八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期,多做單元測試卷對于基礎(chǔ)知識有幫助。沒有目標(biāo)就沒有方向，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個(gè)目標(biāo)。學(xué)下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的單元測試卷數(shù)學(xué)八年級下冊湘教版，希望對大家有幫助!

　　單元測試卷數(shù)學(xué)八年級下冊湘教版

　　第1章 分 式

　　類型之一　 分式的概念

　　1.若分式2a+1有意義，則a的取值范圍是 (　　)

　　A.a=0　　　　　　 B.a=1

　　C.a≠-1　 D.a≠0

　　2.當(dāng)a ________時(shí)，分式1a+2有意義.

　　3. 若式子2x-1-1的值為零，則x=________.

　　4.求出使分式|x|-3(x+2)(x-3)的值為0的x的值.

　　類型之二　分式的基本性質(zhì)

　　5.a，b為有理數(shù)，且ab=1，設(shè)P=aa+1+bb+1，Q=1a+1+1b+1，則P____Q(填“>”、“<”或“=”).

　　類型之三　分式的計(jì)算與化簡

　　6.化簡1x-3-x+1x2-1(x-3)的結(jié)果是 (　　)

　　A.2 B.2x-1

　　C.2x-3 D.x-4x-1

　　7.化簡x(x-1)2-1(x-1)2的結(jié)果是______________.

　　8.化簡：1+1x÷2x-1+x2x.

　　9.先化簡：1-a-1a÷a2-1a2+2a，再選取一個(gè)合適的值代入計(jì)算.

　　10.先化簡，后求值：x-1x+2•x2-4x2-2x+1÷1x2-1，其中x2-x=0.

　　類型之四　整數(shù)指數(shù)冪

　　11.計(jì)算：(1)(-1)2 013-|-7|+9×(7-π)0+15-1;

　　(2)(m3n)-2•(2m-2n-3)-2÷(m-1n)3.

　　類型之五　科學(xué)記數(shù)法

　　12.在日本核電站事故期間，我國某監(jiān)測點(diǎn)監(jiān)測到極微量的人工放射性核素碘-131，其濃度為0.000 096 3貝克/立方米.數(shù)據(jù)“0.000 096 3”用科學(xué)記數(shù)法可表示為__________________ .

　　類型之六　 解分式方程

　　13.分式方程12x2-9-2x-3=1x+3的解為 (　　)

　　A.x=3 B.x=-3

　　C.無解 D.x=3或-3

　　14.解方程：2x-1=1x-2.

　　15.解方程：23x-1-1=36x-2.

　　類型之七　分式方程的應(yīng)用

　　16.李明到離家2.1千米的學(xué)校參加九年級聯(lián)歡會(huì)， 到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中，此時(shí)距聯(lián)歡會(huì)開始還有42分鐘，于是他立即步行勻速回家，在家拿道具用了1分鐘，然后立即勻速騎自行車返回學(xué)校，已知李明騎自行車的速度是步行速度的3倍 ，且李明騎自行車到學(xué)校比 他從學(xué)校步行到家少用了20分鐘.

　　(1)李明步行的速度是多少米/分?

　　(2)李明能否在聯(lián)歡會(huì)開始前趕到學(xué)校?

　　17.為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1 200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況，獲得如下信息：

　　信息一：甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;

　　信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.

　　根據(jù)以上信息，求：甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.

　　單元測試卷數(shù)學(xué)八年級下冊湘教版答案解析

　　1.C　2.≠-2　3.3

　　4.【解析】 要使分式的值為0，必須使分式的分子為0，且分母不為0，即|x|-3=0且(x+2)(x-3)≠0.

　　解：要使已知的分式的值為0，x應(yīng)滿足|x|-3=0且(x+2)•(x-3)≠0.由|x|-3=0，得x=3或x=-3，檢驗(yàn)知：當(dāng)x=3時(shí)，(x+2)(x-3)=0，當(dāng)x=-3 時(shí)，(x+2)(x-3)≠0，所以滿足條件的x的值是x=-3.

