蓬勃勃，焦渴的動(dòng)物就會(huì)起死回生。有了水，就有了大山的wěng郁，湖海的浩蕩。
2.你能運(yùn)用
課內(nèi)外古詩(shī)積累填空(2分)
①杜甫《春望》的頷聯(lián)是
?、凇队紊轿鞔濉芬辉?shī)中，表明困難中仍然蘊(yùn)藏有希望哲理的詩(shī)句是
?、邸妒怪寥稀芬辉?shī)中，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句是
④《三峽》中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是：
3.你能找出填入下面橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)木渥訂?( )(2分)
特別是每當(dāng)清晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨， ，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚， ，轉(zhuǎn)眼間， ，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。 ①千山初醒，朝云出岫 ②朝云出岫，千山初醒 ③霞光傾瀉萬(wàn)山，夕陽(yáng)映照重巒 ④夕陽(yáng)映照重巒，霞光傾瀉萬(wàn)山 ⑤太陽(yáng)落山，霞光消褪 ⑥霞光消褪，太陽(yáng)落山 A.②③⑤ B.③④⑥ C.①④⑤ D.④⑤⑥ 4.某出版社要出版一套“中學(xué)生喜愛(ài)的中外名作”叢書(shū)，請(qǐng)你從下面列出的篇目中選擇一部(篇)推薦給出版社，并寫(xiě)出推薦理由。(2分)
《背影》 《魯濱遜漂流記》 《西游記》 《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
《蘆花蕩》
推薦的篇目：
推薦的理由：
5、閱讀下面的語(yǔ)段，從你的積累中也選擇一個(gè)妙用的量詞的例子加以揣摩分析，將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。(2分)
漢語(yǔ)中有一些量詞形象生動(dòng)，極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙，張張鋪設(shè)整齊，未曾經(jīng)過(guò)剪裁，未染些許墨汁，手起刀落，厚實(shí)的一摞紙坯子旋即被劈開(kāi)，毛邊不飛，利落的聲線猶在耳邊。還有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎?再比如
量詞，一個(gè)字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摹傳達(dá)出來(lái)，這實(shí)在是中國(guó)人的智慧。
6.你能猜出這兩條謎語(yǔ)的謎底嗎?(2分)
某年冬天，蘇東坡和詩(shī)友袁公濟(jì)踏雪賞景。兩人站在一座橋上，向前方望去，只見(jiàn)白茫茫一片，不見(jiàn)一個(gè)行人。
袁公濟(jì)忽然來(lái)了興致，出了一道迷語(yǔ)，讓蘇東坡猜。他的謎面是：雪徑人蹤滅。這是從柳宗元的“萬(wàn)徑人蹤滅”化出的。要求猜半句七言唐詩(shī)。
蘇東坡暗自思忖，一時(shí)想不出謎底。正在窘困間，只見(jiàn)一群覓食的山雀沖天飛去，他頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，胸有成竹地說(shuō)道：“公濟(jì)，我也有一謎：雀飛入高空。同樣猜半句七言唐詩(shī)，把你那半句補(bǔ)齊吧。”
袁公濟(jì)一聽(tīng)，哈哈大笑：“佩服!佩服!”原來(lái)蘇東坡不僅猜出了謎底，還非常聰明地“和”了一謎。
這兩條謎底組成的一句唐詩(shī)是：
7.你能介紹自己的家鄉(xiāng)自然風(fēng)光或土特產(chǎn)品嗎?(3分)
請(qǐng)你給初到麻城的外地人(來(lái)走親戚的老大爺、來(lái)投資企業(yè)家、來(lái)學(xué)習(xí)的初中生，三者選其一)，介紹本地的自然風(fēng)光或土特產(chǎn)品。字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。
二、閱讀與欣賞
閱讀下面甲、乙兩文，完成 8--12題。(11分) (甲)良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我!”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此。”良因怪之，跪曰：“諾。” (乙)原谷有祖①,年老,谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也。”父不從，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具?”谷曰：“他日父母老，無(wú)需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。 注釋：①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車(chē)⑤兇：不吉利 8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分) ⑴有一老父衣褐( ) ⑵顧謂良曰：“孺子，下取履!”( ) ⑶父以足受，笑而去( ) ⑷谷年十有五( ) ⑸是負(fù)義也( ) ⑹乃載祖歸養(yǎng)( ) 9.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是( )(2分) A. 良愕然，欲毆之 余獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 B. 捐祖于野 移其民于何東 C. 父以足受 我以日始出時(shí)去人近 D. 乃載祖歸養(yǎng)，乃不知有漢 10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分) (1)良殊大驚，隨目之 (2)豈有老而捐之者乎?
