八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
為即將到來(lái)的期末考試,同學(xué)們要如何準(zhǔn)備才能取得好的成績(jī)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案,希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷:
一、積累(共19分)
☆1、天災(zāi)通常是不可預(yù)料的,災(zāi)難面前,我們?cè)馐芰舜煺郏彩斋@了感動(dòng);災(zāi)難面前,我們沒(méi)有被擊垮,而是在大愛(ài)的包裹下更加堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難給了我們什么?請(qǐng)寫出你的感悟。相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。(2分)
☆2、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(2分)
A. 油光可鑒(jiàn) 深惡(è)痛疾 文縐縐(zhōu) 頷(hàn)首低眉
B. 廣袤(mào)無(wú)垠 遷徙(xǐ) 風(fēng)雪載(zǎi)途 睥(pì)睨(nì)
C. 稽(qǐ)首 祈(qǐ)禱 相形見(jiàn)絀(chù) 蓬蒿(gāo)
D. 緘(jiān)默 即物起興(xìng) 檣傾楫(jí)摧 清冽(liè)
答:【 】
☆3、下列每組詞語(yǔ)都有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)用橫線標(biāo)出,并將正確字書寫在方格內(nèi)。(2分)
A、正襟危座 器宇軒昂 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 粗制濫造
B、無(wú)可置疑 廣袤無(wú)垠 冥思暇想 長(zhǎng)吁短嘆
C、精巧絕倫 與有榮焉 莫衷一事 引經(jīng)據(jù)典
D、不求甚解 悄愴幽邃 恃才放廓 靜影沉璧
☆4、加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖? )(3分)
A、李東別出心裁,制作的航船模型與眾不同,令人叫絕。
B、任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái),都不過(guò)是滄海一粟。
C、這些豆蔻年華的小伙子,也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。
D、“神舟”七號(hào)載人航天飛船宇航員成功邁向太空,是2008年舉世矚目的大事。
☆5、下列表述有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、《再塑生命》作者海倫•凱勒,美國(guó)。代表作有《假如給我三天光明》。
B、《海燕》作者高爾基,代表作有愛(ài)情三部曲《霧》、《雨》、《電》;《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分,原題為“海燕”之歌。
C、《藤野先生》選自魯迅散文集《朝花夕拾》,本文兩條線索:明線:與藤野先生交往及懷念;暗線:思想感情的變化。
D、《醉翁亭記》作者歐陽(yáng)修,自號(hào)醉翁,又號(hào)六一居士,宋代文學(xué)家,“樂(lè)”字為本文文眼。
☆6、根據(jù)要求把古詩(shī)文名句補(bǔ)寫完整。(4 分)
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理,寫出四海之內(nèi)有知心朋友,就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近,說(shuō)明知心朋友是聲息相通的詩(shī)句是________________、____________________。
(2)王安石《登飛來(lái)峰》中蘊(yùn)含站得高,看得遠(yuǎn)的道理。與王之渙“欲窮千里目,更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句是_______________、__________________。
(3)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,表現(xiàn)杜甫忘我為人的精神,飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的詩(shī)句是_______________、___________________。
(4)《己亥雜詩(shī)》中闡明事物具有兩重性的詩(shī)句是__________________、__________________。
☆7、名著閱讀。(3分)
《名人傳》作者是 20 世紀(jì)上半葉著名的人道主義作家羅曼•羅蘭。本書敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勯喿x本書后的感受。
二、文言文閱讀(13分)
閱讀下面兩段文言文,完成8-11題。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎? (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。 (歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
☆8、下面哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義相同?( )(3分)
A.浩浩湯湯,橫無(wú)際涯 媵人持湯沃灌(《送東陽(yáng)馬生序》)
B.朝而往,暮而歸 朝服衣冠(《鄒忌諷齊王納諫》)
C.此則岳陽(yáng)樓之大觀也 以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說(shuō)》)
D.山間之朝暮也 肉食者謀之,又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)
E.而樂(lè)亦無(wú)窮也 子子孫孫無(wú)窮匱也(《愚公移山》)
☆9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(2分)
☆10、上面兩段文字都寫到了景物的變化,作者寫這些變化有什么不同的用意?(4分)
11、從全文看,歐陽(yáng)修的“覽物之情”,體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別?(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(共38分)
(一)閱讀下面的文章,完成12-16題(20分)
家園落日
很久以來(lái),我都有種感覺(jué):同是那個(gè)太陽(yáng),落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心。
說(shuō)不清楚這是因?yàn)槭裁?,?dāng)然也可能是:眼睜睜看它又帶走一份歲月,英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺,想到死的同時(shí)就想到了愛(ài)……
這么說(shuō)著我想起已到過(guò)許多地方,見(jiàn)過(guò)各種落日。
戈壁落日很大,泛黃古舊,半透明,邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁,芨芨草用力貼緊了地,細(xì)沙水汽一般游走,從太陽(yáng)那邊撲面而來(lái),所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起;恍惚之間,太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了,一身鬼氣。
云海落日則很飄忽柔曼,宛若一顆少女心。落呀落,落到深淵了吧,突然又在半空高懸,再突然又整個(gè)不見(jiàn)了,一夜之后從背后起來(lái)。它的顏色也是變化的——我甚至見(jiàn)過(guò)紫色的太陽(yáng)。這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒(méi)有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線,被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半,人沒(méi)了耐心,扭頭走開(kāi)。再回頭,什么都沒(méi)啦,一粒種子種進(jìn)了地里。
看大海落日是在美國(guó)?;蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng),總感到它的生分不遂意:你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的,隔得還有一巴掌高吧,突然就粘在了一起——趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō),看,一顆水球在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔,唔唔。
