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2017學(xué)前班工作心得體會

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2017學(xué)前班工作心得體會

  2017年在學(xué)前班上的工作學(xué)習(xí),科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的2017學(xué)前班工作心得體會,歡迎大家閱讀。

  2017學(xué)前班工作心得體會篇1

  漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的一個重要組成部分,是幫助學(xué)生識字、閱讀、學(xué)好普通話的工具。然而集中近八周的時間,讓剛?cè)雽W(xué)的兒童掌握一組相對單調(diào)、枯燥、抽象的符號,其困難是可想而知的。如何進(jìn)一步提高漢語拼音教學(xué)效率,讓學(xué)生在輕松、快樂的環(huán)境中學(xué)好拼音呢?我在教學(xué)中的體會是:

  一、激發(fā)興趣,授之以漁

  興趣是學(xué)好知識的首要因素,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語拼音充滿興趣是關(guān)鍵。在拼音教學(xué)中,如果總是授之以魚,告訴學(xué)生這是什么、怎么讀、怎么記,久而久之必定會造成學(xué)生的厭煩情緒。如何調(diào)動學(xué)生的積極性呢?那就要授之以漁,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中尋求樂趣。我在開始教學(xué)漢語拼音時,每個字母都會編一句兒歌,便于學(xué)生記住它們的音和形。如:“小姐姐愛唱歌,張大嘴巴aaa”,“清晨公雞要打鳴,圓圓嘴巴ooo”。當(dāng)教學(xué)漢語拼音第3課,我講到“b”的字形時,說“小姐姐聽廣播,右下半圓bbb”。學(xué)到聲母“p”時,我問“你準(zhǔn)備怎么記住p的樣子呀?”一名學(xué)生在我的啟發(fā)下學(xué)著編了句兒歌“小弟弟爬山坡,右上半圓ppp。”我聽后大加表揚(yáng)。后來的漢語拼音學(xué)習(xí),基本上是學(xué)生自己編兒歌記字母,我只是稍加指點(diǎn)。如“姐姐弟弟來摸瞎,兩個門洞mmm”,“椰子樹上椰子多,左i右e ie ie ie”,“我愛北京天安門,左a右n an an an”等等,這樣不僅讓學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語拼音產(chǎn)生了濃厚的興趣,同時也使學(xué)生的語言得到了發(fā)展。

  二、創(chuàng)設(shè)語境,馳騁想象

  漢語拼音是一串枯燥無味的字符,要想讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué),就要變無趣為有趣。要充分利用教材,聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)實(shí)際,創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓音節(jié)在語言環(huán)境中反復(fù)出現(xiàn),使學(xué)生熟練掌握、鞏固、運(yùn)用漢語拼音的技巧,最大限度地發(fā)揮漢語拼音多功能的作用。可以通過編故事、表演等途徑讓學(xué)生生動有趣地學(xué)拼音。我在教學(xué)ba的四聲時就是用故事穿插的,故事的主人公是聰聰。我說:“徐老師知道同學(xué)們有的喜歡唱歌、跳舞,有的喜歡畫畫,還有的喜歡玩,那聰聰喜歡做什么呢?”(多媒體顯示喇叭花面),接著出現(xiàn)音節(jié)bā,以多種形式練讀。又說:“有一天,天氣特別好,聰聰出去玩兒,走到院子旁看到了什么呀?”(多媒體顯示小女孩打靶畫面)再以多種方式練讀bǎ。“聰聰繼續(xù)走啊走,又看到什么呀?”(多媒體顯示小男孩拔蘿卜) “聰聰看到這么多有趣的事,真高興,他要回去告訴爸爸。”(多媒體顯示爸爸畫面)一個故事講完,學(xué)生學(xué)得興趣昂然,ba的四聲也學(xué)會了。在學(xué)習(xí)的過程中,我還拿出了八支鉛筆、八本書、一把傘、一把刀等東西,通過訓(xùn)練說話達(dá)到鞏固音節(jié)的目的。

  另外,在學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu時,我也是編故事穿插。如:“小i的媽媽是大y,它們生活在一起,整體認(rèn)讀音節(jié)yi yi yi”,“小u的爸爸是大w,他們住在屋子里,整體認(rèn)讀音節(jié)wu wu wu”,“小ü沒有爸爸和媽媽,去掉兩點(diǎn)和大y在一起,整體認(rèn)讀音節(jié)yu yu yu”學(xué)生對這類故事特別感興趣,新知識掌握得既快又牢固。

