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打造和諧團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得

時(shí)間: 戚苗998 分享

  通過本次團(tuán)隊(duì)《決策力》的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到了什么是團(tuán)隊(duì)的含義以后才真正明白了它的真正含義。為了共同的利益大家走到了一起,通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、且才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的打造和諧團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得,歡迎大家閱讀。

  打造和諧團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得篇1

  物業(yè)管理作為服務(wù)性行業(yè)之一,主要支出是人力成本的投入,因此打造一支核心團(tuán)隊(duì)是物業(yè)服務(wù)企業(yè)最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。從步入社會(huì)就一直處在某個(gè)“大家庭”的品質(zhì)管理工作崗位中,曾與領(lǐng)導(dǎo)無數(shù)次的提過團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞,也曾與各個(gè)管理層討論過什么是團(tuán)隊(duì),也知道團(tuán)隊(duì)的力量就是要實(shí)現(xiàn)1+1>2的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益;但是沒曾想過團(tuán)隊(duì)真正的內(nèi)涵,也沒有真正領(lǐng)悟出如何從品質(zhì)管理的角度來為公司整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)出一份力,只有在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)會(huì)想到持續(xù)改進(jìn)、優(yōu)化工作流程及確定下一步的工作目標(biāo)。

  鐘彩民老師關(guān)于《核心團(tuán)隊(duì)打造》的培訓(xùn)深刻地闡述了“團(tuán)隊(duì)”的內(nèi)涵及團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、沖突管理等等,在培訓(xùn)過程當(dāng)中我首次清晰地意識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)里的定位,通過角色的描述我屬于完美者與實(shí)干者,在團(tuán)隊(duì)打造過程中具有以身作則的作用,具備推動(dòng)品質(zhì)管理的潛質(zhì),但缺乏靈活性,易焦慮,對(duì)于未被證實(shí)的想法不感興趣。在了解自己的基礎(chǔ)上延伸到品質(zhì)工作崗位中,這次培訓(xùn)讓我真理感悟到我的品質(zhì)管理的理解尚不全面,還缺少一重要的靈魂,在以往的工作當(dāng)中我忽視了團(tuán)隊(duì)建設(shè)在品質(zhì)當(dāng)中的地位,通過這次培訓(xùn),我有了一個(gè)深刻的反思。

  團(tuán)隊(duì),從象形學(xué)上來分析,即是一個(gè)有口才的人對(duì)一些有耳朵的人說話。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)組織,大家為了共同的利益而走到了一起,通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾形成互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。理解了團(tuán)隊(duì)的涵義后我深思了品質(zhì)工作中尚存的另一重要靈魂――團(tuán)隊(duì)建設(shè),在物業(yè)管理企業(yè)舊的管理體系中,是以職務(wù)為重心,以職務(wù)功能劃分部門,各部門相互獨(dú)立,缺乏橫向聯(lián)系;而現(xiàn)在,對(duì)于物業(yè)服務(wù)企業(yè)、物業(yè)職業(yè)經(jīng)理人而言,須面對(duì)的難題是將部門與部門之間的斷層銜接起來,加強(qiáng)各個(gè)部門之間的合作意識(shí),將分散的部門有機(jī)的結(jié)合起來形成一個(gè)有著強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。那么,品質(zhì)的工作就是根據(jù)組織者的標(biāo)準(zhǔn)及團(tuán)隊(duì)整體的標(biāo)準(zhǔn)羅列、歸納總結(jié)團(tuán)隊(duì)內(nèi)每崗位每天/人做的事情,整理出明確的方向和標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況的發(fā)展不斷的持續(xù)改進(jìn)、優(yōu)化每步的方向及標(biāo)準(zhǔn),從而通過內(nèi)部機(jī)制創(chuàng)造戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì),讓每個(gè)人都在在快樂工作中來成就自我。

  從品質(zhì)管理的角度來考慮,要打造一支核心團(tuán)隊(duì)就需要建立四大機(jī)制:

