八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)匯總
八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)匯總
接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)匯總,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)匯總(一)
第1課 新聞兩則
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
荻di 潰kuì退 泄xiè氣 阻遏è 綏suí 聿yù
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 業(yè)已:已經(jīng)。(2) 銳不可當(dāng):鋒利無(wú)比,不可抵擋。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
白崇禧經(jīng)常說(shuō);“不怕共產(chǎn)黨兇,只怕共產(chǎn)黨生根。”他是怕對(duì)了。我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域,不僅是樹(shù)木,而且是森林了。不僅生了根,而且枝葉茂盛了。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》和《中原我軍解放南陽(yáng)》兩則新聞的作者是毛澤東。
2.新聞的特征是用事實(shí)說(shuō)話。
3.新聞的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
4.新聞的結(jié)構(gòu)包括五部分標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
第2課 蘆花蕩
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
提防dī fang 瘧yào子 寒噤jìn
吆喝yāo he 躥cuān 仄zè歪 轉(zhuǎn)彎抹mò角
(點(diǎn)撥:注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。)
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 寒噤:因寒冷而哆嗦。
(2) 張皇失措:慌慌張張,不知怎么辦才好。
3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1) 可是假如是月明風(fēng)清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái),在淀里,像一片葦葉,奔著東南去了。
(2) 每天夜里,在敵人緊緊封鎖的水面上,就像一個(gè)沒(méi)事人,他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船,編算著使自己高興也使別人高興的事情。
二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁,選自《孫犁文集》,本文是作者的“白洋淀紀(jì)事之二”,“之一”是他的另一篇小說(shuō)《荷花淀》。
第3課 蠟燭
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
匍匐pú fú 揣chuāi在懷里 衰shuāi老
淹沒(méi)mò (點(diǎn)撥:注意多音宇“揣”“沒(méi)”的讀音。)
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
(jū gōng) 鞠躬 肅穆(mù)
3.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 名副其實(shí):名稱或名聲與實(shí)際相符合。
(2) 精疲力竭:形容非常疲勞,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著,正像一個(gè)母親的眼淚,正像一個(gè)兒子的英勇,那樣永垂不朽。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)(國(guó)名)作家西蒙諾夫,是由茅盾(人名)翻譯的。
第4課 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
琺瑯fà láng 脂zhī粉 驚駭hài 箱篋qiè 野蠻mán
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 不可名狀:不能夠用語(yǔ)言說(shuō)明。(2) 蕩然無(wú)存:指原有的東西完全失去,一點(diǎn)也沒(méi)有留下。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
請(qǐng)您想像有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑,某種恍若月宮的建筑,這就是圓明園。請(qǐng)您用大理石,用玉石,用青銅,用瓷器建造一個(gè)夢(mèng),用雪松做它的屋架,給它上上下下綴滿寶石,披上綢緞,這兒蓋神殿,那兒建后宮,造城樓,里面放上神像,放上異獸,飾以琉璃,飾以琺瑯,飾以黃金,施以脂粉,請(qǐng)同是詩(shī)人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng),再添上一座座花園,一方方水池,一眼眼噴泉,加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀,總而言之,請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府,其外貌是神廟,是宮殿,那就是這座名園。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》,作者雨果(人名),法國(guó)作家,代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。
第5課 親愛(ài)的爸爸媽媽
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
蜿蜒wān yán 屹yì立 荒謬miù 憧chōng憬
2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1) 人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。
(2) 歷史,現(xiàn)實(shí),在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫(huà)面。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
這是歷史事實(shí)。但是,多少人記得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不記仇,很對(duì)。但是,不能忘記。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《親愛(ài)的爸爸媽媽》一文的作者是美籍臺(tái)灣女作家聶華苓。
八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)匯總(二)
第6課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
憎惡zēng wù 書(shū)齋zhāi 震悚sǒng 詰jié問(wèn)
(點(diǎn)撥:“憎”不要誤讀成zèng,“惡”、“詰”是多音字。)
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 絮說(shuō):絮絮叨叨地說(shuō)。
(2) 震悚:身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)。
3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1) 書(shū)的模樣,到現(xiàn)在還在眼前,可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō),卻是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)《山海經(jīng)》也另買了一部石印的,每卷都有圖贊,綠色的畫(huà),字是紅的,比那木刻的精致得多了。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅,選自《朝花夕拾》,你還能寫(xiě)出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎?
