初二八年級生物上冊期中考試試題
我們在做生物題目的時候一定要認(rèn)真，要不然會很容易就失分的，今天小編就給大家分享一下八年級歷史，希望大家一起學(xué)習(xí)參考哦
八年級生物上冊期中考試試題
1、下列各種動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是
A、兔牙齒的分化，與植食性相適應(yīng) B、鯽魚有 鰓，與水中呼吸相適應(yīng)
C、家鴿有堅硬角質(zhì)喙，與飛行相適應(yīng)
D、蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)
2、下列動物中，完全用肺呼吸的一組動物是
A、蝗蟲和蚯蚓 B、青蛙和金絲猴 C、袋鼠和駱駝 D、袋鼠和鯽魚
3、絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲，蝗蟲對禾本科作物危害很大。青蛙被稱為“田園衛(wèi)士”。絳蟲、蛔蟲、蝗蟲、 青蛙它們分別屬于
A、腔腸動物 扁形動物 環(huán)節(jié)動物 爬行動物
B、扁形動物 線形動物 節(jié)肢動物 兩棲動物
C、線形動物 線形動物 環(huán)節(jié)動物 兩棲動物
D、扁形動物 環(huán)節(jié)動物 節(jié)肢動物 兩棲動物
4、有利于昆蟲保持水分的結(jié)構(gòu)是
A、角質(zhì)的鱗片或甲 B、毛 C、外骨骼 D、羽毛
5、沒有分化出口和肛門的動物是
A、烏賊 B、渦蟲 C、蜘蛛 D、蝗蟲
6、下列動物全是軟體動物的一組是
A、河蚌、蚯蚓、蝸牛 B、田螺、河蚌、烏賊
C、烏賊、水螅、蛔蟲 D、河蚌、蚯蚓、田螺
7、關(guān)于魚尾鰭的主要作用的敘述，正確的是
A、維持魚體平衡 B、 維持魚體的直立狀態(tài)
C、幫助魚體轉(zhuǎn)換方向 D、產(chǎn)生前進動力，控制前進方向
8、下列幾組動物中，體溫不恒定的是
A、貓頭鷹、揚子鱷、鯨 B、家兔、丹頂鶴、獵豹
C、青蛙、蛇、蜥蜴 D、金絲猴、沙蠶、大熊貓
9、在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的
A、身體呈圓柱形 B、體表有角質(zhì)層
C、生殖器官發(fā)達(dá) D、消化管結(jié)構(gòu)簡單
10、無脊椎動物中能夠飛行的動物是
A、昆蟲 B、甲殼動物 C、軟體動物 D、環(huán)節(jié)動物
11、下面哪一組是鳥特有的特征
?、袤w表有羽毛; ②善于飛行; ③用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸;
④前肢覆羽成翼; ⑤通過產(chǎn)卵繁殖后代; ⑥體溫恒定
A、①③④ B、②③④ C、①②⑤ D、②⑤ ⑥
12.珊瑚蟲身體 的對稱方式是
A、上下對稱 B、兩側(cè)對稱 C、輻射對稱 D、前后對稱
13.節(jié)肢動物的主要特征是
?、袤w表有堅韌外骨骼; ②兩對翅 和三對足;
?、凵眢w和附肢都分節(jié); ④身體分頭、胸、腹
A、①③ B、①② C、②④ D、①④
14、下列動物中屬于真正魚類的是
A、章魚、 B、鯉魚 C、鯨魚 D、魷魚
15、失去雛鳥的紅雀給金魚喂食，像喂自己的雛鳥一樣，該行為的正確解釋 是
A、環(huán)境因素決定的先天性行為 B、遺傳物質(zhì)決定的后天性行為
C、環(huán)境因素決定的后天性行為 D、遺傳物質(zhì)決定的先天性行為
16、通過探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊是靠
A、氣味 B、表情 C、舞蹈 D、聲音
17、爬行動物與兩棲動物相比，其進化意義是
A、真正適應(yīng)陸地環(huán)境的生活 B、個體的身體高大
C、既能生活在水中，也能生活在陸地 D、種類多，種群大
18、漁民利用魚類的趨光性采用燈光捕魚，魚類的趨光性屬于
A、先天性行為 B、后天性行為 C、攻擊行為 D、繁殖行為
19、在探究菜青蟲取食行為的實驗中，不正確的是操作過程是
A、對菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng) B、直接使用從野外捕來的幼蟲
C、實驗葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大 D、最好將其先餓飼一段時間.
