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音樂(lè)鑒賞課的心得體會(huì)

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音樂(lè)鑒賞課的心得體會(huì)

  鑒賞教學(xué)是普通高中藝術(shù)教育中音樂(lè)教育的重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的音樂(lè)鑒賞課的心得體會(huì),供你參考!

  音樂(lè)鑒賞課的心得體會(huì)篇1

  通過(guò)對(duì)音樂(lè)鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)全新的理解,而且自己的音樂(lè)鑒賞能力也有了一定的提高。在選音樂(lè)鑒賞課之前,我認(rèn)為音樂(lè)只是用來(lái)聽(tīng)的。其實(shí)不然,音樂(lè)的功能不只是這些,所謂的音樂(lè),廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂(lè)。它是一種符號(hào),聲音符號(hào),表達(dá)人的所思所想,是人們思想的載體之一;是有目的的,是有內(nèi)涵的,其中隱含了作者的生活體驗(yàn),思想情懷;它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。

  整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)下來(lái),對(duì)我印象最深的音樂(lè)是古典主義音樂(lè)。下面就重點(diǎn)來(lái)談?wù)勎覍?duì)這種音樂(lè)的學(xué)習(xí)心得:

  古典主義音樂(lè)是歷經(jīng)歲月考驗(yàn),久盛不衰,為眾人喜愛(ài)的音樂(lè)。其特點(diǎn)是:理智和情感的高度統(tǒng)一;深刻的思想內(nèi)容與完美的藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。創(chuàng)作技法上,繼承歐洲傳統(tǒng)的復(fù)調(diào)與主調(diào)音樂(lè)的成就,并確立了近代鳴奏曲曲式的結(jié)構(gòu)以及交響曲、協(xié)奏曲、各類室內(nèi)樂(lè)的體裁和形式,對(duì)西洋音樂(lè)的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。

  古典主義時(shí)期音樂(lè)的發(fā)展在器樂(lè)方面成績(jī)比較顯著,它完善了一套純器樂(lè)的大型曲式,如獨(dú)奏奏鳴曲、二重奏、三重奏、四重奏、室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲、交響曲。音樂(lè)鑒賞課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2篇音樂(lè)鑒賞課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2篇。它的主要特點(diǎn)是:作品具有生活的真實(shí)性和鮮明的時(shí)代感;曲式結(jié)構(gòu)規(guī)范,主題樂(lè)思發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn),功能和聲完善,配器細(xì)膩,音色力度變化豐富;作曲技法上創(chuàng)造了動(dòng)機(jī)展開(kāi)的發(fā)展手法,用旋律模進(jìn)、變速度、變節(jié)奏、變調(diào)性、變和聲織體等,造成樂(lè)曲發(fā)展趨勢(shì)。并規(guī)范了奏鳴曲式和奏鳴交響套曲。

  此外,在古典主義時(shí)期還確定了交響樂(lè)隊(duì)的組織形式,形成了完整的雙管編制樂(lè)隊(duì)。而在此之前的樂(lè)隊(duì)里,只有弦樂(lè)組是完整的。木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器及打擊樂(lè)有組織的充實(shí)到樂(lè)隊(duì)后,加強(qiáng)了樂(lè)曲的和聲效果,樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)能產(chǎn)生渾厚、均衡、色彩豐富的音響。這種樂(lè)隊(duì)組織形式一直影響著以后的音樂(lè)發(fā)展。

  在古典音樂(lè)派別中,以“交響樂(lè)之父”海頓、“音樂(lè)天才”莫扎特和“樂(lè)圣”貝多芬為代表的維也納古典樂(lè)派,在音樂(lè)史上豎立了一座不朽的豐碑。這一樂(lè)派的主要特征是反映人類普遍的思想要求,他們追求美的觀念、強(qiáng)調(diào)風(fēng)格的高雅,給予人們樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神。“維也納古典樂(lè)派”有以下風(fēng)格特征:強(qiáng)調(diào)理性、思想性和作品的社會(huì)意義;世俗因素增強(qiáng)(民間音調(diào)與舞蹈節(jié)奏運(yùn)用);音樂(lè)作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)勻稱(整齊的方整性樂(lè)句);主調(diào)和聲成熟并占統(tǒng)治地位;樂(lè)思發(fā)展清晰,邏輯性強(qiáng),旋律追求優(yōu)美動(dòng)人的氣質(zhì);情緒明朗樂(lè)觀(但由于理性精神的影響,往往比較克制、沉著,而不是狂熱的傾訴);曲式多采用奏鳴曲和奏鳴套曲曲式(與后來(lái)的浪漫樂(lè)派形成鮮明的對(duì)比);簡(jiǎn)單的說(shuō),崇尚理性、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容充實(shí)、形式嚴(yán)謹(jǐn)、含義深刻、語(yǔ)言通俗是這一音樂(lè)時(shí)期的典型風(fēng)格特點(diǎn)。

