程序設(shè)計(jì)心得
在程序設(shè)計(jì)時,單憑一個人的力量是不能完成的,畢竟一個人學(xué)的很有限。每個人掌握的不同。我相信:態(tài)度決定一切,只有努力才有收獲,在此分享心得。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的程序設(shè)計(jì)心得,歡迎大家閱讀。
程序設(shè)計(jì)心得篇1
在學(xué)習(xí)語言的時候一定要記住動手,不要只說不做,這樣會行成眼高手低,不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了,不要整天說我不會學(xué)不會,其實(shí)是你不想學(xué),只是你下決心抄一個月程序,我保證我能有大的進(jìn)步,其實(shí)當(dāng)你抄到一周到兩周的時候你就會特想抄,因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)程序你能看懂了,能幫別人調(diào)程序了,有一種成就感呀!它會讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。
說到我學(xué)習(xí)C語言時,真是用千言萬語呀!記得剛開始學(xué)的時候,我的C語言學(xué)的并不是很好,學(xué)期都過了快一半了,對C語言還是一知半解的,我是第四小組的組長,組長的職位給我了很大的壓力,我一直認(rèn)為做學(xué)問都要做到這一點(diǎn),要么做到最好,要么就不去做它,本著這樣一個心太,我下了一個決心就是要學(xué)好C語言,開始我用了最笨的方法,就是一個厚厚的本子,一支筆,一本C語言書,天天有事沒事抄程序,不管什么程序,我都不放過,一個一個的抄,抄了有好幾個本,回到宿舍就在機(jī)子上調(diào)程序,一個月過去了,老師讓做C語言項(xiàng)目,是一個學(xué)生成績管理系統(tǒng),在當(dāng)時這樣一個項(xiàng)目對我們來說真是難度不小,可是我本著一個試一試的心太去做了,一個打死我都不敢相信的奇跡出現(xiàn)了,這個程序我寫出來了,而且?guī)缀跏且粴夂铣?,而且只用了一個晚上的時間,寫了足足有六頁的代碼,看著寫在本子上的代碼我有點(diǎn)不相信,這怎么可能呢,當(dāng)晚我沒有睡著覺,高興啊,誰能睡的著。做這個項(xiàng)目讓我明白了一些道理,再大的程序也是有不同的小程序組成的,因?yàn)槲姨焯斐绦?,抄的全是小程序,做這個大點(diǎn)的程序的時候我發(fā)現(xiàn)全是一個一個的小程序,抄了一個月的程序,當(dāng)然能很順利的就寫出來了。
跟大家說幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)1.在學(xué)習(xí)的時候一定要注意這幾點(diǎn),不會的一定要問明白,不管誰能讓他教會你知識就是你的了,要學(xué)會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標(biāo)記,特別是不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。
再一點(diǎn)是我建議大家在上課的時候少看課本,課本要在下課的時候看特別是上課前一定要先看看課本,上課的時候呢就不要看了,不要老師講到那個問題了你馬上在書上找,這樣不好,會影響你的注意力,其實(shí)還真不如注意聽老師講呢?因?yàn)槟阋且贿吢犚贿吙凑n本,你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒有聽到,而要是你不看的話,你聽明白了思路,一定是想迫切的看到結(jié)果,這個時候看課本才是記的最死的時候,學(xué)習(xí)要的是就是個效率嗎?
提醒大家學(xué)習(xí)要講效率,我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)天天學(xué)習(xí),每天最早到教室,走的又最晚,別人玩他在學(xué),別人學(xué)他也學(xué),可是別的一天30%的學(xué)習(xí)時間卻比他們一天50%以上的學(xué)習(xí)時間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題,所以我要說的是不要對別人說你天天在學(xué)習(xí),要說你天天在進(jìn)步,學(xué)習(xí)不是要你學(xué)習(xí)了多久是,是要你學(xué)了多少東西的,你學(xué)一小時還沒有別人學(xué)一分鐘的效率高,難道自己不是浪費(fèi)時間嗎?不想學(xué)的時候就不要學(xué),出去玩一會兒再來學(xué)說不定會有更好的效果。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨蠹曳窒硪幌?,最后還是要跟大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),抄程序是學(xué)好C語言的最好最快的方法。
后來我明白了,抄程序是最笨的方法但我認(rèn)為它是進(jìn)步最快的方法,抄程序是積累經(jīng)驗(yàn)的時候,而做項(xiàng)目才是真正把所學(xué)為所用的時候,可以說只有你做一個大點(diǎn)的項(xiàng)目出來才能真正是說明你學(xué)到了東西,你會用所學(xué)的東西,要不然就算你學(xué)的再多,不會用也沒用啊,我還發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué),在學(xué)飛C語言的時候比我學(xué)的要好,可是他們卻做不出來項(xiàng)目,就是說學(xué)會了但是不會用,那我說還不如不學(xué)呢。有點(diǎn)浪費(fèi)時間。做學(xué)問特別是計(jì)算機(jī)一定要做的精準(zhǔn),比如說一個語句一個關(guān)鍵字,你一定要把它幾乎所有的用方法都能清楚明白,比如說print語句,對于它你一定要明白什么時候用“‘,這些你都要非常的清楚明白,要不然說不定那一天你用會碰上麻煩事,一句話要學(xué)精了,語法掌握住了,接下來就是寫程序了,其實(shí)抄程序并不是說一直沒有目的去抄,你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你抄一段時間以后就不用再抄了,因?yàn)榇蟛糠侄际且粯拥哪阋豢淳椭涝趺磳懥?,?dāng)你一看到程序就知道它什么功能,那里有錯的時候,那你的成績可是進(jìn)步不小啊,這并不需要太多的時間,只要你用心一個月足夠了。
程序設(shè)計(jì)心得篇2
雖然在上個學(xué)期中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《C語言程序設(shè)計(jì)》這門課,但是我所學(xué)的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到,平時沒有什么練習(xí)的機(jī)會,這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過自己構(gòu)思,和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì),不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識,還讓我對c語言有了更深一步的了解,掌握了更多的技巧和技能。
C語言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ),在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言,僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是不夠的,還要經(jīng)常自己動手,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動手,經(jīng)常編寫程序,才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足,并在實(shí)踐中解決這些問題,不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識的能力。
