八年級湘教版下冊數(shù)學期末試題
八年級湘教版下冊數(shù)學期末試題
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八年級湘教版下數(shù)學期末試題
一、選擇題(共12小題,每小題2分,滿分24分)
1.( )﹣1的計算結果為( )
A. B.﹣2 C.2 D.﹣
2.下列圖形中,不是軸對稱圖形的是( )
A. B. C. D.
3.將0.00007用科學記數(shù)法表示為( )
A.7×10﹣6 B.70×10﹣5 C.7×10﹣5 D.0.7×10﹣6
4.等式(a+1)0=1的條件是( )
A.a≠﹣1 B.a≠0 C.a≠1 D.a=﹣1
5.下列運算正確的是( )
A.x6÷x2=x3 B.x2•x3=x5 C.x6﹣x2=x4 D.(x3)2=x5
6.一個多邊形的內角和是900°,則這個多邊形的邊數(shù)是( )
A.6 B.7 C.8 D.9
7.若分式 的值為0,則x的值為( )
A.﹣1 B.0 C.2 D.﹣1或2
8.化簡 結果正確的是( )
A.ab B.﹣ab C.a2﹣b2 D.b2﹣a2
9.如圖,△ABC沿AB向下翻折得到△ABD,若∠ABC=30°,∠ADB=100°,則∠BAC的度數(shù)是( )
A.100° B.30° C.50° D.80°
10.若x2﹣kxy+9y2是一個完全平方式,則k的值為( )
A.3 B.±6 C.6 D.+3
11.若a+b=﹣3,ab=1,則a2+b2=( )
A.﹣11 B.11 C.﹣7 D.7
12.圖(1)是一個長為2a,寬為2b(a>b)的長方形,用剪刀沿圖中虛線(對稱軸)剪開,把它分成四塊形狀和大小都一樣的小長方形,然后按圖(2)那樣拼成一個正方形,則中間空的部分的面積是( )
A.ab B.(a+b)2 C.(a﹣b)2 D.a2﹣b2
二、填空題(共8小題,每小題3分,滿分24分)
13.若分式 有意義,則a的取值范圍是__________.
14.分解因式:a3﹣4ab2=__________.
15. 和 的最簡公分母是__________.
16.若一個三角形三個內角的度數(shù)之比為1:2:3,則這個三角形中的最大的角度是__________.
17.計算:(6x2﹣xy)÷2x=__________.
18.若點M(a,3)和點N(2,a+b)關于x軸對稱,則b的值為__________.
19.若am=3,an=2,則am+n=__________.
20.如圖,AE是∠BAC的角平線,AE的中垂線PF交BC的延長線于點F,若∠CAF=50°,則∠B=__________.
三、解答題(共7小題,滿分52分)
21.計算:y(2x﹣y)+(x+y)2.
22.因式分解(x﹣2y)2+8xy.
23.解方程: .
24.先簡化,再求值:(1+ )÷ ,其中x=3.
25.如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D為AB延長線上一點,點E在BC邊上,且BE=BD,連結AE、DE、DC.
?、偾笞C:△ABE≌△CBD;
②若∠CAE=33°,求∠BDC的度數(shù).
26.某一工程,在工程招標時,接到甲,乙兩個工程隊的投標書.施工一天,需付甲工程隊工程款1.2萬元,乙工程隊工程款0.5萬元.工程領導小組根據(jù)甲,乙兩隊的投標書測算,有如下方案:
(1)甲隊單獨完成這項工程剛好如期完成;
(2)乙隊單獨完成這項工程要比規(guī)定日期多用6天;
(3)若甲,乙兩隊合做3天,余下的工程由乙隊單獨做也正好如期完成.
試問:在不耽誤工期的前提下,你覺得哪一種施工方案最節(jié)省工程款?請說明理由.
27.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,E為AC邊的中點,過點A作AD⊥AB交BE的延長線于點D,CG平分∠ACB交BD于點G,F(xiàn)為AB邊上一點,連接CF,且∠ACF=∠CBG.求證:
(1)AF=CG;
(2)DG=CF;
(3)直接寫出CF與DE的數(shù)量關系.
