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八年級生物其他生物的生殖同步測試題

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  同學們盡可能多的做八年級生物其他生物的生殖同步測試題,可以幫助同學對所學知識點加以鞏固,下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級生物其他生物的生殖同步測試題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  八年級生物其他生物的生殖同步測試題:

  1 .繁殖優(yōu)良品種的果樹,為了保持這些品種的優(yōu)良性狀,在下列繁殖方法中,最好不用

  A.種子 B.扦插 C.壓條 D.嫁接

  2.關(guān)于組織培 養(yǎng)技術(shù)優(yōu)點的敘述,錯誤的是( )。

  A.能培育優(yōu)良的植物品種

  B.培養(yǎng)出的植株可以抵抗各種病毒的侵害

  C.可以實現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運輸

  D.能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物

  3.下列關(guān)于有性生殖的敘述,錯誤的是( )。

  A.有性生殖一般是具有兩性生殖細胞結(jié)合過程

  B. 有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個體

  C.有性生殖后代有更強的生活力

  D.有性生殖后代變異性更強

  4.下列各個嫁接組合中分別適合做接穗和砧木的一組植物是( )。

  A.柿和黑棗 B.抗性好的山桃和味道好的優(yōu)質(zhì)桃

  C.耐低溫的雜種南瓜和甜瓜 D.日本南瓜和西瓜

  5.無性生殖的主要特點是 ( )

  A.簡單 B.繁殖速度快、子體與母體基本沒有差異

  C.子代能產(chǎn)生更大的變化 D.對進化有利

  6.有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是 ( )

  A.進行有性生殖的生物不能進行無 性生殖 B.進行無性生殖的生物不能產(chǎn)生有性生殖細胞

  C.有性生殖產(chǎn)生生殖細胞,兩性生殖細胞結(jié)合

  D.有性生殖和無性生殖只是生殖形式上的不同,沒有根本區(qū)別

  7.切取一段葡萄的枝條,插入濕潤的泥土中,不久,枝條下端萌發(fā)出新的根,這種繁殖方法叫 ( )

  A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.組織培養(yǎng)

  8.下 列不屬于營養(yǎng)生殖的是 (  )

  A.用秋海棠的葉繁殖后代    B.用花生的種子繁殖后代

  C.用月季的莖繁殖后代     D. 用馬 鈴薯的塊莖繁殖后代

  9.植物園引進了一種稀有花卉,技術(shù)人員想在短時問內(nèi)將其大量繁殖,比較理想的方法是 ( )

  A.種 子繁殖 B.組織培養(yǎng) C.扦插 D.壓條

  10.將冬棗樹的枝嫁接到普通棗樹的枝干上,將來這個枝條上結(jié)的果是 ( )

  A.普通棗 B.冬棗 C.黑棗 D.一半冬棗,一半普通棗

  11.細菌和酵母菌的生殖分別是 ( )

  A.細菌進行分裂生殖,酵母菌進行出芽生殖 B.細菌進行出芽生殖,酵母菌進行分裂生殖

  C.細菌進行分裂生殖,酵母菌進行分裂生殖 D.細菌進行出芽 生殖,酵母菌進行出芽生殖

  12.(2008濰坊)以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期,探究“影響菊花插條成活因素”的試驗結(jié)果,請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:

  (1)扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是 。

  (2)上述試驗中,將土壤進行消毒、插條切口涂硫磺是為了 。

  (3)培養(yǎng)一段時間后,成活插條切口處長出的根稱為 。

  (4)請根據(jù)上表,設(shè)計驗證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗步驟。

  (5)某同學利用上表中的變量,分組探究“影響插條成活率因素”,請幫助他設(shè)計一個表格用于記錄各組實驗數(shù)據(jù)。

  13.(2008宜昌)右為 嫁接過程示意,結(jié)構(gòu)A的名稱是 ,在嫁接時要用麻繩或塑料條捆緊扎好,目的是使接穗與砧木的 緊密結(jié)合。

  14.(2008益陽)紫背天葵是一種保健型蔬菜,菜農(nóng)常采用扦插的方式對其進行繁殖。對扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率。在處理扦插的莖段時,在莖段下方是切成水平切口?還是切成斜向切口?請你設(shè)計一個實驗,探究哪種處理方法更容易使莖段成活。

  (1)實驗變量是 。

  (2)作出的假設(shè)是 。

  (3)實驗步驟:①準備20支生長良好的紫背天葵枝條,將它們剪成保留2個節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。②將以上準備的莖段分成均等的兩份,分別標上標簽A與B。將A組的莖段下方切成 。將B組的莖段下方切成 。③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在 的環(huán)境條件下培育。

  (4)觀察記錄:每天定時觀察A、B兩組的莖段看哪組先長出新葉,作好記錄。

  (5)預(yù)測結(jié)果得出結(jié)論:

  八年級生物其他生物的生殖同步測試題答案:

  1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.B 11.A

  12.(1)減少插條水分散失(或降低蒸騰作用)

  (2)保護插條切口,防止病菌感染

  (3)不定根

  (4)實驗步驟:(只要敘述合理即可得分)

  第一步:選取生長狀況相同的兩組菊花插條,確定某一變量,甲組進行處理,乙組不作處理。

  第二步:將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周,分別觀察兩組插條的生長狀況,對插條的生長狀況進行統(tǒng)計并得出實驗結(jié)論

  (5)(其它合理答案亦可給分)

  13.接穗;形成層;

  14.(7分)(1)莖段下方的切口方向 (2)莖段下方的切口斜向(或水平)的更容易成活

  (3)水平切口(斜向切口) 斜向切口(水平切口) 相同且適宜

  (4)①如果斜向切口組先于水平切口組長出新葉,則斜向切口的莖段容易成活;②如果水平切口組先于斜向切口組長出新葉,則水平切口的莖段容易成活;③如果水平切口組和斜向切口組同時長出新葉,則莖段下方的切口不管是水平的還是斜向的均不影響扦插的成活。


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