  音樂(lè)鑒賞課的心得體會(huì)篇2

  在大學(xué)生涯中的最后一次選課中,我選擇了《音樂(lè)鑒賞》,沒(méi)有什么特殊的原因,只因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)是我的業(yè)余愛(ài)好,也是我?jiàn)蕵?lè)消遣的方式,不管是開(kāi)心或是不開(kāi)心,我都會(huì)去聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)能帶給我心靈的慰藉,平靜我浮躁的心情。在音樂(lè)中,我可以達(dá)到忘我的境界,忘卻一切煩惱與憂愁。 在短短的幾個(gè)星期的課中,老師給我們講述了很多有關(guān)音樂(lè)方面的知識(shí),介紹了很多樂(lè)器,也讓我們欣賞了眾多樂(lè)曲。這其中,在講到有關(guān)民族音樂(lè)的知識(shí)時(shí),讓我無(wú)比興奮。

  每次接觸中國(guó)民族音樂(lè)都仿佛經(jīng)受了一次心靈的洗禮,它的每一個(gè)音符仿佛都融入了我的血液,它的每一個(gè)起伏仿佛都牽起我驛動(dòng)的心。每次傾聽(tīng)都有新的感受,每次關(guān)注都會(huì)感到無(wú)比的振奮,總感覺(jué)那些音樂(lè)融入了中國(guó)的歷史,文化,靈魂??在不斷深入學(xué)習(xí)與了解中,我的心情既有激動(dòng)又有贊嘆,我的心被中國(guó)音樂(lè)的精髓沖刷得越發(fā)清凈透明了,我的民族自豪感被中國(guó)音樂(lè)燦爛的歷史激發(fā)得空前激越豪邁了!

  面對(duì)著中國(guó)音樂(lè)如此璀璨的歷史,我不覺(jué)感到自己的無(wú)知與渺小?;蛟S,對(duì)中國(guó)民族音樂(lè),我還知之甚少,但我從中得到的知識(shí)、震撼與感悟卻是比任何時(shí)候都多的。

  我們說(shuō),音樂(lè)是流動(dòng)的詩(shī)歌,是浪漫的思想,是歷史的傳承,是文化的積淀。中國(guó)民族音樂(lè)則是藝術(shù)這份璀璨的天空中,最耀眼的明星。其是世界上非常具有特色的一種藝術(shù)形式。中華民族在幾千年的文明中,創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的民族音樂(lè)文化,形成了有著深刻內(nèi)涵和豐富內(nèi)容的民族音樂(lè)體系。這一體系在世界音樂(lè)中占有重要的地位。我們要認(rèn)識(shí)中國(guó)音樂(lè),不能僅僅會(huì)唱一些中國(guó)歌曲,聽(tīng)?zhēng)锥蝹鹘y(tǒng)樂(lè)曲,還必須從民族的、歷史的、地域的角度去考察中國(guó)音樂(lè),了解中國(guó)音樂(lè),從而真正理解中國(guó)音樂(lè)的內(nèi)涵,了解它在世界音樂(lè)體系中的地位和歷史價(jià)值。

  中國(guó)民族音樂(lè)分為:民間歌曲、民間歌舞音樂(lè)、民間器樂(lè)、民間說(shuō)唱音樂(lè)和民間戲曲音樂(lè)。

  一般而言,民族樂(lè)器可分為四大類:即吹管樂(lè)器、拉弦樂(lè)器、 彈撥樂(lè)器、打擊樂(lè)器。屬于羅類的有大鑼、小鑼、湯鑼、云鑼、八音鑼、馬鑼等,屬于鈸類的有大鈸、小鈸、 四鈸、簡(jiǎn)鈸等,這是根據(jù)樂(lè)器的形制和特點(diǎn)而劃分的類別。

