大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì)3篇
暑期社會(huì)實(shí)踐有利于擴(kuò)大視野,培養(yǎng)并發(fā)揮大學(xué)生的主人翁精神,激發(fā)學(xué)生的潛力,促進(jìn)大學(xué)生良好品德的形成。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì),希望大家喜歡!
大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì)范文1
在今年暑假我的心情無(wú)疑是激動(dòng)和興奮的,我之前就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏勂疬^(guò)這個(gè)活動(dòng),一直記在心里,非常希望能親自體驗(yàn)一次,而剛剛好會(huì)長(zhǎng)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我默默告訴自己要好好干,讓這個(gè)暑假過(guò)得有意義。
今年的三下鄉(xiāng)活動(dòng),我是報(bào)名做舞蹈老師,當(dāng)時(shí)我?guī)е齻€(gè)問(wèn)題去下鄉(xiāng),分別是“我能為當(dāng)?shù)厝罕娏粝率裁?”“我能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)留下什么?”以及“我能為自己留下什么?”。這三個(gè)問(wèn)題深深烙印在我腦海里,每一天的活動(dòng)過(guò)后,我都要問(wèn)一問(wèn)自己這三個(gè)問(wèn)題。那么接下來(lái),我就從內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人三個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
首先是內(nèi)容。我們今年實(shí)踐的地點(diǎn)白石鎮(zhèn)東圳小學(xué)以及富林寨塘小學(xué),由于實(shí)踐的地點(diǎn)有兩個(gè),所以隊(duì)伍被分成了兩部分,種種原因我參加了由林德成帶隊(duì)的小組來(lái)到白石小學(xué)里開(kāi)展活動(dòng)。
從第一天的拘謹(jǐn),不知所措,到慢慢融入學(xué)生當(dāng)中,贏得他們的信任與喜愛(ài),期間的過(guò)程艱辛曲折,也讓我感觸頗多。通過(guò)參與小朋友的日常生活,我懂得了一些對(duì)小朋友健康有益的習(xí)慣,在老師的幫助下,知道了一些跟小朋友交流的技巧,對(duì)之后工作的展開(kāi)提供了不少便利。通過(guò)和老師溝通,以及協(xié)助義教組成員師兄上課,也了解了上課形式,需要考慮的事情等。而通過(guò)與小朋友一起游戲,做早操,唱歌等,了解了小孩子的興趣愛(ài)好,以及一些簡(jiǎn)單的兒童心理,對(duì)于我對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)有一定幫助。在最后一天我們要離開(kāi)的時(shí)候,孩子們都拼命朝我們揮著手,依依不舍地問(wèn)我們明天還來(lái)不來(lái),感動(dòng)之余,是一種莫名的滿足感。這幾天下來(lái),收獲最多的,其實(shí)是孩子的熱情以及天真燦爛的笑臉,他們永遠(yuǎn)不會(huì)吝嗇他們的笑容,只要你給予他們足夠多的關(guān)注和愛(ài)心,他們也會(huì)用真心來(lái)回報(bào)你。
接著是團(tuán)隊(duì)。這次三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍總共有16人。其實(shí)一開(kāi)始說(shuō)了要分組,到真正開(kāi)始工作的時(shí)候,組于組之間是沒(méi)有界限的,往往是大家圍在一起談?wù)摶騽?dòng)手,效率很高,而且充滿歡笑。遇到困難或者計(jì)劃變動(dòng),也是一起想辦法解決。在這樣的團(tuán)隊(duì)里,我感覺(jué)到一種家的溫暖。隊(duì)伍里每個(gè)人都很優(yōu)秀,都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。和這樣的一群人一起工作,說(shuō)實(shí)話,我感到很有壓力。我能做點(diǎn)什么?我有沒(méi)有做錯(cuò)什么?我常常擔(dān)心這兩個(gè)問(wèn)題。到后來(lái)干脆不想了,就干吧,那里需要我就去哪里,能幫得上忙絕不推脫,即使只是幫別人提下袋子,裝下水也可以。也許是這股干勁讓我得到了隊(duì)員的認(rèn)同,讓我工作起來(lái)更有熱情。
