八年級語文上冊阿西莫夫短文兩篇優(yōu)化測控卷
八年級語文上冊阿西莫夫短文兩篇優(yōu)化測控卷
在八年級語文冊阿西莫夫短文兩篇的課程即將結束，同學們要對學過的知識一定要準備優(yōu)化測控卷來加深對知識點的印象，這樣才能進步。下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于八年級語文上冊阿西莫夫短文兩篇優(yōu)化測控卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
八年級語文上冊阿西莫夫短文兩篇優(yōu)化測控卷：
一、積累與運用
1.給加點的字注音。
遺骸( ) 褶皺( ) 追溯( )
鳥臀目( ) 兩棲動物( )
2.《阿西莫夫短文兩篇》一篇依據在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實，佐證了 ;一篇通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明。這表明，思考問題的角度不同， 也不同。
3.在下面的橫線處填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。
斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙印?， 原子之間結合得極為致密，這種反彈變化進行得非常緩慢， 使斯石英可保持數(shù)百萬年。
4.指出下列各句畫線詞語的詞性。
在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實遍布于世界各地。
5.一小吃店打出廣告：“好吃，告訴大家;不好吃，告訴我們。”但由于廣告內容不是很自信，效果并不好。后經人指點，將廣告內容稍作改動，便十分自信，顧客盈門。請問，是怎樣改動的?
二、閱讀
閱讀下列文段，完成文后各題。
(一)
在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。
1980年，曾經有報道說，在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認為，這可能是由于一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結果。這種撞擊也許深入到了地殼內部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進入了平流層中，結果造成在很長一段時間內陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內的許多地球生物滅絕的原因。
毫無疑問，6500萬年前地球上曾有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。
因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。
這不僅僅是一個學術問題，因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災難(萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊)。我們需要盡可能多地了解這種事件所產生的影響，希望將來一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應急措施。
6.給加點的字注音。
潮汐( ) 大劫難( )
7.這段文字說明的對象是什么?采用了什么樣的說明順序?
8.給這段文字劃分層次，并概括層意。
?、?② ③ ④ ⑤
9.②③④段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有兩條：① ; ② ，其依據分別是什么?
10.第④段文字中引號的作用是 ，第⑤段文字中括號的作用是 。
11.第②段文字中加點的“可能”“也許”能否刪去?為什么?
12.第③段文字運用了 說明方法，主要是說明 。
三、寫作
13.“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產生影響。”這段話對你有什么啟發(fā)?你能從自己的學習或生活經驗中舉一兩個例子來闡述這一觀點嗎?寫一篇300字的短文。
八年級語文上冊阿西莫夫短文兩篇優(yōu)化測控卷答案：
一、1.hái chán chú zhě zhòu sù tún qī
2.大陸漂移假說 外星撞擊導致恐龍滅絕 得出的結論
3.然而 由于 所以 從而
4.介詞 副詞 代詞 名詞 副詞 介詞
5.好吃，告訴我們;不好吃，告訴大家。
二、(一)6.xī jié
7.造成恐龍滅絕的原因 邏輯順序
8.①‖②③④‖⑤ 層意略
9.①由于巨大的小行星或彗星對地球的撞擊 ②地球經歷了一個火山爆發(fā)期，許多大火山同時噴發(fā)造成恐龍滅絕撞擊說 火山說
10.特定稱謂 解釋說明
11.不能刪去。這兩個詞表示推測，在沒有確鑿的事實進行科學的說明之前，只能用“可能”、“也許”。
12.舉例子 并不是所有的科學家都以為恐龍的滅絕是由巨大撞擊引起的
三、13.舉例要緊扣這句話且有代表性。
☆19* 生物入侵者
一、1.jié qī fān lí jiù è xī yì
2.籬笆。比喻門戶或屏障 用武力奪取(財物或人) 物種爭著適應環(huán)境 心里一點不受感動，一點也不動心
3.原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”。
4人為 緩慢 非常 嚴重
5.(略)
二、(一)6.承上啟下，說出說明的對象
7.列數(shù)據、打比方、舉例子 具體生動地解說事理
8.來自亞洲的天牛;南美的紅螞蟻;破壞芝加哥和紐約的樹木，專叮咬人畜，傳播疾病。
9.補充說明。
10.強調 用語準確
(二)11.行銷、出售
12.興起是成長的前提，成長要建立在興起的基礎上。
13.綠色食品
14.說明我國綠色食品行業(yè)發(fā)展很快。
15.綠色技術幫助人找到新的能源 綠色能源無污染
16.綠色技術 ①充分節(jié)約地利用自然資源 ②生產和使用時對環(huán)境無害
三、17.抓住危害去寫。
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