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菜根譚心得體會3篇

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菜根譚心得體會3篇

  《菜根譚》讓你樂觀豁達,正如有句格言所形容:閑看庭前花開花落,靜觀天上云卷云舒。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的菜根譚心得,希望可以幫到大家。

  篇一:菜根譚心得

  夜深了,靜得可以聽見葉落的聲音,柔柔的音樂聲繞于耳際,青花瓷杯中茶葉隨水的沉浮漸漸變成綠色,晶瑩而清澈,杯子里的光影閃爍著水的靈動,那一刻心兒會明亮清新,恰是林間澗溪緩緩流淌,一日的蕪雜,此刻只有一份久違的寧靜縈繞于心。靜靜讀著《菜根譚》,品味一代偉人毛澤東說的話:“嚼得菜根者百事可做”?!恫烁T》是一部論述修養(yǎng)、人生、處世、出世等學(xué)問的語錄體文集,共分前后兩集、三百六十則,他以道德格言的形式,將儒釋道三家精髓于一爐,娓娓道出中國式的處世建業(yè)之方和修身養(yǎng)性之學(xué)。其中積極進取的入世精神、福民治國的宏遠志向、親近自然的隱逸之趣,既富于生活氣息,又充滿詩情畫意。讀著細細回味,如茶在口,潤澤清新。

  書的有句話,講的是:“待小人不難于嚴,而難于不惡。”對這句話,我理解為:對品德不好的人報以嚴格的態(tài)度并不困難,困難的是對待他們不討厭他們,要做到對事不對人?!恫烁T》中有一句名言,“威宜先嚴,恩宜后濃”,它的意思是說,我們對待別人應(yīng)該從嚴到寬,如果先寬厚再轉(zhuǎn)至嚴格,別人就會憎恨你冷酷無情,而恩惠則要從淡轉(zhuǎn)濃,否則別人容易忘掉你的恩惠。這句話講的雖是修身方面的問題,但用到教育孩子上來,同樣適用。它提示我們對待孩子應(yīng)該一開始就嚴格要求,時時關(guān)注他(或她)身上出現(xiàn)的各種小問題,防患于未然,只有孩子將各種規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的自覺行為準則之后才能由嚴轉(zhuǎn)寬,否則極易產(chǎn)生一種“破窗”現(xiàn)象而引發(fā)一系列問題。

  美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗曾進行過一項有趣的試驗:他將兩輛一模一樣的汽車分別停放在中產(chǎn)階級社區(qū)帕羅阿爾托和相對貧困雜亂的布郎克斯街區(qū),停在布郎克斯街區(qū)的那一輛,摘掉車牌、打開頂棚,結(jié)果那輛車在一天之內(nèi)就被人偷走了。而停在帕羅阿爾托的那一輛,擺了一個星期也完好無損。后來詹巴斗用錘子把那輛車玻璃敲碎了,結(jié)果呢,僅僅幾個小時,它就不見了?;诖隧椩囼?,政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出了一個“破窗理論”,該理論認為,如果有人打壞了某個建筑物的一塊玻璃,而這扇窗戶又得不到及時維修,別人就可能受到某些暗示性的縱容,去打碎更多的玻璃,結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中,犯罪就會滋生。

  我們提倡對孩子寬容,那是指允許他們有不同的想法,允許他們犯錯,但并不是孩子犯了原則性錯誤也不該得到批評,甚至還不適當(dāng)?shù)孬@得激勵。青少年時期是是非觀念形成的關(guān)鍵時期,教師和家長得體的嚴厲是完全必要的。如果一味的“寬待”孩子的那些因為主觀意識導(dǎo)致的錯誤,就會助長出現(xiàn)更多的“破窗”,使許多本來完好的玻璃也難以“幸免”。 我們教育孩子不僅要及時更換“被打破的玻璃”,同時對出現(xiàn)細微裂縫的“玻璃”亦采取恰當(dāng)?shù)难a救措施,從而在日常的嚴謹教育中獲得應(yīng)有的效益。比如學(xué)習(xí)上,有某一個人懈怠了,往往會影響周圍的其他同學(xué),繼而那一塊學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所放松。

  篇二:菜根譚心得

  者閑暇的時候喜歡翻翻書,或是在網(wǎng)站上讀讀書,特別是喜歡讀些有關(guān)修身立業(yè)的書。修身,在專業(yè)上增進知識是立業(yè)的基礎(chǔ);而立業(yè)又為修身增進專業(yè)知識提供可靠的保障。

  《菜根譚》是一本關(guān)于修身立業(yè)的書,借這次談讀書心得體會的機會,筆者想說說自己讀過這本書后的一些個人感受。

  《菜根譚》的作者是明朝洪應(yīng)明,字自誠,號還初道人?!恫烁T》是一本格言體寫成的集子,關(guān)于書名的由來,有人認為語出“性定菜根香”,有人認為由宋代儒者汪信民“人能咬得菜根,則百事可做”這句話化用出來,另外也還有一種說法,明朝孔兼為《菜根譚》所作的題詞中有這么一句話:“譚以菜根名,固自清歷練中來,亦自栽培灌溉里得,其顛頓風(fēng)波,備嘗險阻可想矣。”這句話大概意思說:這本書以“菜根”命名,是因為作者在人生清苦歷練中悟出道理來,而且悟出的這道理是作者經(jīng)歷風(fēng)波、坎坷的體現(xiàn)。“菜根”是一種清苦的東西,而菜葉的苦味卻全由菜根提供、生長出來,可見人生的樂境由苦境出來。