11.甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里?乙文中原谷父親后悔的原因是什么?(2分)
甲
乙
12.甲、乙兩文告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
甲
乙
(二)誰(shuí)趕走了鳥(niǎo)類(lèi)(14分)
?、傥乙呀?jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽(tīng)，只有車(chē)輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車(chē)輛和工地是目前中國(guó)城市的兩只腳，一個(gè)城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來(lái)，我知道。
?、谖疫€知道是誰(shuí)驅(qū)趕了鳥(niǎo)類(lèi)。
③去年春季的某一天，晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥(niǎo)和候鳥(niǎo)大會(huì)師的時(shí)候，希望能在濃陰處聽(tīng)場(chǎng)鳥(niǎo)的演唱會(huì)。
?、苄÷飞蠙M七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
⑤終于聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，是只引吭高歌的麻雀?？蓛H僅是試了嗓子，歌聲便戛然而止。正疑惑著，我看到一個(gè)舉著汽槍的興高采烈的男人。
?、尬业膽嵟龅赜康侥樕?，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒(méi)喊一聲，想吼也沒(méi)吼一下，想罵當(dāng)然也沒(méi)罵一句。我 A 連盯著他看一眼的勇氣都沒(méi)有，若無(wú)其事地從那個(gè)男人身邊走過(guò)去，像見(jiàn)了貓的小老鼠，B 他是槍殺無(wú)辜的劊子手，我是目擊者，是證人。
?、哒嬖摳兄x多年訓(xùn)練出來(lái)的“冷靜”。“冷靜”告訴我：別理他，他會(huì)罵你神經(jīng)病、瘋子。再做一次于事無(wú)補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處?
⑧“冷靜” 安慰我：再說(shuō)罵他一個(gè)人有什么用?回頭你可以寫(xiě)文章罵，告訴更多人愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
?、岵痪茫以诩依镞€接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在飯桌上大談他捕鳥(niǎo)的本事，最高紀(jì)錄是三天打死二百二十只，而我雖然心里難過(guò)憤怒，居然沒(méi)有把他趕出去。
⑩我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為，卻容忍不了年輕人的“異常舉動(dòng)”。我就是人們矯枉過(guò)正的典范，幾年前還熱血沸騰，幾年后就如此“冷靜”了。
?、衔視?huì)寫(xiě)文章嗎?或許。在所有的人中，文人最會(huì)自我安慰，發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn)，總會(huì)寫(xiě)些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人，雖然他想痛罵的人根本不留意任何書(shū)和報(bào)紙，自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會(huì)兒。
?、形以缫咽?ldquo;好人”了。大家都說(shuō)我是個(gè)“好人”，好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志，但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥(niǎo)類(lèi)的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見(jiàn)、冷眼旁觀的“好人”。
⒀我已經(jīng)很久很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了。我無(wú)法不懷念鳥(niǎo)聲，像懷念因?yàn)槲沂韬龆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。
?、乙惶帩怅?，三五只鳥(niǎo)，曾把我和喧鬧的世界隔開(kāi)。那清麗的歌聲沁人心脾，一洗心上塵埃和身上的疲憊，任何人類(lèi)的語(yǔ)言無(wú)法代替。
?、記](méi)有了自由的鳥(niǎo)的鳴唱，便無(wú)處可逃，擁?yè)頂D擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無(wú)處不在。
?、栽谛[的人的世界中，我重新尋找我們口口聲聲的“人類(lèi)朋友”━━鳥(niǎo)類(lèi)。
?、?ldquo;我們的朋友”在鳥(niǎo)市上被明碼標(biāo)價(jià)。
?、?ldquo;我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌，塞進(jìn)各式各樣的嘴里。
⒆我們這親友待“朋友”太“好”。不用多久，我們這些“好人”的后代只能到鳥(niǎo)市上去認(rèn)識(shí)“我們的朋友”了。
?、匚乙呀?jīng)很久很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了，我無(wú)法不擔(dān)心我和我的同類(lèi)。鳥(niǎo)是人類(lèi)的長(zhǎng)喉，向上帝傳達(dá)的人的聲音，而空中飛過(guò)的鳥(niǎo)則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。
(21)鳥(niǎo)聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥(niǎo)聲呢?
