不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>心得體會(huì)>心得體會(huì)>

2017年一師一優(yōu)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間: 嘉馨975 分享

  尊重教學(xué)條件與教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際開展課堂教學(xué),應(yīng)該以尊重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了2017年一師一優(yōu)課學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  2017年一師一優(yōu)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

  優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的有效性,是每一個(gè)教師苦苦追求的目標(biāo)。近日我校為全校教師開展了“一師一優(yōu)課,一課一名師”專題講座,使我對(duì)教學(xué)有了更加深刻的理解。

  開展課堂教學(xué),應(yīng)該以尊重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提,這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。一切都要從實(shí)際出發(fā)。課堂上,我們?cè)谶x用各種教學(xué)媒體時(shí),應(yīng)遵循“簡單、實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、易操作”這一基本方向,以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,使課堂回歸自然。

  在開展課堂教學(xué)時(shí),我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的實(shí)際狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)并未達(dá)到教師的期望,學(xué)過的東西學(xué)生并沒有掌握好,有時(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象,許多課本上尚未涉及的知識(shí),學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。所以,課堂上,我們要隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生注意力不集中,我們寧可不講,讓學(xué)生先放松一下,活動(dòng)一下。學(xué)生沒弄明白這個(gè)問題,我們一般也不能往下講另一個(gè)問題。

  活動(dòng)形式不能只圖表面上的熱鬧,而要有一定的知識(shí)和技能作支撐 課堂教學(xué)中,教師要善于通過有效的活動(dòng)幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)與技能,才能使學(xué)生對(duì)新知識(shí)和技能的感知鮮明、完整和深刻,但是有的課堂活動(dòng)太過頻繁,密度過大,學(xué)生忙于配合老師應(yīng)付這些活動(dòng),忽略了知識(shí)和技能的掌握,因而課堂教學(xué)的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或有趣或無趣的活動(dòng)的無序集合,而應(yīng)該是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)序列,這些活動(dòng)相互強(qiáng)化和鞏固,從而使學(xué)習(xí)朝著教師努力的方向發(fā)展。無論教師采用何種教學(xué)形式,都要將教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)活動(dòng)中,使每個(gè)活動(dòng)都要有明確的目的性,能為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù),這樣才能有助于知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和運(yùn)用能力的提高,才能使學(xué)習(xí)與活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合,使教學(xué)任務(wù)在活動(dòng)中得以完成。

  總而言之,“課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。” 讓我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),做到適時(shí)適度,切實(shí)可行并富有成效。

  2017年一師一優(yōu)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

  有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹,敬業(yè)離不開奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)就是付出。

  我是一名普普通通的教師。在16年前,調(diào)入職教中心,一直從事著職業(yè)教育這個(gè)特殊的教育。

  源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,源于對(duì)理想的追求,我十幾年如一日,在工作中默默奉獻(xiàn),不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬,默默的為職業(yè)教育的發(fā)展做著自己的貢獻(xiàn)。

  特別是在夏季招生工作中積極參與、努力實(shí)干,優(yōu)先的進(jìn)行完成招生工作。

  去年學(xué)校宣布招生后,我們正在進(jìn)行校外閱卷任務(wù),那時(shí)我的身體一直不是很好,老師們熱得開著電扇而我卻還要穿著厚厚的運(yùn)動(dòng)服,在忙于閱卷任務(wù)的同時(shí),還負(fù)責(zé)試卷評(píng)閱的管理,忙完之余,在放學(xué)之后就和別的老師騎著摩托車去離學(xué)校三、四十里的東灣走家串戶進(jìn)行宣傳招生。那里的柏油路坑坑挖挖,有的村子里街道也是參差錯(cuò)落,找學(xué)生費(fèi)盡唇舌;遇到的家長有的熱情、有的冷落、有的更是沒有一點(diǎn)基本的禮儀把你拒之門外說著無禮的話,連續(xù)數(shù)日,都是放學(xué)后出去,回家時(shí)已經(jīng)是深夜十點(diǎn)或十一點(diǎn),中午別人休息的時(shí)間正是我們積極工作的時(shí)候,午飯隨便吃幾口、午睡就別提、歷經(jīng)的艱辛和饑渴之苦只有經(jīng)歷之后才能體會(huì)。

  連續(xù)十來年暑假期間大量的時(shí)間我都是在招生活動(dòng)中度過的。烈日當(dāng)頭別人休息乘涼之時(shí),招生工作卻是熱火朝天之際,走家串戶不厭其煩奔走于鄉(xiāng)村之間,一個(gè)夏季接著一個(gè)夏季,一干就是十年。