20、當(dāng) 你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：①骨骼肌收縮;②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動;③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮;④相應(yīng)的骨受到牽引。 這些步驟發(fā)生的正確順序是
A 、③①④② B 、②①③④ C、③④①② D、④①②③
得 分 閱卷人 二、識圖填空題(每空1分，共10分)
21、下圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，，它的體表有外骨骼，用 呼吸;
(2)B生活在水中用鰓呼吸,運動器官是 。
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是 (填字母);屬于恒溫動物的有 (填字母)圖中沒有涉及到脊椎動物的類群名稱是 。
(4)D是一種珍稀動物，其身體呈 型，其氣體交換的場所是 。
(5)在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是有利于蚯蚓 。
(6)E的牙齒有 之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)方面的特點是胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于提高后代的 。
得 分 閱卷人 三、識圖及分析題(每空1分，共10分)
22、右上圖是人體屈肘、伸肘示意圖，圓圈中的兩根骨之間的連結(jié)情況如右下圖，根據(jù)提示回答問題：
(1)c、d 分別叫做___________和___________。
(2)當(dāng)上肢處于___________狀態(tài)時，A收縮 ，B舒張。
(3)當(dāng)你垂直伸臂提一桶水時， B處于_____ ______狀態(tài)。
(4)從關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)可以看出，關(guān)節(jié)的主要作用是___________。
(5)關(guān)節(jié)中的[ 1 ]從[___________]中脫出來的現(xiàn)象脫臼。
(6)動物和人的運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，需要能量供應(yīng)，還需要消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)、___________系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
23、 資料分析：生物學(xué)家把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，使章魚能從其中的一側(cè)游到另一側(cè)，將小蝦放入章魚的另一側(cè)，當(dāng)章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃上亂碰亂撞不會經(jīng)過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞后，章魚才能繞過障礙物捉到小蝦。而狗和猴子能越過障礙物取得食物，狗較快地學(xué)會繞道獲取食物，而猴子只一次就學(xué)會繞道獲取食物。
(1)章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為，這是根據(jù)動物行為的___________來進行分類的。
(2)上述實驗說明動物越高等，學(xué)習(xí)能力越___________。
(3)不同動物的學(xué)習(xí)行為有差異是因為動物的學(xué)習(xí)行為受___________因素的作用。
八年級生物參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B C B B D C A A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C A B D A A A B A
21、(1)氣管 (2)鰭 (3)A D E 爬行動物
(4)流線 肺 (5 )呼吸 (6)門齒 臼齒 成活率
22、(1)肌腱，肌腹 (2)屈肘 (3)收縮
(4)支點 (5)3 (6)循環(huán)
23、(1)獲得途徑 (2)強 (3) 遺傳因素
秋學(xué)期八年級生物期中試題參考
一：選擇題(共25小題，每小題2分共50分。每小題只有一個正確答案)
1.下列屬于花序的是( )
A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①④⑤
2.一部《舌尖上的中國》引發(fā)了人們對全國各地美食的向往，《腳步》篇中提到的山東煎餅也是我市的主食之一。小麥?zhǔn)侵谱骷屣灥脑现?，小麥種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在( )
A.胚芽 B.胚軸 C.子葉 D.胚乳
3.摘除子宮的女性不能再生育，是因為子宮( )
A.能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素 B.是形成受精卵的場所
C.是孕育胎兒的場所 D.能分泌營養(yǎng)物質(zhì)，有利于胚胎發(fā)育
4.學(xué)習(xí)了“人的生殖與發(fā)育”后，某同學(xué)做了如下總結(jié)，其中錯誤的是( )
A.人的發(fā)育起始于嬰兒的出生 B.受精卵發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃
C.受精卵形成的場所是輸卵管 D.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是卵巢
5.牡丹作為山東省的省花，素有“國色天香”、“花中之王”的美稱，全省各地廣泛種植，品種多達(dá)800種。2012年菏澤趙銀增培育的一株牡丹植株上開出六個品種、三種花色的“什樣錦”牡丹，倍受人們喜愛。他采用的繁殖方式為 ( )
A.種子繁殖 B.嫁接 C.組織培養(yǎng) D.克隆技術(shù)
6.“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”。下列
有關(guān)蟬的敘述不正確的是( )
A 蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體外受精
B 蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)
