2000字高考專項(xiàng)自薦信
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2000字高考專項(xiàng)自薦信
尊敬的老師，您好!
感謝您在百忙中抽空來(lái)閱讀我的拙劣的自薦。
生長(zhǎng)在小城鎮(zhèn)的我家庭條件一般，小時(shí)候甚至稱得上拮據(jù)。父母整天為工作奔走，我在小學(xué)時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人上下學(xué)，吃飯，獨(dú)自看家，甚至一個(gè)人在家過(guò)夜。因此我的童年沒(méi)有什么華美精致的玩具，陪伴我的只有書籍和一套積木。但是正是這兩個(gè)“朋友”，一個(gè)帶我走進(jìn)文學(xué)的園地，一個(gè)讓我領(lǐng)略到建筑的魅力。居住在那個(gè)貧困而平凡的小鎮(zhèn)一隅，我和無(wú)數(shù)草根階級(jí)一樣游走在社會(huì)的邊緣，沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)到大城市的繁華。而同濟(jì)大學(xué)處于上海---一個(gè)被無(wú)數(shù)外地人欽羨向往的高度發(fā)達(dá)的富庶之地，一個(gè)無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或是文化或是科技上都讓其他大多數(shù)城市難以望其項(xiàng)背的理想之地。但是在這樣的地方，我卻感受到同濟(jì)大學(xué)的獨(dú)特精神：“嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新”中所寓含的力量正是一種在熱鬧與繁華中追尋自我的提升，在物質(zhì)的浮華中亦能夠取我所需，靜心以致遠(yuǎn)的內(nèi)在體現(xiàn)。于是，我在好奇中與同濟(jì)的名字邂逅，再在懵懂中將心寄托給了希望，抱持著對(duì)同濟(jì)的美好向往，對(duì)上海的隱隱敬畏，無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中勾勒著它的模樣。不管成敗，無(wú)志者難堪大用，不敢志者見(jiàn)恥甚矣。因而我要將自己的渴望連同這份無(wú)畏的青春一同寫入這封信，傳遞給夢(mèng)的圣地----同濟(jì)大學(xué)。
有人說(shuō)：“建筑是無(wú)聲的音樂(lè)。”我深以為然，每一個(gè)優(yōu)秀的建筑作品，都在譜寫著一首詩(shī)一般的歌，吟唱著跨越時(shí)間、空間、種族、國(guó)籍的有關(guān)生命、愛(ài)、靈魂和追求的樂(lè)曲。它們或如歷史般厚重，承載了悠悠歲月的變幻，或如流水般靈動(dòng)，漂流著山川草木的芬芳。我驚詫于千年古剎的莊嚴(yán)肅穆，忘卻了言語(yǔ)，只想虔誠(chéng)的祭拜，不為佛，卻是為那用全部心血設(shè)計(jì)筑造的古人;我感動(dòng)于小橋流水人家的柔美安閑，恍然夢(mèng)入陋巷中的天堂，只想像阿難一般化為石橋，不為他曾愛(ài)上的少女，卻是為那將夢(mèng)里水鄉(xiāng)、心之安處現(xiàn)于人間的設(shè)計(jì)者。
喜歡就是喜歡，無(wú)需有理由。建筑的美感，永遠(yuǎn)是人類所追求的完美的外在表現(xiàn)形式之一。歌德有言，“大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明”。于我而言，建筑和同濟(jì)就是我的光明，我的心之所向。故而，我要在同濟(jì)研讀建筑與土木，不為別的，只為能靠近我的畢生所愛(ài)，只為能無(wú)愧此心，無(wú)悔今生。
我的學(xué)科中最突出的是語(yǔ)文、英語(yǔ)其次是數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物。物理處于中等，所以我并不算偏科。但我認(rèn)為所有的優(yōu)秀，百分之九十九來(lái)源于努力而非天賦。為了自己的目標(biāo)，我會(huì)加倍努力。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將全力以赴，克服萬(wàn)難。汪國(guó)真說(shuō)過(guò)“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”魯迅也贊同“埋頭苦干的人”是“民族的脊梁”。這些人也許沒(méi)有超人的天才，卻有著非凡的毅力與執(zhí)著，哪怕從零開(kāi)始，也會(huì)毫不退縮地一路向前，直至終點(diǎn)。而我則可以驕傲的回答：“是的，老師，我不是一個(gè)天才，但我是一個(gè)有毅力的人，我有信心做好我決心做的事，我也深信，只要給我時(shí)間與機(jī)會(huì)，我將有所成就。”
我擁有三年的繪畫學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)素描，色彩，水墨均有涉及，雖是毫末，卻是引領(lǐng)我進(jìn)入藝術(shù)殿堂的第一步;電子琴，鋼琴，小提琴是我空閑時(shí)的調(diào)劑，雖難登大雅之堂，卻培養(yǎng)了我對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特認(rèn)知。我熱愛(ài)文學(xué)，對(duì)歷史也十分感興趣，想象力豐富，擅長(zhǎng)創(chuàng)造故事和講故事，有時(shí)也會(huì)發(fā)表一些小文章。假如以后有空余時(shí)間，我預(yù)計(jì)將會(huì)寫兩至三部現(xiàn)在已有大略構(gòu)思的小說(shuō)。
