送給高三同學(xué)的信
送給高三同學(xué)的信
信,是觸手可及的歲月,就是觸手可及的溫暖,就是觸手可及的往日情懷。那么,給高三同學(xué)的信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給高三同學(xué)的信范文,供您參閱!
給高三同學(xué)的信范文一
親愛的同學(xué)們:
大家好!
時光如水,日月如梭,時間又如巨輪般不知疲倦地飛速向前滾動著,不知不覺我們迎來了高中生涯的最后一個寒假,在新年的鐘聲即將敲響之時,我們更要清醒地認(rèn)識到充滿挑戰(zhàn)的濰坊市一??荚囌娜坏貋淼搅嗣恳晃桓呷瑢W(xué)的面前。
一??荚嚨奶柦钦诖淀?,包括寒假,留給我們的僅有30余天的時間,這30天,將是充滿拼搏的30天,也是充滿激情的30天,更是充滿考驗和希望的30天。為了能讓同學(xué)們充分利用時間,寒假中高效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),以便一模考試取得優(yōu)異成績,特向同學(xué)們提出如下建議。
一、準(zhǔn)確定位,高度重視
高考的征程中,有許多重要的、關(guān)鍵性的節(jié)點,一模就是其中之一。一模考試是高考之前第一次正式的“練兵”,是高三一輪復(fù)習(xí)后的第一次綜合性的大檢閱,對于考生反思自己的復(fù)習(xí)效果具有非常重要的參考意義。一??荚?,意在讓考生適應(yīng)高考的氛圍,掌握答題的技巧,鍛煉心理狀態(tài),無論從考查內(nèi)容、考查方式還是試題難度,都非常接近高考,從某種意義上講,一??荚嚲褪且淮?ldquo;小高考”。 一??荚嚨某煽?,不僅具有極強(qiáng)的診斷功能,而且為高考前100天的復(fù)習(xí)提供依據(jù)信息,是一個預(yù)測未來發(fā)揮水平的“晴雨表”,所以同學(xué)們要務(wù)必高度重視一模考試。
二、有效計劃,高效執(zhí)行
假期伊始,就要對一模前的時間特別是寒假進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。進(jìn)行自我差距分析,客觀的評估自己距離目標(biāo)還有哪些差距,針對差距預(yù)定實實在在的目標(biāo),根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和預(yù)定目標(biāo),制定出倒計時的有效的學(xué)習(xí)計劃。制定計劃要考慮學(xué)科間的平衡,要對各學(xué)科知識的掌握有明確具體的要求,力爭做到“四定”:定向(學(xué)什么),定量(學(xué)多少),定時(花多少時間),定法(怎么學(xué))。
為了實現(xiàn)目標(biāo),必須要有堅強(qiáng)的毅力以及正確的態(tài)度和決心,以極高的心理忍耐和不怕挫折愈戰(zhàn)愈勇的精神勇往直前,高效執(zhí)行自己的計劃。對計劃的執(zhí)行能力以及最后的完成率,是寒假中對你自制力的一場考驗。
三、強(qiáng)化基礎(chǔ),研究規(guī)律
在新課程背景下,高考最鮮明的特點是基礎(chǔ)性。基礎(chǔ)知識是高考的第一依據(jù),高考命題所涉及的內(nèi)容多是被理性抽象化了的知識在考題中借一定情景的再現(xiàn),這就要求我們充分利用寒假,準(zhǔn)確把握各科基本概念、原理、規(guī)律,搞清楚它的內(nèi)涵和外延,分析和提取關(guān)鍵詞,掌握其準(zhǔn)確含義,對概念的提出、建立要有一定的了解,理解它們的確切含義;也就是說,寒假復(fù)習(xí)要繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)。特別是對于部分基礎(chǔ)知識掌握不扎實的同學(xué),形成系統(tǒng)知識體系網(wǎng)絡(luò),依然是最主要的任務(wù)。
同學(xué)們要明確把握高考《考試說明》,學(xué)會分析考綱,熟悉考試題型。依據(jù)考綱調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,落實具體的考點,并對每個考點研究其規(guī)律。通過做歷年高考試題,發(fā)現(xiàn)各科的命題規(guī)律。
四、整合歸納,查漏補(bǔ)缺
剛結(jié)束的高三第一學(xué)期里,各科基本上已完成了第一輪復(fù)習(xí),同學(xué)們對高中的全部內(nèi)容已經(jīng)基本建構(gòu)起一個整體框架,在這個整體框架下,我們要利用假期,根據(jù)不同需要,按照一定主題或線索,歸納整合各科知識,將各科知識體系結(jié)構(gòu)重新改造與建構(gòu),形成專題知識或?qū)n}材料,不能讓課本中的知識“原生態(tài)”地存在于自己的頭腦中。要能夠由此及彼、舉一反三地將各知識點或材料有機(jī)串聯(lián)整合在一起;而不是僅僅完成老師布置的作業(yè)。