  民族器樂(lè)的主要樂(lè)種有:吹打樂(lè)、絲竹樂(lè)、鼓吹樂(lè)、弦索樂(lè)、鑼鼓音樂(lè)。民族器樂(lè)的演奏形式有獨(dú)奏、齊奏、重奏、小合奏、大合奏。

  凡是我國(guó)的民族樂(lè)器(包括我國(guó)各兄弟民族樂(lè)器)演奏的樂(lè)曲,統(tǒng)稱為民族樂(lè)曲。對(duì)樂(lè)曲的時(shí)代背景、作曲家的生活、思想、創(chuàng)作意圖等的了解是欣賞民族音樂(lè)的重要一環(huán)節(jié),也只有這樣才能真正了解民族音樂(lè)的內(nèi)涵。欣賞民族音樂(lè)作品,不僅需要通過(guò)聽(tīng)來(lái)辨別音高、音樂(lè)力度節(jié)奏等基本的要素,同時(shí)要力圖把這些要素所形成的主題、旋律、樂(lè)段、樂(lè)章等加以分析,從而加深對(duì)樂(lè)曲的體會(huì),這還不夠,還要在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感受能力,當(dāng)我們有了對(duì)音樂(lè)的感受力時(shí),我們自身的感情就必然有了某種體驗(yàn)。

  中國(guó)民族音樂(lè)有其巨大的自身價(jià)值,這也是其將擁有美好前景的重要因素。中國(guó)民族音樂(lè)的價(jià)值主要包括:一方面,線性音樂(lè)的審美價(jià)值。我國(guó)幾千年來(lái)形成了自己獨(dú)特的“線”型單聲織體的音樂(lè)表現(xiàn)體系,使民族旋律不僅具有婉轉(zhuǎn)迂回的曲線美,更具有深刻的表情意義。它不同于西方音樂(lè)以旋律、和聲、復(fù)調(diào)共同完成音樂(lè)的表現(xiàn)內(nèi)容,而是僅以單聲旋律完成音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容的全部。它經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期充分的發(fā)展,早已復(fù)雜而多樣,形成了人們獨(dú)特的單聲音樂(lè)審美觀念。另一方面,重意的音樂(lè)審美價(jià)值。我國(guó)的民族音樂(lè)作品多若繁星,其音調(diào)幽婉深邃、韻味悠長(zhǎng),是一種令人回腸蕩氣、消魂攝魄的音樂(lè)美。因?yàn)榫哂兄厍椤⒅刈詩(shī)?、重意的音?lè)審美特質(zhì),加上世界聽(tīng)眾重視了它的價(jià)值功能和表現(xiàn)特征,贏得了世界聽(tīng)眾的歡迎。

  盡管我們的民族音樂(lè)具有上述價(jià)值, 但是我們的民族音樂(lè)還是出現(xiàn)了危機(jī)。 也許是我們這代人生活的社會(huì)環(huán)境變了,我們對(duì)民族文化,特別是民族音樂(lè)好像不再那么重視了。我們時(shí)常在問(wèn)我們自己這樣一個(gè)問(wèn)題:為什么我們國(guó)家從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)世界級(jí)的大作曲家?這個(gè)不容辯駁的事實(shí)反映了一種內(nèi)在必然性,足以讓我們冷靜而嚴(yán)肅地深思。我們常常會(huì)不無(wú)驕傲地宣稱自己對(duì)世界文化做出了多么巨大的貢獻(xiàn),也許歷史上確曾如此,可現(xiàn)實(shí)中當(dāng)我們同別人相比較的時(shí)候,我們還能驕傲的起來(lái)嗎?造成這種現(xiàn)狀的根本原因究竟是什么?我們還能漠視這種現(xiàn)狀再持續(xù)下去嗎?這不僅是一個(gè)極為嚴(yán)肅的話題,而且也是我們的民族音樂(lè)究竟應(yīng)走什么樣的道路的大是大非問(wèn)題。民族的自豪與驕傲不能只是一句空話,它需要我們拿出切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)和成果。