  《菜根譚》這本書包含儒家、道教、佛教三家的思想,但主要還是儒家思想,特別是儒家的中庸思想。所謂中庸思想,就是要提倡中正平和、通融豁達的精神。比如其中說道“攻人之惡,毋太嚴,要思其堪受;教人以善,毋過高,當(dāng)使其可以。”就是要求我們要有理解包容的精神。再比如“家人有過,不宜暴怒,不宜輕棄。此事難言,借他隱諷之;今日不悟,候來日再警之,如春風(fēng)解凍,如和氣消冰,才是家庭的型范。”也是要求我們要有豁達、大度、平和的精神。

  《菜根譚》自20世紀80年代以來不僅在中國,而且在日本影響深遠。因為在中華民國時,日本就有對這本書不斷刊刻的先例。到了20世紀80年代,伴隨經(jīng)濟的發(fā)展,日本企業(yè)界人士認為,在企業(yè)管理、用人制度、業(yè)務(wù)銷售、市場開發(fā)、員工自律諸多方面,菜根譚都有很大鞭策、警示作用。

  當(dāng)你在苦惱郁悶事業(yè)不得意的時候,不妨靜下心來讀一讀《菜根譚》。它會讓你有豁達開朗的感覺,苦惱煩悶的感覺也伴隨著你領(lǐng)略體會書中內(nèi)容時而消散。

  當(dāng)你隨心所欲放縱自己的時候,不妨靜下心來讀一讀《菜根譚》。它會讓你對事業(yè)前途有更清醒的認識,伴隨你走向人生更輝煌的一個臺階。

  《菜根譚》讓你樂觀豁達,正如有句格言所形容:閑看庭前花開花落,靜觀天上云卷云舒。

  總的說來,《菜根譚》在本質(zhì)上是一本有關(guān)安身立命的書。正如《菜根譚》序文里頭講的一個故事:乾隆年間,有一個處于官宦仕途的人,在朝廷里邊居于要職。他經(jīng)歷了許多人生世象,在不斷的升遷與貶官過程中,得了一場重病。在病難中,回想往事,無論是人生險境,還是人生樂境,世事總是匆匆忙忙,最后悟通自己在人生追逐當(dāng)中,總是隨著外在事情的變化或高興或愁悶,心事總被外物牽拌,不免心神疲勞,所以導(dǎo)致重病一場。這說明我們需要有一種達觀甚至有些超脫的思想,常言說“計劃總趕不上變化”。我們要做好計劃,但當(dāng)計劃無法在經(jīng)過努力后實現(xiàn),我們當(dāng)然需要反省;同時,我們還應(yīng)有一種豁達從容的態(tài)度。

  讀一本好書,雖不花多少錢,也不花多少時間,但書讀過之后,我們對于人生、事業(yè)、家庭會有更多獨到見解,因而生活也更豐富多彩。

  篇三:菜根譚心得

  教育以育人為本,育人以育德為先。作為一名教師首先應(yīng)該有崇高的師德,為人師表、身正為范。這樣才能更好地教書育人。通過對《菜根譚》的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)能在這本書中找到自己的影像,同時也能找到一種人生的寧靜。見其文字就如同與他本人對話,一句話,一輩子。有時候書中的一句話就能夠改變你命運中的很多東西。這就是《菜根譚》,好書《菜根譚》。她淡雅的眉目下藏著的卻是一雙透視人世的慧眼,這是一部讓歷史永遠不能忘卻的奇書。培訓(xùn)中提到,明代洪應(yīng)明所著的這本書,被后人翻印過無數(shù)次,可見喜歡此書的人之多。新中國的創(chuàng)始人——毛澤東也喜歡此書,他對此書的評價是,“嚼得菜根者,百事可做。”可見這本書給人的教益,非同一般。

  《菜根譚》全書,上至治國、平天下,下至修身、治家,人世中的大道無所不包。政治家可以從其中找到經(jīng)邦治國的謀略。比如“議事者,身在事外,宜悉利害之情;任事者,身居事中,當(dāng)忘利害之慮。”商人可以找到機智,一種進退的機智,一種以仁取勝的機智;僧侶則會發(fā)現(xiàn)博大和寬柔,喜歡它的更多的是喜歡作者的思辨和處世哲學(xué)。比如,“子生而母危,鏹積而盜窺,何喜非憂也?貧可以節(jié)用,病可以保身,何憂非喜也?”有了這樣的辨證,就有了柔度,在生活中才會適可而止,才不至于被逆境擊得粉碎。用這樣透視的眼光去看人生歷史,人才不至于輕得像一顆纖塵,隨世風(fēng)飛揚,而是始終保持一顆冷靜的心。面對權(quán)貴呢?他是這樣說的,“趨炎附勢之禍,甚慘亦甚速;棲恬守逸之味,最淡亦最長。”何謂真君子?他告訴我們,“君子處患難而不憂,當(dāng)宴游而惕慮,遇權(quán)豪而不懼,對煢獨而驚心。”

  我決定在暑期里好好讀懂《菜根譚》,體味人生的百種滋味,做到“風(fēng)斜雨急處,立得腳定。花濃柳艷處,著得眼高。路危徑險處,回得頭早。”

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