人教版八年級(jí)上冊生物目錄
八年級(jí)生物教材指生物學(xué)科課堂教學(xué)使用的課本,它是生物課程目標(biāo)與課程內(nèi)容的載體,又是生物教學(xué)的憑借,小編整理了關(guān)于人教版八年級(jí)上冊生物目錄，希望對(duì)大家有幫助!
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第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 動(dòng)物的主要類群
第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物
第二節(jié) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物
第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物
第四節(jié) 魚
第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物
第六節(jié) 鳥
第七節(jié) 哺乳動(dòng)物
第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為
第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為
第三節(jié) 社會(huì)行為
第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用
第四章 細(xì)菌和真菌
第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布
第二節(jié) 細(xì)菌
第三節(jié) 真菌
第四節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用
第五節(jié) 人類對(duì)細(xì)菌和真菌的作用
第五章 病毒
第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)
第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類
第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類
第二節(jié) 從種到界
第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性
第三章 保護(hù)生物的多樣性
八年級(jí)生物陸地生活的動(dòng)物知識(shí)點(diǎn)
1、陸生動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的特征：(陸地環(huán)境無水,無浮力,氣態(tài)氧,不易隱蔽)
?、儆蟹乐顾稚⑹У慕Y(jié)構(gòu)。如爬行動(dòng)物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲有外骨骼。
?、诰哂兄С周|體和運(yùn)動(dòng)的器官。以便覓食和避敵。
③除蚯蚓外，具有能在空氣中呼吸、位于體內(nèi)的呼吸器官。如肺和氣管。
④具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。對(duì)多變環(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。
2、蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合蠕動(dòng)。
3、蚯蚓的體溫會(huì)隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬變溫動(dòng)物。
4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。所以在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。
5、大雨過后雨水會(huì)將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓會(huì)紛紛爬到地面上來呼吸。
6、哺乳動(dòng)物具有體表被毛，胎生、哺乳、體溫恒定(鳥也有)
7、恒溫動(dòng)物可通過自身的調(diào)節(jié)維持體溫的恒定，包括鳥類和哺乳動(dòng)物。
恒溫意義：減少對(duì)外界環(huán)境依賴性，擴(kuò)大生活和分布范圍。
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