數(shù)學教案的設計是實施數(shù)學教學必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。下面是小編為大家精心整理的八年級下冊數(shù)學教案，僅供參考。

　　八年級下冊數(shù)學教案(一)

　　16.2.1分式的乘除(二)

　　一、教學目標：熟練地進行分式乘除法的混合運算.

　　二、重點、難點

　　1.重點：熟練地進行分式乘除法的混合運算.

　　2.難點：熟練地進行分式乘除法的混合運算.

　　三、例、習題的意圖分析

　　1. P17頁例4是分式乘除法的混合運算. 分式乘除法的混合運算先把除法統(tǒng)一成乘法運算，再把分子、分母中能因式分解的多項式分解因式，最后進行約分，注意最后的結果要是最簡分式或整式.

　　教材P17例4只把運算統(tǒng)一乘法，而沒有把25x2-9分解因式,就得出了最后的結果，教師在見解是不要跳步太快，以免學習有困難的學生理解不了，造成新的疑點.

　　2， P17頁例4中沒有涉及到符號問題，可運算符號問題、變號法則是學生學習中重點，也是難點，故補充例題，突破符號問題.

　　四、課堂引入

　　計算

　　(1)yx(y) (2) 3x(3x)(1)

　　xyx4yy2x

　　八年級下冊數(shù)學教案(二)

　　例題講解

　　(P17)例4.計算

　　[分析] 是分式乘除法的混合運算. 分式乘除法的混合運算先統(tǒng)一成為乘法運算，再把分子、分母中能因式分解的多項式分解因式，最后進行約分，注意最后的計算結果要是最簡的.

　　(補充)例.計算 3ab28xy3x()(1) 322xy9ab(4b)

　　3ab28xy4b()= (先把除法統(tǒng)一成乘法運算) 323x2xy9ab

　　3ab28xy4b (判斷運算的符號) =2x3y9a2b3x

　　16b2

　　= (約分到最簡分式) 9ax3

　　2x6(x3)(x2)(x3) 3x44x4x2

　　2x61(x3)(x2)= (先把除法統(tǒng)一成乘法運算) 3x44x4x2x3(2)

　　=2(x3)1(x3)(x2)

　　(2x)2x33x (分子、分母中的多項式分解因式) =2(x3)1(x3)(x2)

　　(x2)2x3(x3) =2

　　x2

　　隨堂練習

　　計算 (1)3b2

　　16abc2a5c6220c3

　　2a2(b) (2)2a2b4(6abc)30a3b10

　　(3)3(xy)2

　　492x22xyy2xy

　　(yx)3(xy)yx (4)(xyx)xyx2

　　八年級下冊數(shù)學教案(三)

　　課后練習

　　計算 (1)8x2y43八年級下冊數(shù)學教案2ya26a93aa2

　　4y6(6z) (2)4b22b3a9 (3)y24y4

　　2y61

　　y3126yx2xyxy

　　9y2 (4)x2xy(xy)y2xy

　　八、答案：

　　六.(1)3a2

　　4c (2)5(xy)4

　　8c4 (3)3 (4)-y

　　七. (1)36xza22y1

　　y3 (2) b2 (3)12 (4)x

　　課后反思：

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