八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生物入侵者優(yōu)化測(cè)控卷
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生物入侵者優(yōu)化測(cè)控卷
在八年級(jí)語(yǔ)文生物入侵者的課程即將結(jié)束，同學(xué)們要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要準(zhǔn)備優(yōu)化測(cè)控卷來(lái)多加練習(xí)來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，這樣才能進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生物入侵者優(yōu)化測(cè)控卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生物入侵者優(yōu)化測(cè)控卷：
一、積累與運(yùn)用
1.給加點(diǎn)字注音。
劫掠( ) 棲息( ) 藩籬( )
歸咎( ) 厄運(yùn)( ) 蜥蜴( )
2.解釋下列詞語(yǔ)。
藩籬：
劫掠：
物競(jìng)天擇：
無(wú)動(dòng)于衷：
3.什么是“生物入侵者”?
4.原文填空。
凡此種種，都是在沒(méi)有 干預(yù)的條件下 進(jìn)行的，時(shí)間和空間跨度都 有限，因此不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的 失衡。
5.造句。
與日俱減：
在劫難逃：
五彩斑斕：
束手無(wú)策：
二、閱讀
閱讀下列文段，完成文后各題。
(一)
如果一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會(huì)無(wú)節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動(dòng)物)被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉(cāng)底貨物中的“偷渡者”并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁猓鼈儽浑S便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。
“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹(shù)蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹(shù)上的爬行動(dòng)物專門捕食鳥(niǎo)類，偷襲鳥(niǎo)巢，吞食鳥(niǎo)蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥(niǎo)類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次看到棕樹(shù)蛇的身影。他們警告說(shuō)，夏威夷島上沒(méi)有任何可以扼制棕樹(shù)蛇繁衍的天敵，一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥(niǎo)類將在劫難逃。
6.第②節(jié)中第一句話的作用是什么?
7.這兩段文字主要運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明方法?作用是什么?
8.第①段中加點(diǎn)的“前者”指代的是什么?“后者”指代的是什么?說(shuō)說(shuō)它們各自的危害。
9.說(shuō)出第①段中畫(huà)橫線句括號(hào)的作用?
10.第②段中加點(diǎn)的兩個(gè)詞起什么作用?顯示了本文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)?
(二)
①所謂“綠色技術(shù)”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，并且在生產(chǎn)和使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的重要貢獻(xiàn)使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長(zhǎng)。
?、谧钕嚷劽谑赖木G色產(chǎn)品是各種綠色食品，它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無(wú)污染的、充滿健康和活力的食品。現(xiàn)在在國(guó)際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬(wàn)家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地，而沒(méi)有貼“綠色食品”標(biāo)志的食品在許多國(guó)家被禁止出售或銷量大減。我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開(kāi)發(fā)出389種綠色食品。
?、劬G色技術(shù)決不能僅僅局限于 行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%來(lái)自于此，我國(guó)95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲(chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大、危害嚴(yán)重。因此，可更新的、無(wú)污染的綠色能源就成了各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)。美國(guó)科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能提煉出代替石油的植物——藿藿芭，這類研究為新能源的開(kāi)發(fā)開(kāi)創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本研制出以太陽(yáng)能為動(dòng)力的汽車，把太陽(yáng)能直接換成電能，使用時(shí)既無(wú)有害氣體排出，又不發(fā)出噪聲。
?、苷\(chéng)然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類依靠科技，還會(huì)發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長(zhǎng)駐，讓我們的星球更歡快地在太空回旋。
11.從第②自然段中找出一組近義詞： 。
12.第①自然段中的“全面興起”和“逐漸成長(zhǎng)”不能互換位置的理由是什么?
13.在第③自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
14.第②自然段中畫(huà)線句的表達(dá)作用應(yīng)該是什么?
15.第③自然段中舉美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)藿藿芭的事例是說(shuō)明 ，舉日本研制太陽(yáng)能為動(dòng)力的汽車一例是說(shuō)明 。
16.本文的說(shuō)明對(duì)象是 ，這一說(shuō)明對(duì)象的特征是：① ;② 。
三、寫(xiě)作
17.寫(xiě)一篇300字的短文，介紹你在生活中發(fā)現(xiàn)的生物入侵現(xiàn)象。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生物入侵者優(yōu)化測(cè)控卷答案：
一、1.jiá tì línɡ zhuó táo pú zhǔ cāo liáo lǜ
2.溫和柔順(多指女性) 比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等的發(fā)源地 下意識(shí) 不打任何折扣
3.吹過(guò) 拂過(guò) 撲過(guò) 橫越
4.①改為“內(nèi)蒙古草原的七月” ②在“注視著”后加“這位模范” ③將“不管”改為“盡管” ④刪去“通過(guò)”
5.沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星的夜空;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆草的荒漠。
二、6.不行。運(yùn)用雙重否定有強(qiáng)調(diào)作用。
7.上面提到的那幾種聲音。
8.反問(wèn)。增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。
9.聲音是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。下定義。
10.用心聽(tīng)，就會(huì)感到世界的豐富奇妙。
三、11.提示：注意說(shuō)明文中的描寫(xiě)。
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