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武漢大學(xué)自薦信范文

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  近幾年,自主招生制度的不斷改革和完善,以及自主招生范圍和規(guī)模的不斷擴大,促使著人們?nèi)ニ伎妓⒀芯克?。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理了武漢大學(xué)自薦信范文,希望能給你帶來幫助。

  武漢大學(xué)自薦信范文篇一:

  尊敬的武漢大學(xué)招生辦老師:

  您好!

  我叫XXX,今年17歲,是XX市XX中學(xué)高三X班的一名學(xué)生。 一直以來,我成績優(yōu)異,團結(jié)同學(xué)。從高一起多次獲得“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標兵”等稱號,這些榮譽是老師、學(xué)校對我自身努力的一種肯定。在這些榮譽的鼓勵下,我更加嚴格要求自己,謀求全面發(fā)展,提高學(xué)習(xí)及綜合能力,取得了更大的進步。

  說到學(xué)習(xí),我認為自己是一個很有自制力的人,我能夠?qū)⒕A注于學(xué)習(xí),一心一意,不被周圍環(huán)境所打擾。正是由于這一點,我總能保持高效率的學(xué)習(xí)。我并不是一味的與其他同學(xué)拼時間,而是注重時間的充分利用,讓有限的時間得以延伸,實現(xiàn)最高的利用效率。學(xué)習(xí)的高效性幫助我合理的安排作息時間。在取得成績的穩(wěn)固與提高的同時,維持良好的生物鐘。

  當然,我所關(guān)注的不僅僅是學(xué)習(xí),還有自身綜合能力的培養(yǎng)。從高一起,我就一直擔任班里的宣傳委員,每當各種節(jié)日來臨之際,我都會親自進行版面設(shè)計,然后再和繪畫寫字好的同學(xué)一起辦板報。在所有人的共同努力下,我們班的板報每次在年級的綜合評比中總能得到好評。除此之外,我還是學(xué)校魔術(shù)社的一名社員。我積極參加社團活動,表現(xiàn)優(yōu)秀,并多次在學(xué)校開展的“社團展示周”活動中代表社團在其他年級和班級表演。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活,同時也進一步提高了我的綜合能力。

  在高一了解各個高校之初,武漢大學(xué)“自強 弘毅 求是 拓新”的校訓(xùn)便深深吸引了我?!白詮姟笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,成就事業(yè)當以此為訓(xùn),“弘毅”和“求是”又是學(xué)習(xí)中所必須具有的堅毅剛強的品格和科學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,而“拓新”則是當今時代發(fā)展所必需的動力來源。也許正是因為這樣的校訓(xùn),武漢大學(xué)作為一個歷史悠久的高等學(xué)府,并沒有止步于歷史的光環(huán)之下,而是緊跟時代的步伐,不斷拓新,發(fā)展成為長江沿岸上一顆璀璨的明珠。

  在眾多的學(xué)習(xí)精英中,我時常會感到壓力。但我始終堅信,唯有踏踏實實、勤奮拼搏才能通向成功之路。當我決定做一件事時,就會用最認真的態(tài)度竭盡全力去辦好它,即使遭遇 挫折與困難也決不放棄,直到目標達成。

  這就是我,一個熱愛武大的女孩的自述。雖然前面的道路可能有很多坎坷,但我始終在向前走著,因為我知道,那里有我的夢想,我的希望……

  三年前,我懷著對武大的憧憬開始了高中三年的學(xué)習(xí)。我相信,我將憑借著自己的努力帶著驕傲和自信踏入武漢大學(xué)的校門!

  此致

  敬禮!