八年級湘教版下冊數(shù)學期末試題參考答案
一、選擇題(共12小題,每小題2分,滿分24分)
1.( )﹣1的計算結果為( )
A. B.﹣2 C.2 D.﹣
【考點】負整數(shù)指數(shù)冪.
【分析】根據(jù)負整數(shù)指數(shù)冪:a﹣p= (a≠0,p為正整數(shù))可得答案.
【解答】解:原式=21=2.
故選:C.
【點評】此題主要考查了負整數(shù)指數(shù)冪,關鍵是掌握負整數(shù)指數(shù)為正整數(shù)指數(shù)的倒數(shù).
2.下列圖形中,不是軸對稱圖形的是( )
A. B. C. D.
【考點】軸對稱圖形.
【分析】根據(jù)軸對稱圖形的概念:如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸進行分析即可.
【解答】解:A不是軸對稱圖形,只有B、C、D是軸對稱圖形,
故選:A.
【點評】此題主要考查了軸對稱圖形定義,判斷軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分沿對稱軸折疊后可重合.
3.將0.00007用科學記數(shù)法表示為( )
A.7×10﹣6 B.70×10﹣5 C.7×10﹣5 D.0.7×10﹣6
【考點】科學記數(shù)法—表示較小的數(shù).
【分析】絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學記數(shù)法表示,一般形式為a×10﹣n,與較大數(shù)的科學記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.
【解答】解:0.00007=7×10﹣5.
故選:C.
【點評】本題考查用科學記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.
4.等式(a+1)0=1的條件是( )
A.a≠﹣1 B.a≠0 C.a≠1 D.a=﹣1
【考點】零指數(shù)冪.
【分析】根據(jù)零指數(shù)冪:a0=1(a≠0)求解即可.
【解答】解:(a+1)0=1的條件為:a≠﹣1.
故選A.
【點評】本題考查了零指數(shù)冪的知識,解答本題的關鍵是掌握零指數(shù)冪:a0=1(a≠0).
5.下列運算正確的是( )
A.x6÷x2=x3 B.x2•x3=x5 C.x6﹣x2=x4 D.(x3)2=x5
【考點】同底數(shù)冪的除法;合并同類項;同底數(shù)冪的乘法;冪的乘方與積的乘方.
【分析】根據(jù)同底數(shù)冪的除法,可判斷A、C;根據(jù)同底數(shù)冪的乘法,可判斷B;根據(jù)冪的乘方,可判斷D.
【解答】解:A、同底數(shù)冪的除法底數(shù)不變指數(shù)相減,故A錯誤;
B、同底數(shù)冪的乘法底數(shù)不變指數(shù)相加,故B正確;
C、不是同底數(shù)冪的除法指數(shù)不能相減,故C錯誤;
D、冪的乘方底數(shù)不變指數(shù)相乘,故D錯誤;
故選:B.
【點評】本題考查了同底數(shù)冪的除法,同底數(shù)冪的除法底數(shù)不變指數(shù)相減,冪的乘方底數(shù)不變指數(shù)相乘.
6.一個多邊形的內角和是900°,則這個多邊形的邊數(shù)是( )
A.6 B.7 C.8 D.9
【考點】多邊形內角與外角.
【專題】計算題.
【分析】本題根據(jù)多邊形的內角和定理和多邊形的內角和等于900°,列出方程,解出即可.
【解答】解:設這個多邊形的邊數(shù)為n,
則有(n﹣2)180°=900°,
解得:n=7,
∴這個多邊形的邊數(shù)為7.
故選:B.
【點評】本題主要考查多邊形的內角和定理,解題的關鍵是根據(jù)已知等量關系列出方程從而解決問題.
7.若分式 的值為0,則x的值為( )
A.﹣1 B.0 C.2 D.﹣1或2
【考點】分式的值為零的條件.