  三、活躍思維,靈活運(yùn)用

  在教學(xué)漢語拼音的過程中,切忌為教拼音而教拼音,不應(yīng)把教學(xué)與語言學(xué)習(xí)割裂開來。因?yàn)槁?、韻母就其本身而言是沒有任何意義的,單靠死記硬背行不通。那么在教學(xué)中就要啟發(fā)學(xué)生根據(jù)聲韻母說詞造句編兒歌,賦予字母以意義,這樣能引起兒童注意和學(xué)習(xí)興趣,讓他們能用上所學(xué)的拼音知識,體驗(yàn)到獲取新知識后的成就感,并再次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,而且也進(jìn)一步訓(xùn)練了兒童的思維,豐富了語言積累。更重要的是,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和語文實(shí)踐的過程中,給了每個學(xué)生展示、表現(xiàn)的機(jī)會,使每個學(xué)生都能享受到哪怕是小小的成功的快樂。只要我們賞識所有學(xué)生,那么每個學(xué)生都不會讓你失望,每個學(xué)生都會喜歡你、喜歡拼音、喜歡語文。

  語文教學(xué)就是要最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,激活學(xué)生的思維,馳騁學(xué)生的想象力,開掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,拼音教學(xué)也不例外。其實(shí),漢語拼音教學(xué)有法而無定法,在教學(xué)中要用聯(lián)系的觀點(diǎn),發(fā)展的觀點(diǎn)把拼音教學(xué)和語言訓(xùn)練結(jié)合起來,把漢語拼音納入到整個語文教學(xué)體系中去認(rèn)識、去定位,使?jié)h語拼音教學(xué)真正能為整個語文教學(xué)奠基鋪路。

  2017學(xué)前班工作心得體會篇2

  光陰似箭,日月如梭,伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了。回憶過去的這一年,我們學(xué)前班像一個大家庭,作為學(xué)前班班主任,不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)她們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。通過這一年的學(xué)習(xí)、生活、在各個方面都有了一個定進(jìn)步,受到家長的肯定與支持。首先我先說一下這一年的教學(xué):

  數(shù)學(xué)方面班上的學(xué)生都能完成1--100的正數(shù),50以內(nèi)的倒數(shù),十以內(nèi)的分成及組合、20以內(nèi)的連加、連減、混合加減題,完成比較大小的計算題、十以內(nèi)的分解題和簡單的應(yīng)用題、100以內(nèi)的加法豎式計算等。

  拼音這一年的拼讀及認(rèn)讀基本上都掌握了,聲母、單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)都能默寫、可以看圖寫些簡單的句子。

  以下是我?guī)О嗟倪@一年的一些體會:

  1 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  2 培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)。

  3 關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生。作為一名幼兒教師,在對不同類型、不同個性的學(xué)生,應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。

  雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要離開我了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒。一年來的相依相伴,這一年來和你們共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。親愛的孩子們 ,豎起理想的桅,揚(yáng)起信仰的帆,把好前進(jìn)的舵,劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧!!!!

  2017學(xué)前班工作心得體會篇3

  在開學(xué)初,我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況,科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

  一、為人師表樹榜樣

  教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。因此,我在政治思想上,一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,樹立為人師表的形象,并且不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),以高度的責(zé)任心對待幼兒園中的教育形式,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。

  二、精益求精為保教

  在日常教學(xué)中,我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,制訂周計劃及日計劃,并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計劃開展活動,完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素,總結(jié)教師在實(shí)踐中,促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,為此,我在日常的教學(xué)活動中,不僅僅局限于知識的傳授,更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。

  三、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

  了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法,根據(jù)本學(xué)期的課程要求,主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長短、多少,再進(jìn)一步學(xué)習(xí)下數(shù)的加減,以及添加一些趣味性強(qiáng)的游戲課題,根據(jù)這些課題特點(diǎn),我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

  總之,在課堂教學(xué)中,我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),讓學(xué)生多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,對極個別后進(jìn)生,也能做到耐心輔導(dǎo),手把手教。當(dāng)然,在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),在以后的學(xué)習(xí)工作中,我會正視這些缺點(diǎn),爭取把教學(xué)工作做得更加完善。

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