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八年級(jí)上期末語文試卷及答案

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  八年級(jí)上冊語文的期末考試又來了。你的學(xué)習(xí)成果如何?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級(jí)上語文的期末試卷及答案,希望會(huì)對大家有所幫助。

  八年級(jí)上期末語文試卷題目

  1.讀下面這段文字,給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

  東方有圓明園。要是說,大家沒有看見過它,但大家夢見過它。這是某種令人驚駭( )而不知名的杰作,在不可名狀的晨xī( )中依稀可見,wǎn( )如在歐洲文明的地平線上瞥( )見的亞洲文明的剪影。

  2.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )

  A.今年10月臺(tái)風(fēng)”菲特”帶來的強(qiáng)降雨,致使余姚城區(qū)大面積受淹,電水道路全部中斷,主城區(qū)城市交通癱瘓,也給該地區(qū)生活的人們造成了不可企及的傷害。

  B. 城東區(qū)蔬菜批發(fā)市場,每天都是門庭若市,來來往往的人們忙著購買各種新鮮蔬菜。

  C. 小林望著剛從下水道里干活出來的志愿者,熱情地贊美道:“你們真是出淤泥而不染啊!”

  D. 我們的城市綠化必須因地制宜,突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。

  3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

  A. 由于受陰雨天氣影響,使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀。

  B.“網(wǎng)絡(luò)造詞”是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期的產(chǎn)物,但它能不能延續(xù)下去,還需要時(shí)間的檢驗(yàn)。

  C.《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施,可以有效避免校車 交通安全事故不再發(fā)生。

  D.能否真正保護(hù)好著作權(quán),關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護(hù)意識(shí)。

  4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用正確的一項(xiàng)是( )

  A.“中國夢”的實(shí)現(xiàn),需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。

  B. 給成功者一個(gè)微笑,那是獎(jiǎng)賞,給失敗者一個(gè)微笑,那是鼓勵(lì)。

  C. 宋朝林和靖的詠梅名句不少,最膾炙人口的當(dāng)然是“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。”

  D.挫折與磨難面前,你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?

  5.下列文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )

  A. 標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則消息不可缺少的三部分。

  B.《蘆花蕩》是一篇小說,選自《孫犁文集》,寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。

  C.朱自清的《背影》一文采用虛寫的手法描寫了父親爬過鐵道去買橘子的“背影”,表現(xiàn)出真摯的父愛。

  D.信客作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了,而作為一輩子默默奉獻(xiàn)、誠實(shí)無欺的一類人,卻沒有絕跡。當(dāng)代作家余秋雨的散文《信客》就是在為這樣的人樹碑立傳。

  6. 填空。(11分。每空1分)

  (1)常恐秋節(jié)至, 。(漢樂府《長歌行》)

  (2) ,決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)

  (3)劉禹錫《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽、寧靜的句子是:“ ______,______”。

  (4)陶淵明的《桃花源詩》中有句“童孺縱行歌,斑白歡游詣”,《桃花源記》中與此句意思相同的是“ , 。”

  (5)《大道之行也》中闡釋大道內(nèi)涵的句子是 , , 。

  (6)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題,其中有許多名句,請你從本學(xué)期學(xué)過古詩中摘出連續(xù)的兩句: , 。

  7.名著閱讀。(4分)

  我所看的那些陰間的圖畫,都是家藏的老書,并非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子,是一位長輩的贈(zèng)品: 《 A 》 。這雖然不過薄薄的一本書,但是下圖上說,鬼少人多,又為我一人所獨(dú)有,使我高興極了。那里面的故事,似乎是誰都知道的;便是不識(shí)字的人,例如 B ,也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是,我于高興之余,接著就是掃興,因?yàn)槲艺埲酥v完了二十四個(gè)故事之后,才知道“孝”有如此之難,對于先前癡心妄想,想做孝子的計(jì)劃,完全絕望了。

  (1)文段節(jié)選自魯迅著的原名為《 》 的散文集《朝花夕拾》。這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字,是一本如良師益友的文集。請你用一句話來概括點(diǎn)評這部名著的內(nèi)容或特色: 。(2分)