說(shuō)到底,我看得最多的,還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說(shuō)起它想到莊稼和家園的落日,普通得就像一個(gè)人。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
在我居住的中國(guó)川東,就是這種太陽(yáng)。
我常常單騎出行,駐足國(guó)道,倚車貪看丘陵落日。
那地勢(shì)的曲線是多層的,顏色也一一過(guò)渡,從青翠到濃綠,從濃綠到黛青,而最近夕陽(yáng)之處一派乳白,那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣,太陽(yáng)就這樣下來(lái)了:紅得很溫和,柔軟得像泡過(guò)水,讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。
有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際。
有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹(shù)成了它的托盤。
農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了,化掉了;竹林在風(fēng)中搖曳,有時(shí)也搖進(jìn)去了。
當(dāng)路人不顧這一切時(shí),我很焦急,很想說(shuō),喂,看哪!
兩只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐?tīng)?hellip;…有一天一個(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間,在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽(yáng)。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭耍掀聲r(shí)抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見(jiàn)了,就將自己的尾巴不停地?fù)u著。
我不禁熱淚出眶,一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身。
這個(gè)遲暮的老農(nóng)!他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言,遲暮只有一瞬,長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。
這個(gè)起伏田野的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線?層次?人物活動(dòng)?抑或角度的眾多?
最終承認(rèn):僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。
家園!這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題!
家園的感覺(jué)何以如此說(shuō)不清?譬如在我生長(zhǎng)的重慶——我心知凡是它能給予我的,其他地方也能給予,然而一切的給予,又代替不了家園
關(guān)于這個(gè),一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺,似是而非的。只能說(shuō):家園就是家園。
而人在家園看落日,萬(wàn)種感覺(jué)也許變幻不定,有一種感覺(jué)卻生死如一:
那才是我的太陽(yáng)啊!
12、本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情?(4分)
13、文章寫了幾種情況下的落日?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各自的特點(diǎn)。(5分)
14、文章的開(kāi)頭作者寫道:“同是那個(gè)太陽(yáng),落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心”,作者這樣說(shuō)的理由是什么?(3分)
☆15、作者在描述“家園落日”時(shí),就“落日”本身著筆很少,而更多地描繪了丘陵、樹(shù)木、農(nóng)舍、人物等。請(qǐng)結(jié)合文意,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的用意。(4分)
☆16、文章倒數(shù)第三自然段說(shuō)“家園就是家園”,而文章最后又說(shuō)“那才是我的太陽(yáng)啊”。結(jié)合自己的生活體驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。(4分)
(二)閱讀下面的文章,完成17-21題(18分)
“能吞能吐”的森林
森林涵養(yǎng)水源,保持水土,防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算,一片10萬(wàn)畝面積的森林,相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù),這正如農(nóng)諺所說(shuō)的:"山上多栽樹(shù),等于修水庫(kù)。雨多它能吞,雨少它能吐。"森林因這種特殊的"吞吐"功能而被科學(xué)家稱之為"吞水吐雨器"。
說(shuō)起森林的功勞,那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外,在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著,它用另一種"能吞能吐"的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?,大氣中的二氧化碳含量很高,氧氣很少,氣溫也高,生物是難以生存的。大約在4億年以前,海里的先進(jìn)植物登陸,陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收,同時(shí)吐出新鮮氧氣,調(diào)節(jié)氣溫,這才具備了人類生存的條件,地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是"吞碳吐氧機(jī)"。
森林,是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體,是大自然的總調(diào)度室,是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種"能吞能吐"的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此,我們必須高度重視植樹(shù)造林,并且保護(hù)好森林。目前,值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間,地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面,由于地球上的燃燒物增多,二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長(zhǎng),使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化,主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響,甚至威脅人類生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣终舭l(fā)加快,改變了氣流的循環(huán),使氣候變化加劇,從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。
為了使地球的這個(gè)"能吞能吐"的綠色之肺恢復(fù)健壯,以改善生態(tài)環(huán)境,抑制全球變暖,減少水旱等自然災(zāi)害,我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林,使每一座荒山都綠起來(lái)。新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)
17、本文的標(biāo)題簡(jiǎn)潔、貼切而又頗富新意,文中__________既是對(duì)森林無(wú)可替代的重要作用的高度評(píng)價(jià),也是對(duì)本文內(nèi)容的高度概括。(2分)
18、地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的主要表現(xiàn)是什么?抑制的辦法有那些?(4分)
☆19、怎樣理解森林的“特殊功能孕育了人類”?(4分)
☆20、舉例說(shuō)明這篇文章運(yùn)用了那些說(shuō)明方法并分析其作用。(4分)
21、根據(jù)自己的認(rèn)識(shí),就保護(hù)森林的具體措施向有關(guān)部門寫一份建議書。(4分)
☆四、寫作(50分)
陽(yáng)光是自然的,萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光,生命的勃發(fā)需要陽(yáng)光;陽(yáng)光又是生活的,生活中的陽(yáng)光,可以是支持、鼓勵(lì),可以是理解、信任,可以是幫助、引導(dǎo),還可以是一方自由呼吸的空間、一個(gè)施展才華的舞臺(tái)、一次鍛煉自我的機(jī)會(huì).....
