“微型黨課”是黨員與黨員、黨員與群眾間相互學習、交流和溝通的重要途徑。下面是學習啦為大家準備的2017微黨課心得體會，希望能對大家有所幫助!

　　2017微黨課心得體會范文篇1

　　聽了六名宣講團成員的微型黨課，很有觸動。宣講成員從身邊的發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系黨員的先進性闡述了演講的主題，以小見大，很接地氣，使我既有潤物細無聲般的接受，又有強烈的思想共鳴。我想這種共鳴正是我們日常管理中非常需要的效果。

　　正如陳士明演講的“普通黨員的奉獻，”和周青青在演講中說到“我們的生活從來不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)的眼睛”。給我很大共鳴，其實每個黨員平常做的最多的就是平常事，關鍵是我們如何在日常中去用心感受和發(fā)現(xiàn)。同時又能做到胡佩所說的”傳遞正能量，你我有責，黨員先行”，確實如此，作為一名基層管理人員、黨員不僅要用心感知工作、生活中的正能量，而且要去營造、崇尚一種積極向上的的環(huán)境，激發(fā)周邊同志潛在的正能量，那么我們的隊伍就能走在時代的前列。

　　當然，我們在感受，引導的同時還需要科學的認知和切實的夢想，周全的“泰坦尼克號的警示”閆豐的“讓我們一起成就夢想”演講給了我們很好的啟示，科學的認知是做好一切工作的基石。而切實的的夢想是提升我們工作的動力，只有有心、用心才能使我們工作扎實推進，做到真真走在前列。

　　2017微黨課心得體會范文篇2

　　為了進一步豐富黨員教育的手段，提高黨課教育的針對性和有效性，穆棱市第四中學在結合學校實際情況認真學習并領會了市委組織部、教體局黨委關于開展“微型黨課”活動通知精神的基礎上，我校黨總支在宋廣林副書記的組織下，開展了“爭先創(chuàng)做，做更好的人民教師”學習活動。通過學習，全體教師更加的求真、務實、踏實工作，全面促進了基層干部和廣大黨員的政治思想水平的提升，對教育教學工作的順利開展，提供了良好的組織思想保障，在活動中，我們對“微型黨課”的作用有了更加深刻的感受，我校學習型黨支部建設也取得了顯著成效，現(xiàn)總結如下。

　　一、“微型黨課”能有效增強黨員學習意識

　　我校黨支部把開展微型黨課活動作為進一步增強黨員教師終身學習意識、發(fā)揮黨員在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中的主體作用、引領黨員干部進一步解放思想、開拓創(chuàng)新的重要平臺，真正做到“以講促學，以學促教”，努力實現(xiàn)“政治理論學習、教學業(yè)務能力”雙豐收。

　　二、“微型黨課”能有效激發(fā)黨員學習動力

　　為開展好“微型黨課”教育活動，我校首先通過討論，發(fā)掘出學校的先進模范人物，鼓勵其他黨員教師要努力向這些先進學習。學校一些優(yōu)秀的黨員同志對非黨員同志進行培訓，使他們懂得怎樣成為一名合格的人民教師，如何做更好的，讓家長放心、學校滿意、學生愛戴的人民教師。

　　二、“微型黨課”能有效促進黨員交流溝通

　　“微型黨課”為黨員與黨員、黨員與群眾間相互學習、交流和溝通的搭建了平臺。一是它擴大了上下級黨員之間直接交流和溝通的觸面。二是它促進了學校黨員、群眾之間的交流、溝通和團結。

　　三、“微型黨課”能有效解決活動中存在的問題

　　通過開展“微型黨課”活動，有效地解決了學習教育活動中存在的幾個突出問題。一是經費不足問題?！拔⑿忘h課”不強求過多地進行大的集中，而是以黨員自我教育、自我輔導為主，遵循就近、隨時、靈活的原則。這樣，既不用考慮黨員來開會的生活補助和旅差安排問題，也省了黨員的來往車費油費等，節(jié)約了開支。二是活動場所有限問題?！拔⑿忘h課”不用找專門的會場和課堂，非常方便。

