送給別人的信
送給別人的信
書信作為一種特殊的文體,具有敘事和傳情達(dá)意的功能。那么，給別人的信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給別人的信范文，供您參閱!
給別人的信范文一
親愛的凌爺爺：
您好!
我說：“我還是叫您爺爺吧，”一則您與我爺爺?shù)哪昙o(jì)想當(dāng)，二則叫凌爺爺比叫凌院長(zhǎng)親切。
大底晚輩給長(zhǎng)輩寫信，或是學(xué)生與老師寫信，都用“尊敬”二字打頭陣，以表示尊敬。學(xué)生今天破個(gè)例，用“親愛”式下筆。我覺得有年紀(jì)的人都比較和藹可親,大可不能辜負(fù)了一個(gè)“親”字。
開門見山，說說這次給凌爺爺寫信的目的。
看文先看題，聽話先聽音。這是寫給凌爺爺?shù)囊环馇髮W(xué)書，得知凌爺爺在鄭大文學(xué)院是院長(zhǎng)，學(xué)生喜出望外。連夜整理文章，不敢怠慢，希望為自己求得一個(gè)學(xué)業(yè)。
我是一個(gè)連續(xù)兩年高考都落榜的高考生，成績(jī)不好，沒有什么才能，唯有舞墨弄筆會(huì)寫幾個(gè)字。從小學(xué)讀到高中，對(duì)什么都不感興趣，唯有讀起語文和歷史愛不釋手。知道凌爺爺是寫字的，寫過“風(fēng)華初露，夕照空山，日照長(zhǎng)河，天步艱難，秋聲紫苑，云暗鳳闕。《康熙大帝》，《雍正皇帝》，《乾隆皇帝》，三部曲。”真是對(duì)歷史的一翻苦心研究，讓讀者敬重。雖然學(xué)生寫的字，比不起凌爺爺寫的，還是精心準(zhǔn)備了一些稿文，讓凌爺爺過目，好指點(diǎn)一二，然對(duì)未來修養(yǎng)可以更上一層樓。
說說我所理解的。我覺得，其實(shí)寫文章，不是誰都可以寫的，要附有一種情性，自古文人性相同。
說說我的文緣。我自小時(shí)候，就喜歡在紙上寫寫畫畫，每天腦子里自然出來一兩個(gè)句子，因?yàn)椴抛R(shí)不夠，都成不了文，但還是想寫。直到去年雅安地震，本來想去雅安做志愿者，給災(zāi)區(qū)幫幫忙，為人民、社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，因?yàn)闆]有請(qǐng)掉假，也就沒有去。晚上回到房間，看到已經(jīng)打理好的行李包，感嘆了兩聲，便提起筆寫了來，原來心在最慈悲的時(shí)刻，人會(huì)變得通靈。提起筆一氣呵成，寫出了我的第一遍文章《雅安，雅安》。第二天拿給劉老師看(我的歷史老師)，大聲贊嘆，說沒想到我還有這方面才能，給老師交流了一番，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只要堅(jiān)持便是成功。雖還看不到成功，便一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，謝謝劉老師。人走一路，得一兩個(gè)支持的人不容易，他們的認(rèn)可可以給你勇氣。
同一篇文章，我拿給我的班主任老師看，問我班主任老師能不能在學(xué)校給我發(fā)表，我班主任看了看，問我：這是你寫的?我說，昨夜剛寫的。我班主任說，從網(wǎng)上搜的吧，拿回去吧。沒有認(rèn)可，本來興奮的心情，被班主任一句話，便一天都沒有說話。回到教室，我在語文課本上寫到：“如果將來我真成為一位作家，我想這將是一個(gè)天大的笑話。有的人會(huì)冷笑，有的人會(huì)嘲笑，有的人會(huì)大笑，可能連我自己也會(huì)傻笑。”我是一個(gè)差生，這個(gè)社會(huì)嘲笑差生，我為差生打抱不平。沒有成績(jī)就上不了大學(xué)，我所理解的大學(xué)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。
這兩天同學(xué)打電話過來，問我考試的情況。我說沒考好，但我有一個(gè)想法，我想這兩天去鄭大找凌院長(zhǎng)，把情況說了，有的打擊，有的安慰，有的支持，有的給我加油。我對(duì)同學(xué)說：沒有辦法要去想辦法，敢于面對(duì)失敗，就是成功，這兩天就起程。其實(shí)朋友，每個(gè)人做他的事情，都有他要去做的道理，除了犯罪，我們都應(yīng)該支持。你的一個(gè)眼神，這便是愛，你的一個(gè)認(rèn)可，可能就會(huì)改變一個(gè)人的一生。
有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹，世人萬千種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。
只要你敢，總會(huì)有光芒指引你。就像信仰。什么是信仰?信仰是可以讓你生，可以讓你死的東西，這就是信仰。
有的東西是可以等到的，有的東西等不來。等到的，等不到的，是你想要的，有時(shí)都要用一顆心去等待。
玉在櫝中求善價(jià)，釵于奩內(nèi)待時(shí)飛。
自古多少英雄，功不成名不就，不肯還鄉(xiāng)。
蘇子曰：東武望余杭，云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬場(chǎng)。
此致
敬禮!
