給校長(zhǎng)的一封信內(nèi)容怎么寫(xiě)
給校長(zhǎng)的一封信內(nèi)容怎么寫(xiě)
書(shū)信是工作、學(xué)習(xí)中常用的一種文體。那么，給校長(zhǎng)的一封信，內(nèi)容要怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給校長(zhǎng)的一封信范文，供您參閱!
給校長(zhǎng)的一封信范文一
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
我想向您反映一個(gè)問(wèn)題：
最近，我們四年四班的唱歌老師，發(fā)現(xiàn)我們班有些男生課堂上表現(xiàn)不好，便罰全班男生抄全冊(cè)的英語(yǔ)單詞十遍。女生也有表現(xiàn)不好的，可老師沒(méi)有罰女生抄，這可是嚴(yán)重的重女輕男啊! 校長(zhǎng)，您知道嗎?那天晚上回到家，我飯也顧不得吃，就馬上疾筆飛書(shū)，抄了一遍又一遍，累得手都麻了，眼睛像是被膠布粘著一樣，睜也睜不開(kāi)?？墒沁€有30個(gè)單詞沒(méi)抄啊，我 看一下表，已經(jīng)10點(diǎn)了，天呀，我語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)可都沒(méi)做呀!沒(méi)辦法，只能熬夜了!第二天，老師檢查了罰我們抄的作業(yè)，老師看到很多男生沒(méi)抄單詞，就罰這些男生抄50遍，甚至100遍，如果抄不完，還要他們放學(xué)后留下來(lái)抄，不能回家!
校長(zhǎng)，唱歌老師整天把“罰抄”掛在嘴上，同學(xué)們都非常氣憤，我們快受不了了。請(qǐng)校長(zhǎng)阻止這種行為!
祝校長(zhǎng)：
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信范文二
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
還有兩個(gè)學(xué)期我就要離開(kāi)我的母校了，回想到校園中的快樂(lè)時(shí)光與在母校中學(xué)到的知識(shí)和老師們交個(gè)我的做人的道理，原則。我無(wú)比的感謝不知怎么報(bào)答你們。是你們將我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)聽(tīng)話(huà)，懂事，聰明的好少年。雖然學(xué)校設(shè)備不是很齊全。但是，也不比其他的學(xué)校差，一樣也培養(yǎng)出了許多的好孩子。但也有一定的缺點(diǎn)，我在這里提一些建議，希望您能采納：
第一條：學(xué)校應(yīng)該多舉行一些體育活動(dòng)，如打乒乓球，羽毛球，籃球等等。我知道我們學(xué)習(xí)任務(wù)多，但是我們一整天都在上課，作業(yè)又一大堆，使我們壓力很大，所以我建議多舉行這一系列活動(dòng)。
第二條：多找一些人手管理樓梯口，要維持秩序。如果可以將上下樓梯的地方錯(cuò)開(kāi)。那這樣就不會(huì)發(fā)生意外事故了。
祝您：
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信范文三
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
我們的學(xué)校，思政系的老師都是睿智的，開(kāi)啟了這樣的校長(zhǎng)信箱。走過(guò)了很多地方，也看到過(guò)很多的學(xué)校，學(xué)校之間都是有同有異。所有的學(xué)校一樣為了莘莘學(xué)子而做到了他盡可能的完善，安保、伙食、師資力量、校風(fēng)校紀(jì)等等，我想說(shuō)的是一些于其他學(xué)校而言，我們學(xué)校應(yīng)該著手提高的地方：
首先，我們的學(xué)校，若您細(xì)心發(fā)現(xiàn)，會(huì)看到很多身在綠化帶中的羊腸小路。我無(wú)法說(shuō)是校園草坪的質(zhì)量不好，也無(wú)法說(shuō)學(xué)生的普遍素質(zhì)不高。畢竟，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路，但是，這種情況確實(shí)是發(fā)生了，并且還不少。當(dāng)然，有了問(wèn)題，就要想辦法去解決，太原師范校園中在綠化帶周?chē)紩?huì)拉起一米高的灌木叢，許是沒(méi)有人喜歡在灌木中艱難穿行，所以效果還不錯(cuò)。
其次，我們的學(xué)校，若您細(xì)心發(fā)現(xiàn)，會(huì)聽(tīng)到很多說(shuō)一口流利方言的學(xué)生。我們的呂梁學(xué)院偏向于師范專(zhuān)業(yè)，學(xué)高為師，身正為范。以后畢業(yè)的為人師表帶動(dòng)了太多桃李的一言一行，所以，我認(rèn)為有必要普及校園學(xué)生的普通話(huà)水平，當(dāng)然，這也是作為一名老師來(lái)說(shuō)不可或缺的硬件。就我所知的太原大學(xué)下分外語(yǔ)師范學(xué)院，有推廣普通話(huà)協(xié)會(huì)，在學(xué)生中間互相普及以推廣普通話(huà)，并加上老師的范讀、廣播的播報(bào)、考試的篩選等，效果是非常明顯的。
接著，我們的學(xué)校，若您細(xì)心發(fā)現(xiàn)，會(huì)看到飄搖的小樹(shù)在肆虐的沙塵暴中脆弱的搖擺。呂梁的氣候本不是太好，干燥寒冷、空氣濕潤(rùn)指數(shù)偏低、水土流失嚴(yán)重、儲(chǔ)水困難，所以一經(jīng)大風(fēng)天氣絕對(duì)會(huì)帶有沙塵，而沙塵的由來(lái)則是沒(méi)有開(kāi)化的土地被刨開(kāi)。見(jiàn)到過(guò)牛津，整個(gè)學(xué)校類(lèi)似小鎮(zhèn)依靠土地高低而建，不開(kāi)墾毀壞太多，反而有一種錯(cuò)落的美感，也不會(huì)帶出太多的土地流失。其實(shí)學(xué)院的綠化也可以這樣，類(lèi)似樹(shù)林那里，可以順著地勢(shì)高低移植綠化，反而自然別致，方有一番韻味。
最后，我們的學(xué)習(xí)，若您細(xì)心發(fā)現(xiàn)，會(huì)感受到一種悵然若失的感覺(jué)，沒(méi)有一種工科該有的學(xué)術(shù)博辯強(qiáng)記的風(fēng)味，沒(méi)有理科該有的科學(xué)訥然縝思的氣息，也沒(méi)用文科該有的古典深厚典雅的底蘊(yùn)，但是我相信，我們的呂梁學(xué)院還在建設(shè)，它在成長(zhǎng)，在一步步壯大，終有一天，我會(huì)感受到它如復(fù)旦的新麗明快、如北大的厚重慈緩，會(huì)讓我們感覺(jué)到，這里更像是一個(gè)有著濃郁情感的家，更是我們多年后永不銘忘的母校。
XXX
20XX年XX月XX日
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