　　四、“微型黨課”能有效聯(lián)動幫扶促進發(fā)展

　　自上個學期以來，我校開展了多次豐富多彩的“微型黨課生活”。

　　通過活動的開展，老師們的工作熱情高漲，已經很優(yōu)秀的老師向著更高的目標發(fā)展，他們時時處處以“最美女教師”為榜樣，尚需努力的教師則向老教師看齊，處處以他們榜樣嚴格要求自己。向本校的優(yōu)秀教師看齊。

　　通過“微型黨課”活動，我校切實提高了黨員以及非黨積極分子的思想覺悟，學習活動取得了顯著成效，但是，建設學習型黨組織是我們永遠追求的目標。在今后的工作中，我校的全體黨員，將在教體局黨委的正確領導下，繼續(xù)開展好這一工作，為建設學習型黨支部努力奮斗。

　　2017微黨課心得體會范文篇3

　　為了深入持久地推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步豐富黨員教育的手段，提高黨課教育的針對性和有效性，根據(jù)上級部門安排，8月27日至9月5日，慶興社區(qū)黨委集中開展了“黨員人人上講臺”微型黨課教育活動。在社區(qū)黨委書記陶淑花的帶頭示范下，先后有7名同志走上“講臺”為全體黨員講授黨課，取得了很好的效果。

　　一、領導高度重視，帶頭示范

　　社區(qū)領導高度重視，把開展微型黨課活動作為落實區(qū)委領導干部大會精神、助推和諧幸福城市建設、提升黨員素質的重要抓手。社區(qū)黨委書記率先垂范，首先主講了“做一名合格的共產黨員”，其他黨員干部也踴躍嘗試，積極參與到講黨課活動中來。

　　二、豐富黨課內容，創(chuàng)新形式

　　“微型黨課”“微”在地點小、范圍小，但內容不能少，形式更不能舊。在學習中，每位黨員授課15-20分鐘，在形式上，通過“講、議、評”三個環(huán)節(jié)，即授課黨員就一個主題主講，每位黨員各抒已見，相互補充。為上好“微型黨課”，社區(qū)黨委在豐富黨課內容上花心思，力求“精”“準”，主講人員結合社區(qū)實踐，有的放矢地展開授課，詳細講解了社會主義榮辱觀、十七大六中全會看和諧社會建設等;在學習形式上“大動腦筋”，力求學習形式多樣化、新穎化、靈活化。通過小組討論、觀看有關錄像介紹等多種形式，達到說透道理、闡明主題的目的，切實增強黨課的針對性和實效性。

　　三、注重學習效果，做好筆記

　　為鞏固學習效果，社區(qū)黨委根據(jù)上級部門的安排部署，制定了學習計劃，把“微型黨課”學習內容做為社區(qū)黨員理論學習的重要方面，要求參學人員認真記好筆記，力求學習深入、實在，真真正正上好“微型黨課”，把“微型黨課”這個小載體，變成黨員干部思想教育的“大課堂”，促進全局黨員干部理論上水平。

　　四、活躍組織生活，效果突出

　　“人人講黨課”活動，活躍了組織生活，收到了明顯效果。一是豐富了黨課教育內容。黨員干部結合社區(qū)工作實際，從理論到實踐，從思想到服務發(fā)表自己的看法和觀點，對其他人員有很好的借鑒作用。二是創(chuàng)新了黨課教育形式。改變可傳統(tǒng)黨課教育形式，讓普通黨員走上講臺，加入到授課隊伍中，形成人人上黨課、時時受教育的良好氛圍，實現(xiàn)了普遍黨員長期以來“聽別人講”向“主動參與講”的轉變。三是教育成果顯著。同過這種互動的學習模式，使授課者通過準備和講解過程豐富了理論知識，提高了表達能力，增強了綜合素質，也使聽課者耳目一新，提高了學習效果。