  自薦人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  武漢大學(xué)自薦信范文篇二:

  尊敬的武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo):

  您好:

  我是一名來自山西大學(xué)附屬中學(xué)的理科應(yīng)屆高三畢業(yè)生。我很榮幸您在百忙當中抽出時間閱讀我的自薦信。希望您能接受我的申請。

  作為一名高中生。我對武漢大學(xué)的向往由來已久,百年的積淀讓武大擁有厚重的文化底蘊,又擁有朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)氛圍與強烈的時代氣息,這些都如一根無形的線緊緊的牽引著我,讓我非??释蔀橐幻鈽s的武大學(xué)生。

  朝氣蓬勃篇

  “性格開朗,博覽群書,熱情而有主見,擁有出眾的組織能力與溝通能力”這是班主任對我的評價,我感謝老師的肯定。開朗的性格讓我在學(xué)校各大活動中總有我的身影:在歌頌比賽中擔任班級的領(lǐng)讀;在廣播電臺中擔任英語板塊策劃;在話劇表演中飾演《北京人》中的老奶媽、、、、、這些都是我彌足珍貴的回憶,共同支撐起我豐富多彩的高中生活。

  作為一名理科生,在數(shù)理化的思維攀援之外,我熱愛閱讀。廣泛的閱讀量為我的理科學(xué)習(xí)開拓了思維,而理科對于思維能力的培養(yǎng)在我的閱讀中縱深了我理解的深度,所謂相得益彰。我醉心于《呼嘯山莊》中的愛恨癡纏;倘佯于《基督山伯爵》中的快意恩仇;感嘆于李白“我輩豈是蓬蒿人"的豪邁;悲哀于易安風(fēng)雨飄搖中的“冷冷清清,凄凄慘慘"....

  若說到組織能力與溝通能力,我首先要感謝老師的栽培。小學(xué)時擔任校中隊長,初中我擔任了三年的學(xué)習(xí)委員,高中擔任了一年學(xué)習(xí)委員后又擔任了兩年的生活班長,這些經(jīng)歷都讓我迅速的成長。我記得代表學(xué)校在烈士陵園宣誓時的莊嚴與肅穆;記得組織年級元旦聯(lián)歡時的欣喜和合作;更記得登上"全國十佳青少年記者”頒獎臺時的自豪與榮幸。

  孜孜以求篇

  自從記憶抽芽,浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。正因如此,我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。小學(xué)畢業(yè)時我以優(yōu)異的成績考上了山大附中的初中部。在這所重點中學(xué)經(jīng)過三年的磨礪在中考中我又考入了高中部。在高中的每次考試中我都能排進年級前20%,全校有604名學(xué)生。我們共同奮斗著,向著心中理想的大學(xué)。

  在高中的學(xué)習(xí)生活中,我選修了化學(xué)競賽和美術(shù)兩門課程。世界中各物質(zhì)的變化是如此的美妙.神奇,這促使我想通過化學(xué)來探求它的奧秘,并且還取得了山西賽區(qū)三等獎的成績,。同時我又希望用自己的畫筆描繪出這個美麗的世界,美術(shù)是一個很好的選擇,偶爾我會拿起畫筆勾勾勒勒,探求每一條線條的柔美與和諧。

  人生規(guī)劃篇

  我深信“大師鑄大器,大器方乃成” 武漢大學(xué)擁有眾多的名師,教授,學(xué)者,是我夢寐以求的大學(xué)殿堂。總有人認為大學(xué)是個可以盡情玩樂的地方,可在我看來大學(xué)是學(xué)校生活與社會生活的交叉過度,站在這個節(jié)點上的我們需要學(xué)習(xí)的地方有很多很多,而武大給我們提供了一個如此廣闊的平臺。進入貴校之后我會積極參加各種活動,用心學(xué)習(xí),提升自己的綜合素質(zhì)。努力在自己所學(xué)專業(yè)取得優(yōu)秀的成績。"海闊憑魚躍,天高任鳥飛" ,我相信在貴校的“闊海 ”“高天”中 我會飛得更高。懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請,實現(xiàn)我的理想。

  此致

  敬禮

  自薦人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  武漢大學(xué)自薦信范文篇三:

  尊敬的武漢大學(xué)招生辦負責領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我叫 ,是來自 省 縣 中學(xué)的一名高三學(xué)生,感謝您能在百忙之中抽出時間來閱讀我的申請材料。

