領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)3篇
“三嚴(yán)三實(shí)”為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做一個(gè)好干部指出了一條明確的方向。那就是在做官上要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),脫離低級(jí)趣味,堅(jiān)持用權(quán)為民,不弄特權(quán)、不以權(quán)謀私,對(duì)權(quán)利心生畏敬,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉。本文為領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)的心得體會(huì),歡迎大家閱讀借鑒。
領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)一:
3月9日下午在十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議。強(qiáng)調(diào),作風(fēng)建設(shè)永久在路上。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。
小編以為,這既是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求,也是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部期看。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為自己為官從政的根本要求,更要把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)作個(gè)人修身養(yǎng)性的終生尋求。
“三嚴(yán)三實(shí)”為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做一個(gè)好干部指出了一條明確的方向。那就是在做官上要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),脫離低級(jí)趣味,堅(jiān)持用權(quán)為民,不弄特權(quán)、不以權(quán)謀私,對(duì)權(quán)利心生畏敬,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉。在做事上要從實(shí)際動(dòng)身,不好高務(wù)遠(yuǎn),不脫離實(shí)際,要腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,勇于擔(dān)當(dāng),善于解決題目,要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同道虔誠老實(shí),做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,神情坦白,公道正直。要做到以上的要求,就是要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,建立自己明確的人生尋求,
“三嚴(yán)三實(shí)”為群眾線路第二批教育實(shí)踐活動(dòng)建立了一面鏡子。在黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)中,不論是學(xué)習(xí)教育還是對(duì)比檢查,不論是自我批評(píng)還是整改落實(shí),其目的只有一個(gè),那就是加強(qiáng)黨性修養(yǎng),建立正確的理想信念,堅(jiān)持用權(quán)為民,堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,清正廉潔。不光第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中的黨員干部要堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”,第一批教育實(shí)踐活動(dòng)中的省以上領(lǐng)導(dǎo)干部更要堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”,由于他們的位置更高,權(quán)利更大,假如他們不堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”,假如他們不建立正確的人生觀、權(quán)利觀,走上違法違紀(jì)的道路,他們所帶來的影響會(huì)更,破壞性也更大。
“三嚴(yán)三實(shí)”是新時(shí)期黨中央對(duì)黨員干部新的要求,也將成為好的領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)將“三嚴(yán)三實(shí)”作為下一步稱量一個(gè)干部是不是稱職,是不是值得黨和人民群眾信任的一項(xiàng)基本內(nèi)容?!叭龂?yán)三實(shí)”不但對(duì)黨員干部提出要求,更對(duì)黨員干部提出的???。也應(yīng)當(dāng)成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的座右銘。“三嚴(yán)三實(shí)”以很樸實(shí)的論述為一位領(lǐng)導(dǎo)干部量身定制了一套從政指南,是習(xí)親身幫領(lǐng)導(dǎo)干部“私人定制”的為官之道。
“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)新時(shí)期黨的干部工作的深入總結(jié),是對(duì)新時(shí)期黨員干部的基本要求。各級(jí)干部以“三嚴(yán)三實(shí)”為指導(dǎo),做好本職工作,才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù),也只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”,才能得到黨和人民群眾的支持,使自己有更大的舞臺(tái)為民服務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷獲得作風(fēng)建設(shè)新成效。
領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)二:
在參加人大安徽代表團(tuán)審議時(shí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要講話,從戰(zhàn)略和全局的高度,強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。我們要深入貫徹重要講話精神,按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)重要講話精神,最重要的是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述?!叭龂?yán)三實(shí)”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),我理解主要有兩個(gè)方面:一是對(duì)黨員干部的新要求。“三嚴(yán)三實(shí)”明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則,為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做一個(gè)好干部指明了方向?!