  事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點(diǎn),我無怨無悔。

  二、用自己的人格踐行著高尚的師德

  人們說,教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道,不僅傳學(xué)問之道,更要傳為人之道;授業(yè),不僅要傳授學(xué)業(yè),更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,不僅要解共同之惑,更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,只有愛學(xué)生,才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;只有愛學(xué)生,才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛學(xué)生,才會(huì)拋開一切名利,為孩子,忘了自己;只有愛學(xué)生,才會(huì)理解孩子,信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想,既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí),和學(xué)生交談;無數(shù)個(gè)傍晚,我?guī)е牢亢途胍饣丶摇?ldquo;一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。

  三、用寬容、博愛之心塑造美好的心靈。

  (一)多體會(huì)學(xué)生,多與之交流成為她們貼心的朋友。

  作為一個(gè)好教師,除去做好應(yīng)作的教學(xué)工作之外,更應(yīng)該有一顆寬容的博愛的心,把自己真正的融入到學(xué)生中去,多理解他們,體驗(yàn)他們,使他們相信你,信服你,愿意把你當(dāng)做他們的好朋友,[蓮 山~課 件 ]愿意與你多方面的交流思想,而不僅僅是你只教,他只學(xué)。

  記得在考普通話的前夕,離考試的日子越來越近了,作為語文教師的我,深感教師的責(zé)任重大,唯恐學(xué)生考不過。那天值晚自習(xí),走進(jìn)教室時(shí)學(xué)生們吃的、喝的、唱的、玩牌的、玩手機(jī)的亂哄哄的一片,好不容易組織好學(xué)生要進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。這時(shí),一個(gè)沖勁十足的女生突然站起來說老師我們要練節(jié)目,當(dāng)時(shí)我情緒很激動(dòng),沒有多加考慮就斷然拒絕了她,也沒有在意與體會(huì)她的心情與女孩子的面子。后來她在學(xué)校貼吧上發(fā)泄了對(duì)我的不滿,當(dāng)我知道這件事后深感內(nèi)心的刺痛,這刺痛并不是對(duì)我的評(píng)價(jià)如何,而是作為一個(gè)二十多年教育者的教育失敗的痛,我反思自己,自己的好心學(xué)生領(lǐng)情了么?老師的當(dāng)眾拒絕,學(xué)生的心情我體會(huì)了么?后來我找到了她,和她進(jìn)行了側(cè)面的交流與溝通,她陰沉的小臉漸漸解凍。后來她抱著毛線和我學(xué)織毛活,我耐心的教給她。一次我去上課在樓道里遇到她,她拽著我說:“老師你真是個(gè)好人”

  作為老教師與青春的學(xué)生之間畢竟是兩代人,在人生的閱歷、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解都存在著差異,于是許多矛盾就無形中產(chǎn)生,此時(shí)作為教師的我就盡力站在學(xué)生的角度去考慮問題,多一點(diǎn)理解、多一些寬容,采取他們?cè)敢饨邮艿慕逃绞接靡活w寬容的、博愛的心與他們同喜同憂真正的融入到她們中去,成為她們的良師益友。

  (二)、在細(xì)微處用心、教育時(shí)省心。

  每一個(gè)人都希望別人對(duì)自己的肯定與贊美,學(xué)生更是如此。雖然他們有各種各樣的缺點(diǎn)與毛病,我們也不能總盯著,暫時(shí)忽略缺點(diǎn),用賞識(shí)的目光發(fā)現(xiàn)去探尋學(xué)生的閃光點(diǎn),使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣自覺要求上進(jìn)與進(jìn)步。

  前年的數(shù)控一班,是一個(gè)讓每一個(gè)老師怵頭的班級(jí),男生多、曾被開除的學(xué)生多,各個(gè)學(xué)生都有個(gè)性,充滿好斗與挑剔。那時(shí)學(xué)生會(huì)組織學(xué)生寫格言警句,讓我?guī)椭暨x整理。在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的調(diào)皮大王劉克楠寫的幾條很有思想性,我就特意拿出來向?qū)W生會(huì)主席王輝老師進(jìn)行夸獎(jiǎng),贊揚(yáng)他在這次活動(dòng)中的積極與用心,他所寫的句子很有思想性,并把他寫的不準(zhǔn)確的詞句“生,是一所更好的學(xué)校”,改為“苦難,是一所更好的學(xué)校”。這些贊美與幫助在我后來的課堂教學(xué)中深感到了它的積極作用和良好的效果。劉克楠上課睡覺少了,怪話沒了,遇到我總望著我說“老師好”。后來主動(dòng)自己寫文章拿來找我,讓我?guī)退薷牡?hellip;…

