初二生物期末復(fù)習(xí)資料

　　對于生物的學(xué)習(xí)，會讓你發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理初二生物期末復(fù)習(xí)資料，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　初二生物期末復(fù)習(xí)資料：水中生活的動物

　　1、目前已知的動物約150萬種，動物的分類。

　　2、識別魚類和無脊椎動物常見動物。

　　魚類：中華鱘 海馬 黃鱔

　　無脊椎動物：海葵 海蜇 章魚 魷魚

　　3、魚類的主要特征

　?、?靠魚鰭和尾部擺動的協(xié)調(diào)作用游泳

　?、?能在水中呼吸。用腮呼吸

　?、?魚體表有鱗，外形呈梭形，能減少游泳阻力

　?、?魚體分頭部、軀干和尾部三部分。

　　4、魚鰓為鮮紅色，內(nèi)含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細，擴大與水的接觸面積。水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。經(jīng)鰓流出的水與由口流入的水相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。

　　初二生物期末復(fù)習(xí)資料：陸地生活的動物

　　1、陸生動物適應(yīng)環(huán)境的特征：(陸地環(huán)境無水,無浮力,氣態(tài)氧,不易隱蔽)

　?、儆蟹乐顾稚⑹У慕Y(jié)構(gòu)。如爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲有外骨骼。

　　②具有支持軀體和運動的器官。以便覓食和避敵。

　?、鄢球就?，具有能在空氣中呼吸、位于體內(nèi)的呼吸器官。如肺和氣管。

　?、芫哂邪l(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。對多變環(huán)境及時作出反應(yīng)。

　　2、蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合蠕動。

　　3、蚯蚓的體溫會隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬變溫動物。

　　4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。所以在觀察蚯蚓的實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。

　　5、大雨過后雨水會將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓會紛紛爬到地面上來呼吸。

　　6、哺乳動物具有體表被毛，胎生、哺乳、體溫恒定(鳥也有)

　　7、恒溫動物可通過自身的調(diào)節(jié)維持體溫的恒定，包括鳥類和哺乳動物。

　　恒溫意義：減少對外界環(huán)境依賴性，擴大生活和分布范圍。

　　初二生物期末復(fù)習(xí)資料：空中飛行的動物

　　1、鳥適于飛行的特點：可以說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”。

　　①身體呈流線型(減少飛行時的阻力)。②體表被覆羽毛，前肢變成翼。(翼是鳥的飛行器官)③胸肌發(fā)達。④胸部有龍骨突，長骨中空。

　?、菹到y(tǒng)發(fā)達，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及時。(減輕體重)

　?、扪h(huán)系統(tǒng)發(fā)達：心臟四腔，心搏次數(shù)快。有體循環(huán)和肺循環(huán)，血液運輸營養(yǎng)和氧氣的能力強。所以鳥體溫高而恒定。

　?、吆粑到y(tǒng)發(fā)達:有氣囊可輔助呼吸，與肺構(gòu)成雙重呼吸，可提供充足的氧氣。

　　2、昆蟲是種類最多的一類動物，分布廣泛，是唯一會飛的無脊椎動物。

　　3、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官是3對足和2對翅。

　　4、昆蟲的外骨骼有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

　　5、昆蟲是用氣管呼吸

　　6、 節(jié)肢動物的特點是：

　?、?身體由很多體節(jié)構(gòu)成，

　?、?體表有外骨骼，

　?、?足和觸角分節(jié)。

　　蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等不是昆蟲。但它們與昆蟲都屬于節(jié)肢動物。(有足)

　　7、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育為成體，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢。

　　8、爬行動物有：鱷魚、烏龜、甲魚、蛇等