2015八年級(jí)暑假人教版英語作業(yè)答案

　　聽力部分

　?、?1~5 A C C B A Ⅱ.1~5 A C C B A

　?、?1~5 B C A B B Ⅳ.1~5 A B B C C

　　筆試部分

　?、?A)1.theatre 2.forward 3.humerous 4.excellent 5.without

　　B)1.again and again 2.dealing with 3. be satisfied with 4. must be 5. cheer up

　?、?

　　1. A ring up 意為打電話， her是人稱代詞，需放在ring和up中間。

　　2. D much too 用來修飾形容詞或副詞，too many修飾可數(shù)名詞，too much修飾不可數(shù)名詞。

　　3. C Why not do sth. 固定句式，表示為什么不做……呢?

　　4. D one…the other… 表示一個(gè)……，另一個(gè)……，用于指兩者。another用于三者或三者以上的另一個(gè)。Xk b 1.com

　　5. C hundred 表示具體有幾百時(shí)，用單數(shù);表示虛指時(shí)，用復(fù)數(shù)加of,意為成百上千的。

　　6. D alone表示單獨(dú)，獨(dú)自; lonely 指精神上的孤獨(dú)，寂寞。

　　7. A 修飾 somebody, something, somewhere 的形容詞需后置; anywhere 用于否定句和疑問句中。

　　8. C 這是一個(gè)條件狀語從句。主句用一般將來時(shí)，從句需用一般現(xiàn)在時(shí)。

　　9. C 表示很遺憾。

　　10. C as… as… 是同級(jí)比較，應(yīng)用原級(jí)。 interested表示對(duì)……感興趣;interesting 表示有趣的。

　　11. A 感嘆句的構(gòu)成是what a+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主謂。

　　12. D a two-week做holiday的定語,表示一個(gè)兩周的假期,此為固定表達(dá)法。

　　13. B 四個(gè)都表示”也”。但either用于否定句,其他三個(gè)用于肯定句。

　　14. D hardly幾乎不; hard硬的、困難的;strong強(qiáng)壯的;heavily猛烈地。

　　15. C each side 表示街的兩邊;every用于三者或三者以上。both指兩者，但side需用復(fù)數(shù)。

　　Ⅲ. 1. not to 2.spent; working out 3. didn’t; until 4. so; that 5. what; like

　?、? 1.so 2.anything 3.but 4.treated 5.unhappy 6.back 7. the best 8.welcome

　　9. angrier 10. surprised

　?、? 1. D 2. B 3. F 4. G 5. A

　?、? 1. A 根據(jù)上文“they are poor”，因此用no。

　　2. A first of all 首先

　　3. A 表國家很大，需開車

　　4. B enjoy doing sth.

　　5. C that 接表語從句

　　6. B 主(人) spend some money doing sth.

　　7. B by+交通工具

　　8. C 第三個(gè)原因是……

　　9. A wait for 等待

　　10. A because 表示因?yàn)?hellip;…

　?、?(A)

　　1.B 水像血液,文章第一句話提到。

　　2.B 文章第二句話。

　　3.A 第一段最后一句話。

　　4. C 第二段第一句話。

　　5. B 第二段第三句話。

　　(B) 新 課 標(biāo) 第一網(wǎng)

　　1. F 第一句話提到:香港交通工具靠左邊行駛。

　　2. F 第二句話提到:與中國其他地區(qū)不同。

　　3. T 第二段第三句。

　　4. F 最后一段可知：需坐在第二層看全市的風(fēng)景。

　　5. T 遵守香港的交通規(guī)則，正確。

　　(C)

　　1. D 參考第一段第一句

　　2. D 參考第一段第二句

　　3. D 參考第二段后半部分

　　4. B 參考第三段第三句

　　5. D 本題考查學(xué)生的概括能力，縱觀全文英語非常有用。

　?、?

　　Dear Ann,

　　How time flies! I miss you very much. Our school is very beautiful. But I have so many problems here. How I wish to get your advice!

　　We have fifty-three students in our class. I like to be their friend, but they don’t seem to accept me. I try to join in all the activities. But no one wants to be my partner. It’s hard for me to fit in. The food is very hot. I can’t get used to the life here. I don’t know what I should do. I need your advice.

　　Please write to me soon.

　　Yours, Maria