  四、在教學(xué)上積極探索,適應(yīng)新形勢下的教學(xué)模式。

  當(dāng)時(shí)代的車輪駛進(jìn)教育資源日益多元化的今天,信息技術(shù)也似春風(fēng)細(xì)雨悄然滲入語文課堂教學(xué),面對(duì)時(shí)代的大潮,雖然已到不惑之年思維和精力銳減的我,依然積極適應(yīng)時(shí)代的要求,學(xué)電腦、向青年人學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),把聲、圖、像、文、情、境與看、思、讀、寫等諸多手段巧妙融合起來,組成一個(gè)立體化、多方位的語文課堂教學(xué)形式,使語文教學(xué)更加生動(dòng)、形象、具體、直觀。

  在教學(xué)中運(yùn)用影像或動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)課文情境,[蓮 山~課件]能幫助學(xué)生掌握感性知識(shí),發(fā)展抽象思維。

  如《項(xiàng)鏈》一課,教學(xué)重點(diǎn)是細(xì)節(jié)描寫和場景描寫,那么,教學(xué)時(shí)就可以利用多媒體制作出表現(xiàn)主人公路瓦栽夫人的幾處細(xì)節(jié)變化,如:借項(xiàng)鏈前她的夢想,借項(xiàng)鏈時(shí)她的神情的變化,可以通過放映圖片表現(xiàn)她細(xì)膩的內(nèi)心世界和外部表情的改變,以加深對(duì)人物性格的理解。此外,根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)置了這樣的擴(kuò)展練習(xí):在小說的結(jié)尾進(jìn)行假設(shè),假設(shè)她遇到了舞會(huì)時(shí)的教育部長,她現(xiàn)在會(huì)是什么表情?學(xué)生們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來了,有的學(xué)生把她塑造成了一個(gè)受十年之苦后樸實(shí)的、沒有奢望的家庭主婦,表情平和;有的把他塑造成了一個(gè)刁蠻的斤斤計(jì)較的小市民,怨恨嫉妒;也有的把他塑造成了依然心存虛榮幻想,企盼艷羨——總而言之,通過這樣的練習(xí),即使學(xué)生加深了課文內(nèi)容的理解,發(fā)展他們的抽象思維和創(chuàng)造性思維。實(shí)踐證明,充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量有很大的作用。

  經(jīng)過信息技術(shù)輔助語文教學(xué)的初步嘗試,使我越來越深切地感到,信息技術(shù)融入語文教學(xué)已到了刻不容緩的時(shí)刻,進(jìn)行信息技術(shù)與語文課程的整合,是我們工作在一線的教師必須馬上身體力行的要?jiǎng)?wù),也是我們義不容辭的職責(zé)。

  數(shù)十年來,我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事,在平凡的崗位上做著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生的喜愛,家長的信任,并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在教學(xué)上曾獲“省級(jí)教學(xué)能手”的稱號(hào),在論文的撰寫中曾獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)的二等獎(jiǎng)等。這幾年來曾被評(píng)為一次“市級(jí)先進(jìn)工作者”,兩次“優(yōu)秀教師”,三次“政府嘉獎(jiǎng)”等。

  2017年一師一優(yōu)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

  學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的前提。只有不斷充實(shí)自己,才能讓自己的精神世界更加豐富。而學(xué)習(xí)心得是學(xué)習(xí)某方面的知識(shí)后所有的感悟。

  在這短短的一節(jié)課學(xué)習(xí)中,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),愿達(dá)到很好的效果。

  一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入課堂

  無疑我們每位教師置身這場教育改革是種挑戰(zhàn),我們每位教師必須重新思考的問題,鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

  二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展

  我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把課堂教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  常思考,常研究,??偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  我要把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。


猜你感興趣:

1.2017師德培訓(xùn)心得體會(huì)6篇

2.2017年教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)

3.2017年優(yōu)秀教師新課改培訓(xùn)心得體會(huì)

4.2017年最新科研培訓(xùn)心得體會(huì)

5.2017年信息技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)范文

6.2017集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)

3433983