每天晚上,我們都會(huì)開(kāi)一個(gè)交流會(huì),大家總結(jié)這一天的工作,分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。
從每一個(gè)成員的發(fā)言中,我總會(huì)得到許多有用的東西。還記得邱娣師姐說(shuō)過(guò),只有當(dāng)你全情投入到一向工作中去的時(shí)候,你才有可能做好它。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)的組成,首先需要每一個(gè)成員的投入,我覺(jué)得我做到了,所以三下鄉(xiāng)的每一天,我都過(guò)得非常充實(shí)。
最后是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一個(gè)死板又不茍言笑的人。但通過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己還有這樣不同的一面,原來(lái)我可以很幽默,原來(lái)我的肢體語(yǔ)言可以這樣豐富,原來(lái)我也可以這樣有親和力。每一天總能發(fā)現(xiàn)自己的改變,這種感覺(jué)是從未有過(guò)的。都說(shuō)人的潛能是被激發(fā)出來(lái)的,我從未像現(xiàn)在這樣信過(guò)這句話。如果沒(méi)有這次“三下鄉(xiāng)”,也許我還是那個(gè)呆板的我。
另一方面,“三下鄉(xiāng)”也將我的缺點(diǎn)暴露出來(lái),比如做事不夠細(xì)心,不夠穩(wěn)重,說(shuō)話不懂得拿捏分寸,口無(wú)遮攔等,在工作中給其他成員添了不少麻煩。在老師以及師兄師姐的善意提醒下,有了較大的進(jìn)步,但今后在這方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
想說(shuō)的其實(shí)還有很多。老師的叮嚀,隊(duì)友的關(guān)懷,小朋友們的喜愛(ài),這幾天的感受更多的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,但它們確實(shí)深深地印刻在我的腦海里,難以磨滅。非常感謝組織為我提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)能夠參與到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)習(xí)到這么多在課堂上所無(wú)法學(xué)到的東西,讓我的暑假過(guò)得有意義。今后,我也會(huì)帶著飽滿的熱情和吃苦耐勞的精神,在我未來(lái)的道路上,邁步前進(jìn)!
大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì)范文2
七月流火,酷暑難耐而又風(fēng)雨交加。也正是在這樣的盛夏時(shí)節(jié),一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地進(jìn)行著。我到了*************進(jìn)行了十天的社會(huì)實(shí)踐。
社會(huì)是一個(gè)大課堂,又是人生的大舞臺(tái),大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生積極投身國(guó)家建設(shè),向群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí),培養(yǎng)了我們動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也認(rèn)識(shí)自我,有助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
每次跨入**大門(mén)不禁使我想起了開(kāi)學(xué)時(shí)的醫(yī)學(xué)生誓言:“健康所系、性命相托……”一種立志為醫(yī)的責(zé)任感和使命感油然而生。
在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我通過(guò)看書(shū)、查資料、問(wèn)醫(yī)生、訪患者等方式,使我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深一步的理解。
我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)病人家屬這樣叮囑:“別怕,到醫(yī)院了。”“別急,醫(yī)生來(lái)了。”“好了好了,有救了,醫(yī)生來(lái)了。”當(dāng)病人奔向醫(yī)院大門(mén)之時(shí),他們把軀體把生命交給了醫(yī)院,交給了醫(yī)生。醫(yī)生救死扶傷,是無(wú)比的神圣和崇高!
