大學生黨員兩學一做心得體會1500字
在“兩學一做”專題教育開展的今天，作為共產黨員，我們要姓而真信，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。做到對黨忠誠，堅定道路自信、理論自信、制度自信。下面是小編整理的大學生黨員兩學一做心得體會1500字，歡迎借鑒。
大學生黨員兩學一做心得體會1500字
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。我們每位審計黨員都應該深入領會“兩學一做”活動精神，自覺踐行“兩學一做”。
“兩學一做”要讓黨員補足精神之鈣
強調，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。這個形象比喻深刻詮釋：堅定理想信念，是共產黨人安身立命的政治靈魂，是推動黨的事業(yè)不斷發(fā)展的精神支柱。事實一再表明，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。堅持黨要管黨、從嚴治黨，首先就要堅定黨員的理想信念，補足黨員精神上的“鈣”，這是擺在我們黨面前的一項重要課題。一些黨員黨性觀念不強歸根到底是黨性學習不夠，缺乏精神之鈣。黨員參加封建迷信活動者有之，參與賭博者有之，違反黨紀黨規(guī)者有之，嚴重損害了黨在群眾中的形象。這是因為這些黨員缺乏精神之鈣得了“軟骨病”，在世界觀上、人生觀、價值觀上出現了偏差和錯位。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員學黨章、學黨規(guī)、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”( 道路自信、理論自信、制度自信)，補足黨員“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，用行動踐行黨員的忠誠和擔當。
“兩學一做”要讓黨員守紀律講規(guī)矩
“矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓。”語重心長地強調黨員領導干部要守紀律講規(guī)矩，并且把守紀律講規(guī)矩作為對黨員、干部黨性的重要考驗，對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。”紀律和規(guī)矩都是規(guī)范社會運行的行動指南和準則。俗話說“閉門造車，出門合轍”，不守規(guī)矩，必有傾覆之虞。作為一個擁有8000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨，我們黨在90多年的艱難求索中，許多行之有效的規(guī)矩，無不是一代又一代共產黨人通過探索、試錯和創(chuàng)新的結晶，無不是奮斗智慧、經驗得失的積淀，有些規(guī)矩，還是付出慘重代價后痛定思痛總結形成的。無論是血雨腥風的革命戰(zhàn)爭歲月，還是激情澎湃的改革發(fā)展年代，黨員是否講紀律守規(guī)矩，直接關乎黨的事業(yè)的興衰成敗。因此，作為黨員要帶頭認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規(guī)。
“兩學一做”要讓黨員堅定姓黨信黨
時下，一些人忘記了共產黨員的身份，不信馬列主義卻信起鬼神;有的熱衷求神拜佛，大搞封建迷信。在這些人看來，希望“賄賂”鬼神，可以在“有事”之時“逢兇化吉，遇難成祥”。因此，不斷出現黨員參教信教，不能不說和腐敗有關系。貪腐之風，嚴重挫傷了普通黨員和人民對黨信任依賴的熱情和赤誠，使信仰變得蒼白無力。強調：黨要管黨，才能管好黨;從嚴治黨，才能治好黨。在黨言黨，首先就是黨要管黨、從嚴治黨。黨員要姓“黨”，需要我們在思考辨析中知黨、愛黨，在履職盡責中信黨、興黨。“信之愈堅，學之愈深，懂之愈透，用之愈實”。筆者認為，在“兩學一做”專題教育開展的今天，作為共產黨員，我們要姓而真信，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。做到對黨忠誠，堅定道路自信、理論自信、制度自信。不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定對黨的信仰。要通過“兩學一做”學習教育亮出黨員身份、體現黨員身份，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都能發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為群眾做好表率。
大學生黨員兩學一做心得體會1500字
中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨程、學習系列講話，做合格黨員”學習教育。要堅持高起點謀劃、高標準開局、高質量推進，突出把握好幾點：
一是要把“兩學一做”落實到強化理想信念上
理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執(zhí)政根基。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規(guī)、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規(guī)和系列講話制度化、常態(tài)化，根據不同對象靈活學習形式，增強學習效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。
二是要把“兩學一做”落實到講紀律守規(guī)矩上
沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規(guī)矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。“善禁者，先禁其身而后人”。作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴三實”要求。教育引導黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。要嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)，對于敢于頂風違紀的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對黨內政治生活庸俗化說不，敢于同黨內不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規(guī)戒尺，切實維護好黨紀黨規(guī)的嚴肅性和權威性，始終保持高壓態(tài)勢，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀。