C 蟬一生蛻皮4～5 次，其實“皮”是蟬的外骨骼
D 盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為24
7.女性的卵巢和輸卵管通常被稱作子宮的附件。下列說法正確的是( )
A 卵巢是女性生殖系統(tǒng)的附屬器官，摘除后不影響第二性征
B 卵巢是女性的性腺，能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素
C 月經(jīng)在子宮內(nèi)周期性形成，與卵巢的功能無關(guān)
D 卵巢作為子宮的附件，表明子宮是女性的主要性器官
8.下列說法正確的是r
①玉米種子的胚是由胚根、胚軸、胚芽、子葉四部分組成o
?、谂呤欠N子的主要部分，是新植物體的幼體5
?、蹖⒁涣Ｓ衩追N子縱切后，在切面滴碘液，整個切面都變得一樣藍(lán)e
?、芊N子的子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根6
A.①② B.②③ C.③④ D.②④Y
9.下圖為未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是N
A.氣體可透過①②④ B.④⑥富含營養(yǎng)物質(zhì)e
C.⑤是胚盤，有細(xì)胞核 D.適宜條件下可繼續(xù)發(fā)育S
10.下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關(guān)敘述不正確的是8
A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙2
B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分g
C.曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物M
D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加2
11.如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程，下列敘述正確的是( )O
A.圖中所示的傳粉方式是異花傳粉 G
B.受精是①中的精子和③結(jié)合的過程W
C.⑥將來發(fā)育成種皮 B
D.胚珠里面的細(xì)胞數(shù)目決定著果實里面的種子數(shù)目r
12.右圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說法正確的是/
A.甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢，不能產(chǎn)生側(cè)芽B
B.乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢，側(cè)枝較快發(fā)育Q
C.甲枝條更有利于開花結(jié)果=
D.乙枝條不利于開花結(jié)果=
13.關(guān)于人生長發(fā)育的說法，正確的是( )
A.受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開始進行分裂和分化
B.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始
C.試管嬰兒指用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并在試管內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒
D.青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時期
14.如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是( )
A.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是1
B.受精卵的形成場所是2
C.懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過程
D.3是胚胎和胎兒發(fā)育的場所
15.下列是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，其分析正確的是( )
A.圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育
B.圖乙所示的繁殖方式可以引進優(yōu)良品種，縮短繁育周期
C.丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由a提供
D.圖中四類生物的生殖都是有性生殖
16.某名貴花卉感染了植物病毒，葉呈現(xiàn)泡皰狀，欲培育無病毒的后代，應(yīng)采取的方法是( )
A用帶毒植株的種子培養(yǎng)后代
B用帶毒植株無明顯癥狀的枝條進行扦插
C用帶毒植株的莖尖進行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株
D用帶毒植株的葉進行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)植株
17.下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是( )
A.青蛙的生殖和發(fā)育過程都離不開水
B.鳥類受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛鳥
C.蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵→幼蟲→成蟲三個時期
D.“菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時期是成蟲期
18.冠縣鴨梨聞名全國，梨園的鴨梨主要是靠嫁接繁殖的.有關(guān)嫁接的敘述不正確的是( )
A.嫁接是植物的一種有性繁殖方式
B.嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
C.嫁接能保持接穗品種的原有特征
D.嫁接能加快植株的開花結(jié)果
19.青春期是我們每個人的黃金時期，此時，我們的身體和心理都會發(fā)生顯著的變化，下列對青春期的描述錯誤的是( )
A.男女開始出現(xiàn)第二性征 B.生殖器官的發(fā)育已經(jīng)完成
C.身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期 D.愿意與異性接近，并產(chǎn)生朦朧的依戀
20.右圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖描述錯誤的是