13.文章標(biāo)題是“誰(shuí)趕走了鳥(niǎo)類(lèi)”，閱讀全文后，你認(rèn)為這里是“誰(shuí)”指的是什么人?(2分)
答：
14.第①段中加點(diǎn)的“豎著耳朵諦聽(tīng)”，從內(nèi)容上看，作者要突出強(qiáng)調(diào)的是什么?(2分)
答：
15.比較下面的兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)表達(dá)效果好，為什么好? (3分)
?、傩÷飞蠙M七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
②小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
答：
16.文中寫(xiě)了作者沒(méi)有阻止舉著汽槍打鳥(niǎo)的男人的行動(dòng)，寫(xiě)這件事時(shí)作者詳寫(xiě)的是什么?為什么詳寫(xiě)?(2分)
答：
17.根據(jù)文意，依次填到第⑥段A、B處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是( ) (1分)
A. 甚至 雖然 B. 甚至 何況 C. 但是 雖然 D. 但是 何況
18.第⒂段中，作者說(shuō)“無(wú)處可逃”、“無(wú)處不在”，她是說(shuō)誰(shuí)“無(wú)處可逃”，什么“無(wú)處不在”?(2分)
答：
19.文章末段說(shuō)“鳥(niǎo)聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥(niǎo)聲呢?”從全文看，你認(rèn)為“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥(niǎo)聲”還有什么?(2分)
答：
(三)前景誘人的“電子報(bào)紙”(8分)
?、旁谛畔⒘垦该瓦f增的當(dāng)今時(shí)代，人們渴望用更快的速度掌握信息，跟上時(shí)代的步伐，人們期待已久的電子報(bào)紙，已經(jīng)率先出現(xiàn)在美國(guó)的電腦屏幕上。電子報(bào)紙的問(wèn)世，被人們稱為是報(bào)業(yè)的一場(chǎng)劃時(shí)代的革命，被專家們視為“21世紀(jì)的寵兒”。
(2)何謂電子報(bào)紙?簡(jiǎn)言之，它是在排、印、投送方面基本上實(shí)現(xiàn)電子化的報(bào)紙。作為一種新型信息載體，和普通報(bào)紙相比，其功能相似，但徹底告別了紙介形式。
(3)對(duì)于信息高速公路，人們已不再陌生，作為GⅡ的雛形(或者說(shuō)骨干)，internet(因特網(wǎng))正以神奇的速度迅速發(fā)展起來(lái)，并已形成聯(lián)接200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的空前規(guī)模，“電子報(bào)紙”正是在這樣的科技背景霞走上歷史舞臺(tái)的。
(4)那么，和普通紙介報(bào)紙相比，電子報(bào)紙有哪些優(yōu)越性呢?