  最初吸引我的,是貴校奪得的“最美大學(xué)”的稱謂,而當我了解到這所美麗的學(xué)府不僅僅是中華人民共和國教育部直屬的綜合性研究型全國重點大學(xué),而且是首批列入中國“211工程”、“985工程”、“2011計劃”、“珠峰計劃”、“111計劃”、“__”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”及“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”重點建設(shè)的名牌大學(xué),是與法國同行聯(lián)系最緊密、合作最廣泛的中國高校,被世界權(quán)威期刊《Science》雜志列為“中國最杰出的大學(xué)之一”時,取得進入貴校的資格就成為了我高中奮斗的目標。我期望這次自主招生能為我進入貴校提供一個寶貴的機會,我也確信我有這個實力。

  一、高中學(xué)業(yè)水平考試成績

  語文A、數(shù)學(xué)A、英語A、物理A、化學(xué)A、生物A、信息技術(shù)A、地理B、政治、歷史C

  二、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊的修習(xí)情況

  語文:必修1-5(10學(xué)分) 選修1《詩歌與散文》(2學(xué)分)2《小說與戲劇》(2學(xué)分) 數(shù)學(xué):必修1-5(10學(xué)分) 選修系列1、2(10學(xué)分)選修4-5(1學(xué)分)

  英語:必修1-5(10學(xué)分) 選修6-10(10學(xué)分)

  政治:必修1-4(8學(xué)分) 選修1《科學(xué)社會主義常識》、2《經(jīng)濟學(xué)常識》(4學(xué)分) 歷史:必修1-3(6學(xué)分) 選修1《歷史上重大改革回眸》、2《近代社會的民主思想與實踐》(4學(xué)分)

  地理:必修1-3(6學(xué)分) 選修6《環(huán)境保護》、7《地理信息技術(shù)應(yīng)用》(2學(xué)分) 物理:必修1-2(4學(xué)分) 選修1系列、3系列(4學(xué)分)

  化學(xué):必修1-2(4學(xué)分) 選修2《化學(xué)反應(yīng)原理》、4《有機化學(xué)基礎(chǔ)》(4學(xué)分) 生物:必修1-3(6學(xué)分) 選修1《生物技術(shù)實踐》、3《現(xiàn)代生物科技》

  信息技術(shù):必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(2學(xué)分) 選修《多媒體技術(shù)應(yīng)用》(2學(xué)分) 通用技術(shù):《技術(shù)與設(shè)計1、2》(4學(xué)分)

  音樂:《音樂鑒賞》(2學(xué)分)

  美術(shù):《美術(shù)鑒賞》(1學(xué)分)《現(xiàn)代媒體藝術(shù)》(2學(xué)分)

  體育與健康:《健康教育專題》、《田徑》(2學(xué)分)選修《球類項目》(5學(xué)分)

  綜合實踐活動:1、研究性學(xué)習(xí) (54課時 3學(xué)分)

  2、社會實踐(36課時 2學(xué)分)

  3、社區(qū)服務(wù)(36課時 2學(xué)分)

  共計134學(xué)分

  三、研究性學(xué)習(xí)

  油條中明礬的存在與否 摘要 這篇報告通過利用三價鋁離子與鋁試劑溶液的反應(yīng),用來確定市面上的普通油條中是否含有添加劑十二水合硫酸鋁鉀(明礬)。最后通過對反應(yīng)現(xiàn)象的觀察,確定某些市面上的油條中確實含有十二水合硫酸鋁鉀(明礬)。

  關(guān)鍵詞 油條;三價鋁離子;鋁試劑;十二水合硫酸鋁鉀(明礬)有害物質(zhì); 前言 近年來,食品安全問題屢見不鮮?!岸灸谭邸?、“瘦肉精”、“染色饅頭”、“地溝油”等各種食品安全問題一直困擾著人們的生活。人們在提高警惕的同時卻往往忽視了一些細節(jié)上的問題。其實,食品的安全問題涉及到日常生活中的方方面面,人們很難做到完全的防范。

