八年級上生物人教版實驗
八年級上生物人教版實驗
課堂教學(xué)是一種講究效益的活動,它要求教師要高質(zhì)量地傳遞各種信息,即要提高教學(xué)的有效性。課堂教學(xué)策略的選擇是影響課堂教學(xué)有效性提升的價值主導(dǎo)因素。那么八年級上生物人教版實驗該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的八年級上生物人教版實驗，希望對大家有幫助。
八年級上生物人教版實驗篇一
一、實驗名稱 觀察蚯蚓(書上9頁)
實驗?zāi)康?觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動。
實驗器材 活蚯蚓(自備)、粗紙、棉球、放大鏡。
實驗步驟 1、取一條活蚯蚓，觀察它的體形，注意觀察它身體是否分節(jié)。辨認(rèn)蚯蚓的前端，數(shù)數(shù)從蚯蚓的前端到環(huán)節(jié)共有多少節(jié)。 2、用手指從前到后、從右到前觸摸蚯蚓腹面，你有什么感覺?用放大鏡觀察，你會發(fā)現(xiàn)蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)都有一圈或幾圈小突起這些小突起就是剛毛，剛毛朝向身體的后方。 3、將蚯蚓放在粗紙上，觀察它的運動，注意身體的粗細(xì)及長短的變化。 4、用手觸摸蚯蚓的體表，看看是否有黏液。 應(yīng)觀察到的現(xiàn)象 蚯蚓的腹部有小突起(剛毛)，在玻璃板上爬行慢，在紙板上爬行快。
實驗結(jié)論 了解了蚯蚓的外部形態(tài)和運動。
二、實驗名稱 觀察酵母菌和霉菌(書上76頁)
實驗?zāi)康?認(rèn)識酵母菌、霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
實驗器材 酵母菌培養(yǎng)液，培養(yǎng)皿中培養(yǎng)好的青霉，吸管，鑷子，顯微鏡，解剖針載玻片，蓋玻片，放大鏡，稀釋的碘液，吸水紙。
實驗步驟 1、取一滴酵母菌培養(yǎng)液，滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察，就能看到一個個橢圓形的細(xì)胞，細(xì)胞中有明顯的液泡，這就是酵母菌。 2、在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引，對酵母菌進(jìn)行染色，在顯微鏡下能看到酵母菌細(xì)胞中染上色的細(xì)胞核和淀粉粒。有的細(xì)胞上長出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行出芽生殖。 3、從培養(yǎng)皿中取一塊長有青霉的橘子皮，墊上白紙，用顯微鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的直立菌絲，菌絲的頂端長有成串的青綠色的孢子。 4、用解剖針挑起少許長有孢子的菌絲，制成臨時裝片，置于顯微鏡下觀察。注意觀察菌絲有沒有顏色，直立菌絲的頂端有沒有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，以及孢子的著生狀態(tài)和顏色。 應(yīng)觀察到的現(xiàn)象 青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核。
實驗結(jié)論 認(rèn)識了酵母菌，霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
三、實驗名稱 制作孢子印(書上78頁)
實驗?zāi)康?1、了解真菌的生殖。 2、學(xué)會制作孢子印的方法。
實驗器材 新鮮蘑菇，解剖刀，白紙，培養(yǎng)皿，放大鏡。
