初二生物期末考點(diǎn)
初二生物有哪些知識點(diǎn)是必考的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理初二生物期末考點(diǎn),相信這些文字對你會有所幫助的。
初二生物期末考點(diǎn):動物的運(yùn)動
1、哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。
2、每一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上,與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如:屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)則相反。(課本P30 圖V-16)
4、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來叫做脫臼。
5、運(yùn)動并不僅靠運(yùn)動系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)供應(yīng)能量。
初二生物期末考點(diǎn):動物的行為
1、按行為表現(xiàn)不同可分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等,如蜻蜓點(diǎn)水、孔雀開屏、青蛙冬眠等都是動物的行為;而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、幼蛙捕食昆蟲、菜青蟲總?cè)∈呈只浦参锏取?/p>
3、學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。如動物學(xué)會繞道取食。
4、動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng),對生存也就越有意義。
5、有些營群體生活的動物具有社會行為。社會行為的特征:群體內(nèi)部形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的還形成等級。具有社會行為的動物群體有螞蟻群體、獅子群體、狒狒群體、蜜蜂群體等
6、動物的動作、聲音和氣味等可起傳遞信息的作用。如螞蟻是靠氣味來傳遞信息,蜜蜂是靠跳舞來傳遞信息。
7、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑,可誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。
8、探究菜青蟲的取食行為實(shí)驗(yàn)操作中要注意的是:
?、?找到菜青蟲的卵后要進(jìn)行隔離飼養(yǎng),隔離飼養(yǎng)的原因。
② 選擇含特殊揮發(fā)油的植物的葉片較好如:芹菜、萵苣、萵筍葉等,不要選擇有毛或帶刺的葉子如:玉米、甘蔗葉等。
初二生物期末考點(diǎn):動物在生物圈中的作用
1、 動物在自然界中作用:動物在生態(tài)系統(tǒng)
?、倬S持生態(tài)平衡
②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
?、蹘椭参飩鞣邸鞑シN子。
2、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。
3、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。任一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),所以不能隨意滅殺某種動物。
4、生物反應(yīng)器:利用生物做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)。如“乳房生物反應(yīng)器,即人類通過對某種動物的遺傳基因進(jìn)行改造,使這些動物的乳房可以產(chǎn)生分泌出人們需要的某種物質(zhì)”??晒?jié)省建廠房和買設(shè)備的費(fèi)用,減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染。
6、仿生:模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。
例如::宇航員穿的“抗荷服”(模仿長頸鹿)、冷光燈(模仿螢火蟲)、雷達(dá)(模仿蝙蝠的回聲定位)、薄殼建筑(模仿烏龜?shù)谋臣?、智能機(jī)器人。