八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),要做好合理的計(jì)劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。
八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(一)
本學(xué)期內(nèi)容多,導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短,只有兩個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間。為了迎接期末統(tǒng)一檢測,實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),以取得較好的成績,結(jié)合所教學(xué)班級(jí)學(xué)生的情況,對期末復(fù)習(xí)作以下安排:
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
落實(shí)知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率,在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn),把知識(shí)串成線,結(jié)成一張張小網(wǎng),努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力做到扎實(shí)有效,避免做無用功。
1.通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;
2.通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力,以及計(jì)算能力。
二、復(fù)習(xí)方式
1.總體思想:先分單元專題復(fù)習(xí),再綜合練習(xí);
2.單元專題復(fù)習(xí)方法:先做單元試卷,然后教師根據(jù)試卷反饋講解,再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺;
3.綜合練習(xí):教師及時(shí)認(rèn)真批改,講評時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)輔導(dǎo),并且給以鞏固訓(xùn)練。
三、方法和措施:
第一階段:知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò):
期末復(fù)習(xí)從27號(hào)開始,根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習(xí)講學(xué)稿中,前面三章花3天的時(shí)間復(fù)習(xí)結(jié)束,最后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備加強(qiáng)復(fù)習(xí).主要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在第11章、第14章、第15章。
12月27日復(fù)習(xí)第十一章全等三角形
12月28日復(fù)習(xí)第十二章軸對稱
1月4日復(fù)習(xí)第十三章實(shí)數(shù)
1月.5日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)
1月8日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)、第十五章整式的乘除與因式分解
1月9日復(fù)習(xí)第十五章整式的乘除與因式分解
實(shí)際操作:一節(jié)課復(fù)習(xí),一節(jié)課檢測。一課時(shí)講解。
第二階段:綜合訓(xùn)練(模擬練習(xí))
這一階段,重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高應(yīng)試能力。做法是:從市調(diào)研試卷、其他縣市調(diào)研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練,每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成,老師及時(shí)批改,重點(diǎn)講評。(本階段從10~16號(hào),約5天左右)
四.在復(fù)習(xí)階段要處理好兩個(gè)方面的關(guān)系
(1)課內(nèi)與課外,講與練的關(guān)系。在課堂上要注意知識(shí)的全面性、系統(tǒng)性,面向全體學(xué)生,注意突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,引導(dǎo)學(xué)生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學(xué),以練代學(xué),顧高不顧低。課外練習(xí)要精心設(shè)計(jì)、精心造題,以有理于消化所學(xué)的知識(shí)、方法,要留有思考的余地,讓學(xué)生練習(xí)中提高對知識(shí)和方法的領(lǐng)會(huì)和掌握。練習(xí)量要兼顧減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),量要適中。
(2)階段復(fù)習(xí)與總體提高的關(guān)系。復(fù)習(xí)分二階段完成,但每一階段不是孤立的,而是總體的一個(gè)環(huán)節(jié)。在第一階段復(fù)習(xí)中,對重要的知識(shí)點(diǎn),在課堂教學(xué)與練習(xí)中要盡量體現(xiàn)知識(shí)間的聯(lián)系,學(xué)科間的滲透、知識(shí)的應(yīng)用性和時(shí)代性,有利于減輕學(xué)生復(fù)習(xí)的壓力,也有利于學(xué)生的理解和掌握。通過過程中量的積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破,以提高總體成績。
八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(二)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教材涵蓋了《二次根式》、《勾股定理》。《平行四邊形》、《一次函數(shù)》、《數(shù)據(jù)的分析》五章內(nèi)容,內(nèi)容多,難度大,加上本次復(fù)習(xí)時(shí)間短,只有不到兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。根據(jù)實(shí)際情況,特制訂如下計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
(一)整理本學(xué)期學(xué)過數(shù)學(xué)知識(shí)與方法。
1、知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)。力求融會(huì)貫通,形成體系。進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。課堂上對易錯(cuò)題進(jìn)行逐一詳細(xì)講解。多強(qiáng)調(diào)有針對性的解題方法。根據(jù)平時(shí)作業(yè)和測試情況,找出存在的問題,查漏補(bǔ)缺。