  1、決策機(jī)制:由組織者牽頭組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)的每個(gè)成員參與決策,對(duì)于公司的流程、準(zhǔn)則及目標(biāo)都須廣納意見集眾智,不斷的補(bǔ)充修正定決策,通過民主決策的過程統(tǒng)一思想而形成共識(shí)。大家利益是捆綁在一起的,參與決策是從經(jīng)濟(jì)上直接關(guān)注了效益,這從根本上凝聚人,調(diào)動(dòng)人的積極心,因此決策機(jī)制包含尊重人、依靠人、凝聚人的機(jī)制。

  2、執(zhí)行機(jī)制:決策之后品質(zhì)部將會(huì)根據(jù)結(jié)果形成相關(guān)的規(guī)范、規(guī)章,具有合理性、可操作性,在體系的整個(gè)運(yùn)行過程當(dāng)中就是重在運(yùn)行,行政指揮有力、技術(shù)指導(dǎo)精當(dāng)、計(jì)劃調(diào)度靈活,必須牢牢抓住積極作為、規(guī)范行為,確保每個(gè)部門之間的節(jié)點(diǎn)沒有出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。人是執(zhí)行機(jī)制的主體,為提高人的思想境界、業(yè)務(wù)水平,強(qiáng)化綜合素質(zhì),得有學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制,同時(shí)也得有檢查評(píng)估機(jī)制等等,因此,執(zhí)行機(jī)制包含提高人、激勵(lì)人的機(jī)制。

  3、反饋機(jī)制:為了保障團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、準(zhǔn)則及團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員適應(yīng)公司的發(fā)展,達(dá)到一致步調(diào),保證正常運(yùn)行,這就需要建立反饋機(jī)制。對(duì)反饋的信息我們必須進(jìn)入相關(guān)的處理流程,實(shí)行閉環(huán)性的管理。反饋機(jī)制可以形成良好的溝通,從而營(yíng)造理解、和諧的氛圍,這樣團(tuán)隊(duì)內(nèi)部就有了帶動(dòng)力、協(xié)同力和制約力。因此,反饋機(jī)制也是了解人的機(jī)制。

  4、監(jiān)督機(jī)制:品質(zhì)部從某定位來說還起到監(jiān)督的作用,監(jiān)督機(jī)制是保護(hù)團(tuán)隊(duì)的機(jī)制,缺乏制約和約束的企業(yè)則會(huì)逐步走向松散。監(jiān)督機(jī)制必須要透明,保證團(tuán)隊(duì)能夠健康地發(fā)展,對(duì)安全要建立保障機(jī)制,定期必須要開展安全宣傳、教育、檢查活動(dòng)。監(jiān)督機(jī)制在某種程度包含了關(guān)心人的機(jī)制在內(nèi)。

  作業(yè)物業(yè)品質(zhì)人員,我明白團(tuán)隊(duì)解決問題及決策的速度、項(xiàng)目管理的效率、在服務(wù)上的創(chuàng)新及其他成就都不太容易量化,但在今后的工作中,我可以借以作為評(píng)估團(tuán)隊(duì)工作質(zhì)量最有力的指標(biāo)之一。

  打造和諧團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得篇2

  學(xué)會(huì)溝通 加強(qiáng)互動(dòng)葉建中:教科室主任幾天前,學(xué)校組織老師們聽了余世維博士的《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》DV非互動(dòng)講座?,F(xiàn)結(jié)合工作談兩點(diǎn)感受。

  一、學(xué)會(huì)溝通,利于團(tuán)結(jié)首先,學(xué)會(huì)溝通交流,自覺維護(hù)團(tuán)結(jié),是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。顧名思義,團(tuán)隊(duì),是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒有團(tuán)結(jié),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡,萬年修得同室坐。能在同一辦公室共事確實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素,在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦,甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快。一旦出現(xiàn)這種情況,首先要進(jìn)行換位思考,學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問題,體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處,反省自身存在的不足和問題,把雙方的矛盾和問題想得簡(jiǎn)單化,避免復(fù)雜化,力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)決避免無事生非、上綱上線,芝麻小事演變成矛盾糾紛。其次,主動(dòng)溝通。

  溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法,要敢于放下架子,主動(dòng)找別人談心、解釋情況,直至主動(dòng)道歉也無妨。第三,平時(shí)要嚴(yán)以律己,寬以待人。在工作中,都要嚴(yán)格以職業(yè)操守要求自己,經(jīng)常提醒自己扎扎實(shí)實(shí)做事、認(rèn)認(rèn)真真做人。予人玫瑰,手留余香。對(duì)待同事要常存關(guān)愛、寬容之心,做到真誠(chéng)待人、寬厚待人、以理服人,不興風(fēng)作浪,混淆視聽。有委屈一笑而過,遭報(bào)復(fù)一覺而過,以自己的實(shí)際言行贏得室友們的尊重。

  二、加強(qiáng)互動(dòng),協(xié)作支持所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作,能夠相互支持,是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵,團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中,要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系,處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí),加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作,切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來,積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次,強(qiáng)化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務(wù)重,工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面,出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此,在日常工作中,要積極主動(dòng)配合同事們的工作,借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)。” 學(xué)會(huì)自律 甘于奉獻(xiàn)盛蘊(yùn)紅:大隊(duì)輔導(dǎo)員余世維博士:美國(guó)哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后、英國(guó)牛津大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)博士后、美國(guó)佛州諾瓦大學(xué)公共決策博士……具體的頭銜就不一一羅列了,似乎這些不在我的關(guān)注范圍,而他“如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”的講座卻深深地吸引、觸動(dòng)著我。雖然是通過光盤資料學(xué)習(xí),最多可長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí),但時(shí)間總在不知覺中溜走,仔細(xì)地聆聽和筆記,大腦幾乎沒有再次思考的間隙,生怕一不小心會(huì)漏聽、錯(cuò)失些什么。于是,課上聽記的內(nèi)容往往在課后不自覺地躍入腦海,隨之反復(fù)地“咀嚼”……通過學(xué)習(xí),我懂得了“團(tuán)隊(duì)”和“群體”的差異,“團(tuán)隊(duì)”:即每個(gè)員工都能自動(dòng)自發(fā)地思考、行動(dòng),并學(xué)會(huì)與人合作的團(tuán)體

  。結(jié)合這一概念初淺地談?wù)勎业捏w會(huì):

  一、學(xué)會(huì)自律高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)講究每個(gè)人的“自動(dòng)自發(fā)”,它強(qiáng)調(diào)是一種主動(dòng)精神,沒有人要求和強(qiáng)迫,自己認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如此,并出色地完成自己的工作。但在實(shí)際的工作中,因?yàn)樾枰c他人協(xié)作,難免發(fā)生誤解和沖突,我個(gè)人認(rèn)為,“自律”在自動(dòng)自發(fā)中就更顯重要了,它是一個(gè)管理自我,控制自我的過程,即自我約束,發(fā)自內(nèi)心地遵守團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律和規(guī)范。

  它更涵蓋了自我反思和自我檢討的過程,作為學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,我擁有的并非施加任務(wù)的權(quán)力,而是為中隊(duì)輔導(dǎo)員和孩子服務(wù)的范圍和能力,并靠自己的人格魅力去執(zhí)行。因此,本著一顆責(zé)任心,要求中隊(duì)輔導(dǎo)員老師做到的,自己首先得做好,當(dāng)因?yàn)橐恍┕ぷ鞑贾煤吐鋵?shí)沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果時(shí),首先要學(xué)會(huì)換位思考,考慮中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的“難處”,其次要嚴(yán)格檢討工作中自身存在的問題,反思自己的不足,然后尋找合理的對(duì)策,去妥善地解決問題。因此,“自律”有時(shí)更象一面鏡子,可整衣冠、糾言行。