醫(yī)生—生命的救星。
醫(yī)生—人類(lèi)的安全帶。
在醫(yī)院我主要是跟****一起到病房接病人*****,然后是到手術(shù)室跟醫(yī)生學(xué)習(xí),最后是和****醫(yī)生送病人到病人,有時(shí)我也獨(dú)自去接送病人。在這樣的環(huán)境中收獲和感受可謂是不少,首先********的這種接送制度充分體現(xiàn)了人性化,麻醉科醫(yī)生親自去接送病人,不僅可以增進(jìn)醫(yī)患的相互了解,降低了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn),而且還可以增加病人的安全感。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解,科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,以人為本的“人”,是指人民群眾。在當(dāng)代中國(guó),就是以工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等勞動(dòng)者為主體,包括社會(huì)各階層人民在內(nèi)的中國(guó)最廣大人民。以人為本的“本”,就是本源,就是根本,就是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn),就是最廣大人民群眾的根本利益。記得一個(gè)醫(yī)生在給一個(gè)14歲患闌尾炎的女孩****的時(shí)候僅用了一種***,是一種較便宜而又能滿足手術(shù)需要的***,這樣一來(lái)不僅滿足了****,而且也降低了患者的費(fèi)用,可謂是用心良苦。
通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),懂得了醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的愿望。通過(guò)深入醫(yī)院,了解患者,跟醫(yī)生學(xué)習(xí),懂得醫(yī)生熟練操作的背后是淵博的學(xué)識(shí)和辛勤的操練。從此,為祖國(guó)騰飛而奮發(fā)讀書(shū)的理想更加明確,增強(qiáng)了建設(shè)祖國(guó)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。
在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。正所謂“同心山成玉,協(xié)力土變金。”列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福,正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”叔本華也曾說(shuō)過(guò):“單個(gè)人是軟弱無(wú)力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)。”這充分說(shuō)明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上為患者做手術(shù),他們中有人掌刀,有人吸引,有人遞線,有人縫傷口,有人剪線……之間相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作,默契配合,有序而不亂。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也學(xué)到了一點(diǎn)如何處理醫(yī)患關(guān)系的方法。醫(yī)患關(guān)系是人類(lèi)文化特有的一個(gè)組成部分,是醫(yī)療活動(dòng)的關(guān)鍵、醫(yī)療人際關(guān)系的核心。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動(dòng)始終涉及兩類(lèi)人群:醫(yī)師和病人,或者更廣泛地說(shuō),醫(yī)學(xué)團(tuán)體和社會(huì),醫(yī)學(xué)無(wú)非是這兩群人之間多方面的關(guān)系。”說(shuō)明“醫(yī)”已由單純醫(yī)生、醫(yī)學(xué)團(tuán)體擴(kuò)展為參與醫(yī)療活動(dòng)的醫(yī)院全體職工;“患”也由單純求醫(yī)者、病人擴(kuò)展為與之相聯(lián)系的社會(huì)關(guān)系比如家屬、單位甚至朋友。在醫(yī)患關(guān)系中,由于接受了對(duì)病人提供保健照顧的義務(wù),醫(yī)生變成了在病人生病期間依靠的支柱。在對(duì)待患者上,不僅要對(duì)病人和家屬講解病情,使他們了解病情,同時(shí)也要跟病人密切溝通,使其配合治療,使其放心治療。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使我的人生觀和價(jià)值觀得到了體現(xiàn),樹(shù)立了青年一代大學(xué)生的良好形象。當(dāng)代大學(xué)生不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、患者留下了良好的印象。實(shí)踐中也為醫(yī)生的不怕苦、不怕累的精神所感動(dòng)。我通過(guò)認(rèn)真投入工作,用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì),很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。
實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了我獨(dú)立處世的能力,在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功,對(duì)我都是一種收獲,明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處,面對(duì)社會(huì)更加自信。
在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,充分認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)和不足。記得一次去骨科接一個(gè)病人的時(shí)候竟然忘記提醒家屬帶X光片,結(jié)果不僅耽誤了麻醉時(shí)間而且還耽誤了整個(gè)的手術(shù)進(jìn)程。也有一次去送病人到三樓竟然把病人送到四樓了。這些都是在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中暴露的缺點(diǎn)和不足,雖然都是些小失誤,但從做事的角度來(lái)看都是不應(yīng)該的,相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)加于改正。
