給校長(zhǎng)一封信怎么寫
給校長(zhǎng)一封信怎么寫
寫信是麻煩些，但年輕的朋友們還是要學(xué)會(huì)寫信，有時(shí)還會(huì)用到的。那么，給校長(zhǎng)一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給校長(zhǎng)一封信范文，供您參閱!
給校長(zhǎng)一封信范文一
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
在百忙之中，您還抽空看我的信，我已感到萬分榮幸。近年來的工作順利嗎?是否遇到了重重的困難，但我相信，什么困難都難不倒您這位偉大的校長(zhǎng)。
我即將畢業(yè)，離開我生活了六年的母校，真有點(diǎn)兒留戀。那廣闊的操場(chǎng)，鮮紅的塑膠跑道鍛煉了咱們的身體;那寬敞的圖書閱覽室，豐富了咱們的知識(shí);那上百臺(tái)的電腦，提高咱們的信息素養(yǎng)……可仍有一些不足，在此我提幾個(gè)小小的意見，望能采納。
第一，校的游泳池利用率不大，只有暑假買游泳門票才能游泳。既然游泳被我校列為必須掌握的技能，就應(yīng)該將游泳池向同學(xué)們開放。我認(rèn)為應(yīng)在夏天時(shí)的周六和周日開放游泳池，讓同學(xué)們有更多的游泳機(jī)會(huì)，鍛煉我們的游泳技巧。怎么樣，這個(gè)建議不錯(cuò)吧?
第二，我校科藝樓的圖書室里看書的人并不多，借書的人也不多。這樣，這個(gè)圖書室不是變得毫無意義了嗎?達(dá)不到同學(xué)們多了解課外知識(shí)的目的。這個(gè)圖書室應(yīng)該移到教學(xué)的一樓。因?yàn)椴賵?chǎng)上玩的同學(xué)很多，他們都會(huì)路過圖書室，就會(huì)被里面書所吸引，走進(jìn)去翻一翻或借來看。還有一個(gè)原因就是方便同學(xué)們借閱，不要從教學(xué)樓跑到科藝樓，再跑回來。這個(gè)建議您會(huì)接受吧?這可是一舉兩得的事哦!
第三，塑膠跑道固然是好，可是同學(xué)們老被關(guān)在教室里，很少出來活動(dòng)的。雖然每周都三節(jié)體育課，但也不過是運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)罷了。我希望早晨上學(xué)的時(shí)間不應(yīng)該禁止，讓同學(xué)們?cè)诎嗌显缱x。這個(gè)時(shí)間是最好的晨練時(shí)間，讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑一跑，那可是很好的鍛煉機(jī)會(huì)哦!這樣也使校園的操場(chǎng)上充滿朝氣。這個(gè)建議一定不錯(cuò)吧。你能接受那可是最好不過的了。
好了，就說到這兒，繼續(xù)忙您的工作吧，我這幾條意見，您要多加考慮噢!
XXX
20XX年XX月XX日
給校長(zhǎng)一封信范文二
校長(zhǎng)：
您好!
在所有災(zāi)難當(dāng)中，因5·12地震而喪失的生命實(shí)在令人心驚膽寒。在眾多寶貴的生命當(dāng)中，因正是上班時(shí)間，學(xué)生死亡數(shù)目居多，這不禁讓人傷心。但災(zāi)難來臨時(shí)，我們到底應(yīng)該怎么辦呢?所以，我建議學(xué)校每周能有二——三節(jié)的常識(shí)課。
日本是個(gè)島國(guó)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生地震，而在08年發(fā)生的7級(jí)地震死亡率為零，8級(jí)地震卻只死了一人!這是一個(gè)奇跡，但原因也很簡(jiǎn)單：首先是日本政府對(duì)地震的高度重視;其次是歷史慘劇警示;第三則是日本人民具備地震常識(shí)。
常識(shí)可以算是很重要了，在緊急情況下，它就可以救出數(shù)以百計(jì)甚至更多的人。在汶川地震時(shí)，一所中學(xué)因?yàn)榻?jīng)常做這方面的講座，地震13秒，所有師生都安全地退離到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)看見時(shí)激動(dòng)得大哭。結(jié)果這所中學(xué)的死亡率為零!還有一個(gè)并非真實(shí)的故事，但卻真實(shí)的反映出中國(guó)兒童和外國(guó)兒童常識(shí)的多少。幾個(gè)男孩去爬雪山，其中有一個(gè)外國(guó)男孩。