八年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)匯總(2)
八年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)匯總
八年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)匯總(四)
一、字詞
蹲踞dūnjù 酬和hè 熹xī微 淳chún樸 引經(jīng)據(jù)典 腌yān 門楣méi 顧名思義 蔫niān
莧xiàn菜 籍jí貫 鈸bó 鐵鉉xuàn 餑餑bō 秫shú秸jiē稈 隨機(jī)應(yīng)變 油嘴滑舌 家醅pēi
怵chù：害怕。 摳kōu：小氣。 招徠lái：招攬。 譬pì喻:打比方?！ 『限Hzhé押韻：押韻。
即物起興：開頭先詠他物起興抒情 囿yòu于：局限于 龍吟鳳噦huì：鳥鳴聲
曾經(jīng)滄海難為水：經(jīng)歷過滄海，對(duì)別處的水就難以看上眼了。
囊náng螢映雪：囊螢和映雪分別指晉朝車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。
二、課文解讀
第16課、《云南的歌會(huì)》是一篇極富情趣的散文。作者沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。
文章描繪了三個(gè)場合中唱歌的情景，在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。
第一部分是山野對(duì)歌，主要寫唱歌人;
第二部分寫山路漫歌，主要寫唱歌環(huán)境;
第三部分寫村寨傳歌，主要寫唱歌的場面。字里行間洋溢著對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。生活的美好，人生的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出。
第17課、《端午的鴨蛋》作者汪曾祺，江蘇高郵人，作家。
文章在結(jié)構(gòu)上按照“端午風(fēng)俗-家鄉(xiāng)的鴨蛋-端午的鴨蛋”這一框架，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，再通過說鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色。最后涉及正題“端午的鴨蛋”，著重寫“鴨蛋絡(luò)子”，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣、發(fā)現(xiàn)詩意，在小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味，在悠然恬然之間，流露出對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。
第18課、《吆喝》選自《北京城雜憶》，作者蕭乾，作家、記者、翻譯家。
文章以平易而又不乏生動(dòng)幽默的語言介紹了舊北京街市上動(dòng)人的一景--吆喝，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹，在緩緩的追憶語調(diào)中流露出愉悅和懷想，引人體味生活中蘊(yùn)含的濃郁情趣。
第19課、《春酒》作者琦君，臺(tái)灣女作家。
文章通過寫“過新年”“吃春酒”“吃會(huì)酒”幾件事時(shí)，以我的天真可愛，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，來表現(xiàn)濃濃的人情民風(fēng)之美和思鄉(xiāng)之情。構(gòu)思精巧，語言生動(dòng)傳神。
第20課、《俗世奇人》是馮驥才描繪20世紀(jì)初天津地層市民和小生產(chǎn)者的生活的系列小說。
課文節(jié)選了其中的《泥人張》和《好嘴楊巴》。
《泥人張》通過寫泥人張智斗海張五來表現(xiàn)他的沉穩(wěn)、干練，面對(duì)海張五的羞辱能鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。在斗爭的兩個(gè)回合中，他善于后發(fā)制人，以獨(dú)特的方式，一招制敵。
《好嘴楊巴》中，描寫了一個(gè)在小吃制作中構(gòu)思奇妙和手藝精巧的楊七。能夠隨機(jī)應(yīng)變、處亂不驚的楊巴。課文的語言本色樸素，具有濃郁的天津風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。
看過八年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)匯總的還看了：
1.8年級(jí)下冊(cè)語文課文知識(shí)點(diǎn)
2.初二語文下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí):岳陽樓記