  (2)根據(jù)文段內(nèi)容,結(jié)合你閱讀的經(jīng)驗(yàn)在橫線上填篇名人名: A、 B、 (2分)

  8. 綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

  當(dāng)?shù)?德國法

  法蘭克福)時(shí)間9月20日下午,寧波文化旅游推介會(huì)在德國法蘭克福舉行,中國駐法蘭克??傤I(lǐng)館文化領(lǐng)事鄧衛(wèi)幸、黑森州政府國際合作司司長鮑斯曼博士等150余名德國政界、工商界、教育文化界人士出席推介會(huì)。

  此次文化旅游推介會(huì)通過傳統(tǒng)甌樂青瓷演奏,泥金彩漆、金銀彩繡等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示以及攝影圖片展等形式,介紹寧波悠久的歷史文化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展近況,讓更多的歐洲人了解寧波,進(jìn)一步推動(dòng)寧波與德國在經(jīng)貿(mào)、科技、教育、文化、旅游等領(lǐng)域的交流與合作。2013歐洲•寧波周期間,以傳統(tǒng)甌樂青瓷演奏為主的寧波文化旅游推介會(huì)還將走進(jìn)德國亞琛和法國魯昂。

  (1)用一句簡潔的話給這則新聞擬個(gè)標(biāo)題 。(2分)

  (2)班級(jí)墻報(bào)也將切合這次文化旅游的主題出個(gè)專欄,分為四個(gè)板塊,其中已開辟兩個(gè),請你再開辟兩個(gè),并擬好名稱。(2分)

  板塊一:品寧波美食美味 板塊二:聽寧波古調(diào)古韻

  板塊三: 板塊四:

  (3)請你們給寧波某一處的文化旅游景點(diǎn)寫句廣告宣傳語。(舉例如天一閣,河姆渡,招寶山、達(dá)蓬山、上林湖等)(1分)

  三、現(xiàn)代文閱讀(23分)

  請認(rèn)真閱讀下面的現(xiàn)代文,完成第9—17題。

  (一)老王(節(jié)選)(11分)

  有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來,不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”

  他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。

  我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。

  我強(qiáng)笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”

  他只說:“我不吃。”

  我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢。”

  我也趕忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然自己來了,就免得托人捎了。”

  他也許覺得我這話有理,站著等我。

  我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他,他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了,那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

  過了十多天,我碰見老王同院的老李。我問“老王怎么了?好些沒有?”

  “早埋了。”

  “呀,他什么時(shí)候……”

  “什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天。”

  他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?,埋在什么溝里。我也不懂,沒多問。

  我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。

  9.簡要概括選文的主要內(nèi)容。(2分)

  10.選文第一自然段畫線的部分屬于什么描寫?試分析其表達(dá)效果。(3分)

  11.請你發(fā)揮想象,補(bǔ)寫出“我”接過老王送來的香油和雞蛋時(shí)的心理活動(dòng)。(2分)

  12.課文結(jié)尾的句子說“我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。”結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)

  13.讀下面的句子,用“也許……也許……反正……”仿寫一句話。(2分)

  他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼,也許是得了惡病,反正同是不幸,而后者該是更深的不幸。

  新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

  (二)我為白菜狂的日子(12分)

  莫 言

  12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來。

  “娘,”我悲傷地問,“您要把它們……”

  “今天是大集。”母親沉重地說。

  “可是,您答應(yīng)過的,這是我們留著過年

  的……”話沒說完,我的眼淚就涌了出來。“我們種了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了……說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。

  母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對我說:“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。

  去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽,很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來,滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說:“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。

  終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白菜的價(jià)錢,搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來,然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說:“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”

  我對這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評我:“小小孩兒,說話沒大沒小的!”

  老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們怎么賣?!”