  我以為,造成以上現(xiàn)狀與我們封閉的文化傳統(tǒng)、教育傳統(tǒng)、思想觀念等方面有著必然關(guān)系。而人的思想觀念、思維方式又在很大程度上受到傳統(tǒng)的制約。因此封閉落后的文化傳統(tǒng)是深層次的最根本最直接的原因。陳舊的思想觀念嚴(yán)重地束縛著我們的思維,遮擋著我們的視野,使我們不能看清事物的本質(zhì),總是被夾在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的沖突中來(lái)回徘徊。這樣的現(xiàn)狀必須盡快改變,具體地說(shuō),就是我們迫切需要真正弄清音樂(lè)的民族性與世界性的關(guān)系問(wèn)題。此問(wèn)題不解決,我們的音樂(lè)便得不到健康快速的發(fā)展,最終必然導(dǎo)致我們民族音樂(lè)在更大程度上的損失。

  可喜的是,我國(guó)當(dāng)代一批青年作曲家們敢于突破傳統(tǒng),做出了大膽的舉動(dòng),沖擊了國(guó)內(nèi)沉悶的創(chuàng)作空氣和極端保守思想。他們從美學(xué)上、從創(chuàng)作思想上提出了全新的認(rèn)識(shí),在創(chuàng)作手法上大膽吸收西方現(xiàn)代作曲技巧,以他們獨(dú)特的視角對(duì)中國(guó)音樂(lè)進(jìn)行思索和創(chuàng)造,為中國(guó)音樂(lè)真正走向世界開(kāi)拓道路。“新潮”的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出音樂(lè)范疇,在文化層面上來(lái)看,它實(shí)際是對(duì)我們文化傳統(tǒng)的反叛,是思想觀念上一次質(zhì)的飛躍?,F(xiàn)在看來(lái)這種沖擊傳統(tǒng)的大膽行為顯然是具有非常積極和極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的。盡管他們的行為缺少明晰的強(qiáng)有力的理論支撐, 目前尚處于探索階段,實(shí)際效果上也談不上成功,但是,它確實(shí)動(dòng)搖了我們的民族音樂(lè)傳統(tǒng),促使我們?nèi)ニ伎?,在音?lè)的道路上我們究竟該何去何從?這個(gè)問(wèn)題確已到了必須作出理性選擇的時(shí)候了。

  中國(guó)有—句諺語(yǔ),叫做“站得高,望得遠(yuǎn)”。我們之所以總是在—個(gè)老問(wèn)題上糾纏不清,得不到根本解決,那是因?yàn)槲覀兊乃季S方式出了問(wèn)題,看問(wèn)題的角度有偏差。當(dāng)我們走投無(wú)路,左右徘徊時(shí),不妨變換一個(gè)位置,站在一個(gè)更高的位置對(duì)之重新加以審視,則很可能會(huì)收到意外的效果。這就是說(shuō),倘若我們換一個(gè)立場(chǎng),站在全世界和全人類的高度來(lái)審視我們的民族音樂(lè),我們便會(huì)茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗。

  身為當(dāng)代大學(xué)生,我想我們有責(zé)任也有義務(wù)為我們的民族文化的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以崇敬的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)民族音樂(lè),不僅是一個(gè)藝術(shù)學(xué)者所必須擁有的素質(zhì),更是一個(gè)中國(guó)人發(fā)揚(yáng)自己民族燦爛文化的必要前提。

  音樂(lè)鑒賞課的心得體會(huì)篇3

  看完這部音樂(lè)劇之后我被深深震撼了。一個(gè)鋼琴師,一個(gè)一生都在海上演奏的鋼琴師,就像“1900”自己說(shuō)的那樣,沒(méi)有人知道他的存在。他能讀懂船上每一個(gè)人的心聲并用音樂(lè)的形式訴說(shuō)出來(lái),他的音樂(lè)沒(méi)有特定的章法總是率性而為,隨心而動(dòng)。

  整部電影與音樂(lè)緊密結(jié)合、血脈相連。1900,生在大海上,葬在大海上,大海是他永遠(yuǎn)的歸宿。他對(duì)大海的依戀、執(zhí)著,最終都體現(xiàn)在他指尖下流淌的音符中。他不是在單純的在彈音樂(lè),而是在書(shū)寫(xiě)他自己的人生。這種感情隨著爵士樂(lè)的一次次重復(fù)變得更加明顯。最后他與音樂(lè)、那架鋼琴、“弗吉尼亞”號(hào)船一起沉入海底。

