八年級(jí)語(yǔ)文第17課同步練習(xí)題
初二的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文第17課同步練習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)語(yǔ)文第17課同步練習(xí)題：
一、基礎(chǔ)部分
1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.門(mén)檻(kǎn) 貼符(fú)
B.車胤(yìn) 門(mén)楣(méi)
C.莧菜(xiàn) 浙江(zhē)
D.絡(luò)子(lào) 蛋殼(ké)
2.辨字組詞。
3.指出加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A.我在蘇南、浙江，每逢有人問(wèn)起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬。
B.班長(zhǎng)走上講臺(tái)，連珠炮似的發(fā)了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。
C.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。
D.這場(chǎng)晚會(huì)，小演員們的精湛演奏技能，征服了觀眾們的心。
4.汪曾祺，江蘇__________人，__________家。元稹，__________代詩(shī)人，和__________同時(shí)代，并稱“__________”。
曾經(jīng)滄海難為水，_____________________。袁枚，__________代詩(shī)人，__________家。
閱讀下文，完成5~8題。
端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說(shuō)鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢?然而它是孩子心愛(ài)的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時(shí)候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來(lái)，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲(chóng)來(lái)，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲(chóng)在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了!
小時(shí)讀囊螢映雪故事，覺(jué)得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲(chóng)，照了讀書(shū)，還不如用鴨蛋殼來(lái)裝螢火蟲(chóng)。不過(guò)用螢火蟲(chóng)照亮來(lái)讀書(shū)，而且一夜讀到天亮，這能行嗎?車胤讀的是手寫(xiě)的卷子，字大，若是讀現(xiàn)在的新五號(hào)字，大概是不行的。
5.端午節(jié)，是陰歷__________月__________日，高郵端午的風(fēng)俗是________________。據(jù)傳說(shuō)，端午節(jié)包粽子是紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人__________的。
6.和“囊螢映雪”故事相似的另一個(gè)故事是什么?
7.仔細(xì)體會(huì)畫(huà)線句的語(yǔ)言特色。
8.“囊螢”夜讀的故事與前文內(nèi)容無(wú)關(guān)，對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
二、提高部分
閱讀下文，完成9~14題。
北京胡同文化的精義是“忍”。安分守己，逆來(lái)順受。老舍《茶館》里的王利發(fā)說(shuō)，“我當(dāng)了一輩子的順民”，是大部分北京市民的心態(tài)。
我的小說(shuō)《八月驕陽(yáng)》里寫(xiě)到““””，有這樣一段對(duì)話：
“還有個(gè)章法沒(méi)有?我可是當(dāng)了一輩子安善良民，從來(lái)奉公守法。這會(huì)兒，全亂了。我這眼面前就跟‘下黃土’似的，簡(jiǎn)直的。分不清東西南北了。”
“您多余操這份心。糧店還賣不賣棒子面?”
“賣!”
“還是的。有棒子面就行。……”
我們樓里有一個(gè)小伙子，為一點(diǎn)事，打了開(kāi)電梯的小姑娘一個(gè)嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個(gè)女孩子呢!我跟兩個(gè)上了歲數(shù)的老北京(他們是“搬遷戶”，原來(lái)是住在胡同里的)說(shuō)，大家應(yīng)該主持正義，讓小伙子當(dāng)眾向小姑娘認(rèn)錯(cuò)，這二位同聲說(shuō)：“叫他認(rèn)錯(cuò)?門(mén)兒也沒(méi)有!忍著吧!——‘窮忍著，富耐著，睡不著瞇著!’” “睡不著瞇著”這話實(shí)在太精彩了!睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的。
9.北京胡同文化的精義是__________。具體而言是_____________________________。
10.作者引小說(shuō)《八月驕陽(yáng)》中人物的對(duì)話的目的是( )
A.證明胡同文化易忍，易滿足的特性。
B.證明胡同文化的精義——“忍”。
C.證明大部分北京市民安分守己，逆來(lái)順受的心態(tài)。
D.證明北京市民易滿足的心態(tài)。
11.結(jié)尾段的作用是什么?
12.畫(huà)線句中的“瞇”的讀音是__________。“實(shí)在”一詞怎么理解?
13.“睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的!”反映了作者什么心態(tài)?
14.試評(píng)價(jià)北京人“忍”的心態(tài)的優(yōu)劣。
試一試
15.猜謎語(yǔ)：航空信。(打一地名)
八年級(jí)語(yǔ)文第17課同步練習(xí)題答案：
一、1.C(zhè)
2.略
3.D(應(yīng)為“技巧”)
4.高郵 作 唐 白居易 元白 除卻巫山不是云 清 詩(shī)論
5.五 五 孩子掛“鴨蛋絡(luò)子” 屈原
6.頭懸梁，錐刺股。
7.這段話平淡而有味。一個(gè)普通的鴨蛋，在作者筆下別具一格。淡青色的蛋殼比白色蛋殼更有“格調(diào)”，而鴨蛋的形狀確實(shí)有蠢笨與秀氣之別。
8.只要自圓其說(shuō)即可。認(rèn)為與前文內(nèi)容無(wú)關(guān)的，是為保證結(jié)構(gòu)完整;認(rèn)為和上下文聯(lián)系自然的，是注重了作者風(fēng)格的品評(píng)。
二、9.忍 安分守己、逆來(lái)順受
10.A
11.舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子，證明“忍”的心態(tài)。
12.mī 對(duì)別人無(wú)可奈何，只能自我安慰，充分表現(xiàn)了北京人忍的性格。
13.評(píng)論北京人的性格，有著局外人的佩服和調(diào)侃。
14.略
15.高郵
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