叭龂?yán)”要求黨員干部筑牢思想上的“防火墻”,增強(qiáng)抵御病毒的免疫力,堅(jiān)持用權(quán)為民,為政清廉,為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部正心修身提供了基本遵循;“三實(shí)”要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部摒棄花架子和表面文章,以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)履職盡責(zé),踏實(shí)做人、老實(shí)干事,為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)提供了根本準(zhǔn)則。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為座右銘,作為人生的價(jià)值追求。二是作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)尺。“三嚴(yán)三實(shí)”涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活的各個(gè)層面,不僅是一般意義上的準(zhǔn)則規(guī)范,而且從價(jià)值層面對(duì)作風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求,是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)。“三嚴(yán)”是對(duì)干部個(gè)人品行、權(quán)力意識(shí)和法律意識(shí)的考驗(yàn),“三實(shí)”更是道出了務(wù)實(shí)精神的精髓。總的來看,“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”和反“四風(fēng)”問題的延續(xù)、發(fā)揚(yáng)和深入,應(yīng)該成為新時(shí)期黨員干部作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)尺。我們要堅(jiān)持以“三嚴(yán)”祛歪風(fēng),以“三實(shí)”聚正氣,不斷開辟作風(fēng)建設(shè)的新境界。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)重要講話精神,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。我們要從政治的、全局的高度,充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)重要講話精神的重大意義,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的自覺性和主動(dòng)性,深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì)。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)重要講話精神與當(dāng)前改革發(fā)展工作緊密結(jié)合起來,把習(xí)的諄諄教導(dǎo)化作干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,進(jìn)一步明確方向、理清思路、完善舉措,創(chuàng)造性地開展工作,確保講話精神落到實(shí)處。
二、以“三嚴(yán)三實(shí)”為指導(dǎo)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)是解決黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問題。我們要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo),貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)的始終,找準(zhǔn)切入點(diǎn),認(rèn)真對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”,查找問題,抓好整改,確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”,深入開展學(xué)習(xí)教育。引導(dǎo)各級(jí)干部加深對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的理解,切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí),真正讓“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”,廣泛征求群眾的意見和建議。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要放低身段、降低身價(jià),通過多種渠道,真心實(shí)意地讓群眾挑毛病提意見,重點(diǎn)查找在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的問題,努力把最真實(shí)的意見征集上來,把最突出的問題查找出來,為抓好整改、解決問題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn),深入開展批評(píng)和自我批評(píng)。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一面鏡子,好好照照自己,深刻剖析和檢查自己,誠懇進(jìn)行相互批評(píng),看看在修身上有沒有自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味、抵制歪風(fēng)邪氣,在用權(quán)上有沒有杜絕搞特權(quán)、謀私利,在律己上有沒有慎獨(dú)慎微、勤于自省,在謀事上有沒有好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際,在創(chuàng)業(yè)上有沒有腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,在做人上有沒有做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事。以“三嚴(yán)三實(shí)”為導(dǎo)向,狠抓整改落實(shí)。堅(jiān)持邊查邊改、邊整邊改,敢于直面矛盾,善于解決問題,推動(dòng)各項(xiàng)整改任務(wù)落到實(shí)處,不斷以作風(fēng)建設(shè)的新變化、新成效取信于民、推動(dòng)發(fā)展。以“三嚴(yán)三實(shí)”為目的,建立健全長效機(jī)制。研究加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度,制定加強(qiáng)干部教育、管理、監(jiān)督等方面的規(guī)定,引導(dǎo)各級(jí)干部自覺踐行群眾路線,自覺做到“三嚴(yán)三實(shí)”,促進(jìn)新風(fēng)正氣常態(tài)化、長效化。
三、以“三嚴(yán)三實(shí)”為遵循推進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)
