國防教育目的和意義學習體會(2)
國防教育學習心得感悟范文4
國防教育有明確的目的和深遠的意義。國防教育質(zhì)量直接影響到公民的國防觀念和國民素質(zhì)，從根本上關系到國防的強弱與國家的安危。
一、國防教育的目的
國防教育是以增強公民的國防觀念、掌握國防知識、樹立愛國情感和強化國家安全意識為目的，是有組織、有計劃、有規(guī)范內(nèi)容和特定形式的教育活動?！秶澜逃ā返?條規(guī)定：“國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。”根據(jù)這些規(guī)定，可以把國防教育的目的歸結為四個方面的內(nèi)容：第一，通過國防教育，提高公民的國防觀念;第二，通過國防教育，使公民掌握必要的國防知識;第三，通過國防教育，增強國民保衛(wèi)國防的責任;第四，通過國防教育，強化公民的國防安全意識。其中最主要的是增強公民國防觀念。公民有了明確而強烈的國防觀念，就能夠把自己的切身利益與國家的安危緊密聯(lián)系在一起。國家的安全受到威脅，公民就會自覺地迸發(fā)出保衛(wèi)國家的強烈意識。反之，如果公民缺乏國防安全意識，就會把國家安危當做與己無關的事情。當國家面臨外部侵略時，國民可能麻木不仁，視而不見。
要實現(xiàn)國防教育的目的，政府必須負起國防教育責任。國防教育從根本上講，是關系到國家安危和民族凝聚力的教育。雖然政府鼓勵國民自覺地進行國防教育，但是，這項活動在本質(zhì)上卻是國家或政府行為。如果一個國家把關系到自身安危的重大活動，當做國民自發(fā)的行為，那么，這個國家的安全遲早會遇到危機。為此，江澤民早在上海工作期間，就指出過，通過政府組織、軍隊配合、輿論宣傳、學校教育等一系列措施，使全民國防教育走向社會化、制度化。只有在政府組織下，通過制度約束，有計劃、有措施地開展國防教育，才能實現(xiàn)增強公民國防觀念，加強國防力量的目的。
縱觀世界各國，凡是負責任的政府，都把國防教育列為重要的政府活動，并以法律形式規(guī)定下來。例如，美國國會于1958年8月頒布的《國防教育法》，闡述了美國關于國防教育的基本政策，規(guī)定了聯(lián)邦政府對國防教育的具體計劃，包括國防教育基金計劃、國防學生貸款計劃、地區(qū)專業(yè)教育計劃等，并規(guī)定了每年完成各項計劃的指標。美國國會將該法的制定視為美國教育史上最重要的發(fā)展之一，它是美國聯(lián)邦政府督促、協(xié)助各州政府教育機構加強國防教育的基本法律依據(jù)。
我國政府也非常重視國防教育活動。李鵬在七屆人民代表大會一次會議的《政府工作報告》中提出：“在人民群眾中廣泛進行國防教育，提高國防觀念。”黨的第十三次代表大會的政治報告中也強調(diào)：“應當加強國防教育，提高人民的國防觀念。”除了黨和國家領導人在許多重要講話中強調(diào)國防教育的重要性之外，還于2001年4月28日，由第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過了《中華人民共和國國防教育法》。該法規(guī)定：“國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，……自覺履行國防義務。”在這里，已經(jīng)非常明確地以法律形式。表明了“國防教育”是“國家行為”。也就是說，國家為了國防安全，需要設立專門的國防教育機構，提供必要的國防教育經(jīng)費，并有計劃、有目的地開展國防教育活動。有了法律保證和政府行為，國防教育的目的才能實現(xiàn)。
二、國防教育與國防觀念
通過各種形式的教育，增強國防觀念，是國防教育的重要意義所在。增強公民國防觀念，既是國防教育的目的，又表現(xiàn)為國防教育的意義：
國防觀念，是公民對國防與自身利益的關系以及自己對國防的責任的認識。國防觀念包含了三層內(nèi)容：第一層是公民是否認識到自己的根本利益;第二層是公民是否認識到自己對國防負有的責任與義務;第三層是公民是否愿意為履行國防義務奉獻自己的一切。
國家的安危關系到每一個公民的生存與安寧。國家安全，需要有鞏固的國防。有鞏固的國防，才會有國家的安全，國家的主權和領土完整才有保證。有這個前提下，公民個人的利益才有可能得到保障。這是客觀事實。問題在于，公民對于這個客觀事實是否有基本的認識。
江澤民指出：“只要有國家，就要有國防”。有國防就要有人承擔國防責任，這個責任屬于全體公民。公民對國防負有法定的義務。國家的安全靠 全體公民負責。每一個公民都有保衛(wèi)國家安全的責任。對這種法定責任的認識程度，構成了公民國防觀念的重要內(nèi)容。
公民的國防觀念有強與弱之分。能夠充分認識到國家安全與自身利益的關系以及懂得自己所應該承擔的國防責任，是國防觀念強的表現(xiàn)。反之，看不到國家安全與個人利益的關系，缺乏保衛(wèi)國家的責任意識，是國防觀念弱的表現(xiàn)。