利用寒假,同學(xué)們還要把在校期間的考卷拿出來,重新整理一下,發(fā)現(xiàn)知識的弱點在哪里。同學(xué)們可以利用寒假時間把自己薄弱的學(xué)科和學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)重新復(fù)習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化,做一做相關(guān)練習(xí)題,解決知識盲點。寒假時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”,寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)薄弱環(huán)節(jié),多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識,避免一模中薄弱環(huán)節(jié)拉分。
五、保持緊張,調(diào)整身心
對于高三學(xué)生來說,高考就像懸在頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍,給我們帶來不小的壓力;但心理學(xué)中的耶基斯—多德森定律卻認(rèn)為一個人要取得成功,需要一定的壓力感。對于高三學(xué)生來說,想在考場上發(fā)揮出色,就要對自己嚴(yán)格要求,時刻保持一定的壓力。寒假是一個鞏固成績的重要時期,應(yīng)該安排適量的練習(xí),繼續(xù)保持在校時的緊張感和壓力感,不能過度放松。
高考既是一場智力的競爭,又是一場心態(tài)的較量。時刻保持一種踏實沉穩(wěn)的心態(tài),對于正常發(fā)揮和最終的成功非常重要。要做到這一點,就需要不斷磨煉,寒假正是一個鍛煉自己的好機(jī)會,可以通過定期定時的自我模擬,訓(xùn)練自己的良好心態(tài)。每一次訓(xùn)練之前,在心里對自己說“努力做好,自然發(fā)揮”,減少不必要的緊張,以平和的心態(tài)面對學(xué)習(xí),面對一模和高考。
平時備受緊張學(xué)習(xí)、考試壓力、飲食無規(guī)律、睡眠不足等困擾的高三同學(xué),應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期,在兼顧學(xué)習(xí)的同時,適當(dāng)緩解精神壓力,調(diào)整身體狀態(tài),保持旺盛的精力,為迎接下半學(xué)期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺作好充分準(zhǔn)備。
一模是一面鏡子,照別人,更照自己;一模是一場自我的較量,最大的對手,不是別人,而是自己。面對一模,同學(xué)們,行動起來吧!你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕,成功在等著你們?nèi)崿F(xiàn);你們是能搏擊長空的雄鷹,未來在等著你們?nèi)?chuàng)造。我們堅信,付出總有回報,30天的全力拼搏之后,同學(xué)們一定會考出理想中的佳績,摘得一??荚嚦晒Φ拇T果。
同學(xué)們,努力就從寒假始,讓我們堅定的信念在一??紙錾巷w揚(yáng)!愿我們堅強(qiáng)的意志在一模試卷上閃光!
最后,祝愿同學(xué)們蛇年大吉,金榜題名!
XXX
20XX年XX月XX日
給高三同學(xué)的信范文二
全體高三同學(xué):
你們好!
現(xiàn)在我正懷著無比興奮的心情給你們寫這一封信,想起一年前的自己,也正如你們一般,向著唯一一個目標(biāo),全力以赴地向前沖,那種專注、那種義無反顧至今仍令自己感動?,F(xiàn)在回想起高三,真是感覺到那是一次非常難忘的經(jīng)歷,不光是高考賦予了它獨特的含義,更是因為那過程,那最大限度地激發(fā)自身潛能的過程,那將理想融進(jìn)自己的動力中的過程,那靠自己雙手創(chuàng)造自己命運的過程。所以,現(xiàn)時的你們千萬別把高考看成一種負(fù)擔(dān),而要看一個能改變自己、提升自己的契機(jī),一個并不是每個人都能輕易得到的契機(jī)。