遵循“三嚴(yán)三實(shí)”明確的作風(fēng)建設(shè)新要求、新標(biāo)準(zhǔn),我們要大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),不斷取得作風(fēng)建設(shè)的新成效。按照“嚴(yán)以修身”的要求,提升品德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、路線、方針、政策,堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)政治素質(zhì)。自覺踐行“24字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀,圍繞做好人、做好干部這一主題來設(shè)計(jì)教育形式,提高教育效果。按照“嚴(yán)以用權(quán)”的要求,堅(jiān)持用權(quán)為民。用權(quán)要慎重,視權(quán)力為一種負(fù)擔(dān),而不是樂趣;公權(quán)姓公,一絲一毫都不能私用。進(jìn)一步深化改革,建立權(quán)力清單制度,規(guī)范權(quán)力運(yùn)行,把權(quán)力交給人民,讓人民當(dāng)家作主,政府不能包辦代替;把權(quán)力交給市場,市場能調(diào)節(jié)的讓市場調(diào)節(jié),政府不能越俎代庖,政府買賣交易全部進(jìn)場,買進(jìn)“有效最低價(jià)”,賣出“價(jià)高者得”,真正讓市場在資源配置中起決定性作用,形成“找市場不找市長”的氛圍;把權(quán)力交給制度,按制度辦事、按規(guī)矩辦事,沒制度的要建立制度,制度過時(shí)的要修改完善;把權(quán)力交給集體,由集體研究決定,堅(jiān)持用制度管權(quán)、管錢、管人,有效地把人為的、主觀的空間降到最小,把客觀的、制度的因素?zé)o限放大,真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,提高權(quán)力運(yùn)行的透明度,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。按照“嚴(yán)以律己”的要求,規(guī)范自身言行。自覺學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》和中央、省市委關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定,不心存僥幸,不上推論的階梯,一切按規(guī)矩來、一切按規(guī)定辦。堅(jiān)持用領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)范來約束自己,從嚴(yán)要求自己,防微杜漸、堅(jiān)守陣地,慎言慎行、慎獨(dú)慎微,主動(dòng)接受各方面監(jiān)督,切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。鞏固各類專項(xiàng)清理工作成果,把清房、清錢、清人、規(guī)范收入分配和公務(wù)用車管理作為重點(diǎn),繼續(xù)抓好專項(xiàng)清理工作,務(wù)求取得實(shí)效。按照“謀事要實(shí)”的要求,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。一切從實(shí)際出發(fā),使我們的各項(xiàng)決策和措施更加符合群眾的意愿,贏得群眾的擁護(hù)和支持。在目標(biāo)確定上,尊重客觀規(guī)律,既要質(zhì)量,也要速度,在有質(zhì)量的前提下追求更快的速度,做到穩(wěn)中有進(jìn)、進(jìn)中求好、好中求快,實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。在城市建設(shè)上,不盲目鋪攤子,不貪大求洋,適當(dāng)縮短戰(zhàn)線,由規(guī)模擴(kuò)張為主向品質(zhì)提升為主轉(zhuǎn)變,做精品、做精致。在民生工程上,堅(jiān)持盡力而為、量力而行,切忌“吊胃口”、超越現(xiàn)實(shí),多做“雪中送炭”的事,少做“錦上添花”的事,從群眾最迫切、最急需解決的問題入手,從一件一件具體事情做起,做到干一件、成一件。按照“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的要求,堅(jiān)持真抓實(shí)干。樹立注重實(shí)績的用人導(dǎo)向,教育引導(dǎo)各級(jí)干部腳踏實(shí)地、埋頭苦干,勇于負(fù)責(zé)、敢于碰硬,不回避矛盾,不畏懼困難,不做老好人,不怕得罪人,真正做到“我的崗位我負(fù)責(zé),我的工作請(qǐng)放心”。要敢于擔(dān)當(dāng),敢破難題,以壯士斷腕的膽識(shí)和敢啃硬骨頭的勇氣,深入推進(jìn)改革攻堅(jiān),不斷開創(chuàng)發(fā)展新局面。改革不能停滯,不能吃老本,要認(rèn)真貫徹十八屆三中全會(huì)和全國“兩會(huì)”精神,堅(jiān)定不移地深化改革,不斷增創(chuàng)體制機(jī)制新優(yōu)勢。
領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)三:
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開之際,提出,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)又指出,要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終,教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,為深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題,是為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),目的在于通過深入查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問題,促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉,密切黨群干群關(guān)系,帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。如果說反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”,是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn),那么學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,則是更好地固本培元。
焦裕祿精神的實(shí)質(zhì),就是為民務(wù)實(shí)清廉。焦裕祿同志是人民的好公仆,是縣委書記的好榜樣,也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。焦裕祿同志從1962年擔(dān)任蘭考縣委書記,到1964年5月逝世,以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。5年前,時(shí)任中共中央政治局、國家副主席的就專程來過蘭考,在干部群眾座談會(huì)上把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。這次在蘭考調(diào)研時(shí)又指出,焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。他強(qiáng)調(diào),從貫徹黨的群眾路線的角度看,要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。習(xí)的重要論述,深刻闡明了什么是焦裕祿精神、為什么要弘揚(yáng)焦裕祿精神、如何弘揚(yáng)焦裕祿精神,具有很強(qiáng)的理論性和指導(dǎo)性,為深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)提供了基本遵循。