國防教育學習心得感悟范文5
國防教育的目的： 國防教育的目的是弘揚愛國主義精神，普及國防教育，使全民增強國防觀念，掌握必要的國防知識和軍事技能，自覺履行國防義務，關心、支持、參與國防建設。 一是針對和平時期人們國防觀念淡化，需要加強國防教育;二是為全民參與國防教育活動提供一個大眾化、社會化的載體。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國防教育的時機，可以更好體現(xiàn)我國國防教育的全民性、全社會性的特點。
國防教育的意義： “國無防不立,民無兵不安”。國防歷來是關系國家安危的一件大事,是民族精神和愛國主義的集中體現(xiàn),是民富國強的重要標志。自古以來,我國就有愛國、尚武、習武的光榮傳統(tǒng),“國家興亡,匹夫有責”、“位卑未敢忘國忱”乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天,全國各族人民的歷史使命是“高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗”,國防建設,在全面建設小康社會總體布局中占有重要地位。 天下雖安,忘戰(zhàn)必危。
長期的和平環(huán)境容易使人們的國防意識淡化。我們必須站在國家安全和發(fā)展的戰(zhàn)略全局的高度,加 強國防建設。當今的中小學生正生長在和平的環(huán)境里,是中國特色社會主義事業(yè)建設的人才預備隊,他們的命運民族的興旺發(fā)達、國家的繁榮富強緊密相聯(lián)、要使他們有理想、有道德、有文化、有紀律,熱愛祖國和中國特色社會主義事業(yè),具有為奪取全面建設小康社會新勝利而艱苦奮斗的獻身精神,就必須要進一步強化國防教育意識。
國防教育學習心得感悟范文6
國防教育是促進人的素質(zhì)全面發(fā)展的有效方法。促進人的素質(zhì)的全面發(fā)展，關鍵在教育。國防教育在整個高等學校的教育體系中，屬于基本素質(zhì)教育的范疇，不僅具有增強全民國防觀念，提高全民國防意識的國防功能，而且，對于促進學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，具有很強的綜合育人功能。國防教育對學生德、智、體的全面發(fā)展有很強的綜合促進作用，是磨煉身心的有效方法。開展國防教育不僅有利于學生開闊眼界，擴大知識面，而且有利于學生打破專業(yè)學習的思維定勢，拓展思維空間，進一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力，促進“智育”的發(fā)展。
學生是祖國的未來，通過學校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會各個領域，有助于形成良好的社會道德風尚，成為二十一世紀現(xiàn)代化建設的社會主義新人，是一件利國利民關乎國家長治久安的大事。所以，軍事課在普通院校開設具有深遠的現(xiàn)實意義。國防教育是高校新時期對大學生進行國防教育具有重要意義。首先,國防教育對國家具有重要意義。
當今國際大環(huán)境是一超多強,超級大國的行動在一定程度上受到了愛好和平的人民的限制?？墒翘煜氯匀贿h遠沒有太平,戰(zhàn)爭的威脅時刻存在,和平仍然需要強大的軍事力量而非道義來捍衛(wèi)。其次,國防教育對高級人才的培養(yǎng)有重要意義。有利于充分認識國防建設的目的、路線、方針和政策,增強對國防的義務感、責任感和堅決保衛(wèi)祖國的堅強意志。第三,國防教育對素質(zhì)教育也有重要意義。增強學生的民族自豪感和責任使命感,增強學習動力,培養(yǎng)良好的紀律觀念和行為習慣。素質(zhì)教育的重要組成部分。在高校開展國防教育不僅有利于增強大學生的國防觀念，而且有利于提高大學生的身心素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，有利于培養(yǎng)國防后備人才，促進國防現(xiàn)代化。
國防教育是按照捍衛(wèi)國家主權、安全和領土完整，防御外來的顛覆和侵略，維護世界和平的目的要求，對公民的品德、智力和體質(zhì)等施加相應影響的一種有計劃的活動?！秶澜逃ā分赋觯?ldquo;學校的國防教育高等院校擔負著為國家培養(yǎng)高級專門人才的重任，大學生作為我國人口結構中具有較高科學文化知識的群體，是祖國的未來，民族的希望，他們既是祖國的建設者，同時也是祖國的保衛(wèi)者。因此，在高校開展國防教育對于全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)人才具有十分重要的意義。是全民國防教育的基礎，是實施素質(zhì)教的重要內(nèi)容!
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