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2016年桐城市八年級語文下學期期中試題(2)

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2016年桐城市八年級語文下學期期中試題

  2016年桐城市八年級語文下學期期中試題答案:

  一.語文積累與綜合運用.(35分)

  1.默寫古詩文中的名句名篇.(10分)

  (1)而無車馬喧 停杯投箸不能食 瀚海闌干百丈冰 大庇天下寒士俱歡顏

  橫柯上蔽 豈不罹凝寒 無為在歧路 俱懷逸興壯思飛

  (2)浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護花。

  2.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(9分)

  (1) shi 封 (2)淘醉, 陶醉 (3)排比

  (4)示例一:自己給自己一臉微笑;示例二:自己給自己一份獎賞。

  3.運用你課外閱讀積累的知識,完成(1).(2)題.(4分)

  (1)諾第留斯號 海洋(鈉) (2)米開朗基羅傳 列夫•托爾斯泰傳

  4.(1)重陽節(jié)—農歷九月初九 元宵節(jié)—農歷正月十五 端午節(jié)—農歷五月初五 中秋節(jié)—農歷八月十五(2)略(3)①加大傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度,提高認識,增強人們的保護意識。②加大政府的保護和扶持力度,將一些重要且有影響的傳統(tǒng)節(jié)日納入法定保護范圍。③堅持繼承、發(fā)展、改造、創(chuàng)新并重的原則,挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵,適當融入現代元素,使其更加人文化、生活化。

  二.閱讀(55分)

  (一)雪(21分)

  5、作者寫“江南的雪”,主要寫的是回憶中的景物。這從第一自然段中的“我可記不真切了”可以看出。(3分)

  6、江南的雪滋潤美艷,卻不持久。對江南的雪的感情是在贊美中流露出些許遺憾。(3分)

  7、北方的雪“永遠如粉、如沙”“在凜冽的天宇下”,“奮飛”“升騰”,有著與江南的雪不一樣的美麗,這種美是經過磨煉并能保持長久的,是一種獨立與張揚的個性精神的體現。作者更欣賞北方雪的壯美,在孤獨中抗爭、奮斗、向上,這種張揚的個性與精神正是作者一以貫之的前行動力。(6分)

  8、凸現了作者情感的傾向性,引出了為作者所稱贊的朔方的雪。(3分)

  9.獨立的個性,斗爭的激情,獻身的精神.(3分)

  10.是死掉的雨,是雨的精魂,對北方的雪的喜愛.(3分)

  (二)雪地里的迎春花(19分)

  11.父親是一個勤勞、樸實,愛兒子、愛妻子,自尊心很強的人。(“自尊心很強”必答,2分,其他任意答出2點,2分,共4分)。

  12.①母親因不舍父親離開而流淚。②看到父親窮困的處境,母親因難過而流淚。③丟失發(fā)卡,母親因傷心而哭泣。(答1點1分,答2點3分,答3點5分)

  13母親對父親非常牽掛和擔心。(共4分,答到“擔心”即可,沒答“擔心”扣2分)

  14.發(fā)卡凝聚著父母間深深的愛,(2分),無論它在哪里,都將永遠替地下的父親陪伴母親。(2分)這種愛是溫馨的,它能抵御嚴寒,給人溫暖。(2分)(共6分)

  (三)(15分)

  A(10分)15.(4分)(1)等同 (2)加強反詰語氣 (3)相:鑒別 (4)原因,緣故

  16.參考(1)想要與普通的馬等同尚且不能夠做到,怎么能要求它能夠日行千里呢?

  參考(2)(我)感到痛苦的是(真正的)寶石被斥為(普通的)石頭,誠實正直的人被誣蔑為騙子?;颍何沂菫?真正的)的寶石被斥為(普通的)的石頭,誠實正直的人被誣蔑為騙子而感到痛苦(悲痛)(意思對即可)(4分)

  17.答:《馬說》中,面對“天下無馬”這種壓制人才的謬論,文章只能發(fā)出“其真無馬邪?其真不知馬也”的感嘆;而《卞和泣玉》中,和氏璞雖然兩度被斥為普通的石頭,但終遇文王,經雕刻加工顯示出天下至寶的本色?!恶R說》更多地是讓人感到憤懣不平與無奈,而《卞和泣玉》卻能讓人看到一些希望。(大意如此即可)(2分)

  B 18、枯藤 老樹 西風(錯一個不得分) 在旅途中寂寞悲涼的心情。

  19、將哀景與樂景放在一起,形成鮮明的對比,反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。

  三.寫作.(55分)按中考評分標準

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