  二、甘于奉獻(xiàn)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)除了要求自己在工作中,有一顆責(zé)任心,懂得“自律”外,我感覺在與人合作中更需要犧牲和奉獻(xiàn)作為基礎(chǔ),奉獻(xiàn)是一個(gè)在物質(zhì)層面上可以量化的概念,還是一個(gè)精神層面的概念?我無法清楚地界定,似乎從物質(zhì)層面而言,奉獻(xiàn)者得到的回報(bào)很多時(shí)候是低于其創(chuàng)造的價(jià)值的。

  但甘于犧牲和奉獻(xiàn)往往也得到了心理上的滿足,因此它是在清楚地?cái)[正個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系之前提下,一種自覺的、不計(jì)回報(bào)的、把集體利益看得高于個(gè)體利益的行為。作為學(xué)校的總輔導(dǎo)員,少先隊(duì)的工作往往是煩瑣的,很多時(shí)候,為了做好這些所謂細(xì)碎的工作,常常忽略了下班的時(shí)間,雖沒有具體地去計(jì)算每天下班后晚歸多少時(shí)間,但清晰地記得,很多時(shí)候是最后一個(gè)離校的。似乎,不計(jì)得失,今日事今日畢已成了一種工作習(xí)慣,這至少可以讓我每天安然入睡。因此,余世維博士的這一句更深深地觸動(dòng)著我:真正的權(quán)力和能力是靠自己的人格魅力去發(fā)展的,而不是上級(jí)給予的,上級(jí)給于的充其量是一個(gè)職位。而打造自身的人格魅力,除了擁有自信與負(fù)責(zé)、道德與操守犧,牲與奉獻(xiàn)恰更是必不可少的。“寓觀念于談笑間,蘊(yùn)哲理于詼諧中”可謂是余世維博士授課的獨(dú)特風(fēng)格,因?qū)ξ矣兴|動(dòng)而更覺精彩。當(dāng)然光有“觸動(dòng)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更需付之于“行動(dòng)”。

  精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 打造高效團(tuán)隊(duì)林卉:本部三樓辦公室主任開學(xué)初聽了余世維博士《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》的專題講座,不禁被他那學(xué)識(shí)廣博、風(fēng)格幽默,深入淺出的講解所吸引。其實(shí)所有這些與我們辦公室團(tuán)隊(duì)的打造也有著異曲同工之處,值得我們細(xì)細(xì)思量。所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,團(tuán)隊(duì)協(xié)作絕對(duì)不是一句空話。同樣,辦公室也不僅僅是一個(gè)群體,而應(yīng)杜絕“見好事爭(zhēng)上前,見勢(shì)頭不對(duì)往后躲”的現(xiàn)象,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),無愧于“團(tuán)體”這個(gè)稱號(hào),才能真正體現(xiàn)一種凝聚力、向心力。因?yàn)樯朴趨f(xié)作的團(tuán)隊(duì)生命力極強(qiáng),無堅(jiān)不摧。試想:如果每個(gè)人都將自己的職責(zé)拋在一邊,只想從團(tuán)隊(duì)中攫取自己想要的東西,那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)不成了一盤散沙了嗎?

  那么如何打造辦公室這個(gè)小團(tuán)隊(duì)呢?我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn):

  一、心中有集體。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,無論大事小事,大家都要相互鼓勵(lì),都要心中有集體,真正做到有福同享,有難同當(dāng),必要的時(shí)候以集體利益為先,當(dāng)然作為辦公室主任除了做好自己的本職工作以外,還應(yīng)事事走在前,做好表率作用,努力和大家一起營(yíng)造互助互愛的氛圍,讓每位成員在這個(gè)團(tuán)體中享受身心的愉悅。

  二、要樂于奉獻(xiàn)。雷鋒說:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”因此,在辦公室團(tuán)隊(duì)中我們也應(yīng)團(tuán)結(jié)一心,樂于奉獻(xiàn),只有這樣各項(xiàng)工作才會(huì)攻無不克,戰(zhàn)無不勝。

