共產(chǎn)黨員的人格修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得3篇
共產(chǎn)黨員的人格修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得3篇
加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的人格修養(yǎng)是黨員干部一場(chǎng)“必修課”，引導(dǎo)黨員干部在工作和生活中做到自重、自省、自警、自勵(lì)。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的共產(chǎn)黨員的人格修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得，希望可以幫助大家。
共產(chǎn)黨員的人格修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得范文1：
人格，是一種內(nèi)在修養(yǎng)，是一個(gè)人能力、氣質(zhì)、品格的綜合反映。當(dāng)前，在開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要時(shí)期，如何在日常工作和生活中體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的過(guò)人品格，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員與普通群眾的不同之處，人格升華是先行基礎(chǔ)和根本動(dòng)力。
人格是人的一切品質(zhì)的總和，而教師職業(yè)的特殊性，則是要求教師黨員應(yīng)當(dāng)具有高尚健全的人格。本人作為一名黨員教師，更要有成熟的自我意識(shí)，具有適度的自愛(ài)、自尊、自信、自強(qiáng)等心理品質(zhì)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，能夠全身心地投入到教育事業(yè)中去;其次還要有崇高的品德和正確的人生價(jià)值觀，教師黨員的一生應(yīng)該是奉獻(xiàn)的一生，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“看一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么 , 而不應(yīng)該看他取得什么。”當(dāng)然，還應(yīng)富有創(chuàng)新精神。有創(chuàng)新精神是現(xiàn)代教育對(duì)教師的基本要求之一，作為一名新教師，雖然剛從大學(xué)畢業(yè)不久，應(yīng)該說(shuō)在新理念，新方法，新思維等方面有一定的優(yōu)勢(shì)，但由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以更應(yīng)把每一項(xiàng)教育行為視為創(chuàng)造性活動(dòng)，對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握都應(yīng)積極探索，永不滿(mǎn)足。
教師黨員擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，是高度緊張的腦力勞動(dòng)者，良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是勝任其工作的基本條件和根本保障。作為一名教師黨員應(yīng)一方面要注意鍛煉身體，強(qiáng)身健體，提高自身的身體素質(zhì)，以適應(yīng)工作需要。另一方面要加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)和人格的完善，因?yàn)榻】档男睦砗徒∪娜烁袷侨说乃刭|(zhì)的重要方面。在人的智力水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能否取得事業(yè)成功，心理素質(zhì)和人格魅力就是至關(guān)重要的因素。為此，本人必須從認(rèn)知、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)方面全面修養(yǎng)自己，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，形成健全的人格品質(zhì)，以適應(yīng)高等教育發(fā)展和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的要求。
一、要用高尚的品德提升人格修養(yǎng)
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性說(shuō)到底是人格上的先進(jìn)性，而人格上的先進(jìn)性首先表現(xiàn)為品德上的先進(jìn)性。作為一名黨員教師，最起碼的要求就是品德高尚，言語(yǔ)文明，要為人師表。毛澤東曾經(jīng)號(hào)召我們“要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，而當(dāng)前我們有的共產(chǎn)黨員開(kāi)口就是黃段子，閉口就是污言穢語(yǔ)，有的上車(chē)不排隊(duì)、有的購(gòu)物亂擠亂撞、有的亂丟垃圾、有的隨地吐痰，等等，比比皆是，難怪有的群眾議論“有些共產(chǎn)黨員比我們還差一些”，進(jìn)而對(duì)黨的方針政策失去了信心。用一句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)：德是一個(gè)人言語(yǔ)行動(dòng)的統(tǒng)領(lǐng)，起著至關(guān)重要的作用。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要提高自己的品德修養(yǎng)，無(wú)非要從兩個(gè)方面努力：一是要有正確的榮辱觀。即要明辨是非，通過(guò)行為對(duì)比，分清哪些是值得學(xué)習(xí)和道德的行為，哪些是不能學(xué)習(xí)和不道德的行為。除此以外，作為共產(chǎn)黨員，還應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)于奉獻(xiàn)。當(dāng)前，有人提倡給大學(xué)生上小學(xué)的思想品德教育課，目的就是為了使即將走向社會(huì)的大學(xué)生養(yǎng)成一種正確的道德觀和榮辱觀，我們共產(chǎn)黨員也應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育學(xué)習(xí)，這是影響一個(gè)人一生和一生值得養(yǎng)成注意的問(wèn)題。二是要加強(qiáng)自我約束。有了正確的榮辱觀以后，還應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，應(yīng)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和檢點(diǎn)自己的不良行為。共產(chǎn)黨人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是不敢承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。我要樹(shù)立一種敢抓敢改的浩然正氣，從日常言行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴改起、做起，發(fā)展成一名具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的教師黨員。