請(qǐng)以“陽(yáng)光”為話題寫一篇600字左右的作文.
[提示與要求]
(1) 可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞,也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(2) 題目自擬,文體不限。
(3) 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案:
一、積累:1、略 要求書寫工整,無(wú)錯(cuò)別字。(2分)2、D (2分) 3、A坐 B遐C是 D曠(每字0.5分) 4、C 5、B 6、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。7、閱讀感受:①人生難免會(huì)遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè); ②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。
?、墼u(píng)價(jià)人物要持人的品質(zhì)和價(jià)值,而不能以貌取人,以偏概全。
二、文言文閱讀
8、BD(3分) 9、野花開(kāi)了,有一股清幽的香味,好的樹(shù)木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠蔭。
10、范仲淹以岳陽(yáng)樓的“氣象萬(wàn)千”引發(fā)遷客騷人的種種“覽物之情”,歐陽(yáng)修通過(guò)一天之間和一年之間的景色變化引出“四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮”的觀點(diǎn)。基本意思對(duì)即可。(4分)
11、歐陽(yáng)修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂(lè)的思想。(1分)范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個(gè)人的得失和榮辱,因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。(2分)歐陽(yáng)修的立足點(diǎn)是“民”,他與民同樂(lè),把百姓的樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè),把百姓的安居樂(lè)業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別?;疽馑紝?duì)即可。(2分)(共4分)
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)12.本文以“落日”為線索,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛(ài)。(本題4分,每問(wèn)2分)
13.文章寫了五種情況下的落日,各自的特點(diǎn)是:①戈壁落日,一身鬼氣;②云海落日,飄忽柔曼;③平原落日,一成不變,④大海落日,生分不遂意;⑤家園(田野、丘陵)落日,親切溫暖(溫和、柔軟)。(本題5分,每個(gè)特點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分)
14.眼睜睜看它又帶走一份歲月,英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺,想到死的同時(shí)就想到愛(ài)。(3分)
15.全文看“落日”只是行文的線索,作者愛(ài)“家園落日”的根本用意在于愛(ài)“家園”,因而把描寫重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上,這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛(ài)家園的情懷(4分)
16.對(duì)家園的熱愛(ài)、依戀是一種與生俱來(lái)、生死如一、永難割舍的情感,是無(wú)法也不需要用生硬的道理說(shuō)清楚的。家園是“我”心中的太陽(yáng),這更體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的強(qiáng)烈的思想感情。(4分)
(二)17."吞碳吐氧機(jī)"
18.主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。因?yàn)槿驓夂蜃兣?,水分蒸發(fā)加快,改變了氣流的循環(huán),使氣候變化加劇,從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。
19.森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收,同時(shí)吐出新鮮氧氣,調(diào)節(jié)氣溫,這才具備了人類生存的條件,地球上才最終有了人類。
20.打比方(把森林比作綠色之肺)、舉例子等
21.①相關(guān)林業(yè)環(huán)保部門應(yīng)對(duì)保護(hù)森林引起重視;②宣傳森林的巨大作用和毀壞森林帶來(lái)的危害
?、鄹鱾€(gè)部門相互協(xié)調(diào)加大植樹(shù)造林力度;④完善相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)懲破壞森林者 ⑤出臺(tái)相關(guān)政策獎(jiǎng)勵(lì)植樹(shù)造林方面有突出貢獻(xiàn)者
看過(guò)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案的還看了:
2.八年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文期末試卷及答案