但在另一方面,我也許比誰都清楚知道你們處于這階段的焦慮、彷徨,那種時而過于急進(jìn),巴不得一晚“吞”好幾套模擬題,巴不得明天立即考試,時而過于萎靡,干什么都提不起勁,覺得什么都無所謂,干脆想放棄的精神狀態(tài)。我想,這種時候,最好的辦法是用一種平靜的眼光看待它,把這種連自己也解釋不清楚為何產(chǎn)生的情緒看作是一種十分自然的,誰都會有的現(xiàn)象,就像小時候換牙一樣,沒什么好大驚大怪的。并且開始著手調(diào)整自己的心態(tài),想想在你念書的十二年中,有哪一次考試是你發(fā)揮最好的,當(dāng)時的心態(tài)是什么樣的呢?對了,就是它了,保持那種對你最好的心存,保準(zhǔn)考得好(起碼你得這樣想)。 與自己最信得過的人傾談是一種方法,如果你有什么苦惱,他們一定會體諒你的;適當(dāng)?shù)貐⒓右恍w育運動又是另一種方法,千萬別把自己整天憋在教室里,出去跑跑跳跳曬曬太陽吧,別發(fā)霉了。但記著有一條:play while you play, study while you study.別一旦把心放飛了,就再收不回來了,總之,要適可而止。你們都是那么聰明的人,就不用我多說了。
知道我為什么那么強(qiáng)調(diào)心態(tài)嗎,因為我發(fā)現(xiàn),在我們這一屆考生中,幾乎所有考得好的同學(xué)都是心理素質(zhì),起碼是考時心理素質(zhì)比較好的,所以我總以為,心理素質(zhì)在當(dāng)中是起了一部分作用的。但這也不是說心理素質(zhì)不好的同學(xué)就不行了,我看,只要現(xiàn)在起動,將自己放在一個適當(dāng)?shù)奈恢?,稍加調(diào)整,完全有可能發(fā)揮得好。說起來就是那么簡單的道理,不需要像語文、英語那么強(qiáng)的理解能力,也不需要像數(shù)理化的邏輯推理能力,大家只要稍微注意,完全有可能做得很好,而且這是一本萬利的事,投資少、收效大,當(dāng)大家像參加平??荚嚢愕乜纪旮呖迹苍S就要多謝我了,教給你們這么好的竊門。
另外,有關(guān)考前可能會失眠的情況我想講一下,如果真的出現(xiàn)那種情況,不要慌,也不要急,靜靜地向在那兒,睡不著也沒關(guān)系,順其自然,什么都別想,我們那么年輕,少睡幾小時有什么關(guān)系?也不會有太大影響。總之,遇到那種情況,放松就是了。也許還有許多小細(xì)節(jié)我還沒涉及到,但那些老師應(yīng)該會教你們,你們自己也可根據(jù)自己具體情況想一下,注意一下就可以了。
說了一大堆,也許你們嫌我啰嗦了,又也許你們在翹首以待我講的學(xué)習(xí)方法。對,我開始講學(xué)習(xí)方法了,但很簡單地告訴你們,我并沒什么學(xué)習(xí)的必殺技,也許不比你們玩“街霸”那么簡單,一招必殺技“通殺”。如果我有的話,我就去做生意,出售高考必殺技去了。講方法,雖因人而異,但大致雷同,關(guān)鍵是找出各人的適合自己的好方法,當(dāng)然,也要講一些策略。大道理每個人都懂,不過既然們們想聽,我就講點吧。一般來講,到了你們這個階段,已經(jīng)在老師帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)得差不多了,關(guān)鍵就是各有針對地補(bǔ)缺補(bǔ)漏了。自己哪章節(jié)知識掌握得比較簿弱,自己是最清楚不過了,你們不妨把這些弱點列出來,然后不要延誤,立即動手補(bǔ)救,或者在腦子里把相關(guān)知識再整理一下,或者做一些專題訓(xùn)練,或者看一下以前錯過的題,關(guān)鍵是多問多思考就行了。這也許說起來不是什么大工作,但卻十分重要,忽視不得,因知識是環(huán)環(huán)相扣的,而且做這工作也極需耐性和恒心,需點滴積累,不能馬虎。
對于5、6月從的“臨戰(zhàn)”階段,我簡單說一兩句,希望能帶給大家些微的提示或提醒。其一,揚(yáng)長避短。如果同學(xué)們有一兩門簿弱科目,就要瞄準(zhǔn)靶子,對癥下藥,不讓弱科施后腿。如果有一兩門強(qiáng)項學(xué)科,可以所它作為高考的“撒手锏”拿出來,使標(biāo)準(zhǔn)分明顯提高。其一,勿下“題海”。這個階段最為重要的并非演算那浩如煙海的習(xí)題,而應(yīng)該努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識及學(xué)習(xí)上舉一反三、觸類旁通的能力?;ù罅繒r間做難題,如果做不出,就會影響情緒,自尋煩惱。其三,強(qiáng)化記憶。在考前一兩個月把以前復(fù)習(xí)過的關(guān)鍵的特別是容易忘記的知識快速“過”一遍,便可達(dá)到記憶猶新之效,不致于使復(fù)習(xí)前功盡棄。
在結(jié)束這個問題之前,我想再鼓勵大家一下:契而不舍,成功在握,無論你以前覺得苦不苦,累不累,繼續(xù)努力吧,你的付出必定有它的回報。
最后我想介紹一下北大的有關(guān)情況,并盡量以我感受到的最真實的一面展現(xiàn)給你們,但對于你們填報高校的問題,最終還是決取于你們自己,一旦決定了,你們就要有足夠的勇氣對自己負(fù)責(zé)。