(5)首先，它比普通報(bào)紙更“活”。電子報(bào)紙不僅僅是把報(bào)紙的版面展現(xiàn)在電腦屏幕上，而且讀者可以根據(jù)興趣和需要，進(jìn)行查閱和檢索，了解與報(bào)紙有關(guān)的背景，以及過(guò)去發(fā)表的文章。還可以借助電腦與文章作者、編輯甚至文章中涉及的有關(guān)人士接觸，實(shí)現(xiàn)了與讀者(或是用戶)的直接交流。
(6)電子報(bào)紙的另一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)——向讀者提供大量的信息。而一般的報(bào)紙因版面的局限不可能達(dá)到這一目的。因?yàn)殡娮訄?bào)紙?jiān)黾有畔⒘康耐度?，只要利用已有電腦服務(wù)設(shè)施就行，無(wú)須再增加成本。
(7)此外，由于采用了排版閱讀系統(tǒng)，大大縮短了原來(lái)采編、錄入、制版、印刷、發(fā)行組成的出版周期，從而提高了報(bào)紙的時(shí)效性。
(8)還有，由于電子報(bào)紙告別了紙張，以數(shù)據(jù)形式在網(wǎng)絡(luò)空間傳播，資金緊張、勞力不足、運(yùn)輸不便等一系列難題便一一迎刃而解了。
(9)據(jù)統(tǒng)計(jì)，1994年因特網(wǎng)上的電子報(bào)紙還寥若晨星，截至1995年末，網(wǎng)上發(fā)行的出版物已難以數(shù)計(jì)。在我國(guó)，信息產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)家“九五”重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。這一切表明，在我國(guó)發(fā)行電子報(bào)紙的良好社會(huì)環(huán)境已經(jīng)具備。
(10)目前，電子報(bào)紙還處于試驗(yàn)階段，至于電子報(bào)紙將來(lái)是否會(huì)完全取代白紙黑字的普通紙介報(bào)紙，或者兩者相互補(bǔ)充，并行于市，尚不得而知。不過(guò)，由于時(shí)代的需要，電子報(bào)紙的前景十分誘人。
20.電子報(bào)紙產(chǎn)生的科技背景是什么?(2分)
答：
21.這篇文章最主要的說(shuō)明方法是作比較，聯(lián)系本文思考這種說(shuō)明方法的作用。(2分)
22.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析文章(4)——(8)自然段的內(nèi)容、順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2分)
答：
23.文章結(jié)尾說(shuō)“目前，電子報(bào)紙還處于試驗(yàn)階段，至于電子報(bào)紙將來(lái)是否會(huì)完全取代白紙黑字的普通紙介報(bào)紙，或者兩者相互補(bǔ)充，并行于市，尚不得而知。”從文中的信息看，你認(rèn)為電子報(bào)紙將來(lái)會(huì)完全取代白紙黑字的普通紙介報(bào)紙嗎?談?wù)勀愕睦碛伞?2分)
答：
(四)留點(diǎn)空白(劉書(shū)全)(12分)
?、偃伺c人在交往中應(yīng)留點(diǎn)空白，為他人留點(diǎn)空白，才能友好相處;給自己留點(diǎn)空白，才會(huì)快樂(lè)度日。
?、跒樗肆酎c(diǎn)空白，遇事能讓出三分，自己就多了一份愛(ài)心;為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系就不會(huì)緊張;凡是能為他人留下設(shè)想的空白，世界就會(huì)多一份美好。不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺(tái)，風(fēng)云變幻，何處沒(méi)有矛盾，何時(shí)沒(méi)有紛爭(zhēng)?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒(méi)有堅(jiān)忍的心智，沒(méi)有寬容的胸懷，就無(wú)法與他人和睦相處：即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，刁難，甚至傷害……但是，一切都將過(guò)去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會(huì)迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會(huì)為理解，化狹窄為廣闊。最終會(huì)得到他人的信任和尊重。
③人是感情動(dòng)物，有喜也有悲，有愛(ài)也有恨。給自己留點(diǎn)空白，會(huì)使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時(shí)，留點(diǎn)空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦;當(dāng)你痛苦時(shí)， ， ;當(dāng)你煩惱時(shí)， ， ;當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，留點(diǎn)空白給友誼，真誠(chéng)的友誼是第二個(gè)自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對(duì)不能灰心，低頭，停止不酋：當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路，留點(diǎn)空白，留點(diǎn)光亮給心境，就會(huì)變小路為寬廣大道。
?、茉诂F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人若是給他人和自己留點(diǎn)空白，就會(huì)無(wú)怨無(wú)憂，知足常樂(lè)。其實(shí)，一個(gè)人只有工作往上比，才會(huì)看到自己的不足;生活往下看，才會(huì)得到滿足，不會(huì)去攀比。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海味;自己有自行車(chē)騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車(chē)接送……人世間的事物紛繁，有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低?靠自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，會(huì)獲得一份甜蜜的果實(shí)，且儉樸的生活，會(huì)更貼近生活的本質(zhì)，享受生活的樂(lè)趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點(diǎn)空白，求得安寧，活得開(kāi)心、快樂(lè)一點(diǎn)呢?