  三、要制度約束人。在辦公室團(tuán)體中要使每個(gè)個(gè)體嚴(yán)于律己、落實(shí)職責(zé),也需要建立一些制度,做到以理說話,以制度辦事,使每位個(gè)體在一定的約束下認(rèn)真工作。打造一支高凝聚力的辦公室團(tuán)隊(duì),非一朝一夕之事,對(duì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員來說, 在今后的工作中,只有不斷摸索,緊緊團(tuán)結(jié)在一起,拋棄所有的個(gè)人恩怨,形成一種巨大的向心力,愉悅地接受任務(wù),并按時(shí)保質(zhì)、保量地完成,才能使辦公室這個(gè)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定地走下去。 提高素質(zhì) 融入集體沈梅琴:本部三樓辦公室主任我生活工作在朝陽小學(xué)這個(gè)集體中。

  在朝陽小學(xué)本部二樓辦公室這個(gè)集體中有我最親的伙伴、最好的同事。我擔(dān)任三(1)班班主任,所以我又管理著有37個(gè)小家伙組成的小集體。聽了余世維的講座我才知道,原來現(xiàn)在“集體”改名了,叫“團(tuán)隊(duì)”。其實(shí),不管是“集體”還是“團(tuán)隊(duì)”,都在告訴我們同一個(gè)道理:做一個(gè)有素質(zhì)的人,并且一切從集體的利益出發(fā)。“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”似乎是一個(gè)理想化的工作集體,然而我想我們也并非不可能做到。

  大家首先要提高自身素養(yǎng),增強(qiáng)自己的工作能力,先讓自己成為一個(gè)“高績(jī)效成員”。因?yàn)橐粋€(gè)好的成員對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,無疑是非常重要的。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的成員個(gè)個(gè)“高績(jī)效”了,那么離“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”還會(huì)遠(yuǎn)嗎?其次,我們要真心融入集體,使辦公室里的成員都親如一家。大家以誠(chéng)相待、彼此關(guān)心、互相幫助,用自己的一片熱忱感化同伴。

  這樣,“袖手旁觀”、“冷眼相看”,甚至“暗箭傷人”的現(xiàn)象一定不會(huì)出現(xiàn)。古人云:人心齊,泰山移。“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”之下,還會(huì)有完成不好的任務(wù)嗎?最后,當(dāng)然也是最重要的,那就是:當(dāng)個(gè)人的利益與辦公室利益發(fā)生沖突時(shí),請(qǐng)以辦公室利益為重!當(dāng)辦公室利益與學(xué)校利益發(fā)生沖突時(shí),請(qǐng)以學(xué)校利益為重!《教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條:團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。我想,這一條,早已把“團(tuán)隊(duì)精神”植入了我們的思想。

  如果我們?nèi)巳硕寄芤源藖硪?guī)范自己在學(xué)校、在辦公室的行為,朝陽小學(xué)一定能成為一個(gè)“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”的。 團(tuán)結(jié)協(xié)作 寬容和諧葉菁:一年級(jí)語文教師開學(xué)初,我們聽了余世維博士的DVD講座《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》,深有觸動(dòng)。

  首先,我知道了團(tuán)隊(duì)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上相互依賴、愿意為共同的目標(biāo)而努力的互補(bǔ)技能成員組成的群體,通過相互的溝通、信任、合作和承擔(dān)責(zé)任,產(chǎn)生群體的協(xié)作效應(yīng),從而獲得比個(gè)體成員績(jī)效總和大得多的團(tuán)隊(duì)績(jī)效。其次,對(duì)我們學(xué)校如何建立辦公室團(tuán)隊(duì),也有不少借鑒之處。在辦公室日常交往中,第一要培養(yǎng)自己表達(dá)與溝通的能力。表達(dá)與溝通能力是非常重要的,不論你做出了多么優(yōu)秀的工作,不會(huì)表達(dá),不能讓更多的人去理解和分享,那就幾乎等于白做。我們要抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉能力,展現(xiàn)自我,積極表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見,并掌握與人交流和溝通的藝術(shù)。在辦公室里,把自己的想法與意見告訴別人,共同為同一個(gè)目標(biāo)而努力協(xié)調(diào),力求和諧。