A.此花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
B.在開花時期，雨天多于晴天會影響過程①
C.完成受精后③凋落，④⑤能繼續(xù)發(fā)育
D.圖中②將發(fā)育成果實
21.甲圖和乙圖顯示植物的兩種生殖方式，下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲圖所示生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親遺傳性狀
B.乙圖所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖
C.乙圖③和④結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成胚珠
D.甲圖①和②的形成層緊密結(jié)合是繁殖成功的關(guān)鍵
22.下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序,正確的是
?、俜N子吸收水分②胚根發(fā)育,突破種皮,發(fā)育成根③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚軸和胚芽④胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉
A.②①③④ B.①③②④. c. ①③④②. D. ①②③④
23.下圖表示果實形成的簡略過程,圖中①、②、③、④分別表示
A.子房、受精卵、果皮、胚 B.子房、胚珠、果皮、種子
C.胚珠、受精卵、種子、胚 D.子房、受精卵、果皮、種子
24.右圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結(jié)論是
A.曲線①表示腦部生長，②表示生殖器官生長
B.在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯
C.青春期開始時腦部生長已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長的同時，智力也迅速發(fā)展
25.“梁上有雙燕，翩翩雄與雌…青蟲不易捕，黃口無飽期…”白居易這膾炙人口人詩句，反映了生物繁衍后代的本能，下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是( )
A. 家雞的生殖發(fā)育有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段
B. 蜥蜴的生殖和發(fā)育過程擺脫了對外界水環(huán)境的依賴
C. 家蠶的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
D. 污水中的孑孓發(fā)育成蚊子的過程屬于變態(tài)發(fā)育過程
第Ⅱ卷(共50分)
二、簡答題：(本大題包括7個小題，每空1分，共50分。)
26.(6分)“感受生命律動，聆聽花開聲音”實驗中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程.同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄.
(1)春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子.這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_____________________________________________外部條件.
(2)一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成_________.
(3)一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛!我們對花進行解剖(圖10)，推測[_________]_________與種子形成有直接關(guān)系.
(4)(2分)幾天后，花逐漸凋謝，果實逐漸膨大起來.我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實每天膨大的體積相同嗎?我們決定采用測量法，探究果實發(fā)育過程中體積的變化.
具體的操作方法是：采用排水法(圖12)，每天定時測量幼果的體積，測量時不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測量一周以上.
請幫助我們設(shè)計觀察記錄表：
(5)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖13).這至少需要_________個精子參與受精.
5690731
27.(5分)小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載.冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛.讓我們跟隨東營市農(nóng)科院的技術(shù)人員，體驗一下冬小麥的種植過程.
(1)“白露至霜降’是冬小麥播種的適宜時節(jié)，“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低.可見，______________是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因為小麥種子的______________內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需.
(3)來年開春麥苗返青后，為了促進麥苗快速生長，通常追施一次以含______的無機鹽為主的肥料，以免造成苗小，分孽少，群體不夠，難獲高產(chǎn).
(4)5月下旬進入抽穗期，是冬小麥生長需水最關(guān)鍵時期，水分主要通過小麥根尖的________吸收.
(5)小麥抽穗后3一5天開花、傳粉，小麥靠風(fēng)力進行自花傳粉，此時如果出現(xiàn)大風(fēng)天氣，容易使花粉流失，影響授粉而降低結(jié)實率.請用曲線和箭頭在圖所示花的模式圖中表示出小麥的傳粉過程.
28.(6分)右圖示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期，數(shù)字①-⑥表示每個時期的相關(guān)結(jié)構(gòu).請根據(jù)所學(xué)知識回答問題.
(1)在甲中，①在萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成_________.