十天的的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在次也感謝***************的關(guān)心和指導(dǎo),也感謝其他科室的醫(yī)護(hù)醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和指導(dǎo)。
大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì)范文3
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生身體力行“八榮八恥”重要思想,豐富廣大青年的暑期生活,充分發(fā)揮大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù),為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。為了使我院2006年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好、做實(shí),充分發(fā)揮我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì),我學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)特成立了大學(xué)生汲農(nóng)形勢(shì)政策宣講服務(wù)團(tuán)。該團(tuán)主要在暑假期間深入單屯養(yǎng)牛場(chǎng),開(kāi)展一些涉農(nóng)方面的服務(wù)宣講,充分發(fā)揮大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),為農(nóng)民致富、改革,再創(chuàng)新路。服務(wù)團(tuán)隊(duì)員50人,分別來(lái)自我院的學(xué)生會(huì)學(xué)生干部及大學(xué)生志愿者。
一、活動(dòng)概況
本次活動(dòng),我們充分發(fā)揮了學(xué)生骨干社團(tuán)主力軍的作用。服務(wù)隊(duì)的50名成員分別來(lái)自我院的學(xué)生干部及大學(xué)生志愿者組成,各成員都具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和較高的思想素質(zhì)。此次汲農(nóng)形勢(shì)政策宣講歷時(shí)兩周,主要服務(wù)對(duì)象是單屯養(yǎng)牛場(chǎng)所有員工,通過(guò)實(shí)踐和交流進(jìn)行了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、養(yǎng)殖現(xiàn)狀等方面的調(diào)查并為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提出自己相關(guān)的建設(shè)性意見(jiàn)。
7月8日,我汲農(nóng)形勢(shì)政策宣講服務(wù)團(tuán)走訪考察奶牛場(chǎng),在1天的調(diào)查走訪中,我服務(wù)團(tuán)掌握了養(yǎng)牛場(chǎng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)第一線的情況奶牛產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)方式及奶牛產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作方式,獲取了不少奶牛產(chǎn)業(yè)基層工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),通過(guò)調(diào)查分析了當(dāng)?shù)啬膛.a(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題,總結(jié)出當(dāng)?shù)啬膛.a(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)使隊(duì)員受益匪淺。
我服務(wù)團(tuán)首先與單屯養(yǎng)牛場(chǎng)的工作人員座談,了解了當(dāng)?shù)啬膛.a(chǎn)業(yè)的概況;之后在廠長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走訪了單屯養(yǎng)牛場(chǎng)各個(gè)工藝流程,并在參觀過(guò)程中與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。
除了做調(diào)查之外,服務(wù)團(tuán)全體隊(duì)員以分組形式進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀汲農(nóng)形勢(shì)政策宣講,組織企業(yè)職工了解和學(xué)習(xí)八榮八恥重要思想,并發(fā)放相關(guān)傳單資料加以宣傳講解。并為其進(jìn)行捐贈(zèng)相關(guān)圖書(shū)和資料,其內(nèi)容包括公司營(yíng)銷(xiāo)管理及企業(yè)運(yùn)作等經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)知識(shí)
回到市區(qū)后,服務(wù)團(tuán)調(diào)查了進(jìn)行了對(duì)比研究,并運(yùn)用自己所學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)為養(yǎng)牛場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展提出可行性方案。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了遼寧工學(xué)院團(tuán)委的大力支持,并且各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)
二、活動(dòng)形式:
1、參觀實(shí)踐環(huán)節(jié);
由有關(guān)工作人員帶領(lǐng)參觀養(yǎng)牛場(chǎng),學(xué)生在養(yǎng)牛場(chǎng)內(nèi)隨便看看并與工人進(jìn)行交流,并是、進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作。參觀企業(yè)管理辦公室,并以“今天我是廠長(zhǎng)”為題參與到企業(yè)的管理運(yùn)作中來(lái),學(xué)以致用。