  第二、培養(yǎng)自己做事主動(dòng)的品格。我們?cè)谝黄鹱鍪?,我們是同事,我們不?yīng)該被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而應(yīng)該主動(dòng)去了解學(xué)校需要我們做什么,辦公室需要我做什么,自己想要做什么,然后進(jìn)行周密規(guī)劃,主動(dòng)行動(dòng),并全力以赴地去完成。從身邊小事開始,培養(yǎng)自己主動(dòng)做事的品格。

  第三、培養(yǎng)敬業(yè)的品質(zhì)。幾乎所有的團(tuán)隊(duì)都要求成員具有敬業(yè)的品質(zhì)。有了敬業(yè)精神,才能把團(tuán)隊(duì)的事情當(dāng)成自己的事情,有責(zé)任心,發(fā)揮自己的聰明才智,為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。第四、培養(yǎng)自己寬容與合作的品質(zhì)。

  辦公室中的每個(gè)人都各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn),這就需要我們?cè)谌粘I钪?,培養(yǎng)良好的與人相處的心態(tài),嚴(yán)以律己,寬以待人,并在日常生活中落到實(shí)處。不斤斤計(jì)較,不搞小團(tuán)體主義,團(tuán)結(jié)合作,把辦公室建設(shè)成有凝聚力的團(tuán)體。第五、要培養(yǎng)自己的全局觀念。在集體生活中,總有個(gè)人與集體發(fā)生小矛盾的時(shí)候,這時(shí)候,辦公室成員應(yīng)該以集體為重,互相幫助,互相照顧,互相配合,為集體的目標(biāo)而共同努力。

  打造和諧團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得篇3

  通過本次團(tuán)隊(duì)《決策力》的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到了什么是團(tuán)隊(duì)的含義以后才真正明白了它的真正含義。為了共同的利益大家走到了一起,通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、且才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。

  隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步必須要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),只有贏得團(tuán)隊(duì)伙伴的支持,才能最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成功。讓我們的團(tuán)隊(duì)成為一支能創(chuàng)造高業(yè)績(jī)的團(tuán)隊(duì),我們應(yīng)該站在全局的角度來思考和推動(dòng)公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過本次的的學(xué)習(xí)我感受到了思想的震撼和認(rèn)知的升華,總結(jié)下來,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、正確理解團(tuán)隊(duì)觀念,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作,共同進(jìn)步,團(tuán)隊(duì)是指:才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力拼搏的一群人,團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)的成員為團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作,盡心盡力的意愿和作風(fēng);團(tuán)隊(duì)精神的主要特征有:高度的凝聚力、強(qiáng)烈的合作意識(shí)、和諧的人際關(guān)系。

  二、構(gòu)建人盡其才,才盡其用的人力資源管理機(jī)制:一個(gè)團(tuán)隊(duì)在選擇成員時(shí),要特別考察應(yīng)聘人的綜合素質(zhì):是否與其他員工形成技能互補(bǔ),是否能獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任并對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效負(fù)責(zé),是否能夠在工作中與團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)配合、相互信任、共同完成工作目標(biāo)。根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的不同個(gè)性特征和專長(zhǎng),分配與其特長(zhǎng)相適應(yīng)的工作崗位。這樣有利于充分發(fā)揮員工的特長(zhǎng)和潛力。從而有助于團(tuán)隊(duì)的高效發(fā)展。

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打造和諧團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心得

通過本次團(tuán)隊(duì)《決策力》的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到了什么是團(tuán)隊(duì)的含義以后才真正明白了它的真正含義。為了共同的利益大家走到了一起,通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、且才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理
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