  “你這個(gè)小孩子,說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

  她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來,讓母親給她過秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說:“俺可是不會(huì)算賬。”

  母親因偏頭痛,算了也沒算清,對我說:“社斗,你算。”

  我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。

  “沒算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說。

  “你自己算就是了。”我說。

  “這孩子,說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開,露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開。

  我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說:“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”

  “娘”我哭著說,“我……”

  “你今天讓娘丟了臉……”母親說著,兩行淚掛在了腮上。

  這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。

  (選自《雜文選刊》2013.4有刪改)

  14.文章題目是《我為白菜狂的日子》,請說說“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(3分)

  15.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來刻畫母親,找出這些詞語并說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(3分)

  16.作者回憶了那年隨母親賣白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?結(jié)合有關(guān)內(nèi)容試做分析。(4分)

  17.文章多次寫到那棵最小的白菜,請你探究一下作者這樣寫的用意是什么? (2分)

  四、古詩文閱讀(23分)

  請認(rèn)真閱讀下面的古詩文,完成第18—27題。

  (一)即事(4分)

  王安石

  徑暖草如積,山晴花更繁。

  縱橫一川水,高下數(shù)家村。

  靜憩雞鳴午,荒尋犬吠昏。

  歸來向人說,疑是武陵源。

  18.詩中以動(dòng)襯靜,突出表現(xiàn)了山村寧靜安謐的生活景象的兩個(gè)詞是“ ”“ ”。(2分)

  19.最后一句運(yùn)用了什么典故?表達(dá)了作者怎

  樣的思想感情?(2分)

  (二)(10分)

  明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。

  舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。 新 -課-標(biāo) -第-一- 網(wǎng)

  船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃 不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。 ……

  通計(jì)一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計(jì)其長,曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉!

  20.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處,不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))(2分)

  魯 直 左 手 執(zhí) 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 語。

  21.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

  (1)中峨冠而多髯者為東坡 ( ) (2)其兩膝相比者 ( )

  22.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

  矯首昂視,神情與蘇,黃不屬。

  23.下面是有關(guān)文中“核舟”的簡介,請根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。(前兩空用原文回答,后兩空用自己的話回答)(4分)

  核舟簡介

  這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故,原材料只是一個(gè)“ ① ”的桃核,雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“ ② ”,對船的雕刻也細(xì)致入微,如核舟中間部分有箬竹葉做成的船篷、 ③ 、雕著花紋的欄桿。這些都充分體現(xiàn)了雕刻者 ④ 。

  (三)(9分)

  韓魏公知①北都,有中外親②獻(xiàn)玉盞一只,云耕者入壞冢③而得,表里無纖瑕可指,真絕寶也。特設(shè)一桌,致玉盞其上,且將用之酌酒,遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺(tái)倒,玉盞俱碎,坐客皆愕然,吏將伏地待罪。公神色不動(dòng),笑謂坐客曰:“物破亦自有時(shí)。”謂吏將曰:“非故也,何罪之有?”

  【注釋】①知北都:任北都的行政長官。②中外親:表兄弟。③壞冢:荒墓。

  24. 解釋上文中的加點(diǎn)詞(4分) (1)云(  )(2)之 (  )(3)俱( )(4)罪( )

  25. 翻譯文中劃線句。(2分) 非故也,何罪之有?

  26. “吏將伏地待罪”的原因是 。(用原文語句回答)(1分)

  27. 本文表現(xiàn)了韓魏公的品質(zhì)。(2分)

  五、寫作(40分)

  28.讀下面這幾行詩,按要求作文。(40分)

  我以為自己能讀懂春天/原來,我只知道春天過了是夏天

  我以為自己能讀懂青春/原來,我只把青春當(dāng)成了一段時(shí)間

  我以為自己能讀懂了母愛/原來,我把母愛當(dāng)成了早餐

  我以為自己能讀懂了友情/原來,我把朋友當(dāng)成了玩伴

  ……

  請以“原來我沒懂”為題寫一篇文章。

  要求:①文體自選(詩歌除外);②不少于500字;③不得抄襲本卷中的材料;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。

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八年級(jí)上期末語文試卷及答案

八年級(jí)上冊語文的期末考試又來了。你的學(xué)習(xí)成果如何?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級(jí)上語文的期末試卷及答案,希望會(huì)對大家有所幫助。 八年級(jí)上期末語文試卷題目 1.讀下面這段文字,給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字
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