(2)在乙中，④表示根尖的結(jié)構(gòu)，其吸收水分和無機鹽的主要部位是_________，
(3)在丙中，桃樹的莖能逐年加粗，原因是_________.
(4)在丁中，花粉落在[⑤]_________上，萌發(fā)形成花粉管.精子與[⑥]胚珠中的_________相結(jié)合，完成受精作用.⑥發(fā)育成甲中的[_________]_________.
29.(10分)生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?，某社團同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：
(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有 (填字母)。
A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代
具有 特性。
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 。青蛙的成體用 進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。
(4)圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程 (用字母和箭頭表示)。
(5)與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 。
(6)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ] ，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是 。
(7)與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ，丁圖中胎兒通過 (填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
30.(10分)下圖是被子植物繁殖過程的示意圖，請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題：
(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ，其結(jié)構(gòu)中 (填圖中數(shù)字)與果實和種子的形成有直接關(guān)系。
(2)圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助 ;自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是
。
(3)多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[ ]
受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過 形成各種組織、器官。
(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如下表：
每天累計萌發(fā)的種子數(shù)
第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第8天
實驗組(25℃) 9 12 20 30 40 45 48 50
對照組(18℃) 4 7 10 14 20 28 38 50
請回答：
①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的 等。
?、谡堅谟覉D中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：
③該實驗可得到的結(jié)論是 。
31.(8分)右圖是子宮及子宮內(nèi)的胎兒示意圖，據(jù)圖回答。
(1)圖中的[1]是_______
(2)圖中的[2]
(3)胚胎的發(fā)育是從_______的分裂開始。胚胎發(fā)育到第________周末，外貌才有點像人。胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育的時間一般為 天左右。
(4)圖中的[ ③ ]是___________，當(dāng)其發(fā)育成熟時，就從母體產(chǎn)出來，這就叫________，這種生殖方式叫_____________。
32.(5分)下圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答:
(1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 。
(2)既對卵細(xì)胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[ ]_________。
(4)鳥卵的卵殼上有許多肉眼看不到的小孔。為了探究鳥卵殼上氣孔的作用，小麗做了以下實驗：①取兩只雞蛋; ② 在其中一只雞蛋的外殼上均勻的涂抹上凡士林油，另一只雞蛋不做任何處理;③將兩只雞蛋放到孵化箱中;④觀察兩只雞蛋的孵化情況。請分析小麗實驗的不足之處，并提出你的改正意見：(2分)
________________________________________________________________________________
八年級生物試題答案
一：選擇題(共25小題，每小題2分共50分。每小題只有一個正確答案)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C D C A B A B A D D B B D
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B C D A B C D B B D A
二：簡答題
26.(6分)(1)一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