二、要用寬廣的胸懷保持人格風(fēng)度
胸懷體現(xiàn)一個(gè)人氣量和氣度。在日常工作和生活中，有的人心胸狹窄，有的人心胸寬廣，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)該無(wú)條件地有一種寬廣的胸懷，有一種共產(chǎn)黨員的人格風(fēng)度。然而，我們有的黨員妒賢忌能，與民爭(zhēng)利，沒(méi)有一種大公無(wú)私、積極進(jìn)取的奉獻(xiàn)意識(shí)，總是想著自己要得到什么。如李長(zhǎng)河、程維高之流，從貪污腐化發(fā)展到對(duì)舉報(bào)人的打擊報(bào)復(fù)，拋開(kāi)其經(jīng)濟(jì)、作風(fēng)等其他問(wèn)題不說(shuō)，完全喪失了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的人格風(fēng)度。
作為一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻銘記自己為人民服務(wù)的根本宗旨，要清楚我們每個(gè)黨員沒(méi)有工作目的的不同，只有工作性質(zhì)和分工的不同。為此，我們要有先人后己的思想。即要有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟和情懷，要在當(dāng)今利益格局發(fā)生較大變動(dòng)的情況下，保持良好的心態(tài)，做到受惑不理，坐懷不亂。這不僅是過(guò)去我們黨之所以得到群眾擁護(hù)、立于不敗之地的重要緣由，也是檢驗(yàn)一名黨員合格與否的一道分水嶺。其次，是要有誨人不倦的精神。作為一名黨員教師，更應(yīng)體現(xiàn)這一精神，懷著一顆愛(ài)心，一顆善心，一顆誨人不倦的心。
三、要用過(guò)硬的本領(lǐng)增添人格風(fēng)采
有德有才國(guó)之寶。我們共產(chǎn)黨員不僅要有高尚的品德，還應(yīng)該有一定的才能。否則，如何去帶領(lǐng)群眾，如何體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。我們作為具有共產(chǎn)主義信仰的先鋒戰(zhàn)士，理應(yīng)是社會(huì)的精英分子，理應(yīng)在工作中有過(guò)人的成績(jī)，有識(shí)見(jiàn)于先的思維能力和扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，能夠做到工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心、辦事讓群眾滿(mǎn)意，能夠獨(dú)擋一面。我們無(wú)論身在重要崗位，還是做平凡的工作;無(wú)論是工人黨員、農(nóng)民黨員，還是知識(shí)分子、機(jī)關(guān)黨員，都要能出色地做好自己的工作。自學(xué)成才、練就一手絕活的工人黨員許振超說(shuō)過(guò)“干一行，就要愛(ài)一行，精一行”。
要提高自身的素質(zhì)，煉就過(guò)硬的本領(lǐng)，務(wù)必從三個(gè)方面入手：一是要努力學(xué)習(xí)。業(yè)無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。在具體工作中，許多學(xué)科相互交叉，一件看似簡(jiǎn)單的小事就可能牽涉到許多方面，加上當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變、知識(shí)更新較快的年代，古語(yǔ)云：“活到老，學(xué)到老，還有三樣學(xué)不到”，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)該養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，要向書(shū)本學(xué)、向他人學(xué)，要虛心求教，戒驕戒躁，不斷提高自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，拓寬自己的知識(shí)面。作為年輕教師，在這方面更要努力學(xué)習(xí)，要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教問(wèn)題，要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。二是要勤于鉆研。即要本著精益求精、追求完美的態(tài)度，在已有工作能力和業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上，積極探索，認(rèn)真研究，并消化吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，多琢磨自己該如何改進(jìn)工作，通過(guò)邊學(xué)邊思，確保發(fā)揮出自己的最高工作能力和水平，達(dá)到最佳效果。現(xiàn)在所實(shí)行的新課程、新教材，新課標(biāo)對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)提出了更高的要求，那么作為黨員教師，更應(yīng)在工作上積極探索，努力進(jìn)取，不辜負(fù)黨員教師這個(gè)身份。三是要認(rèn)真實(shí)踐。實(shí)踐出真知。要把自己的所思所想放到實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)，在實(shí)踐改進(jìn)完善，提高自己。
四、要用務(wù)實(shí)的作風(fēng)體現(xiàn)人格精神
工作做得好不好是能力問(wèn)題，工作做與不做和是否用心去做是敬業(yè)精神和作風(fēng)問(wèn)題。我們共產(chǎn)黨員要有爭(zhēng)先恐后的工作姿態(tài)和永當(dāng)先鋒的精神狀態(tài)，作為黨員教師，尤其是年輕教師，更要在工作之中認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出，危難之時(shí)能夠豁得出來(lái)。我們黨員干部的楷模——牛玉儒、宋魚(yú)水、任長(zhǎng)霞，每位都勤奮敬業(yè)、工作扎實(shí)的時(shí)代英雄，我應(yīng)向這些先進(jìn)典型積極學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕死的“三不怕”精神，自覺(jué)將自己的工作任務(wù)和使命與黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)以及黨的整個(gè)事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的人格精神。