?、萑松皇溃瑢?duì)有些事情不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)，給人給已留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會(huì)快樂(lè)、幸福度過(guò)一生。
(選自《思維與智慧》，有刪改)
24.標(biāo)題“留點(diǎn)空白”的含義是 。(2分)
25.結(jié)合語(yǔ)境，解釋第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(2分)
坦坦君子：
戚戚小人：
26.仿照第③段中的相關(guān)句式，在下面橫線上填人恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)
當(dāng)你痛苦時(shí)， ， ;
當(dāng)你煩惱時(shí)， ， ;
27.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)”?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(2分)
答：
28.文中還有許多值得我們品味的語(yǔ)句，請(qǐng)自選一處作簡(jiǎn)要賞析。(2分)
答：
29.對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.本文所談?wù)摰脑掝}有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，對(duì)目前正在開(kāi)展的“創(chuàng)建文明城市”、“打造和諧社會(huì)”等活動(dòng)同樣具有啟發(fā)作用。
B.第②段提到了人與人在交往中應(yīng)遵循的原則，和我們通常所說(shuō)的“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”的處世哲學(xué)意思相近。
C.第④段中提到的“光怪陸離的表面”是指一個(gè)人一旦玩物喪志、不思進(jìn)取，就會(huì)整天沉湎于花天酒地、碌碌無(wú)為的生活中而不能自拔。
D.全文語(yǔ)言樸實(shí)，條理清晰，說(shuō)理辯證，蘊(yùn)含哲理，表現(xiàn)了作者寬廣的胸懷，積極的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，感染力較強(qiáng)。
三、語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)：(10分)
今年是抗戰(zhàn)勝利六十周年，聯(lián)系《世界何時(shí)鑄劍為犁》的綜合學(xué)習(xí)，完成下列題目：
30、我們班準(zhǔn)備舉行一次抗日小英雄故事會(huì)，請(qǐng)你寫(xiě)出本次活動(dòng)的過(guò)程：(3分)
(1)
(2)
(3)
31、同學(xué)們的故事，我們將收集整理成為一本故事專集，請(qǐng)你為這本專集命出一個(gè)有新意的名字。(2分)
專集名字：《 》
32、你在這次活動(dòng)中將為我們講述哪一位小英雄的故事?請(qǐng)簡(jiǎn)單的介紹他的事跡或?qū)懗鲆欢侮P(guān)于他的精彩小故事，并且對(duì)他作出自己的評(píng)價(jià)。(4分)
故事：
評(píng)價(jià)：
33、中國(guó)古代有許多軍事家，他們留下了許多關(guān)于軍事的名句，請(qǐng)寫(xiě)出兩句：(1分)
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三、寫(xiě)作與表達(dá)。(40分)
(1)人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)，父母眼神里飽含著希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中浸透著希望;希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生.只要守住心中的希望,成功離我們很近;只要擁有美好的希望,幸福就在我們的心里。 請(qǐng)以“希望”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。 (2)請(qǐng)以“想起了_________”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：在文題橫線上填寫(xiě)上人、物、景、事等方面的詞或短語(yǔ)，除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷參考答案
一、積累與運(yùn)用。(20分)
1.淳 瓊 孱 蓊2.⑴ 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金(2)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村(3)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A(4)有時(shí)朝發(fā)白帝，暮宿江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也3. C 4. 略5.一“葉”孤舟，那浩淼的江水中的扁舟，不正象風(fēng)中的落葉一樣飄搖嗎?6、袁公濟(jì)的“雪徑人蹤滅”猜這句七言唐詩(shī)的前三個(gè)半字：一行白路;蘇東坡的“雀飛入高空”猜這句七言唐詩(shī)的后三個(gè)半字：鳥(niǎo)上青天;兩條謎語(yǔ)的謎底合在一起，便是唐代大詩(shī)人杜甫七言詩(shī)《絕句》中的一句：“一行白鷺上青天”。7自然風(fēng)光：城北的麻姑仙洞，相傳是東晉后趙大將麻秋之女得道登仙之處，這里樹(shù)木蔥蘢，奇山異石，小徑靜謐，有世外桃源之感.特產(chǎn)：麻城有著名的待客佳肴，用肉抹和魚(yú)漿精制而成，嫩而不膩，清新爽口。