【分析】根據(jù)分式的分子為0;分母不為0,分式的值為零,可得答案.
【解答】解:由分式 的值為0,得
,解得x=﹣1,
故選:A.
【點評】本題考查了分式值為零的條件,若分式的值為零,需同時具備兩個條件:(1)分子為0;(2)分母不為0.這兩個條件缺一不可.
8.化簡 結果正確的是( )
A.ab B.﹣ab C.a2﹣b2 D.b2﹣a2
【考點】約分.
【專題】計算題.
【分析】首先將分式的分子因式分解,進而約分求出即可.
【解答】解: = =﹣ab.
故選:B.
【點評】此題主要考查了約分,正確分解因式是解題關鍵.
9.如圖,△ABC沿AB向下翻折得到△ABD,若∠ABC=30°,∠ADB=100°,則∠BAC的度數(shù)是( )
A.100° B.30° C.50° D.80°
【考點】翻折變換(折疊問題).
【分析】由翻折的特點可知,∠ACB=∠ADB=100°,進一步利用三角形的內角和求得∠BAC的度數(shù)即可.
【解答】解:∵△ABC沿AB向下翻折得到△ABD,
∴∠ACB=∠ADB=100°,
∴∠BAC=180°﹣∠ACB﹣∠ABC
=180°﹣100°﹣30°
=50°.
故選:C.
【點評】此題考查翻折的特點:翻折前后兩個圖形全等;以及三角形的內角和定理的運用.
10.若x2﹣kxy+9y2是一個完全平方式,則k的值為( )
A.3 B.±6 C.6 D.+3
【考點】完全平方式.
【分析】根據(jù)首末兩項是x和3y的平方,那么中間項為加上或減去x和3y的乘積的2倍,進而得出答案.
【解答】解:∵x2﹣kxy+9y2是完全平方式,
∴﹣kxy=±2×3y•x,
解得k=±6.
故選:B.
【點評】本題主要考查了完全平方公式,根據(jù)兩平方項確定出這兩個數(shù),再根據(jù)乘積二倍項求解是解題關鍵.
11.若a+b=﹣3,ab=1,則a2+b2=( )
A.﹣11 B.11 C.﹣7 D.7
【考點】完全平方公式.
【分析】根據(jù)a2+b2=(a+b)2﹣2ab,直接代入求值即可.
【解答】解:當a+b=﹣3,ab=1時,
a2+b2=(a+b)2﹣2ab=9﹣2=7.
故選D.
【點評】本題要熟記有關完全平方的幾個變形公式,本題考查對完全平方公式的變形應用能力.
12.圖(1)是一個長為2a,寬為2b(a>b)的長方形,用剪刀沿圖中虛線(對稱軸)剪開,把它分成四塊形狀和大小都一樣的小長方形,然后按圖(2)那樣拼成一個正方形,則中間空的部分的面積是( )
A.ab B.(a+b)2 C.(a﹣b)2 D.a2﹣b2
【考點】完全平方公式的幾何背景.
【分析】中間部分的四邊形是正方形,表示出邊長,則面積可以求得.
【解答】解:中間部分的四邊形是正方形,邊長是a+b﹣2b=a﹣b,
則面積是(a﹣b)2.
故選:C.
【點評】本題考查了列代數(shù)式,正確表示出小正方形的邊長是關鍵.
二、填空題(共8小題,每小題3分,滿分24分)
13.若分式 有意義,則a的取值范圍是a≠﹣1.
【考點】分式有意義的條件.
【分析】先根據(jù)分式有意義的條件列出關于a的不等式,求出a的取值范圍即可.
【解答】解:∵分式 有意義,
∴a+1≠0,解得a≠﹣1.
故答案為:a≠﹣1.
【點評】本題考查的是分式有意義的條件,熟知分式有意義的條件是分母不等于零是解答此題的關鍵.
14.分解因式:a3﹣4ab2=a(a+2b)(a﹣2b).
【考點】提公因式法與公式法的綜合運用.