(2)莖和葉.
(3)[3]胚珠5690731
(4)
天數(shù) 第1天 第2天 第3天 … 第n天
體積(毫升))
(5)300
27.(5分)( l )溫度(2 )胚乳(3 )氮(4 )成熟區(qū)
(5 )
28.(6分)(1)根(2)成熟區(qū);(3)桃樹的莖有形成層
(4)柱頭;卵細(xì)胞;[①]種子
29.(10分)
(1)ABD (2)雙親的遺傳(父母雙方的)(3)變態(tài)發(fā)育 肺和皮膚
(4)D A B C (5)生殖和發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴 (6)【2】胚盤;爬行動物(7)胎生哺乳 2
30.(10分)
(1)器官 2、4
(2)昆蟲和其他小動物(答出昆蟲即可得分) 產(chǎn)生的后代往往具有較強的生命力和適應(yīng)性
(3)[8]卵細(xì)胞 分裂和分化5690731
(4)①水分、空氣
②如圖(2分，兩條曲線描點、繪制基本正確1分，標(biāo)注正確1分)
?、墼摲N子在25℃時比在18℃時更容易萌發(fā)(類似合理敘述亦可)
31.(8分)(1)胎盤 (2)臍帶 (3)受精卵 8 280(4)胎兒 分娩 有性生殖
32.(5分)(1)卵黃 (2)[4]卵白 (3)[1]卵殼(4)(1)不足之處：雞蛋的數(shù)量太少，不是所有的雞蛋都能孵化小雞(1分)(2)(1分)取20只雞蛋，將其分成兩組，每組10只在其中一組雞蛋的殼上均勻的涂抹上凡士林油，另一組雞蛋不作任何處理將兩組雞蛋到孵化箱中進行孵化;觀察兩組雞蛋的孵化情況并記錄。(合理即可)
秋季八年級生物上期中試題
一、選擇最佳：每題只有一個答案符合題意(每小題1分，共30分)
1.在菜豆種子的萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是( )
A.胚芽 B.胚軸 C.胚根 D.子葉
2.炒熟的種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因為( )
A.種子處于休眠狀態(tài) B.胚是死的
C.胚不完整 D.沒有適宜的溫度條件
3.為了測試一批小麥的發(fā)芽率，隨機挑選了1000粒種子，其中有100粒未萌發(fā)。請問這批種子的發(fā)芽率是( )
A.10% B.80% C.90% D.100%
4.早春播種時，用地膜覆蓋的方法可以促進種子提早出苗的原因是( )
A.能夠保溫、保濕，有利于種子萌發(fā)
B.防止病蟲害
C.能夠防止鳥類取食種子
D.種子萌發(fā)需要無光的條件
5.葉芽中將來發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是( )
A.葉原基 B.芽原基 C.生長點 D.芽軸[
6.種植棉花時，常摘掉棉花枝條的頂芽，目的是( )
A.防止棉花生長過快 B.促進枝條分枝生長
C.防止棉花長得過高 D.促進葉的生長
7.下列關(guān)于植物根尖結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( )
A.根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)
B.分生區(qū)細(xì)胞有較強的分裂能力
C.伸長區(qū)是根尖生長最快的部位
D.根的生長主要依靠伸長區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多
8.杉樹是一種優(yōu)質(zhì)木材，為了使杉樹長得又快又高，可采取的措施是( )
A.適時去除頂芽，保留側(cè)芽 B.適時摘除側(cè)芽，保留頂芽
C.適時摘除頂芽和側(cè)芽 D.頂芽和側(cè)芽不做任何處理
9.細(xì)胞吸收水分時，吸收的水分最終進入細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞核 B.葉綠體 C.液泡 D.細(xì)胞質(zhì)
10.下列情況下，植物細(xì)胞會吸水的是( )
A.糖拌番茄 B.鹽拌黃瓜 C.給萎焉的植物澆水 D.施肥過多
11.肥料的作用主要是給植物生長發(fā)育提供( )
A.有機物 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.無機鹽
12.施肥必須科學(xué)合理，下列符合合理施肥觀點的是( )
A.植物生活需要肥料，所以肥料越多長得越好
B.根據(jù)植物的種類、生長時期、土壤性質(zhì)施加不同的肥料
C.化肥比農(nóng)家肥見效快，所以多用化肥
D.農(nóng)家肥中含有多種無機鹽，肥效較快
13.油菜只開花不結(jié)果，是因為缺乏( )
A.含氮無機鹽 B.含鉀無機鹽 C.含鋅無機鹽 D.含硼無機鹽
14.植物可以進行無土栽培的原因是( )
A.植物生長不需要無機鹽
B.植物的生長與土壤無關(guān)
C.植物吸收的并不是土壤中的無機鹽
D.營養(yǎng)液為植物提供了生長所需的水和無機鹽
15.家庭栽培花卉，每隔幾年要重新?lián)Q一次土，其原因是( )
A.土壤的肥力降低 B.花盆中的土壤被植物吸收了
C.土壤中缺乏微量元素 D.土壤中缺乏有機物
16.人類生活過程中的能量最終來自于( )
A.植物 B.動物 C.微生物 D.太 陽
17.我們用同位素標(biāo)記法可證實，光合作用釋放的氧氣來自參與光合作用的( )
A.淀粉 B.水 C.淀粉和水 D.二氧化碳
18.練習(xí)徒手切片時，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是( )
A.防止切片從手中滑落 B.防止刀片劃傷其他同學(xué)
C.使切下的材料足夠薄 D.便于迅速地來回切割
19.西瓜在結(jié)實時，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分用于( )
A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.構(gòu)成細(xì)胞