二、閱讀與理解。
(一)8(1)穿著(2)回頭看(3)離開(kāi)(4)通“又”(5)這(6)于是、就9. B 10.(1)張良感到很奇怪，隨即望著老人(離開(kāi))。 (2)哪里有(因?yàn)?年老就拋棄他的呢? 11 .第一問(wèn)：老父叫不認(rèn)識(shí)他的張良為他撿鞋子、穿鞋子。 第二問(wèn)：生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。12.敬老愛(ài)老(二)13.槍手和伐木者以及視而不見(jiàn)、冷眼旁觀的“好人”14.突出強(qiáng)調(diào)了鳥(niǎo)的稀少或很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了15.①句好。①句中 “理直氣壯” 和 “信手” 形象地寫(xiě)出某些人不文明的行為和習(xí)慣, 表達(dá)了作者的強(qiáng)烈不滿。16.詳寫(xiě)了“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng), 顯示了像“我”這樣的“好人” 事不關(guān)己、明哲保身的處世態(tài)度; 詳寫(xiě)的目的在于通過(guò)對(duì)自我的剖析, 告訴人們, 保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的, 不能只是“心動(dòng)”, 而無(wú)行動(dòng)。 (意思正確, 言之成理即可)17.A 18.“我”;喧鬧19.“漸遠(yuǎn)的” 還有人之所以為人的良知。 (意思正確, 言之成理即可)
(三)20.因特網(wǎng)正以神奇的速度迅速發(fā)展起來(lái)，并已形成聯(lián)接200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的空前規(guī)模21.作比較的說(shuō)明方法能使被說(shuō)明的事物特征更清楚，給讀者留有深刻印象。如文中通過(guò)比較我們就非常清楚電子報(bào)紙的優(yōu)點(diǎn)。(注：要聯(lián)系本文來(lái)分析，否則只給1分)22.4-8段是說(shuō)明電子報(bào)紙的優(yōu)越性，使用的說(shuō)明順序是由主到次的邏輯順序，結(jié)構(gòu)上是先總寫(xiě)后分說(shuō)，并有“首先”“其次”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，層次非常清晰。23.略(言之有理即可)
(四)24.每個(gè)人都要有愛(ài)心，對(duì)別人的感受體驗(yàn)要看得重一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容和理解：每個(gè)人都要有平常心，對(duì)自己的名利得失要看得淡一些，多一點(diǎn)自律和苛求。(要求能從對(duì)他人和對(duì)自己兩個(gè)方面作答，意思對(duì)即可) 25.坦坦君子：指襟懷坦白、德才兼?zhèn)洌車(chē)?yán)于律己、寬以待人的人。戚戚小人：指心胸狹窄、報(bào)復(fù)心理很強(qiáng)，一切以自我為中心的人。26.句式、內(nèi)容各占2分，意思對(duì)即可。如：留點(diǎn)空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈;留點(diǎn)空白給快樂(lè)，煩惱就會(huì)煙消云散 27.(2分)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評(píng)分要點(diǎn)：能結(jié)合文章中心，從對(duì)自己或?qū)λ说膽B(tài)度作適當(dāng)分析即可。如：人生一世，對(duì)有些事情，譬如像個(gè)人的功名利祿、恩怨得失就不必刻意面對(duì)，過(guò)分追求。同樣道理，對(duì)于別人對(duì)自己的一些偏見(jiàn)或看法也不需要費(fèi)心和介意，因?yàn)榉彩轮灰牡靥故?、盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧，就能夠笑面人生，快樂(lè)幸福。28.(3分)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評(píng)分要點(diǎn)：①能找出一處優(yōu)美的語(yǔ)句，得1分;②能對(duì)該語(yǔ)句從思想或語(yǔ)言等方面作賞析，得2分。29.C 30、(1)主持人講話，可以宣布活動(dòng)程序和規(guī)則。(還可以播放一段影視錄象引入活動(dòng))(2)同學(xué)們分別講述自己的所知道的故事。(3)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。(可以回憶抗日經(jīng)典影片中的歌曲來(lái)結(jié)束本次活動(dòng))31如：自古英雄出少年;抗日烽煙下的燦爛童年;他們?cè)诜榛鹬需T造;烽火少年。32、略 33、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
天時(shí)不如地利，地利不如人和。敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)
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