【專題】因式分解.
【分析】觀察原式a3﹣4ab2,找到公因式a,提出公因式后發(fā)現(xiàn)a2﹣4b2符合平方差公式的形式,再利用平方差公式繼續(xù)分解因式.
【解答】解:a3﹣4ab2
=a(a2﹣4b2)
=a(a+2b)(a﹣2b).
故答案為:a(a+2b)(a﹣2b).
【點評】本題考查了提公因式法與公式法分解因式,有公因式的首先提取公因式,最后一定要分解到各個因式不能再分解為止.
15. 和 的最簡公分母是15x2y3.
【考點】最簡公分母.
【分析】確定最簡公分母的方法是:
(1)取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù);
(2)凡單獨出現(xiàn)的字母連同它的指數(shù)作為最簡公分母的一個因式;
(3)同底數(shù)冪取次數(shù)最高的,得到的因式的積就是最簡公分母.
【解答】解: 和 分母分別是3x2y、5xy3,故最簡公分母是15x2y3;
故答案為15x2y3.
【點評】本題考查了最簡公分母,通分的關鍵是準確求出各個分式中分母的最簡公分母,確定最簡公分母的方法一定要掌握.
16.若一個三角形三個內角的度數(shù)之比為1:2:3,則這個三角形中的最大的角度是90°.
【考點】三角形內角和定理.
【分析】已知三角形三個內角的度數(shù)之比,可以設一份為k,根據(jù)三角形的內角和等于180°列方程求三個內角的度數(shù),從而確定三角形的最大角的度數(shù).
【解答】解:設三個內角的度數(shù)分別為k,2k,3k.
則k+2k+3k=180°,
解得k=30°,
則2k=60°,3k=90°,
這個三角形最大的角等于90°.
故答案為:90°.
【點評】本題主要考查了內角和定理.解答此類題利用三角形內角和定理列方程求解可簡化計算.
17.計算:(6x2﹣xy)÷2x= .
【考點】整式的除法.
【分析】我們應該利用多項式除以單項式的法則,用多項式的每一項除以單項式,再把所得的商相加即可.
【解答】解:(6x2﹣xy)÷2x= .
故答案為: .
【點評】本題主要考查的是多項式除以單項式,我們根據(jù)多項式除以單項式的法則,用多項式的每一項除以單項,在把所得的商相加即可,解決此類問題的關鍵是掌握運算法則.
18.若點M(a,3)和點N(2,a+b)關于x軸對稱,則b的值為﹣5.
【考點】關于x軸、y軸對稱的點的坐標.
【分析】利用關于x軸對稱點的性質,橫坐標不變,縱坐標互為相反數(shù).即點P(x,y)關于x軸的對稱點P′的坐標是(x,﹣y),進而得出答案.
【解答】解:∵點M(a,3)和點N(2,a+b)關于x軸對稱,
∴a=2,a+b=﹣3,
解得:b=﹣5,
故答案為為:﹣5.
【點評】此題主要考查了關于x軸對稱點的性質,正確把握橫縱坐標關系是解題關鍵.
19.若am=3,an=2,則am+n=6.
【考點】同底數(shù)冪的乘法.
【分析】先根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則把代數(shù)式化為已知的形式,再把已知代入求解即可.
【解答】解:∵am•an=am+n,
∴am+n=am•an=3×2=6.
【點評】解答此題的關鍵是熟知同底數(shù)冪的乘法法則,同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加,即am•an=am+n.
20.如圖,AE是∠BAC的角平線,AE的中垂線PF交BC的延長線于點F,若∠CAF=50°,則∠B=500.
【考點】線段垂直平分線的性質.
【分析】根據(jù)線段垂直平分線得出AF=EF,推出∠FAE=∠FEA,根據(jù)角平分線得出∠BAE=∠CAE,根據(jù)三角形外角性質推出即可.