“考到外省可鍛煉自己自理能力,考到外省可以鍛煉自己各方面的能力”,我以前一直是這么認(rèn)為的,現(xiàn)在我覺得這話雖然對,但這“鍛煉”二字,可不是輕輕松構(gòu)的像從口中說出來那么簡單。打個比方吧,我覺得“鍛煉”在某一方面可解釋為;你被逼到窮途末路了,無計可施了,所以不得不對自己作出巨大的變更,努力使自己超越那個痛苦的階段。因此,鍛煉是一個艱辛而痛苦的過程,但之后卻有一個令人羨慕的效果,但大多數(shù)人只看到那閃光的地方,卻忘掉了隱藏其中的付出。講實話,北大的各方面生活條件并不是那么優(yōu)越,如果你想來了以后仍會有家中那么舒適的話,那么我只能對你說:對不起,請回吧。在北大生活,有一個總體印象:累。要想在眾多強(qiáng)手中保住自己的一度之位就非得不斷地從自己體力與腦力中透支,與高三的辛苦相比起來,我覺得現(xiàn)在是有過之而無不及,高三的時候是挺無憂無慮的。但話說回來,也許你在疲憊之極時猛然回頭,卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在一個更高的層次上了??傊?,一切均有得有失,如果你是一個能吃苦耐勞的人,不妨選擇北大(或外省市高校),否則,也許還是呆在廣州比較好,這當(dāng)中不存在哪個選擇比較優(yōu)越的問題,大家應(yīng)該根據(jù)自己實際作出相應(yīng)的選擇,如果選擇了一個并不適合自己的,最終可能適得其反。
我一向是一個實在的人,我的話全都是我心中的實在感受,也許不同的人看問題的角度有所不同,而我的只能代表一個角度,但希望我的話能給大家?guī)硪稽c啟發(fā),并希望大家能博采眾長,作出一個最perfect的選擇。
學(xué)業(yè)進(jìn)步!
學(xué)姐
20XX年XX月XX日
給高三同學(xué)的信范文三
即將走向戰(zhàn)場的戰(zhàn)士們:
高考就在眼前,為高考長跑了三年的你們,我想對你們說:要肯定自己,超越自己,創(chuàng)造自己,要心中伴著信念,帶著希望,邁向輝煌!
此時不搏何時搏,幸福在于拼搏,享受在于拼搏。拼什么?拼效率,有了效率才會有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。 有了頑強(qiáng)毅力就不畏懼任何失敗。學(xué)習(xí)需要頑強(qiáng)的毅力,在學(xué)習(xí)中,努力永遠(yuǎn)是最可靠的一條。努力的成效,并非某一天就可以看到的,而是需要積累,積累,再積累,只有做好量變才能達(dá)到質(zhì)變。量變的過程是很枯燥,很乏味,甚至可以說是種折磨,有了不怕這些失敗的毅力,才能更好的戰(zhàn)勝高考。
有了高效率才能更快的走向成功。學(xué)習(xí),需要技巧。需要講究策略,要善于從老師和其他同學(xué)的經(jīng)驗中總結(jié)學(xué)習(xí)方法,并且要結(jié)合自己學(xué)習(xí)的具體情況,只有你自己摸索出來的,才會是最適合你的,并且可以取得最大效果。 有了好的心態(tài)才有更靈活的思維。首先要學(xué)會開朗起來。開朗,會讓你覺得世界的一切都會美好起來,會讓你暫時的挫折變得渺小,變得不足以讓你氣餒。然后要學(xué)會放寬心,千萬不要總是糾結(jié)于自己過去的某些小錯誤上,要記住,關(guān)鍵的是之后如何去做。
人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。無論你現(xiàn)在處于什么位置,只要馬上行動起來,就不會晚。就算高考就在明天,變數(shù)也是很大的,因為,有很多不定因素的存在。所以,誰都不能放棄,放棄的結(jié)果等于零,而努力,卻可以創(chuàng)造出無限。
花季少年,初生牛犢,指點江山,激揚(yáng)文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。要相信,自己能行!只要自己相信,一切皆有可能!
平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案,有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。無論還有多少日子,只要心懷夢想,努力拼搏,定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀,讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑,去贏得志在必得的輝煌。
XXX
20XX年XX月XX日
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