對(duì)于建筑這方面，我一直希望能到上海來(lái)學(xué)習(xí)建筑，原因不僅是上海的先進(jìn)與發(fā)達(dá)，最重要的是因?yàn)樯虾１旧砭褪侵形鹘ㄖ慕Y(jié)合體，一個(gè)天然的建筑博物館。上海外灘矗早期建筑的形式多為歐洲古典式、文藝復(fù)興式和中西結(jié)合式。到19世紀(jì)末，在鋼筋水泥框架上發(fā)展起來(lái)的形式有意大利巴洛克式、仿文藝復(fù)興式和集仿古典式。1927年重建落成的江海關(guān)大樓，從早期的古廟式，到19世紀(jì)末期的西洋式建筑，直至今日所見(jiàn)的巍峨雄峙、上有鐘樓的英姿，乃為歐洲古典和近代建筑相結(jié)合的折衷式。再加上19世紀(jì)后，為提高地皮使用率，采用聯(lián)排并立、群體集居的方式，設(shè)計(jì)建筑成上海獨(dú)有的石庫(kù)門里弄民居。以及隨后在此基礎(chǔ)上，從20世紀(jì)20年代起，又出現(xiàn)了的高級(jí)新式石庫(kù)門房屋。正是這些豐富的建筑景觀，讓我更加渴望了解，學(xué)習(xí)。我一直希望能將文化素養(yǎng)、人文特質(zhì)以及山水自然、宗教信仰等有機(jī)結(jié)合在一起，再用某些特別的藝術(shù)元素，如文學(xué)中詩(shī)歌的意境、音樂(lè)中傳達(dá)靈魂震動(dòng)的力量等加以點(diǎn)綴，最終形成靈性、寓意深刻與美并存的建筑風(fēng)格。這就是我內(nèi)心最誠(chéng)摯的追求。
我衷心地希望貴校能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我渴望并將永遠(yuǎn)保持熱情地向往著，同時(shí)不斷努力著，為了那個(gè)彼岸的夢(mèng)想。無(wú)論您是否選擇我，尊敬的老師，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
此致
敬禮
高三:趙雪瑩
2000字高考專項(xiàng)自薦信范文
尊敬的老師：您好。
我叫**，今年十八歲，是來(lái)自河南省**高級(jí)中學(xué)的一名高三學(xué)生。感謝您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，是國(guó)家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在
國(guó)內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見(jiàn)證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
我來(lái)自**高中理科實(shí)驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級(jí)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總能略占上風(fēng)。這樣的成績(jī)，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績(jī)前列中。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對(duì)問(wèn)題的深入分析，對(duì)知識(shí)的熟練掌握并沒(méi)有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過(guò)程并沒(méi)有被閱卷老師所理解。有時(shí)候，過(guò)程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過(guò)程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。
我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評(píng)選為三好學(xué)生。我積極參加班級(jí)活動(dòng)，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評(píng)。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績(jī)，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來(lái)，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來(lái)的不僅僅是擁有大量知識(shí)儲(chǔ)備的“材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運(yùn)用自己知識(shí)儲(chǔ)備的“人才”。我高中的標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無(wú)憂。我的高中目標(biāo)是成為一名有思想，有道德，有知識(shí)，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸，卻沒(méi)有什么作為、碌碌一生的人。
我對(duì)文學(xué)的愛(ài)好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報(bào)刊發(fā)表過(guò)十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹(shù)，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛(ài)〈三國(guó)演義〉，酷愛(ài)〈紅樓夢(mèng)〉，