2、考試熱點(diǎn)歸納。要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主。讓學(xué)生積極動(dòng)手操作,得出結(jié)論。對新題型,復(fù)習(xí)時(shí),要詳細(xì)講解方法和步驟。課堂上,做到精講精練,引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié),自己歸納。
3、幾何部分。重點(diǎn)是平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關(guān)鍵,學(xué)會(huì)判定是重點(diǎn)。學(xué)會(huì)判定方法的選擇,熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法,對常規(guī)題型要多練多總結(jié)。
(二)在學(xué)生自己經(jīng)歷解決問題的活動(dòng)中,選擇一個(gè)最具挑戰(zhàn)性的問題,寫下解決它的過程,包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會(huì)。
(三)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),建立數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想、統(tǒng)計(jì)思想,培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。
(四)通過本期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進(jìn)的地方。
二、具體措施:
1、強(qiáng)化訓(xùn)練。本學(xué)期計(jì)算類和證明類的題型較多。在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。特別是有關(guān)二次根式的計(jì)算,幾何證明題要通過一定的練習(xí),達(dá)到證明的過程簡潔而又嚴(yán)謹(jǐn)。
2、嚴(yán)格要求。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,既要嚴(yán)格要求,又要區(qū)別分層對待。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生,盡量以課本為主,過好課本關(guān),多鼓勵(lì)多表揚(yáng),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo);對基礎(chǔ)較好的學(xué)生,適當(dāng)提高難度,加大訓(xùn)練量。
3、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,對照圖形弄清已知條件和結(jié)論,采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法,探尋證題的方法與思路。引導(dǎo)學(xué)生如何弄清題意,怎樣分析,怎樣規(guī)范寫出證明的過程。
八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(三)
為了迎接期末復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,實(shí)現(xiàn)制定的目標(biāo)和計(jì)劃,結(jié)合本班學(xué)生情況及八年級(jí)數(shù)學(xué)的本質(zhì),特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
第1章 全等三角形
第2章 軸對稱圖形
第3章 勾股定理
第4章 實(shí)數(shù)
第5章 平面直角坐標(biāo)系
第6章 一次函數(shù)
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
八年級(jí)數(shù)學(xué)本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)多,復(fù)習(xí)時(shí)間又較短,所以要在復(fù)習(xí)過程中落實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率,在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn),把知識(shí)串成線,結(jié)成一張張小網(wǎng),努力做到面向全體學(xué)生,照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力做到扎實(shí)有效,避免做無用功。
1.通過章節(jié)專題訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;
2.通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力,以及計(jì)算能力。
三、復(fù)習(xí)方式
1.總體思想:先分章節(jié)專題復(fù)習(xí),再綜合練習(xí);
2.章節(jié)專題復(fù)習(xí)方法:晚自習(xí)做章節(jié)綜合達(dá)標(biāo)卷,第二天白天根據(jù)課代表反饋回來的信息講解試卷,再布置相應(yīng)的作業(yè)查漏補(bǔ)缺;
3.綜合練習(xí):教師認(rèn)真及時(shí)批改,講評時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)輔導(dǎo),并且給以鞏固練習(xí)。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間
201x年1月15日——201x年2月2日,共約16課時(shí)。
第1章 2課時(shí)
第2章 2課時(shí)
第3章 2課時(shí)
第4章 2課時(shí)
第5章 2課時(shí)
第6章 2課時(shí)
綜合練習(xí) 4課時(shí)
五、復(fù)習(xí)階段采取的措施
1.精心備課上課,針對班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題以及所涉及到的重點(diǎn)問題認(rèn)真挑選試題;
2.對于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置,少而精,有針對性,并且狠抓訂正及改錯(cuò);
3.在試題的選擇上做到面面俱到,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,不重不漏;
4.面向全體學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要特別給予關(guān)心,及時(shí)采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,知道他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。對學(xué)有余力的學(xué)生,要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
5.重視改進(jìn)教學(xué)方法,堅(jiān)持啟發(fā)式,反對灌輸式。
6.改革作業(yè)結(jié)構(gòu),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次,分別布置難、中、易3檔作業(yè),使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。