20.某同學(xué)在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中，一段時間后置于濃鹽水中的蘿卜條將( )
A.變硬 B.變軟 C.不變 D.先變硬后變軟
21.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用以下哪項是最佳選項( )
A.促進生物圈水循環(huán)，防止環(huán)境被破壞
B.能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量
C.對維持大氣中碳氧平衡發(fā)揮了重要作用
D.綠色植物在以上三項中對維持生物圈的動態(tài)平衡都有重要作用
22.我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動，水往高處移動的動力來自于( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用
23.農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了( )
A.提高作物對水分的吸收 B.提高作物對土壤肥料的 利用率
C.提高作物的光合作用效率 D.便于田間管理
24.小明的父親用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫 室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為他采取的措施中不能達(dá)到目的的是( )
A.定時通風(fēng) B.適當(dāng)增加光照時間
C .適時松土、施肥 D.保持棚內(nèi)溫度恒定
25.蘿卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這時因為存放期間( )
A.呼吸作用消耗了大量的有機物 B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的氧氣 D.光合作用消耗了大量二氧化碳
26.下列不能進行呼吸作用的是( )
A.萌發(fā)的種子 B.未萌發(fā)的種子
C.煮熟的種子 D.新鮮的葉片
27.小紅養(yǎng)了一盆花，由于她每天給花澆水，致使根腐爛，植物死亡。其原因是( )
A.水分過多，根無法進行吸收作用
B.水分過多，根無法進行呼吸作用
C.水分過多，使細(xì)菌大量繁殖
D.根吸收的水分過多
28.農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后， 入庫之前都會盡快曬干，其目的是( )
A.降低蒸騰作用，避免能量消耗
B.促進光合作用，延長種子壽命
C.保證種皮干燥，防止蟲類咬蛀
D.抑制呼吸作用，降低有機物的消耗
29.下列做法不是運用蒸騰作用原理的是( )
A.選擇陰天移栽植物 B.移栽植物時減去部分枝葉
C.對移栽后的植物進行遮陽 D.對番茄進行摘心
30.小芳將番茄幼苗移栽后， 開始幾天幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的主要原因是( )
A.損傷了幼根或根毛 B.損傷了根冠或分生區(qū)
C.損傷了伸長區(qū) D.幼苗不適應(yīng)新環(huán)境
二、填補空白(每空1分，共20分)
31.植物的芽有不同類型。按著生位置的不同，可將芽分為 和側(cè)芽;按將來發(fā)育情況不同，可將芽分為葉芽、 和混合芽。在葉芽的結(jié)構(gòu)中，分裂能力最強的部位是 ;將來發(fā)育莖的部位是 。
32.在根尖的結(jié)構(gòu)中，對根起保護作用的部位是 ;主要由分生組織構(gòu)成的是 ;成熟區(qū)表皮細(xì)胞的突起稱為 。
33.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物需要施肥，我們將肥料分為適合做追肥的化肥和適合做基肥的 ;常施用的化肥主要有氮肥、 肥和鉀肥;為了防止水稻生長過程中倒伏，我們應(yīng)適當(dāng)多施 肥。
34.植物進行呼吸作用的主要場所是活細(xì)胞中的 。
35.綠色植物在有 的條件下進行光合作用，完成了兩方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡單的 轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的 ，并釋放 ;二是能量轉(zhuǎn)化，即把
轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的 。
36.新鮮蔬菜、潮濕的糧食堆放久了會發(fā)熱，說明植物進行呼吸作用會產(chǎn)生 。
37.植物體內(nèi)的水分以 狀態(tài)從 中散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。
三、圖文互動：請在[ ]里填字母或數(shù)字，在 上填寫文字。(每空1分，共25分)
38.下圖為種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)寫出甲圖序號所示的結(jié)構(gòu)的名稱：
[1] [4] [6]
(2)[2]將來會發(fā)育成乙圖中的[ ] ;[8]是由甲圖中的[ ] 發(fā)育而來的。
(3)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[ ] 。
(4)雙子葉植物的種子萌發(fā)時，營養(yǎng)物質(zhì)由[ ] 提供;單子葉植物的種子(如玉米種子)由 、 、 組成，萌發(fā)時由 提供營養(yǎng)。
39.下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
(1)寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)的名稱：
[1] [2] [4] [6] .