《從百草園到三味書(shū)屋》、《藤野先生》。
第7課 背影
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
奔喪sāng 差chāi使 簌sù 蹣跚pánshān
頹tuí唐 箸zhù
點(diǎn)撥:注意多音字“喪”、“差”的讀音。
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
滿院狼(jí) 藉 晶(yíng) 瑩 妥(tiē) 帖 瑣(xiè) 屑
點(diǎn)撥:不要把“藉”誤寫(xiě)為“籍”,“瑩”誤寫(xiě)為“螢”。
3.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 典質(zhì):(把財(cái)產(chǎn)、衣物)典當(dāng)、抵押出去。
(2) 慘淡:凄慘暗淡,不景氣。
(3) 賦閑:失業(yè)在家。
(4) 勾留:短時(shí)間停留。
(5) 蹣跚:因?yàn)橥饶_不靈便,走路緩慢搖擺的樣子。
(6) 觸目傷懷:看到(眼前的情況)心里感到悲傷。
(7) 情郁于中:感情積聚在心里。(8) 頹唐:衰頹敗落。
4.用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。
我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.父親說(shuō):“事已如此,不必難過(guò),好在天無(wú)絕人之路!”
2.我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《背影》選自《朱自清散文全集》,作者朱自清。
第8課 臺(tái)階
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
揩kāi 黏nián 尷尬gān gà 凹凼dàng
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 微不足道:非常渺小,不值得一談。
(2) 大庭廣眾:人多而公開(kāi)的場(chǎng)合。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
天若放晴,穿堂風(fēng)一吹,青石板比泥地干得快,父親又用竹絲掃把掃了,石板上青幽幽的,寬敞陰涼,由不得人不去坐一坐,躺一躺。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《臺(tái)階》的作者是當(dāng)代小說(shuō)家李森祥。
第9課 老王
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
取締dì 傴yǔ 翳yì 愧怍(zuò )骷髏lóu
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 湊合:將就。 (2) 滯笨:呆滯笨拙。
(3) 愧怍:慚愧。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
但不知為什么,每想起老王,總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋? 因?yàn)樗麃?lái)表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《老王》的作者是當(dāng)代女作家楊絳,她的丈夫錢鐘書(shū),著名學(xué)者、作家(稱謂),是著名小說(shuō)《圍城》的作者。
第10課 信客
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
脾pí氣 噩 è 耗 文縐zhōu縐 伎倆jìliǎng 吊唁yàn
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 接濟(jì):在物質(zhì)上援助。
(2) 噩耗:指親近或敬愛(ài)的人死亡的消息。
(3) 伎倆:不正當(dāng)?shù)氖侄巍?(4) 吊唁:祭奠死者并慰問(wèn)家屬。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說(shuō),信客鋪紙磨墨,琢磨著句子。他總是把無(wú)窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語(yǔ)句,鄭重地裝進(jìn)信封,然后,把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠(yuǎn)方。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《信客》的作者是著名學(xué)者余秋雨,文章選自《秋雨散文》。
八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)匯總(三)
第11課 中國(guó)石拱橋
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
xiáo河 勻稱chèn 惟妙惟肖xiào
點(diǎn)撥:注意多音字“稱”的讀音,“肖”不要誤讀成xiao.
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 勻稱:均勻,比例和諧。
(2) 古樸:樸素而有古代風(fēng)格。
(3) 惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。
(4) 巧妙絕倫:(方法或技術(shù)等)靈巧高明,獨(dú)一無(wú)二。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《中國(guó)石拱橋》是一篇說(shuō)明文(體裁),作者茅以升,中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家(稱謂),著有《中國(guó)古橋與新橋》。
第12課 橋之美
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
頤yí和園 浮萍píng
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 煞它風(fēng)景:破壞人的興致。
(2) 駐足:停止腳步。
(3) 失之毫厘,差之千里:相差雖小,而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。
3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美:圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背,方、圓之間相處和諧、得體,力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象,其實(shí)也就具備了橋之美!
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《橋之美》的作者是著名藝術(shù)大師吳冠中。
第13課 蘇州園林
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
軒榭xuān xiè 嶙峋línxún 鏤lòu空 薔薇qiáng wēi
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 嶙峋:枯瘦的樣子。
(2) 因地制宜:根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。
(3) 敗筆:寫(xiě)字寫(xiě)得不好的一筆;繪畫(huà)中畫(huà)得不好的部分;詩(shī)文中寫(xiě)得不好的詞句。
(4) 雷同:指不該相同而相同。
3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1) 倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象,我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
(2) 因此,誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。
(3) 為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《蘇州園林》的作者葉圣陶,原名紹鈞,字圣陶,我國(guó)著名的作家、教育家、編輯家(稱謂)。
第14課 故宮博物院
一、重點(diǎn)字詞
1.警惕易錯(cuò)音。
額枋fāng 金鑾luán殿 藻zǎo井
磬qìng 鎏liú金 蟠pán龍 鰲áo頭
2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1) 三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。
(2) 這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
站在景山的高處望故宮,重重殿宇,層層樓閣,道道宮墻,錯(cuò)綜相連,而井然有序。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《故宮博物院》的作者是黃傳惕。
第15課 說(shuō)“屏”