八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)橋之美優(yōu)化測(cè)控卷
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)橋之美優(yōu)化測(cè)控卷
同學(xué)們?cè)诎寻四昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)的橋之美的理論知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí)，也應(yīng)該要多做一些優(yōu)化測(cè)控卷來(lái)復(fù)習(xí)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)橋之美優(yōu)化測(cè)控卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)橋之美優(yōu)化測(cè)控卷：
一、積累與運(yùn)用
1.給下列加點(diǎn)字注音。
①口吻( ) ②媒介( ) ③煞風(fēng)景( ) ④頤( )和園
?、蔹c(diǎn)綴( ) ⑥攝( )影 ⑦孕( )育 ⑧前瞻( )后顧
2.解釋下列詞語(yǔ)。
?、倜栏校?②史詩(shī)：
?、垴v足： ④失之毫厘，差之千里：
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
?、匐m然綠水依舊繞人家，但徹底 (摧毀 摧殘 毀壞)了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美。
?、诿慨?dāng)其間 (呈現(xiàn) 顯現(xiàn) 出現(xiàn))一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。
?、蹮o(wú)論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同 (奏出 唱出 譜出)形于色的樂(lè)曲。
?、茈m然濱江多垂柳，滿山開桃花，但脂粉顏色哪能 (左右 控制 制約)結(jié)構(gòu)之美呢!
4.填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
?、?ldquo;小橋流水人家”， 具詩(shī)境之美，其實(shí)更偏重于繪畫的形式美。
?、跒榱水嬪X塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上， 總處理不好那龐大的六和塔與長(zhǎng)長(zhǎng)的橋的關(guān)系， 構(gòu)不成畫面。
③喜鵲構(gòu)成的橋 意義好，形式 自由，生動(dòng)活潑。
?、?起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象， 也就具備了橋之美!
5.在作者看來(lái)，“橋”美在何處?
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。
(一)
石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。不過(guò)我之愛(ài)橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來(lái)欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來(lái)的橋梁的發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。
茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)拢擦町嫾忆N魂!湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長(zhǎng)橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。
6.能夠表明作者愛(ài)橋的原因的句子是 。
7.上述兩段文字從結(jié)構(gòu)上看是 關(guān)系。
8.用“‖”標(biāo)出第二段的層次并概括層意： ①層
?、趯?/p>
③層
9.第二段中使用的說(shuō)明方法有 、 、 。
10.簡(jiǎn)要概括本文在語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。
(二)
世界上有許許多多著名的橋，有的以它們的悠久歷史聞名于世，有的以它們的高超建筑藝術(shù)而留芳史冊(cè)。( )，皆是方便交通，使“天塹”變成通途。那么，世界上有沒(méi)有既方便交通，又可供人休憩娛樂(lè)的橋?有;獨(dú)具一格的侗家“風(fēng)雨橋”就是這樣一種橋。
侗族擅長(zhǎng)于建筑，特別是橋梁建筑尤為突出。(a)凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有橋，(b)有石拱橋、石板橋、竹筏橋等。(c)其中一種長(zhǎng)廊式的“風(fēng)雨橋”，以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧久負(fù)盛名。(d)
風(fēng)雨橋，不僅連接交通，而且可避風(fēng)雨，因而得名，它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋。著名的廣西三江侗族自治縣的程陽(yáng)風(fēng)雨橋，是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的文物。橋長(zhǎng)一百六十五米，橋面寬十米，橋高十五至二十米。橋墩以青石砌成，橋面鋪設(shè)成排的杉木，上面建有長(zhǎng)廊，覆以瓦頂，還建有樓亭五座。樓亭呈方形，多角重檐，共有房檐五層，層層而上，形似寶塔，氣勢(shì)宏偉，橋面通道兩側(cè)有欄桿。長(zhǎng)廊兩側(cè)有長(zhǎng)凳，宛如游廊供行人觀賞和休憩，長(zhǎng)廊和樓亭的瓦檐，柱頭都雕花刻畫，龍鳳花草，秀麗玲瓏，蔚為壯觀。
風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨(dú)特。建橋時(shí)不用一顆鐵釘，只在柱子上鑿?fù)o(wú)數(shù)大小不同的孔眼，以榫銜接，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)極為精密。其堅(jiān)固程度，不亞于鐵、石橋，可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色，也是侗族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。
11.選出下列注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)
A.塹qiàn 侗dònɡ 供ɡōnɡ 憩qì
B.擅shàn 砌qì 鋪pū 杉shān
C.檐yán 宛wǎn 瓏lónɡ 蔚wèi
D.鑿zuó 榫jí 銜xián 雕diāo
12.第一段( )內(nèi)應(yīng)填入的短語(yǔ)是
A.從它們的功能來(lái)看 B.從它們的結(jié)構(gòu)來(lái)看
C.從它們的作用來(lái)說(shuō) D.就它們的效果來(lái)看
13.侗家“風(fēng)雨橋”獨(dú)具一格的體現(xiàn)是什么?