2、宣傳講解環(huán)節(jié):
以分組形式進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀汲農(nóng)形勢(shì)政策宣講,組織企業(yè)職工了解和學(xué)習(xí)八榮八恥重要思想,并發(fā)放相關(guān)傳單資料加以宣傳講解。
3、捐贈(zèng)環(huán)節(jié):
為進(jìn)行捐贈(zèng)相關(guān)圖書(shū)和資料,其內(nèi)容包括公司營(yíng)銷(xiāo)管理及企業(yè)運(yùn)作等經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)知識(shí)。
4、交流座談環(huán)節(jié):
與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行座談,運(yùn)用所學(xué),結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有實(shí)際,對(duì)企業(yè)發(fā)展作可行性分析,建設(shè)一個(gè)切實(shí)可行的管理模式,并提出自己的相關(guān)意見(jiàn)方案。
三、活動(dòng)安排:
1.策劃部署階段(6月末—7月初):
根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展2006年全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的指示精神,召開(kāi)動(dòng)員會(huì),讓學(xué)生明白參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)與培訓(xùn),并聯(lián)系相關(guān)社會(huì)實(shí)踐基地,進(jìn)行整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前期策劃。
2.活動(dòng)實(shí)施階段(7月上中旬):
社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組采取各種有效方式指導(dǎo)開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐服務(wù)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。對(duì)社會(huì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決,對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和富有成效的做法注意總結(jié)、宣傳,及時(shí)上報(bào),并積極與新聞單位聯(lián)系,加大對(duì)我院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳力度。
3.總結(jié)表彰階段(7月中下旬):
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面的總結(jié),通過(guò)座談、報(bào)告、展覽、演講等形式進(jìn)行廣泛宣傳,進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影響和效果;要表彰在活動(dòng)中做出突出成績(jī)和貢獻(xiàn)的個(gè)人、集體,形成良好的激勵(lì)機(jī)制。并撰寫(xiě)相關(guān)總結(jié)材料。
五、活動(dòng)特點(diǎn)
1、分散講解,全面調(diào)查
此次活動(dòng)一改過(guò)去選擇固定地點(diǎn)、人員集中的形式,而是采用了分散、分組傳播宣講的方式。這樣不僅擴(kuò)大了活動(dòng)范圍,而且使隊(duì)員們對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村現(xiàn)狀有了一個(gè)全面的了解。通過(guò)詳細(xì)全面的宣講、調(diào)查,努力把以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀落實(shí)到行動(dòng)上,體現(xiàn)在各項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中。 同時(shí)調(diào)研基層政府貫徹和落實(shí)一號(hào)文件的具體措施和情況,了解農(nóng)民群眾對(duì)中央一號(hào)文件的認(rèn)識(shí)程度,了解農(nóng)民群眾對(duì)國(guó)家政策的反映。
2、深入相關(guān)涉農(nóng)企業(yè),理論實(shí)踐相結(jié)合
在同學(xué)們參觀的同時(shí),企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員也給同學(xué)們上了生動(dòng)的一堂堂生動(dòng)的理論實(shí)踐課。在單屯養(yǎng)牛場(chǎng),同學(xué)們對(duì)牛場(chǎng)的管理、牛場(chǎng)效益、牛舍建造、疾病防治等方面也感到了神奇!在與管理層領(lǐng)導(dǎo)的交流過(guò)程中,同學(xué)們了解了公司運(yùn)作、管理規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以及市場(chǎng)前景等方面的情況。在對(duì)這些企業(yè)參觀學(xué)習(xí)的同時(shí),同學(xué)們也給這些企業(yè)提出了遠(yuǎn)景規(guī)劃,提供了新技術(shù)信息。通過(guò)這些參觀學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和許多課本和學(xué)校難以見(jiàn)到的知識(shí),各企業(yè)也對(duì)當(dāng)今的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)形式了有了一個(gè)新的理性認(rèn)識(shí),這種參觀訪問(wèn)活動(dòng)使得雙方都感到受益匪淺。
3、采用多種形式為農(nóng)民送技術(shù)、送知識(shí)、送信息
他們以養(yǎng)牛場(chǎng)為社會(huì)實(shí)踐基地,以其公司員工和知識(shí)技術(shù)的青年農(nóng)民重點(diǎn),把他們組織在一起深入淺出的為農(nóng)民講解了八榮八恥重要思想及相關(guān)農(nóng)村形勢(shì)政策法律法規(guī)。
