蘇教版八年級語文下冊第三單元綜合卷
蘇教版八年級語文下冊第三單元綜合卷
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蘇教版八年級語文下冊第三單元綜合卷：
一、積累與運用(19分)
1.下列詞語書寫全都正確的一項是( )(2分)
A.婉然 猥褻 拂曉 匣子 B.繃帶 梧桐 驚鄂 詼諧
C.啁啾 匍匐 驚咤 窒息 D.牛犢 嗣后 毋寧 倜儻
2.解釋加點的詞(6分)
A. 嘗貽余核舟一： _ _____ _ B. 能以徑寸之木：_ _____ _
C. 明有奇巧人曰王叔遠： D. 如有所語：_ _____ _ __
E. 矯首昂視： F. 罔不因勢象形：_ _____ _
G. 神情與蘇黃不屬： H. 而計其長曾不盈寸：_ ____
I. 珠可歷歷數(shù)也： J. 其船背稍夷：_ _____ ____
K. 鉤畫了了： L. 其兩膝相比者： _ _____ _
3.下列文字括號中依次填入詞語，正確的一項是( )(3分)
據(jù)一些專家的意見，( )沙漠西部的沙子是細沙( )干燥，含有大量石英，被太陽曬得火熱后，經(jīng)風的吹拂____________人馬的走動，沙粒移動摩擦起來，____________會發(fā)出聲音，這便是鳴沙。
A.如果……而……或……便 B.只要……且……和……便
C.只要……而……和……就 D.只要……而……或……便
4.仿照例句，再寫出三個你對“語文”理解的比喻句。(3分)
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是 ，
語文是 ，
語文是 ，
5.辨析下面各段文字所采用的說明方法。(5分)
備選答案：A.列數(shù)字 B.作比較 C.用比喻 D.分類別 E.舉例子
?、糯蠹s一千萬萬顆以上的恒星組成一個鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系，太陽也在其中。從地球上望出去，銀河就像一個環(huán)，套在地球周圍。( )
?、七@些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機造成的“真空”還要稀薄得多。( )
?、沁@些星云有的厚到幾萬億公里，本身并不發(fā)光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否則它就是暗黑的，叫做暗星云。( )
?、人械男切呛秃阈窍等荚陲w快地運動著。太陽也帶著地球和其他行星以每秒十九公里的速度飛奔。同時，太陽系也參加銀河系的自轉運動。在這運動中，太陽系每秒鐘要走二百五十公里。( )
?、稍诿恳粋€恒星系里，光線從這一頭到那一頭也得走幾萬以至十幾萬年。不要忘記，光線是宇宙中最快的使者，若是宇宙飛船，不知道要走多少萬萬年呢。( )
二、現(xiàn)代文閱讀(44分)
(一)(16分)
沙漠地區(qū)空氣干zào____________(躁燥 噪)，日光的照射特別強烈。那里日照時間又特別長，一年達到三千小時，而長江流域只有一千五百小時，華北地區(qū)也不過兩千五百小時。日光可以用來發(fā)電、取熱、煮水、做飯。沙漠湖水含鹽，日光使水蒸發(fā)，可以取得蒸liú____________(溜餾鎦)水和鹽。日光變?yōu)闊崮芎碗娔茏盍己玫墓ぞ呤前雽w，估計將來有可能在沙漠里用便宜的半導體做屋頂，人住在里邊冬天不冷，夏天不熱。
1.根據(jù)拼音選字填空。(2分)
2.這段文字的中心句是________________________。(2分)
3.這一小節(jié)所講內(nèi)容為_____(A.沙漠的危害B.沙漠的改造C.沙漠的利用)(2分)
4.給這段文字分層，正確的是____________。(2分)
A.①|②③④⑤ B.①②|③④⑤ C.①②③|④⑤ D.①②③④|⑤
層義(1)___________________(2)___________________(2分)
5.第②句話所用的說明方法為____________。(2分)
A.下定義、列數(shù)字 B.分類別、列數(shù)字C.作比較、列數(shù)字 D.摹狀貌、列數(shù)字
6.沙漠地區(qū)利用日光的有利條件是_________________和__________________。(2分)
7.最后一句中如將加點詞“估計”去掉，表達效果會發(fā)生怎樣的變化?(2分)
8.沙漠地區(qū)可以利用日光取得的資源有哪些?(2分)
(二)(14分)
大約一千萬萬顆以上的恒星組成一個鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系，太陽也在其中。從地球上望出去，銀河就像一個環(huán)，套在地球周圍。這是一個美麗的環(huán)，當它一半沒在地平線下，另一半橫過天空的時候，人們就說，這是一條天河，它把多情的織女和牛郎隔開了。
哪里知道，這條天河淹沒了一千萬萬顆以上的星星啊!一千萬萬，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年!