14.“它們結(jié)構(gòu)別致，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格”選自第二自然段，放回到恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)是
A.(a)處 B.(b)處 C.(c)處 D.(d)處
15.第三自然段采用的說(shuō)明方法是 。
16.可統(tǒng)率第三、四自然段的句子是 。
17.本文的題目應(yīng)是
A.風(fēng)雨橋 B.侗家風(fēng)雨橋
C.侗家建筑藝術(shù) D.有趣的橋
(三)
改變我們生活的“天使”
①計(jì)算機(jī)領(lǐng)域新近興起的多媒體技術(shù)，使不少人對(duì)此現(xiàn)代高科技的結(jié)晶產(chǎn)生了種種神秘的感覺(jué)，其實(shí)。她并不神秘。在一些城市街頭開展的一種電腦彩照業(yè)務(wù)，就是多媒體技術(shù)的一項(xiàng)應(yīng)用。
②多媒體，顧名思義，是相對(duì)于單媒體而言的。從計(jì)算機(jī)處理信息的角度，我們把自然界和人類社會(huì)原始信息歸結(jié)為三種最基本的媒體：聲、圖、文。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)只能夠處理單媒體——“文”，即文字、數(shù)字，至多加上圖形，給人的是呆板和枯燥的感覺(jué)。它不能處理音頻、視頻信息的主要原因之一，是這兩類信息數(shù)字化以后，所占空間太大，現(xiàn)有硬件難以支撐。如：一張普通3寸高密軟盤可存兩冊(cè)《毛澤東選集》第二卷的文字，若用來(lái)存圖像，僅普通計(jì)算機(jī)屏幕那么大的一張就“漲庫(kù)”了。多媒體技術(shù)就是要解決這些問(wèn)題，使電腦成為能同時(shí)處理三種媒體的集成信息系統(tǒng)。
③電視能傳播聲、圖、文集成信息，但它不是多媒體系統(tǒng)。通過(guò)電視，人們只能被動(dòng)地接受信息，不能處理這些信息。電腦則不同，人們可通過(guò)編程讓它完成指定的工作，即實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話，具有交互性。多媒體兼二者之長(zhǎng)，集成和交互是其精髓。例如，電視劇再動(dòng)人，你只能在一邊觀看;可是在多媒體上，你可以讓劇情停留在某一點(diǎn)上，也可以讓其重演，高興的話，還可以改變劇情，叫演員依你的意思演出。
?、茈娔X技術(shù)與電視技術(shù)融合而成的多媒體技術(shù)在與通信技術(shù)結(jié)合后，一旦普及并實(shí)現(xiàn)全國(guó)乃至全球聯(lián)網(wǎng)，那么，傳統(tǒng)電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象，變成一位既善解人意又美麗動(dòng)人的“天使”，那時(shí)，您生活和工作的各個(gè)領(lǐng)域?qū)⑹?mdash;—
?、菘梢曤娫捠鼓湍呐笥央m天各一方，卻交談甚歡，如共聚一堂，近在眼前。
⑥學(xué)生可以不必到學(xué)校上課，可通過(guò)電視與老師、同學(xué)討論問(wèn)題，同樣有身臨其境之感。
⑦每臺(tái)與各種資料信息庫(kù)、圖書館聯(lián)網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)就是一個(gè)龐大的、易于檢索的聲像圖書館，可以使您博覽群書，胸懷天下。
⑧電視會(huì)診有如神醫(yī)下凡;電視購(gòu)物、電視會(huì)議等為您節(jié)省時(shí)間、也緩解了交通。……
⑨這么高精尖的產(chǎn)品，沒(méi)有相當(dāng)?shù)膶ｉT知識(shí)能享用嗎?請(qǐng)別擔(dān)心，這位“天使”的特征之一就是：人機(jī)界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤以及繁復(fù)的《用戶指南》，人們通過(guò)口述、手摸屏幕等方式進(jìn)行操作，可以方便地告訴計(jì)算機(jī)您想做的任何事情。因此不懂計(jì)算機(jī)的人，不識(shí)字的人，也可以操作電腦，每個(gè)人都可到高科技世界瀟灑走一回。
⑩當(dāng)您享用了多媒體帶給您的那種種便利，您將由衷地感謝這位“天使”。
18.第②段中的“漲庫(kù)”從上下文看是什么意思?
19.第⑨段方框中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是什么?
20.第②③段的內(nèi)容，說(shuō)明了“多媒體”的哪兩個(gè)特點(diǎn)?
21.第①③⑩段畫線部分各使用了什么說(shuō)明方法?
22.本文從哪三個(gè)方面說(shuō)明了多媒體技術(shù)不神秘?
三、寫作
23.題目：《我喜愛(ài)的一種小動(dòng)物》
要求：①寫成一篇生動(dòng)的說(shuō)明文;
②字?jǐn)?shù)500字左右。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)橋之美優(yōu)化測(cè)控卷答案：
一、1.①wěn ②méi ③shā ④yí ⑤zhuì ⑥shè ⑦yùn ⑧zhān
2.①對(duì)于美的感受或體會(huì) ②敘述英雄傳說(shuō)或重大歷史事件的敘事長(zhǎng)詩(shī) ③停止腳步 ④意思是相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。毫、厘，計(jì)量的小單位
3.①摧毀 ②顯現(xiàn) ③譜出 ④左右
4.①固然 ②但 因而 ③不僅 也 ④凡是 其實(shí)
5.形式美，凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美。
二、(一)6.緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用
7.總分
8.……畫家銷魂!‖……史詩(shī)似的滿足?！?hellip;… ①江南水鄉(xiāng)的橋與周圍景物的映襯之美 ②長(zhǎng)橋之美 ③風(fēng)雨橋之美
9.打比方 列數(shù)字 舉例子
10.語(yǔ)言生動(dòng)形象。
(二)11.D 12.C
13.既方便交通，又可供人休憩娛樂(lè)。
14.C
15.舉例子、列數(shù)字、打比方
16.以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧而久負(fù)盛名
17.B
(三)18.漲庫(kù)的意思是：超過(guò)軟盤的容量
19.甚至
20.集成性、交互性
21.第①段舉例子，第③段作比較，第⑩段打比方。
22.①現(xiàn)在已運(yùn)用于日常生活之中;②能滿足人們的各種不同需要;③操作將很方便。
三、23.(略)
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