對(duì)本人而言，作風(fēng)務(wù)實(shí)就是要做到以下三點(diǎn)：一是要積極主動(dòng)地處事。即要眼勤、手勤、腳勤。要多工作，多辦事，對(duì)工作中遇到的困難和問(wèn)題及時(shí)想辦法解決，而不是拖拉疲沓，聽(tīng)之任之，事不關(guān)己，高高掛起。二是要踏踏實(shí)實(shí)地為人。共產(chǎn)黨員應(yīng)該一是一，二是二，應(yīng)言行一致，心地坦誠(chéng)，不能搞雙重性格，做兩面人，說(shuō)的是一套，做的是一套。三是要盡心盡力地工作。具體就是要想方設(shè)法把工作做得更好，要通過(guò)凝心聚血的創(chuàng)造性勞動(dòng)，使自己的教學(xué)工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階，并不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成為一名優(yōu)秀的黨員教師。
共產(chǎn)黨員的人格修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得范文2：
在考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)道德修養(yǎng)，必須“自覺(jué)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處見(jiàn)賢思齊，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律、接受他律”。的這一重要論述，為黨員干部做好道德修養(yǎng)這一人生必修課指明了路徑。在當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的偉大征程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要加強(qiáng)理想信念和道德品行教育，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。
當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，新舊文化和東西文化的撞擊，西方敵對(duì)勢(shì)力的滲透，給當(dāng)前干部從政道德修養(yǎng)帶來(lái)多種影響。黨員干部肩負(fù)的任務(wù)發(fā)了重大變化，存在精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗等“四大危險(xiǎn)”。需要不斷解決好提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力等歷史性課題，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。這就要求廣大黨員干部加強(qiáng)道德品行教育，始終保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德的純潔性。
很多外界環(huán)境變化，對(duì)黨員干部的道德修養(yǎng)帶來(lái)了不容忽視的消極影響。少數(shù)黨員干部視道德修養(yǎng)為“小節(jié)問(wèn)題”，放松了思想改造，道德品行滑坡。一些黨員干部唯利是圖、以權(quán)謀私、貪污受賄，喪失了起碼的道德責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，侵害了國(guó)家和群眾的利益，損害了黨的聲譽(yù)，影響了黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)。從近年來(lái)查處的領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)的腐敗案件看，大都是從道德品質(zhì)變壞開(kāi)始的。
加強(qiáng)道德修養(yǎng)是黨員干部一場(chǎng)“必修課”，引導(dǎo)黨員干部在工作和生活中做到自重、自省、自警、自勵(lì)。管住八小時(shí)以外的活動(dòng)圈，堅(jiān)決抵制各種落后思想和腐朽文化的侵蝕，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，促進(jìn)黨員干部自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，常修為政之德，常思念欲之害，常懷律己之心，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，堅(jiān)決抵制各種落后思想文化的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。
古人云：“欲治其國(guó)者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。”加強(qiáng)黨員干部的道德修養(yǎng)，既關(guān)系到黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，又關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨員干部道德建設(shè)艱巨性和緊迫性，教育廣大黨員干部自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督，形成完善的監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)監(jiān)督的震懾力和有效性，用良好的道德形象取信于民。
共產(chǎn)黨員的人格修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得范文3：
最近，我閱讀了劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，書(shū)中對(duì)共產(chǎn)黨員為什么進(jìn)行修養(yǎng)、怎樣搞好修養(yǎng)等作了系統(tǒng)的論述。在目前的新形勢(shì)下，讀《論共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》，令人倍感親切，頗有感受。