【解答】解:∵AE是中垂線PF交BC的延長線于點F,
∴AF=EF,
∴∠FAE=∠FEA,
∵∠FAE=∠FAC+∠CAE,∠FEA=∠B+∠BAE,
∵AE平分∠BAC,
∴∠BAE=∠CAE,
∴∠FAC=∠B=50°.
故答案為:50°.
【點評】本題考查了三角形的外角性質,角平分線定義,線段垂直平分線性質等知識點的運用,關鍵是推出∠FAD=∠FDA,培養(yǎng)了學生綜合運用性質進行推理的能力.
三、解答題(共7小題,滿分52分)
21.計算:y(2x﹣y)+(x+y)2.
【考點】整式的混合運算.
【專題】計算題.
【分析】將式子展開然后合并同類項即可解答本題.
【解答】解:y(2x﹣y)+(x+y)2
=2xy﹣y2+x2+2xy+y2
=x2+4xy.
【點評】本題考查整式的混合運算,解題的關鍵是明確怎樣合并同類項.
22.因式分解(x﹣2y)2+8xy.
【考點】因式分解-運用公式法.
【分析】先根據(jù)完全平方公式把(x﹣2y)2展開,合并同類項后再利用完全平方公式分解因式即可.公式a2±2ab+b2=(a±b)2.
【解答】解:(x﹣2y)2+8xy,
=x2﹣4xy+4y2+8xy,
=x2+4xy+4y2,
=(x+2y)2.
【點評】本題主要考查利用完全平方公式分解因式,先整理成公式的結構形式是解題的關鍵.
23.解方程: .
【考點】解分式方程.
【專題】計算題.
【分析】本題的最簡公分母是x(x﹣1).方程兩邊都乘最簡公分母,可把分式方程轉換為整式方程求解.結果需檢驗.
【解答】解:兩邊同時乘以x(x﹣1),得
x2﹣2(x﹣1)=x(x﹣1),
去括號,得x2﹣2x+2=x2﹣x,
移項,得x2﹣x2﹣2x+x=﹣2,
合并,得﹣x=﹣2,
系數(shù)化為1,得x=2.
檢驗:把x=2代入x(x﹣1)中,得
x(x﹣1)=2(2﹣1)=2≠0.
∴x=2是原方程的解.
【點評】(1)解分式方程的基本思想是“轉化思想”,方程兩邊都乘最簡公分母,把分式方程轉化為整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要代入最簡公分母驗根.
24.先簡化,再求值:(1+ )÷ ,其中x=3.
【考點】分式的化簡求值.
【專題】計算題.
【分析】原式括號中兩項通分并利用同分母分式的加法法則計算,同時利用除法法則變形,約分得到最簡結果,將x的值代入計算即可求出值.
【解答】解:原式= •
= •
= ,
當x=3時,原式= = .
【點評】此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
25.如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D為AB延長線上一點,點E在BC邊上,且BE=BD,連結AE、DE、DC.
?、偾笞C:△ABE≌△CBD;
?、谌?ang;CAE=33°,求∠BDC的度數(shù).
【考點】全等三角形的判定與性質.
【分析】(1)由條件AB=CB,∠ABC=∠CBD=90°,根據(jù)SAS就可以得出結論;
(2)由條件可以求出∠AEB的度數(shù),由全等三角形的性質就可以求出結論.
【解答】解:(1)∵∠ABC=90°,D為AB延長線上一點,
∴∠ABE=∠CBD=90°,
在△ABE和△CBD中,
,
∴△ABE≌△CBD(SAS);
(2)∵AB=CB,∠ABC=90°,
∴△ABC為等腰直角三角形,
∴∠CAB=45°,
∵∠CAE=33°,
∴∠BAE=∠CAB﹣∠CAE=12°.
∵△ABE≌△CBD,
∴∠BCD=∠BAE=12°,
∴∠BDC=78°
答:∠BDC的度數(shù)為78°.
【點評】本題考查了等腰直角三角形的性質的運用,全等三角形的判定及性質的運用,三角形內角和定理的運用,解答時證明三角形全是關鍵.