此次活動(dòng)得到該企業(yè)的大力支持,當(dāng)?shù)氐娜罕妼?duì)這樣的活動(dòng)非常歡迎,一位農(nóng)民大伯說(shuō):“我們啥不缺,就是缺知識(shí),缺技術(shù),你們來(lái)拉給我們送來(lái)了技術(shù)和知識(shí),你們就像及時(shí)雨,如果能夠經(jīng)常來(lái)那就好啦”;他們還把自己精心編輯的一些宣傳資料免費(fèi)贈(zèng)送給農(nóng)民群眾。
五、宣講意義體會(huì)談:
2006年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)們受益匪淺,大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,使學(xué)生們學(xué)到了堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí),有效的學(xué)習(xí)方法,但是離現(xiàn)實(shí)還有較大的差距,尤其現(xiàn)在獨(dú)生子女較多,家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍好轉(zhuǎn),學(xué)生們鍛煉的機(jī)會(huì)比較少,可以說(shuō)有相當(dāng)一部分學(xué)生是在家庭和學(xué)校這樣兩個(gè)很單純安逸的環(huán)境下長(zhǎng)大的,他們?nèi)鄙馘憻捄徒涣鳎瑒?dòng)手能力,實(shí)踐能力,集體共事的能力都較差,塔里木大學(xué)正是看到了這一點(diǎn),歷年來(lái),對(duì)在校學(xué)生的動(dòng)手能力,吃苦能力的要求都很高,今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)遼工的學(xué)生深入群眾,走入基層,是一項(xiàng)非常有益的探索和促進(jìn),學(xué)生們普遍反映,他們?cè)谡J(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置,明確自己的歷史使命方面很有現(xiàn)實(shí)意義,同時(shí)激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情,調(diào)整和完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高了戰(zhàn)勝各種困難和挫折的勇氣,鍛煉了意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做了堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)另一個(gè)有益的啟示是使遼工的學(xué)子對(duì)國(guó)情的了解,尤其是對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及社會(huì)弱勢(shì)群體的了解有了突破性的進(jìn)展。學(xué)生出生在改革開(kāi)放的浪潮中,對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí),對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí),單從課堂上是難以得到的,因此,只有走入農(nóng)村,走進(jìn)農(nóng)民,了解占全國(guó)人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀,了解他們的所思所想,才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí),走出象牙之塔,融入堅(jiān)實(shí)的土地,貼近農(nóng)民的心,才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛,收獲的喜悅,才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
遼寧工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2006年汲農(nóng)形勢(shì)政策宣講活動(dòng)增長(zhǎng)了才干,使學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐走向了統(tǒng)一,走上了理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生們明白了一個(gè)真理:社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉,是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志,砥礪品格,把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
遼寧工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2006年汲農(nóng)形勢(shì)政策宣講活是一個(gè)“多贏”活動(dòng)。一方面,促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),青年學(xué)生從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn),從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中,他們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。另一方面,實(shí)踐活動(dòng)為下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的單位帶來(lái)了實(shí)際的幫助和指導(dǎo),服務(wù)于農(nóng),補(bǔ)充了科學(xué)的知識(shí)和最新的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)了人才,改善了管理;第三,為遼寧工學(xué)院擴(kuò)大影響力,形成大學(xué)的輻射區(qū)域是很有意義的,尤其是遼寧工學(xué)院團(tuán)委取得了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),加大了與相關(guān)單位和高校的合作力度,為校園文化的建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義。
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