不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>作文>作文大全>書信作文>其它書信作文>

給高三學(xué)生的信

時(shí)間: 冰璇1000 分享

  高三,大家一天的時(shí)間是一樣的,都是24個小時(shí),所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延長出來的,而是擠出來的。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給高三學(xué)生的信范文,供您參閱!

  給高三學(xué)生的信范文一

  同學(xué)們:

  高三的學(xué)生應(yīng)該是這樣的:

  一、能持之以恒

  大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說:同學(xué)們,我們今天不講哲學(xué),只要求大家做一個簡單的動作,把手往前擺動300下,然后再往后擺動300下,看看誰能每天堅(jiān)持。過了幾天,蘇格拉底上課時(shí),他請堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手,結(jié)果,90%以上的人舉起了手。過了一個月,他又要求堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手,只有70%多的人舉手。過了一年,他又同樣要求,結(jié)果只有一個人舉手,這個人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學(xué)家,但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中,柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、執(zhí)著追求、始終堅(jiān)持,相反那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

  有一個法國謎語,也是一道的數(shù)學(xué)推理題,叫“荷花塘之謎”是這樣說的:如果池塘中有一朵荷花,每天的面積擴(kuò)大兩倍,30天后就會占滿整個荷塘,那么第28天的時(shí)候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來:從四分之一面積擴(kuò)大到整個面積需要兩天,也即第28天,荷塘里會有四分之一面積的荷花。

  題目很簡單,但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言,它們的變化速度是一樣的,在第29天到來之前,它們費(fèi)心盡力,也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助,拓展了絕大多數(shù)。

  其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個道理。量的積累達(dá)到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的,是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進(jìn)的,要遠(yuǎn)離淺嘗輒止,千萬別奢望一步登天!越是接近頂峰,就越是困難重重;越是到了高三,學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言:“當(dāng)最困難的時(shí)候,就是離成功不遠(yuǎn)了。”第29天,也許是最困難的時(shí)候,但也正是離成功最近的時(shí)候,只有努力堅(jiān)持,只有對目標(biāo)鍥而不舍地追求,才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中,要胸懷自己的目標(biāo),憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌,駑馬十駕,功在不舍;牛步雖遲,可達(dá)千里!行百里路半九十,讓我們謹(jǐn)記:不要輸在第29天。

  二、要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)

  高三這一年,注定是乏味的,勞累的,甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日,什么叫收效甚微,什么是屢戰(zhàn)屢敗,什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折,選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行,取決于你對成功的向往與渴望,取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),要有斗志和勇氣,才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個人都有潛在的力量,只不過被時(shí)間埋沒,被意志影響,被習(xí)慣消磨了。有這么一個故事:在大海上,有一片礁石,在礁石的背面,風(fēng)平浪靜,藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,毫無生機(jī),而且死亡率極高;在礁石的外面,巨浪翻滾,生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃,光彩奪目,并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的,也需要沖擊、磨擦、鍛煉,高考是我們成長道路上第一次大的考驗(yàn),經(jīng)受住了這次考驗(yàn),你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意,同學(xué)們,當(dāng)你笑的時(shí)候,全世界的人都在和你一起笑;當(dāng)你哭的時(shí)候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受,即使最愛你的父母也替代不了你,也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機(jī)會,要義無反顧地迎上去。只有走好高三,羽翼才能豐滿,才能振翅高飛。

  三、懂勤奮刻苦

  最慢的學(xué)習(xí)方法,就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法,就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法,就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做,要始終嚴(yán)格要求自己,把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié),最忌眼高手低,一看就會,一做就錯。

  俗話說:熟能生巧。想要考得好,就得多做題。賣油翁的故事,同學(xué)們耳熟能詳,“此無它,唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好,怎么練出來的呢?方法也很簡單,就是在整個球隊(duì)集訓(xùn)完之后,他一個人再練半個小時(shí),一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功,方法只有一個,就是一次一次反復(fù)地去做,一直做到嫻熟自如,沒有人比得上你,你就是領(lǐng)軍人物。