三是要把“兩學一做”落實到發(fā)揮黨員作用上
開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統要求，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題，選準選好不同層次、不同行業(yè)黨員發(fā)揮作用的有效載體，扎實開展好以“亮職責、亮承諾、亮實績，民主測評”為主要內容的機關黨員“三亮一評”活動，以亮出身份、服務社會為主要內容的個體工商戶黨員誠信經營教育活動，以每人為家鄉(xiāng)發(fā)展獻一條良策、提供一條農村致富信息、帶領一名群眾外出務工、幫扶一名貧困農戶脫貧、回鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個經濟實體為主要內容的外出流動黨員“五個一”學習教育活動等，使每一個黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。特別是教育引導每一個黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。
大學生黨員兩學一做心得體會1500字
黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”(即“兩學一做”)學習教育。作為一名預備黨員，我認為開展“兩學一做”學習教育，學是基礎，做是關鍵。“兩學”要學的是黨章黨規(guī)、是系列重要講話。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習黨章黨規(guī)和系列重要講話作為基礎，讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，培養(yǎng)造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。
黨章、黨規(guī)是廣大黨員的行動指南，也是黨中央管理黨員隊伍的詳細準則。是否做到了一名合格黨員，無異于檢驗學習成果是否落到實處的標尺。而一名合格黨員的標尺，就是強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;就是堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;就是踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;就是加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;就是始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。
廣大黨員本應是服務群眾的先鋒兵、建設國家的頂梁柱，在群眾中應該時時處處起到先鋒模范帶頭作用。然而，現實中一些黨員卻存在不注重學習、作用發(fā)揮不夠等問題。比如在農村基層的黨員往往存在年齡偏大，不重視理論學習;各行各業(yè)流動黨員增多，找不到“娘家”接受不了學習教育，他們已跟不上黨章、黨規(guī)的要求。同時，還有一些黨員無視黨章、黨規(guī)的要求，肆意行事，甚至突破了法律底線。他們是黨員隊伍中的害群之馬，嚴重影響了黨員隊伍的形象。所以當前，對廣大黨員進行正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，就顯得非常嚴峻和相當迫切。
如今，黨中央已在全黨開展“兩學一做”學習教育可謂正當其時，抓住要害。這是全面從嚴治黨的必然要求，是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，更是黨內教育常態(tài)化、經?；闹匾w現。此舉必將在全黨范圍內形成學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員的熱潮。我們相信，只要每一名共產黨員都積極投身到“兩學一做”學習教育中來，切實以黨章、黨規(guī)的內容嚴格要求自己、約束自己，帶著問題“學”，針對問題“做”，真正做到知行合一，黨員隊伍的整體素質必將獲得巨大的提升。
本次學習教育，與以前的學習教育一脈相承，但也有所區(qū)別。過來，不少黨內學習教育和主題活動，參加的對象僅限于領導干部，但這一次學習教育的對象擴大到 “全體黨員”。由此看來，“兩學一做”學習教育在黨內不設“觀眾席”、沒有“自留地”，每一名黨員都不是“觀眾”、與己無關只看戲，而是“主角”、勤學苦練強素質。因此，所有黨員都不能等待觀望，而要自覺參與、親身實踐。
要深刻把握“兩學一做”學習教育的內涵、內容和要求，基礎在學，關鍵在做。這就是說明，“兩學一做”絕不是應一時之急、搞突擊行動，今天學了，明天就可以停止，或者是三月里學習，四月里總結，五月就可以休息，而是一項日常性和經常性工作，必須長期堅持、一抓到底。這也要求，我們不僅要有針對性地區(qū)分層次學習，更要有針對性地解決問題學習，真正將“兩學一做”當成一項馳而不息的學習慣例，融合到“三會一課”等黨的組織生活制度中。實踐證明，光說不練、光學不做都是紙上談兵，毫無意義。廣大黨員只有在“兩學一做”學習教育中融會貫通，自我凈化、自我提高才更有實效，才是發(fā)揮了學習教育的作用;廣大黨員也只有牢記黨章、黨規(guī)要求，深刻領會系列講話精神，并學以致用，才能真正成為一名合格的共產黨員。
“關鍵在落實”。把“兩學一做”學習教育落到實處是各級黨政機關和黨員干部當前必須深入思考的問題，要把其作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。當然，開展“兩學一做”學習教育緊靠埋頭苦讀、閉門造車是不行的，一定要創(chuàng)新形式、細化舉措。比如可以舉辦學習《黨章》《準則》《條例》專題培訓班，并組織理論測試和知識競賽鞏固學習成果;比如把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論;比如開設“廉政講堂”，各單位一把手帶頭講黨課，運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力;比如開展參觀廉政教育基地和觀看警示教育宣傳片、開展主職家庭助廉征文演講比賽等。通過形式多樣地深入踐行“兩學一做”學習教育，不僅寓學于樂、亮點突出，黨員也就有主動學習、接受教育的平臺和機會，自然會積極響應，效果顯現。
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