這就是整個宇宙嗎?不，這還只是構成宇宙的一個微不足道的小點點。
1.文中把“銀河”比作“一個美麗的環(huán)”，又由“天河”引出牛郎織女的傳說，文中的比喻和傳說是為了突出________________________________________________。(2分)
2.作者先說銀河系像鐵餅形狀，后又說“像一個環(huán)”，“鐵餅”和“環(huán)”的樣子并不一樣，但作者為什么又說像一個“環(huán)”呢?是不是自相矛盾了?(4分)
3.請根據(jù)課文內(nèi)容，說說文中加粗的“淹沒”是指____________。(2分)
4.這幾段文字使用了____________、____________的說明方法。(2分)
5.作者說明銀河系時，先列出數(shù)字“一千萬萬”，后又說“一個微不足道的小點點”，這樣寫有什么好處?(4分)
(三)(14分)
?、倩▋簽槭裁催@樣紅?②還有它生理上的需要。③光波長短不同，產(chǎn)生熱效應也不同：紅、橙、黃光波長，熱效應大;藍、紫光波短，熱效應小。④花的組織，尤其是花瓣，一般都比較柔嫩。⑤野生狀態(tài)中，在陽光強烈的地方，紅、橙、黃花反射了熱效應大的長光波，不致引起灼傷，有保護的作用。⑥在樹林下、草叢間陽光弱的地方，藍花反射短光波，吸收微弱的熱效應大的長光波，對它的生理作用有利。
1.聯(lián)系上下文，指出加點的“它”指代什么。(2分)
第②句中的“它”：____________第⑥句中的“它”：____________
2.上述文字主要運用了____________的說明方法。(2分)
3.分析上述文字的層次關系正確的一項是( )(2分)
A.并列 B.正反對比 C.逐層推進 D.先總說后分說
4.從這段文字的內(nèi)容看，“花兒為什么這樣紅”的“紅”是指“紅色”，還是指“多彩”?為什么?(4分)
5.上文第③句指出紅光波“熱效應大”，第⑤句說明紅花“反射”熱效應大的長光波以保護自己，但第⑥句卻說藍花“吸收”“熱效應大的長光波”對它的生理作用有利。這樣寫前后是否矛盾?說說你的看法。(根據(jù)有關的限制性詞語來回答)(4分)
三、文言文閱讀(37分)
(一)(23分)
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小， ① ”，左刻“ ② ，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
1.把選文中橫線上應填的文字寫在下面。
?、?②__ __。(2分)
2.如下圖所示，根據(jù)文意，指出圖中的字母所指的人物。
A: B: C:
D: E： (5分)
3.下面句子沒有通假字的一項是( )(2分)
A. 左手倚一衡木 B. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。C. 便要還家 D. 已后典籍皆為板本
4.下面畫線加點的實詞意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是( )(2分)
A. 乃不知有漢，無論魏晉 B. 舟首尾長約八分有奇
C. 一虛皆驚。 D. 阡陌交通，雞犬相聞
5.下面理解與原文意思相符合的一項是( )(2分)
A. “核舟”的雕刻者是王叔遠和初平山人。
B. “核舟”雕刻的內(nèi)容取材于蘇東坡游赤壁的故事。
C. 蘇東坡等人興致勃勃地飽覽赤壁風光，舟子奮力劃船。
D. 蘇東坡、黃魯直與佛印和尚情投意合，他們在共賞一幅手卷。
6.王叔遠雕刻的核舟是微雕藝術的杰作。選段的內(nèi)容體現(xiàn)了他刻畫人物時力求“各具情態(tài)”的特點。請分別找出文中描述人物神態(tài)的語句，并指出是描述誰的情神態(tài)。(4分)
7.翻譯句子 (4分)
能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物：
其人視端容寂，若聽茶聲然。