實驗步驟 1、選取一個較大的新鮮蘑菇，用解剖刀或解剖剪將菌蓋從菌柄上取下來。 2、把菌褶那面朝下平放在白紙或玻璃板上，扣上培養(yǎng)皿或玻璃杯，以免散落的孢子印被風(fēng)吹散。
3、第二天，拿開培養(yǎng)皿或玻璃杯和菌蓋，就可以看到在白紙或玻璃板上留下與菌褶排列一致的放射狀孢子印。 4、孢子印是由菌褶上散落下來的孢子組成的。用放大鏡觀察孢子的大小和顏色。 應(yīng)觀察到的現(xiàn)象 看到魚菌褶排列一致的放射狀孢子印。
實驗結(jié)論 了解了真菌的生殖和制作孢子印的方法。
八年級上生物人教版實驗篇二
四、實驗名稱 制作米酒(書上85頁)
實驗?zāi)康?了解制作米酒的方法及過程。
實驗器材 酒曲一塊，糯米1500克，涼開水一杯，清潔的容器，蒸鍋，清潔的筷子，清潔的蒸布一塊。
實驗步驟 1、將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜，把米淘洗干凈。 2、在蒸鍋的籠屜上放上蒸布，將糯米倒入，鋪平，蓋好鍋蓋。置于旺火上蒸熟。將蒸熟的米飯用涼開水沖淋一次。放置到用手觸摸微熱的時候，裝入清潔的容器中。 3、將酒曲碾成粉末，灑在糯米飯上，
并迅速將酒曲與微熱的糯米飯均勻地攪拌在一起，然后將糯米飯壓實，中間挖一個凹坑，最后淋上一些涼開水。 4、把容器蓋好，并采取一定的保溫措施，如用毛巾將容器包裹起來。
5、將容器放在溫暖的地方，冬天可放在暖氣旁，以提高溫度。 應(yīng)觀察到的現(xiàn)象 糯米粒呈柔軟狀 實驗結(jié)論 學(xué)會了制作米酒的方法。
五、實驗名稱 觀察昆蟲的生活史標(biāo)本(書上14頁)
實驗?zāi)康?了解昆蟲的生活史及發(fā)育階段狀況
實驗器材 蝗蟲生活史標(biāo)本1盒，蜜蜂生活史標(biāo)本1盒，竹節(jié)蟲生活史標(biāo)本1本，菜粉蝶生活史1本。
實驗步驟 應(yīng)觀察到的現(xiàn)象 看到了昆蟲的發(fā)育階段狀況。
實驗結(jié)論 了解了昆蟲的生活史和發(fā)育階段狀況
六、實驗名稱 觀察魚的吸水及排水過程(書上22頁)
實驗?zāi)康?了解魚的呼吸過程，魚的吸水機(jī)排水過程
實驗器材 活魚一條，盆1個，清水，滴管，滴瓶，紅墨水。
實驗步驟 1、取一條活魚，放在裝有清水的盆里，仔細(xì)觀察它的口和鰓蓋后緣交替張合的動作。 2、用吸管取一些紅墨水，把墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨汁的流動情況。 應(yīng)觀察到的現(xiàn)象 紅墨水由魚口吸進(jìn)，從兩鰓流出。
實驗結(jié)論 了解了魚的吸水及排水過程，認(rèn)識了魚的呼吸過程。
七、實驗名稱 觀察家兔的骨骼結(jié)構(gòu)(書上42頁)
實驗?zāi)康?了解哺乳動物的骨骼結(jié)構(gòu)
實驗器材 兔的骨骼標(biāo)本1瓶
實驗步驟 1、從上致下認(rèn)真觀察兔的骨骼結(jié)構(gòu)，了解各部分的作用。 應(yīng)觀察到的現(xiàn)象 看到了兔的骨骼結(jié)構(gòu)。
實驗結(jié)論 了解了家兔的骨骼結(jié)構(gòu)。
八、實驗名稱 發(fā)酵現(xiàn)象(書上84頁) 實驗?zāi)康?/p>
認(rèn)識發(fā)酵的原理
實驗器材
白糖，酵母，礦泉水瓶1個，溫開水，玻璃杯。
實驗步驟
1、在一杯溫開水中加入一大勺白糖和一小包酵母進(jìn)行攪拌。
2、將這個杯子中的液體倒入透明的礦泉水瓶內(nèi)再往瓶子里加一些溫開水。
3、將一個小氣球擠癟后套在瓶口，將瓶子放在教室內(nèi)窗
臺上，每天觀察瓶中的情況。
應(yīng)觀察到的現(xiàn)象 瓶中的液體有氣泡冒出，氣球被脹大。
實驗結(jié)論 了解了發(fā)酵的原理。
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