來到雪山腳下，雪山突然崩塌，幾個(gè)好兄弟好不容易找到之后，中國(guó)男孩都說睡覺，外國(guó)男孩連忙阻止，中國(guó)男孩不解，問為什么。外國(guó)男孩很詫異，說：“難道你們沒有上過常識(shí)課么?這是最基本的了：天氣那么寒冷，睡覺之后抵抗能力下降，很容易因寒冷而死亡的。”中國(guó)男孩驚訝極了，沒想到常識(shí)的重量竟然是幾個(gè)生命價(jià)值!這兩個(gè)例子，正說明了常識(shí)課的重要性，也說明了我為什么要建議上常識(shí)課的原因。而外國(guó)父母，正因?yàn)樗麄兊膬号邆溥@方面的知識(shí)，才會(huì)對(duì)他們的外出十分放心，十五六歲就讓兒女獨(dú)立：自己安排房子，自己找工作，讓兒女學(xué)會(huì)生存，但在那里，這不足為奇。當(dāng)然，還有一個(gè)原因，就是他們的父母比較開放。
我認(rèn)為在教程上添加“常識(shí)課”并不是浪費(fèi)時(shí)間，原因有三：
1。添加常識(shí)課以后，可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面;
2。在遇到災(zāi)難時(shí)，可有效地保護(hù)自己;
3。減少死亡人數(shù)。
如果失去了生命，別的都不用說了。只有有措施地保護(hù)自己，才能更好地發(fā)展。保護(hù)自己，不僅是為了現(xiàn)在，更是為了未來。
XXX
20XX年XX月XX日
給校長(zhǎng)一封信范文三
尊敬的孫校長(zhǎng)：
您好!
當(dāng)我拿起筆給您寫這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
還記得那一次天公不作美，下了有史以來最大的一場(chǎng)雨嗎?
這一天，我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的到來。然而，當(dāng)我一下樓，看見樓下慢慢的一池雨水，不禁呆住了!心想：這可怎么辦呀，我又沒有雨鞋，該怎么樣過這該死的池水呢!不過還好，我看見池水旁有一塊半塊的石頭，我便拿著這些石頭，一塊一塊地，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地過了這池水，褲腿卻怎么也躲不過這調(diào)皮的水珠、濕了一大片。
過了這池水，心里平靜了許多，但是，忽然又想到學(xué)校會(huì)不會(huì)也像這樣?會(huì)不會(huì)也積滿了水?要知道，學(xué)校大門口可是個(gè)低洼的地兒啊!
雖然心里這樣想著，但還是硬著頭皮走到了學(xué)校。
果不其然，學(xué)校門口擠滿了人，里三層外三層的全都是因?yàn)殚T口滿滿的積水把大家堵住的。
我一邊嘟著嘴抱怨：真是，都這樣了，校長(zhǎng)怎么都不放假?一邊擠進(jìn)人群中，正準(zhǔn)備提起褲襠，脫掉鞋子，光腳進(jìn)去?？墒?，我忽然被眼前的這一幕驚到了!
只見校長(zhǎng)您，還有幾位老師正努力地指揮著同學(xué)們，一個(gè)接一個(gè)地坐進(jìn)您組織的面包車、小汽車，甚至三輪車，把我們安全地送到大廳里。
當(dāng)時(shí)我便感嘆：即使雨大，也阻擋不了我們這顆愛學(xué)習(xí)的心!但更多的是對(duì)您的感恩之情，感謝您那毫無掩蓋的愛學(xué)生的心!謝謝你!
帶著這樣感恩的心，我走進(jìn)了教室。可剛進(jìn)班，看見的是同學(xué)們滿滿的狼狽樣兒，有的頭發(fā)濕了，有的衣服濕了，有的褲腿濕了，甚至有的同學(xué)全身都濕了!我同情地望了望他們，又望了望我的褲腿，無奈地?fù)u了搖頭……
這時(shí)，班主任谷老師進(jìn)來了。看見大家這幅模樣，她焦急地在我們旁邊走來走去，眉頭皺得似乎再也掰不開了。看著她如此關(guān)心地詢問同學(xué)的情況，時(shí)而摸摸我們身上淋濕的衣服，時(shí)而蹲下身體為我們拍拍褲腿上濺起的水泥，我真心感覺到她就想我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。只見她拿著手機(jī)，正一個(gè)一個(gè)地通知著我們的家長(zhǎng)，讓他們帶來些干衣服、干褲子。望著她這樣的忙碌，我的眼眶溢滿了幸福的熱淚，我為能有這樣的老師而感到榮幸、感到自豪!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
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