理想信念系指人對(duì)未來(lái)事物有科學(xué)根據(jù)的、合理的想象或希望，它促使人們?nèi)^斗、去拼搏。古人以“修身齊家治國(guó)平天下”為人生目標(biāo)。共產(chǎn)黨員的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。人們的言論行動(dòng)是由思想支配的 “共產(chǎn)黨員在思想意識(shí)上進(jìn)行修養(yǎng)的目的，就是要把自己鍛煉成為一個(gè)忠誠(chéng)純潔的進(jìn)步的模范黨員和干部”。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，就要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷地錘煉革命意志。在不同的時(shí)代、不同的戰(zhàn)線，總能涌現(xiàn)許許多多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。無(wú)李林森、楊善洲，還有無(wú)數(shù)在各級(jí)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的黨員干部。他們都是我們共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表，展示了我們共產(chǎn)黨員崇高的精神境界和人生追求。
劉少奇在黨員修養(yǎng)理論中，比較完整地借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)道德文化思想，形成了獨(dú)具特色的黨性理論。他把“黨性”與“修養(yǎng)”相結(jié)合，達(dá)到了傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)黨人高尚道德的和諧統(tǒng)一，形成了具有中國(guó)民族特色的黨性修養(yǎng)理論還特別引用了孟子關(guān)于凡在歷史上擔(dān)當(dāng)“大任”、起過(guò)作用的人物，都經(jīng)過(guò)了一個(gè)艱苦的修養(yǎng)鍛煉過(guò)程，這就是“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，并針對(duì)這一問(wèn)題指出：“共產(chǎn)黨員是要擔(dān)負(fù)歷史上空前未有的改造世界的‘大任’的，所以更必須注意在革命斗爭(zhēng)中的鍛煉和修養(yǎng)。”
《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的主題是從黨性的高度，教育共產(chǎn)黨員必須牢固地樹(shù)立共產(chǎn)主義世界觀，用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)，并從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，闡明了共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)的目的、方法和基本要求。其主要內(nèi)容有六個(gè)方面 ：
(一)共產(chǎn)黨員要在改造社會(huì)的革命實(shí)踐中自覺(jué)改造自己，提高自己革命的品質(zhì)和能力，否則不能實(shí)現(xiàn)改造社會(huì)的任務(wù)。
(二)共產(chǎn)黨員要做馬克思、列寧的好學(xué)生，把他們一生的言行、事業(yè)和品質(zhì)作為自己鍛煉和修養(yǎng)的模范，使自己成為馬克思列寧式的、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的 、共產(chǎn)主義的革命家。
(三)共產(chǎn)黨員要在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，進(jìn)行馬克思列寧主義理論、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí)和道德品質(zhì) 、黨的紀(jì)律和作風(fēng)、科學(xué)知識(shí)等各方面的修養(yǎng)。
(四)共產(chǎn)黨員最基本的責(zé)任就是要遵循人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，推動(dòng)共產(chǎn)主義事業(yè)不斷前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。為此，共產(chǎn)黨員既要有最偉大的理想、最偉大的奮斗目標(biāo)，又要有實(shí)事求是的精神和最切實(shí)的實(shí)際工作。
(五)共產(chǎn)黨員的個(gè)人利益要服從黨的利益。把個(gè)人利益溶化在黨的利益之中，克己奉公，必要時(shí)不惜犧牲自己的一切。這是共產(chǎn)黨員的黨性原則和共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)。
(六)共產(chǎn)黨員要把維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、純潔黨的思想、鞏固黨的組織作為自己的最高責(zé)任。要用正確的態(tài)度 ，采取批評(píng)與自我批評(píng)的方法，在原則問(wèn)題上分清是非，克服錯(cuò)誤思想，而不被敵人所利用。黨內(nèi)斗爭(zhēng)應(yīng)該以教育和幫助犯錯(cuò)誤的同志、教育黨和鞏固黨為最高目的。
讀著這本書(shū)我常掩卷沉思：新時(shí)代里怎樣做一名真正的共產(chǎn)黨員，怎樣加強(qiáng)黨性修養(yǎng)?我深深地認(rèn)識(shí)到：共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)，是一個(gè)伴隨終身的長(zhǎng)期過(guò)程。修養(yǎng)的效果如何，很大程度上取決于我們每一個(gè)黨員能否堅(jiān)持不懈地進(jìn)行修養(yǎng)。毛澤東同志說(shuō)過(guò)“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。”同樣黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)搞一陣并不難，難的是一輩子堅(jiān)持黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)。只有一輩子堅(jiān)持不懈地進(jìn)行修養(yǎng)的黨員，才能永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的政治本色，永遠(yuǎn)站在時(shí)代前列。就我個(gè)人而言，我是一名黨員教師，更要適應(yīng)新的形勢(shì)，以高度的責(zé)任感、使命感、緊迫感，帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。我將會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求激勵(lì)自己，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
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