XXX
20XX年XX月XX日
給別人的信范文二
親愛的兒子：
在這漆黑的深夜，媽媽在心底無數(shù)次地呼喚著你，你可曾聽到媽媽的心聲?
這學(xué)期，你離開媽媽的庇護(hù)，進(jìn)入五中心小學(xué)就讀。這是一所優(yōu)秀的學(xué)校，也是一個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的集體。媽媽欣喜地看到，你迅速融入到新的環(huán)境，甚至可以說是如魚似水，樂不思蜀，你告訴媽媽，新學(xué)校食堂的飯菜特別美味，新同學(xué)非常友善，課余生活豐富多彩，可以跳繩、打沙包、打籃球、打乒乓球......總之，新的學(xué)校充滿了無窮的樂趣，你甚至舍不得離開學(xué)校，連晚上回來見媽媽也抽不出時(shí)間來。看到你如此快樂、如此積極地投入其中，媽媽只好強(qiáng)忍心中那份綿長(zhǎng)的思念。
圣誕節(jié)前夕，媽媽到學(xué)?？茨悖@里熙熙攘攘，人聲鼎沸。學(xué)生們有的打乒乓球，有的打籃球，有的跳皮筋，還有的在互相追逐。而你竟然不顧外面的喧囂，專注地坐在書桌前畫圣誕老人?？吹侥愀┰跁郎系男⌒∩碛埃J(rèn)真地構(gòu)圖、擦涂、畫輪廓、勾邊、上色，一位憨態(tài)可掬的圣誕老人躍然紙上。媽媽被你頑強(qiáng)的意志力所折服，這與少年毛澤東在大街上旁若無人地讀書何其相似，媽媽為你而驕傲! 在學(xué)習(xí)方面，你一如既往地努力著，除了課堂上專心聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)外，還每晚堅(jiān)持讀英語。因此，你在第一次月考中就展示了自己雄厚的實(shí)力，令新同學(xué)刮目相看媽媽想告訴你，要做學(xué)習(xí)的主人，善于管理自己，勝不驕，敗不餒，誰能笑到最后，才能笑到最燦爛。媽媽相信航航一定能披荊斬棘，再創(chuàng)佳績(jī)。當(dāng)然，媽媽不要求你與別人比分?jǐn)?shù)，只愿你能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷刷新自我，超越自我，經(jīng)常反思自己，今天的你與昨天相比，學(xué)習(xí)態(tài)度是否更端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否更完善，學(xué)習(xí)效果是否更顯著?
媽媽期待在新的一年里，我的航航生活更開心，身體更結(jié)實(shí)，學(xué)習(xí)如芝麻開花節(jié)節(jié)高!
愛你的媽媽
20XX年XX月XX日
給別人的信范文三
智慧老爺爺：
人們都說您無所不知，無所不能，聰明絕頂，面目和善，您是我們的偶像，人們都很崇拜您。世上沒有您不知道的事，沒有您解答不了的問題。我心中有無數(shù)個(gè)問題，特向您請(qǐng)教，希望您能幫我講解。
記得有一年春節(jié)，我去大眾書店買書，發(fā)現(xiàn)家家戶戶都貼起了“福”字，喜氣洋洋，但奇怪的是那“福”字都倒著貼的，我想：這些人怎么那么笨呢，連正反都分不清。我好奇地回到家，我問媽媽：“這‘福’字問為什么要倒著貼呢!”我真是迷惑不解，智慧老爺爺您能告訴我為什么要倒著貼嗎?
我還有一個(gè)問題向您請(qǐng)教。有一次，媽媽帶著我去菜市場(chǎng)，媽媽買了只老母雞回家養(yǎng)，老母雞在我家和我們一起生活。有一天，我發(fā)現(xiàn)它“咯咯”亂叫，我連忙過去一看，原來它下了一只蛋，這時(shí)在我的腦海中冒出一個(gè)問號(hào)，我想：母雞生雞蛋，雞蛋孵小雞，小雞長(zhǎng)大又生蛋，那么世界上到底是先有雞還是先有蛋。問媽媽，媽媽搖搖頭，問爸爸，爸爸說不知道。智慧老爺爺，您知道嗎?
智慧老爺爺，我是多么喜歡你，我也想成為一個(gè)像你一樣聰明的人!
祝您：
身體健康，萬事如意!
XXX
20XX年XX月XX日
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