26.某一工程,在工程招標時,接到甲,乙兩個工程隊的投標書.施工一天,需付甲工程隊工程款1.2萬元,乙工程隊工程款0.5萬元.工程領導小組根據(jù)甲,乙兩隊的投標書測算,有如下方案:
(1)甲隊單獨完成這項工程剛好如期完成;
(2)乙隊單獨完成這項工程要比規(guī)定日期多用6天;
(3)若甲,乙兩隊合做3天,余下的工程由乙隊單獨做也正好如期完成.
試問:在不耽誤工期的前提下,你覺得哪一種施工方案最節(jié)省工程款?請說明理由.
【考點】分式方程的應用.
【專題】方案型.
【分析】關鍵描述語為:“甲,乙兩隊合做3天,余下的工程由乙隊單獨做也正好如期完成”;說明甲隊實際工作了3天,乙隊工作了x天完成任務,工作量=工作時間×工作效率等量關系為:甲3天的工作量+乙規(guī)定日期的工作量=1列方程.
再看費用情況:方案(1)、(3)不耽誤工期,符合要求,可以求費用,方案(2)顯然不符合要求.
【解答】解:設規(guī)定日期為x天.由題意得
+ + =1,
.
3(x+6)+x2=x(x+6),
3x=18,
解之得:x=6.
經(jīng)檢驗:x=6是原方程的根.
方案(1):1.2×6=7.2(萬元);
方案(2)比規(guī)定日期多用6天,顯然不符合要求;
方案(3):1.2×3+0.5×6=6.6(萬元).
∵7.2>6.6,
∴在不耽誤工期的前提下,選第三種施工方案最節(jié)省工程款.
【點評】找到合適的等量關系是解決問題的關鍵.在既有工程任務,又有工程費用的情況下.先考慮完成工程任務,再考慮工程費用.
27.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,E為AC邊的中點,過點A作AD⊥AB交BE的延長線于點D,CG平分∠ACB交BD于點G,F(xiàn)為AB邊上一點,連接CF,且∠ACF=∠CBG.求證:
(1)AF=CG;
(2)DG=CF;
(3)直接寫出CF與DE的數(shù)量關系.
【考點】全等三角形的判定與性質.
【分析】(1)要證AF=CG,只需證明△AFC≌△CBG即可;
(2)連接AG,證明△ACG≌△BCG,得出AG=BG,再證出∠D=∠GAD,得出AG=DG,從而證出DG=CF;
(3)延長CG交AB于H,則CH⊥AB,H平分AB,繼而證得CH∥AD,得出DG=BG和△ADE與△CGE全等,從而證得CF=2DE.
【解答】證明:(1)∵∠ACB=90°,AC=BC,CG平分∠ACB,
∴∠CAF=∠CBA=45°,∠BCG=∠ACG=45°,
∴∠BCG=∠CAF=45°
∵∠CBG=∠ACF,AC=BC
∴△BCG≌△CAF,
∴BG=CF;
(2)連接AG,如圖1所示:
在△ACG與△BCG中, ,
∴△ACG≌△BCG,
∴AG=BG,
∴∠GBA=∠GAB,
∵AD⊥AB
∴∠D=90°﹣∠GBA=90°﹣∠GAB=∠GAD,
∴AG=DG.
∵由(1)BG=CF,
∴DG=CF;
(3)如圖2,延長CG交AB于H,
∵CG平分∠ACB,AC=BC,
∴CH⊥AB,CH平分AB,
∵AD⊥AB,
∴AD∥CG,
∴∠D=∠EGC,
在△ADE與△CGE中,
,
∴△ADE≌△CGE(AAS),
∴DE=GE,
即DG=2DE,
∵AD∥CG,CH平分AB,
∴DG=BG,
∵△AFC≌△CBG,
∴CF=BG,
∴CF=2DE.
【點評】本題考查了三角形全等的判定和性質、等腰三角形的性質、平行線的判定及性質,三角形全等是解本題的關鍵.
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