“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)質(zhì),同樣是為民務(wù)實(shí)清廉?,F(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問題,都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán),謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。焦裕祿同志就是“三嚴(yán)三實(shí)”的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事,總是吃苦在前、享受在后,衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì),從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對(duì)性的《干部十不準(zhǔn)》,立規(guī)矩,嚴(yán)執(zhí)行,真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。他面對(duì)蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌,一開始就立下“拼上老命大干一場,決心改變蘭考面貌”的雄心壯志,靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研,短時(shí)間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律,作出并實(shí)施了治理“三害”的正確決策。他走到哪里,就把實(shí)干苦干的標(biāo)桿樹到哪里,強(qiáng)忍病痛工作,直到生命的最后一刻。對(duì)照焦裕祿同志捫心自問,我們是不是應(yīng)該感到臉紅心跳?
為民務(wù)實(shí)清廉,應(yīng)該成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,就是為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”樹立新的標(biāo)桿,更好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部的實(shí)際行動(dòng)。
在教育實(shí)踐活動(dòng)中,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育,打牢思想基礎(chǔ)至關(guān)重要。各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)教育擺在突出位置,把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終。當(dāng)前,要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿第二批教育實(shí)踐活動(dòng)全過程,使活動(dòng)高起點(diǎn)開局、高質(zhì)量開展、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中,要密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,開展集中學(xué)習(xí)研討,在深化認(rèn)識(shí)中觸動(dòng)思想靈魂。在查擺問題、開展批評(píng)中,要以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡,緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求,對(duì)照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足,找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題,認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。在整改落實(shí)、建章立制中,要堅(jiān)持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來,既立足當(dāng)前,從現(xiàn)在改起、從具體事改起,又著眼長遠(yuǎn),建立健全相關(guān)制度,推動(dòng)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”長效化。同時(shí),以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為載體深化第一批教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作,從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,進(jìn)一步搞好教育實(shí)踐活動(dòng),為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大正能量。
搞好教育實(shí)踐活動(dòng),關(guān)鍵在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)履行雙重責(zé)任,既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員,充分發(fā)揮自身示范作用。要按照的要求,把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標(biāo)桿和榜樣,帶頭學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,在深學(xué)、細(xì)照、篤行上下功夫,學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改。就深學(xué)而言,就是要讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心,從思想深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟(jì)糧款的公仆情懷,思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實(shí)作風(fēng),領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神,體會(huì)他對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待生命、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己的高尚情操,不斷增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。就細(xì)照而言,就是要見賢思齊,把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己,捫心自問有沒有像焦裕祿那樣在群眾最困難的時(shí)候出現(xiàn)在群眾面前?有沒有像焦裕祿那樣艱苦奮斗、廉潔奉公?有沒有像焦裕祿那樣生命不息、奮斗不止?只有照出差距,才能明確努力方向。深學(xué)、細(xì)照的目的全在于篤行。要著眼于真抓實(shí)干,向焦裕祿同志看齊,帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,從嚴(yán)上要求,向?qū)嵦幹Γ阅7缎袆?dòng)帶動(dòng)黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng),讓各環(huán)節(jié)工作落地有聲,以實(shí)際成效取信于民。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,榜樣的力量是無窮的。讓我們?cè)诮逃龑?shí)踐活動(dòng)中大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),常修為政之德,不移公仆之心,補(bǔ)精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體,永葆黨的先進(jìn)性和純潔性,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。