細若蚊足，鉤畫了了
中峨冠而多髯者為東坡
8.請用原文句子回答：最能體現(xiàn)王叔遠構思巧妙、技藝精湛的一句話是什么?(2分)
(二)千金求馬(14分)
古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰："請求之。"君遣之三月，得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰："所求者生馬，安事死馬而捐五百金?"涓人對曰："死馬且買五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣。"于是不能期年，千里之馬至者三。
注：①君人，人君，國君。②涓人：國君的近侍。
1.解釋下面加點詞。(6分)
①請求之( ) ?、诰仓? )
③反以報君( ) ?、馨彩滤礼R而捐五百金( )
?、萦谑遣荒芷谀? ) ⑥千里之馬至者三( )
2.翻譯下面句子。(4分)
①古之君人，有以千金求千里馬者。
②天下必以王為能市馬。
3.從某一角度，概括這則寓言的思想意義。(4分)
蘇教版八年級語文下冊第三單元綜合卷答案：
一、1. D(A“婉然”應寫作“宛然”，B“驚鄂”應寫作“驚愕”，C“驚咤”應寫作“驚詫”) 2. A. 贈 B. 直徑 C. 奇妙精巧 D. 好像 E. 抬 F. 無不 G. 相類 H. 滿 I. 分明的樣子 J. 平 K. 清清楚楚 L. 靠近 3.D 4.提示：可以將其比喻為清涼可口的泉水，清甜解渴;芳香濃郁的咖啡，溫馨浪漫;新鮮味美的果汁，滋心潤肺，這樣自然更容易讓人產(chǎn)生愉悅的生理和心理感受。 5. ⑴A、C⑵A、B⑶A、D⑷A、E⑸A、B、C
二、(一)1.燥 餾 2.沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別強烈。 3.C 4.B 5.(1)說明沙漠地區(qū)日光照射強烈和日照時間長的特點。(2)指出人類利用沙漠日光的特點造福人類的美好前景。 6.日光照射強烈日照時間長 7.去掉“估計”說明不只是猜測。 8.電蒸餾水 鹽
(二)1.宇宙的美 2.“鐵餅”是說銀河系的整體情況，而“環(huán)”是說從地球看到的銀河的形狀，觀察角度不同，看到的形狀就不同，二者并不矛盾。 3.含有，擁有 4.用比喻列數(shù)字 5.用“一千萬萬”和“一個微不足道的小點點”進行對比，說明宇宙的無窮無盡，自然地引出了下文。
(三)1.花兒 藍花 2.分類別 3.D 4.指“多彩”。因為這段文字中說到了多種顏色的花，所以這里的“紅”是指“多彩”。 5.前后不矛盾。第⑤句說“反射”，是因為“紅、橙、黃花”生長在“陽光強烈的地方”。第⑥句說藍花“吸收”，則是因為它生長“在樹林下、草叢間陽光弱的地方”，而且在這些地方，即使是熱效應大的長光波也變得“微弱”了，惟其如此，才能對藍花的“生理作用有利”。
三、(一)1.水落石出 清風徐來 2.A. 執(zhí)扇舟子 B. 椎髻舟子 C. 魯直 D. 東坡 E. 佛印 3.B 4.C 5.B 6.如有所語——魯直矯首昂視，神情與蘇、黃不屬——佛印若嘯呼狀——右邊的舟子視端容寂，若聽茶聲然——左邊的舟子 7.能用一寸來長的木頭雕刻成宮室、器具、人物。那個人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。文字的筆畫細得像蚊子的腳，但一勾一畫都是清清楚楚。中間戴著高高的帽子、長著濃密胡須的是蘇東坡。 8.明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。
(二)1.請允許我。派遣。同"返"。從事，做，引申為"買"。一周年。表多數(shù)。2.①古代有個用千金去買千里馬的君王。②天下人一定認為君王真心買好馬。3.①要得到人才，首先是重視人才。②精誠所至，金石為開。
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