我愛(ài)〈三國(guó)演義〉就愛(ài)它的簡(jiǎn)爽干練，我喜歡〈紅樓夢(mèng)〉就愛(ài)它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無(wú)限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國(guó)演義〉教會(huì)我用懷疑的眼光看問(wèn)題，而〈紅樓夢(mèng)〉教會(huì)我用理想的眼光去解決問(wèn)題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績(jī)。怎么說(shuō)呢，成績(jī)不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時(shí)候，我就參加了化學(xué)競(jìng)賽，獲得了市三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我只是初試牛刀，小試身手。高二，開(kāi)了生物課，對(duì)生物的興趣使我毫不遲疑的參加競(jìng)賽班的學(xué)習(xí)，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實(shí)，那時(shí)離市賽只有十多天，距省賽僅有半個(gè)月可以準(zhǔn)備。我如饑似渴的僅用不到十天時(shí)間就把一本六百頁(yè)厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時(shí)又做了幾十張的習(xí)題。工夫不負(fù)有心人，我以**市市賽第二的身份進(jìn)入省賽。為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書館。那個(gè)時(shí)候?qū)W校正開(kāi)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準(zhǔn)備的很充足，躊躇滿志，勢(shì)在必得，我甚至夸下?？冢?ldquo;爭(zhēng)省一，保省二”，現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我就像一把弓，無(wú)論精神上還是體力上都張的過(guò)滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過(guò)了警戒線。在乘車去信陽(yáng)市的五個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途汽車時(shí)，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒(méi)有把夢(mèng)想帶入現(xiàn)實(shí)，我以二分的差距與省二等獎(jiǎng)無(wú)緣。我只得了省三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說(shuō)：“這個(gè)努力的過(guò)程是一筆不小的人生財(cái)富。”現(xiàn)在看來(lái)，即使是省三等獎(jiǎng)，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么?我覺(jué)得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過(guò)程與結(jié)果同樣重要。
我現(xiàn)在只是團(tuán)員，正積極要求入黨，因?yàn)槲蚁嘈盼ㄎ镏髁x。我非常佩服偉人毛澤東。“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。”對(duì)我而言，貴校就是我心中的長(zhǎng)城，我想，只有進(jìn)入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認(rèn)可!
自薦人
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高考自主招生自薦信的寫法
自薦信的解讀
無(wú)論是哪所高校，都希望通過(guò)自主招生選拔到優(yōu)秀人才。他們需通過(guò)自薦信對(duì)學(xué)生有個(gè)全面的認(rèn)知，大致掌握自薦考生的整體狀況，如：該生的學(xué)習(xí)能力、愛(ài)好特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、未來(lái)規(guī)劃等。與此同時(shí)，考生既然選報(bào)了這所高校，該高校自然也希望考生能給校方一個(gè)充分的理由———是什么原因使你選報(bào)我校?所以，自薦信所要做的就是把你——一位完完全全的陌生人介紹給高校的初審官。
自薦信的篇幅
個(gè)人自述的篇幅均以1頁(yè)為宜，一般不超過(guò)2頁(yè)(字?jǐn)?shù)800——1500不等)，大部分高校都要求考生本人手寫。
寫好個(gè)人自述的確不是一件容易的事，你需要投入很多的時(shí)間和精力。
自主招生自薦信的寫法
1、突出個(gè)人優(yōu)點(diǎn) 彰顯個(gè)人魅力
2、用事實(shí)說(shuō)話 個(gè)人形象立體化
3、語(yǔ)言準(zhǔn)確樸實(shí) 充滿正能量
4、熟悉報(bào)考院校 亮出理想抱負(fù)
根據(jù)往年參加自主招生高考生的經(jīng)驗(yàn)，一味的抄范文是很容易在初審的時(shí)候不通過(guò)的，只有在了解自薦信和個(gè)人自述的格式，然后仔細(xì)分析自己的優(yōu)勢(shì)，寫出來(lái)的自薦材料才是最容易打動(dòng)學(xué)校的。
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