　　5.=

　　6.B　【解析】 原式=1x-3-1x-1(x-3)=1-x-3x-1=x-1x-1-x-3x-1=2x-1.

　　7.1x-1

　　8.解：原式=x+1x÷x2-1x=x+1x×x(x+1)(x-1)=1x-1.

　　9.解：原式=1-a-1a×a(a+2)(a+1)(a-1)=1-a+2a+1=-1a+1.

　　當(dāng)a=3時(shí)，原式=-13+1=-14.(a的取值為0，±1，-2外的任意值)

　　10.【解析】 本題是一道含有分式乘除混合運(yùn)算的分式運(yùn)算，先化簡，然后把化簡后的最簡結(jié)果與已知條件相結(jié)合，不難發(fā)現(xiàn)計(jì)算方法.

　　解：原式=x-1x+2•(x+2)(x-2)(x-1)2•(x+1)(x-1)1=(x-2)•(x+1)=x2-x-2.

　　當(dāng)x2-x=0時(shí)，原式=0-2=-2.

　　11.【解析】 先算乘方，再算乘除.

　　解：(1)原式=-1-7+3+5=0;

　　(2)原式=m-6n-2•2-2m4n6÷m-3n3

　　=14m-6+4-(-3)n-2+6-3=14mn.

　　12.9.63×10-5

　　13.C　【解析】 方程的兩邊同乘(x+3)(x-3)，得12-2(x+3)=x-3，解得x=3.

　　檢驗(yàn)：當(dāng)x=3時(shí)，(x+3)(x-3)=0，

　　即x=3不是原分式方程的解，

　　故原方程無解.

　　14.解： 方程兩邊都乘(x-1)(x-2)，得2( x-2)=x-1，

　　去括號，得2x-4=x-1，

　　移項(xiàng)，得x=3.

　　經(jīng)檢驗(yàn)，x=3是原方程的解，

　　所以原分式方程的解是x=3.

　　15.解：方程兩邊同時(shí)乘6x-2，得4-(6x-2)=3，

　　化 簡，得-6x=-3，解得x=12.

　　檢驗(yàn)：當(dāng)x=12時(shí)，6x-2≠0，

　　所以x=12是原方程的解.

　　16.【解析】 (1)相等關(guān)系：從學(xué)校步行回家所用的時(shí)間-從家趕往學(xué)校所用的時(shí)間=20分鐘;(2)比較回家取道具所用總時(shí)間與42分的大小.

　　解：(1)設(shè)李明步行的速度是x米/分，則他騎自行車的速度是3x米/分，

　　根據(jù)題意，得2 100x-2 1003x=20，解得x=70，

　　經(jīng)檢驗(yàn)，x=70是原方程的解，

　　所以李明步行的速度是70米/分.

　　(2)因?yàn)? 10070+2 1003×70+1=41(分)<42(分)，

　　所以李明能在聯(lián)歡會(huì)開始前趕到學(xué)校.

　　17.【解析】 本題的等量關(guān)系為：甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品所用天數(shù)-乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品所用天數(shù)=10;乙工廠每天加工的數(shù)量=甲工廠每天加工的數(shù)量×1.5，則若設(shè)甲 工廠每天加工x件產(chǎn)品，那么乙工廠每天加工1.5x件產(chǎn)品，根據(jù)題意可分別表示出兩個(gè)工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品所用天數(shù)，進(jìn)而列出方程求解.

　　解：設(shè)甲工廠每天加工x件產(chǎn)品，則乙工廠每天加工1.5x件產(chǎn)品，

　　依題意，得1 200x-1 2001.5x=10，

　　解得x=40，

　　經(jīng)檢驗(yàn)x=40是原方程的 根，

　　所以1.5x=60.

　　答：甲工廠每天加 工40件產(chǎn)品，乙工廠每天加工60件產(chǎn)品.