  主人公1900他一生都在海上。他8歲時(shí),一天夜里偷偷溜進(jìn)餐廳,來(lái)到鋼琴前,彈起了自己即興創(chuàng)作的曲子。這是他第一次彈琴,安靜、自然、隨性、干凈。

  幾年后1900成為了鋼琴師,一次暴風(fēng)雨中他巧遇了邁克斯圖尼才有了那段隨船而動(dòng),他在暴風(fēng)雨之夜在大廳里的演奏讓我久久難以忘懷,他似乎是和大海、風(fēng)雨共奏舞曲,他是那么的從容自如,音樂(lè)就像他身體的一部分自然的從他的指尖輕輕地流出,渾然一體他譜出的樂(lè)曲似天籟,他跟著自己的心走,由心譜出樂(lè)曲。跳躍的音符,無(wú)拘無(wú)束輕快的風(fēng)格,自由自在。在這里,音樂(lè)描繪了1900的內(nèi)心,單純。正如邁克斯所描述對(duì)的“好像大海輕搖著我們,順流飄蕩,任意東西。在家具和燈具間徜徉。我意識(shí)到我們到底在做什么——我們?cè)诤瓦€共舞,完美的、瘋狂的舞者。在夜幕金色大廳中沉醉在歡樂(lè)的華爾茲里。”后來(lái)有了每次即興表演創(chuàng)作,有了用音樂(lè)刻畫(huà)生動(dòng)的人物。1900用音樂(lè)向坐在他身邊的邁克斯描繪了自己視野中出現(xiàn)的四個(gè)人物。一個(gè)看起來(lái)好像和情夫串通謀殺親夫,正夾帶家里的珠寶潛逃老女人,音樂(lè)中明顯的吉普賽風(fēng)格表現(xiàn)出了她的雍容華貴。一位思緒萬(wàn)千卻無(wú)法釋?xiě)?,陷入了深深往事傷感的男人。富于彈性和張力的探戈?jié)奏,又看到了一個(gè)流著眼淚的年輕女子正在與情人共舞。最后,曲調(diào)時(shí)快時(shí)慢,帶著些許的詭異,一位穿著別人禮服混跡于頭等艙的偷渡客展現(xiàn)出來(lái)。

  許多年后,爵士樂(lè)始祖提出與1900比琴技時(shí),1900用他那體驗(yàn)人生百態(tài)的音樂(lè)、撫慰人心的音樂(lè)贏得了勝利。他和號(hào)稱發(fā)明了爵士樂(lè)的鋼琴手比拼時(shí),他演奏時(shí)仿佛自己幻化出了許多個(gè)自己和自己共同彈奏,當(dāng)他彈完時(shí)所有的聽(tīng)眾都震驚了,他們已深陷在那絕妙的音樂(lè)中。

  直到1900遇到一個(gè)迷人的女孩。他立刻愛(ài)上了她,隨興彈奏了一曲柔情似水的曲子,這是1900留下的唯一的甜蜜的回憶。

  結(jié)尾這首曲子再次響起在船艙內(nèi),勾起了我們對(duì)那段如歌往事的追憶。在船即將被炸毀的一刻,1900將雙手懸在空中,好像在默默演奏著它,然后他緩緩地閉上了眼睛,他的腦海中一定充滿了溫暖的回憶。

  故事的結(jié)尾,“1900”寧肯跟船一起被炸毀,也不愿意登岸。他熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)鋼琴。音樂(lè)是他的全部,他愿意與音樂(lè)共存亡。他從不孤獨(dú),因?yàn)橛幸魳?lè)陪伴。他的每一次演奏都是與音樂(lè)的一次對(duì)話。“1900”不被很多人理解。在很多人看來(lái)他的音樂(lè)可能是不著調(diào)的,可是那就是他最自然、最真實(shí)的感情的流露,他選擇了和輪船一起消失,其實(shí)是選擇了和音樂(lè)永生。

  很多年后,當(dāng)很多人淡忘了某部電影的情節(jié)后,相信一段熟悉的配樂(lè)就能勾起大家的回憶,以及回憶帶給我們的悲傷、歡樂(lè),這就是電影原聲音樂(lè)的魅力。

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