  當然,食品安全問題不光與食品本身有關(guān),很多的是伴隨著食品中的添加劑而出現(xiàn)的。例如,前幾年鬧得沸沸揚揚的三鹿奶粉,就是因為其中添加了一種叫做“三聚氰胺”的化學(xué)物質(zhì)。不單單是牛奶,人們經(jīng)常食用的食品中也有不少對人體有害的添加劑。其中油條這個伴隨了人們許多年的早餐食品,就有商家在其中添加一種名叫十二水合硫酸鋁鉀(明礬)的添加劑。 引言 十二水合硫酸鋁鉀 又稱:明礬、白礬、鉀礬、鉀鋁礬、鉀明礬,是含有結(jié)晶水的硫酸鉀和硫酸鋁的復(fù)鹽。無色立方晶體,外表常呈八面體,或與立方體、菱形十二面體形成聚形,有時以{111}面附于容器壁上而形似六方板狀,屬于α型明礬類復(fù)鹽,有玻璃光澤。密度1.757g/cm3,熔點92.5℃。64.5℃時失去9個分子結(jié)晶水,200℃時失去12個分子結(jié)晶水,溶于水,不溶于乙醇。明礬性味酸澀,寒,有毒。故有抗菌作用、收斂作用等,可用做中藥。還可用于制備鋁鹽、發(fā)酵粉、油漆、鞣料、澄清劑、媒染劑、造紙、防水劑等。近年來發(fā)現(xiàn),明礬中含有的鋁對人體有害。長期飲用明礬凈化的水,可能會引起老年性癡呆癥。現(xiàn)在已不主張用明礬作凈水劑了。當明礬作為食品添加劑,被人食用后,基本不能排出體外,它將永遠沉積在人體內(nèi)。其毒副作用主要表現(xiàn)為明礬可殺死腦細胞,使人提前出現(xiàn)腦萎縮、癡呆等癥狀,影響人們的智力,對生命影響不大。雖然中國早在30多年前就曾禁止過鋁制餐具的使用及明礬作為食品添加劑,但最近幾年,人們在這方面的意識越來越淡薄,導(dǎo)致明礬的使用率有所上升。2003年世界衛(wèi)生組織將明礬列為有害食品添加劑。世界上許多國家已禁止使用明礬作為食品添加劑。本文就是以油條為例檢驗其中是否添加有明礬這種物質(zhì)。 1.實驗部分

  2.1試驗材料與儀器

  普通油條500g;家庭自制無明礬油條500g;蒸餾水足量;

  砧板;刻刀;

  燒杯;玻璃棒;膠頭滴管;量筒;容量瓶;漏斗;鐵架臺(含鐵圈);濾紙;酒精燈;精密天平;玻璃研缽;

  鋁試劑;碳酸溶液;15%鹽酸溶液;乙酸銨;阿拉伯膠;

  2.2實驗方法

  2.2.1實驗原理 十二水合硫酸鋁鉀可溶于水,在水中電離產(chǎn)生三價鋁離子,三價鋁離子很容易水解生成膠狀的氫氧化鋁。在弱酸性溶液中,三價鋁離子與鋁試劑反應(yīng),生成玫紅色物質(zhì)。

  2.2.2樣品處理(一) 稱取兩種油條各100g左右,切塊,研碎。分別放入燒杯中,加入蒸餾水浸泡。

  2.2.3樣品處理(二) 過濾兩份浸泡液,得到較純凈的油條浸泡液。

  2.2.4鋁試劑溶液配制 稱取0.25g鋁試劑和5.0g阿拉伯膠,加250ml水,溫熱至溶解后再加87.0g乙酸銨,待乙酸銨溶解后,另加145ml鹽酸溶液(15%),稀釋至500ml。

  2.2.5檢測 首先分別向兩份浸泡液中滴加少量碳酸溶液,然后分別向兩份浸泡液中加鋁試劑溶液,輕微攪拌。

  2.2.6實驗現(xiàn)象

  3.結(jié)論 由實驗結(jié)果可知,有些商家所出售的油條中確實添加有十二水合硫酸鋁鉀(明礬)。

  4.思考 雖然本實驗樣本范圍小,不具有代表性,但是因為十二水合硫酸鋁鉀(明礬)中含有三價鋁離子,添加明礬的油條經(jīng)人食用后,其中的三價鋁離子無法從人體中排除,長期食用會對人體造成嚴重危害。為預(yù)防萬一,因此建議:調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),改變早餐飲食,減少對油條的食用。讓我們的每一天都有一個美好的開始!

  自薦人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

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