在我們小組有解決不了的問題時,我們會主動查閱相關(guān)的資料,或向其他同學(xué)詢問,這不僅豐富了我們的知識,還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性,需要用文件來存儲信息,由于我們在上課時不注重對文件的運(yùn)用,所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍,又做了一下課后習(xí)題來驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解,終于,經(jīng)過我們的不懈努力,我們小組的程序有了突破,成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中,我的收獲還有就是學(xué)會了用流程圖來表達(dá)自己的想法,并根據(jù)流程圖來逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開始的時候,我畫流程圖很是困難,需要一個多小時才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來,后來畫多了,就更加了解它的功能,十分得心應(yīng)手,能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來。
在這為期半個月的時間內(nèi),通過我們小組各成員之間的相互討論和合作,我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì),更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛,在每次的簡報中都得到了較好的成績。
在參考書上,我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計(jì)》,還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然,我們的程序還有一些不完善的地方,比如說,當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候,程序會出現(xiàn)一些錯誤,有時會出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中,只能行使一種權(quán)限,要想再行使另一種權(quán)限,就只能退出程序,然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束,時間雖短,但是我收獲了很多。最后,謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo),更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
在這次課程設(shè)計(jì)中,我們首先對系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思,然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析,將整個系統(tǒng)清楚的劃分為幾個模塊,再根據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分,最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們在函數(shù)的編寫過程中,我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句,還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼,最后需要將每個人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€人寫的函數(shù)的思想不都一樣,所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難,但經(jīng)過我們耐心的修改,終于功夫不負(fù)有心人,我們成功了!
程序設(shè)計(jì)心得篇3
做了兩周的課程設(shè)計(jì),有很多的心得體會,更多的是同學(xué)之間的合作精神,這道課程設(shè)計(jì)花了我們一到兩周的時間,幾人合作,老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作,心理有一份別樣的滋味,在設(shè)計(jì)過程中,我付出了很多,也懂得了只有付出才有回報。在這次設(shè)計(jì)中,我遇到了很多困難,但我沒有向困難低頭,通過查詢資料,虛心向同學(xué)、老師請教,才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時學(xué)的太少了,在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂,弄透,在此基礎(chǔ)上利用課余時間多看課外書籍,拓寬知識面。在設(shè)計(jì)過程中,合作精神必不可少。單憑一個人的力量是不能完成的,畢竟一個人學(xué)的很有限。每個人掌握的不同。我相信:態(tài)度決定一切,只有努力才有收獲。
第一天上機(jī)時對如何編計(jì)數(shù)器程序一點(diǎn)頭緒都沒有,只是將從圖書館借來的關(guān)于如何制作圖形看了一遍,大體上有了了解。
第二天我就著手畫計(jì)數(shù)器圖形,雖然有些人圖形已畫好,可我沒有著急,畢竟別人花的時間比我多,為了使圖形美觀我不斷運(yùn)行、調(diào)試,直到自己滿意為止。
程序設(shè)計(jì)心得體會3篇程序設(shè)計(jì)心得體會3篇接下來是星期五,說實(shí)話那天蠻難熬的,一天都泡在機(jī)房。眼睛有點(diǎn)吃不消,可沒有辦法,將來我們就靠計(jì)算機(jī)吃飯,再苦再累也要堅(jiān)持。在已編好的程序上又加了一點(diǎn)精髓,怎樣使字符閃爍,這也是我們幾個人互相討論的結(jié)果。
第二周,通過周末到網(wǎng)上查的資料,和參考資料又加入計(jì)數(shù)器的靈魂算法。
接下來幾天再將程序不斷完善、加工,計(jì)數(shù)器程序初露頭角。
最后小結(jié):程序設(shè)計(jì)過程有如解決一實(shí)際問題,從解決實(shí)際問題的角度,我們可以這樣來看:首先要了解這個問題的基本要求,即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次,從問題的要害入手,從前到后的解決問題的每個方面,即從輸入開始入手,著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出,在這個過程中,可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù),然后確定處理過程--算法??傻米詈蠼Y(jié)論。
在程序設(shè)計(jì)中,可認(rèn)為也是一個社會,每個一同的社會成員都有不同的想法。程序設(shè)計(jì)學(xué)得的好壞要看你在社會中解決問題的能力的高低,所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個社會中,經(jīng)驗(yàn)與想法最為重要。
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