(2)[3]是 ，里面有能運輸水和無機鹽的 和能運輸有機物的 。
(3)[1]和[5]都屬于植物的 組織，對葉片起 作用。[2]和[4]由許多的 細(xì)胞構(gòu)成。
四、實驗探究(每空1分，共15分)
40.下圖是某同學(xué)設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置。請據(jù) 圖回答問題：
(1)首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運走 。
(2)按圖將裝置安裝好后，光照幾個小時。取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有
的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn) (填“A”或“B”)葉片變藍(lán)， (填“A”或“B”)葉片不變藍(lán)。
(3)此實驗證明： 是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
(4)本實驗中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是 。
(5)本實驗中，設(shè)置A和B的作用是 。
(6)實驗中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不 會變成藍(lán)色，說明銀邊天竺葵葉片邊緣 進行光合作用(填“有”或“沒有”)，這也說明植物綠色部分進行光合作用的場所是在細(xì)胞中的 。
41.如下圖，我區(qū)某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時間后，你認(rèn)為：
(1)以上裝置中能萌發(fā)的是 。
(2)若要驗證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置 和 。
(3)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置 和 。
(4)丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是 。
五、思維拓展(每空2分，共10分)
42. 如下圖所示是自然界的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：
(1)自然界二氧化碳的來源途徑有 、 (任寫兩點)
(2)任何物質(zhì)都有兩面性，二氧化碳對人類的正面影響是促進植物的光合作用等，不利影響有 (任寫一點)。
(3)人類對降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：一是減少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗。請寫兩條你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途徑 、 。
初二生物答案
一、選擇最佳：每題只有一個答案符合題意(每小題1分，共30分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C B C A B B D B C C D B D D A
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B C A B D D C D A C B D D A
二、填補空白：(每空1分，共20分)
31. 頂芽 ， 花芽 ， 生長點 ， 芽軸
32. 根冠 ， 分生區(qū) ， 根毛
33. 農(nóng)家肥 ， 磷 ， 鉀
34. 線粒體
35. 光 ， 無機物 ， 有機物 ， 氧氣 ， 光能 ， 化學(xué)能 。
36. 熱量
37. 氣體 ， 氣孔 。
三、圖文互動：請在[ ]里填字母或數(shù)字，在 上填寫文字。(每空1分，共25分)
38.下圖為種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)[1] 胚軸 ，[4] 子葉 ，[6] 種皮
(2)[ 7 ] 莖和葉 ;[ 3 ] 胚根
(3)[ 3 ] 胚根
(4)[ 4 ] 子葉 ; 種皮 、 胚 、 胚乳 ， 胚乳
39.下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
(1)[1] 上表皮 [2] 柵欄組織 [4] 海綿組織 [6] 氣孔
(2)[3] 葉脈 ， 導(dǎo)管 ， 篩管
(3) 保護 ， 保護 ， 葉肉
四、實驗探究(每空1分，共15分)
40.(1 ) 有機物(或淀粉)
(2) 酒精 ， B ， A
(3) 二氧化碳
(4) 吸收二氧化碳
(5) 形成對照
(6) 沒有 ， 葉綠體
41.(1) 乙
(2) 甲 和 乙
(3) 丙 和 乙
(4) 缺少氧氣
五、思維拓展(每空2分，共10分)
42.(1) 化石燃料的燃燒 、 動植物的呼吸作用(微生物的分解作用等)
(2) 溫室效應(yīng)
(3) 節(jié)約用電 、 植樹造林(種草等)
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