  四、要講方法、摸規(guī)律

  用最短的時(shí)間做最多的事,并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問,有方法可找,有規(guī)律可循。經(jīng)過摸爬滾打,探索思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探求正確的方法。掌握了方法,具備了能力,摸清了規(guī)律,就會提效率高,就能駕御知識,就一定會大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。

  五、寧靜才能致遠(yuǎn)

  高三是寧靜而寂寞的,因?yàn)樯倭藲g聲笑語,少了豐富多彩,少了悠閑、逍遙和愜意,而這恰恰是我們需要的。豈不聞:寧靜致遠(yuǎn),淡泊明志,專心致志,心無旁騖嗎?環(huán)境的安靜是我們讀書所需,心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的,但你身處其中,自有別人看不到的風(fēng)景:基礎(chǔ)的日漸扎實(shí),知識的日趨豐富,能力的飛速提高,思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦,模糊的意識觀念日益清晰,混亂的知識結(jié)構(gòu)走向有序。我們思考著,摸索著,撥開了迷霧,漸漸的,眼前展開了一個開闊的天地,我們豁然開朗。胸中繪無限景致,心頭掛歡聲笑語。還有什么比這更令人激動、快樂和幸福的?只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。

  六、會適度休息

  起早不貪黑,貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺,雖然很奢侈,但是很有必要。美國陸軍訓(xùn)練所有一句話,“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點(diǎn),我們不是超人。我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整狀態(tài),應(yīng)該及時(shí)的休息,并且還要學(xué)會隨時(shí)隨地休息。英國的前首相丘吉爾,參加過戰(zhàn)爭,當(dāng)過戰(zhàn)地記者,學(xué)過油畫,指導(dǎo)英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利,一年中寫了許多的著作,獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛,他回答:“能夠坐的時(shí)候我絕不站著,能夠躺著的時(shí)候,我絕不坐著。”說的就是要時(shí)刻的注意休息,以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候,全部的投入。

  XXX

  20XX年XX月XX日

  給高三學(xué)生的信范文二

  親愛哦的同學(xué)們:

  隨著高考的到來,考生必須把具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容和相關(guān)活動落實(shí)在每一天。最基本的原則是重在落實(shí)和貴在堅(jiān)持,建議每天都能做好以下八件事:

  1、每天按進(jìn)度堅(jiān)持看一些基礎(chǔ)知識的歸納和做一點(diǎn)基礎(chǔ)題,其目的是起到保溫的作用,其要求是熟練、準(zhǔn)確,保證不出錯。(基礎(chǔ)題的重要源頭是課本,如果某些問題還沒有搞清楚,最好的辦法就是回歸課本。)

  2、每天根據(jù)自己的薄弱項(xiàng)目,有針對性地進(jìn)行某一方面的強(qiáng)化練習(xí)或?qū)iT看某一知識板塊的內(nèi)容;

  3、每天按計(jì)劃看一部分錯題,并在原錯題旁邊做點(diǎn)經(jīng)過自己反思后得出的體會或自我提醒(因?yàn)橹挥心阕约鹤盍私庾约?;

  4、每天做幾道典型的題目(多個考點(diǎn)的融合、新題型、新角度、新素材),一是為了訓(xùn)練解題思路,二是持續(xù)激活應(yīng)有的思維;

  5、每天尋找機(jī)會和同學(xué)討論一些尚有疑點(diǎn)的問題,善于和別人分享交流,這樣復(fù)習(xí)會更有樂趣;

  6、每天看看報(bào)紙和雜志,有意識地獲取一些課外背景知識。一方面可以在一定程度上緩解過度的緊張,同時(shí)還可以保持清醒的頭腦;

  7、每天下午五點(diǎn)后堅(jiān)持慢跑半小時(shí)。一來可以解決大腦供氧不足問題,二來可以消除一天下來積累的疲勞;

  8、每天晚上睡前可以聽聽輕音樂或一些英語歌曲,及時(shí)調(diào)節(jié)緊張的狀態(tài),為新的一天有效充電。

  XXX

  20XX年XX月XX日

  給高三學(xué)生的信范文三

  親愛的同學(xué)們:

  今天是12月7日,高三學(xué)生進(jìn)入高考復(fù)習(xí)已經(jīng)三個多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過高三初期生活的洗禮,逐漸地明晰了前進(jìn)方向,找到了高三的感覺,慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現(xiàn)象。但是,就在跟個別學(xué)生溝通交流的過程中,詢問學(xué)生,你感覺如何或怎么樣時(shí),學(xué)生的回答非常令人驚訝的,竟然是高度的一致:就這樣、還好的、一般般。如果在進(jìn)一步深問下去,在學(xué)習(xí)上大概花了幾分力?學(xué)生的回答還是驚人的一致,大概用了五六分力或者七八分力吧。

  “當(dāng)秋天來臨,樹葉紛紛落下來的時(shí)候,人也開始變得浮躁起來”,有的同學(xué)如是說,這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。 所以,我們認(rèn)為,“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務(wù),誰能在這一時(shí)期踏實(shí)下來,靜下心來,誰成功的可能性就會更大。所以在這一時(shí)期收心、潛心是非常必要的。

  在高三學(xué)習(xí)過程中,這里就涉及到一個問題,是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?很多學(xué)生包括家長可能為自己的定位,就是盡力而為。但如果盡力而為,這往往都給自己留了一個退路,或者說都在為自己失敗時(shí)找借口,最終的結(jié)果是沒有盡力從而沒有作為。這同時(shí)還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的一切,奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時(shí)產(chǎn)生。所以,我們要的不是盡力而為,而是竭盡全力。

  在高三學(xué)生精神狀態(tài)形成的過程中,有四個方面的要素值得關(guān)注。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機(jī)械的高三生活,帶來一點(diǎn)樂趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言,“現(xiàn)代的命運(yùn),取決于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就,也許要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快,當(dāng)慢則慢,保持一種節(jié)奏,學(xué)習(xí)就不會感到很疲乏,學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時(shí),學(xué)生體驗(yàn)到一種成就感,高三生活的愉悅就能感受,節(jié)奏帶來成就。三是危機(jī)。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個自然法則。當(dāng)今的社會無時(shí)無刻不充滿競爭。高考作為一個高利害的考試,其殘酷性不言而喻,“千軍萬馬過獨(dú)木橋”。如果沒有一種危機(jī)感,溫水中的青蛙,其結(jié)局我們是可以預(yù)期的。四是責(zé)任。作為一個現(xiàn)代公民具備的一個基本素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么,而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責(zé)任,不能僅僅空乏的是為了民族的振興,說得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話,就是自己今后的人生之路該如何走的問題,高三學(xué)習(xí),要為別人,更要為自己。

  在高三生活中,學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢?分?jǐn)?shù)、成績固然重要,但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了,過程也就好了,分?jǐn)?shù)、成績就會水到渠成。這里我提幾點(diǎn)建議,供高三學(xué)生參考。

  一是要有一種強(qiáng)大的精神信念,并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭時(shí)期,解放軍的一句口號“打過長江去,解放全中國”。正是這句口號,激勵著成千上萬的解放軍,成為他們的精神支柱和重要財(cái)富。在高考的日子里,學(xué)生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育,更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法,更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想,將它寫在三個紙片上,其中一個紙片放在自己的口袋里,可以隨時(shí)激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中,常常伴隨著自己的學(xué)習(xí);還有一個紙片,貼在自己的床頭,每當(dāng)醒來時(shí)或睡覺時(shí),念叨幾句。半個月后,再換一句,以此類推,讓激勵語伴隨高三生活!

  二是要有一種抵抗外界誘惑的定力,讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材,要燒開同樣的水,有些人一會兒就燒開了,有些人始終燒不開。如果究其原因,主要是在一段時(shí)間只能做一件事情,才能做成這件事情,要持續(xù)不斷地?zé)?,而不是燒燒停停。所以在高三生活中,要有一種定力,讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會神、全力以赴,要能夠讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài),安捺住自己一顆躁動的心,“靜得下、坐得住”,只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”,也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高!

  三是要有行動表現(xiàn),并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三,大家一天的時(shí)間是一樣的,都是24個小時(shí),所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延長出來的,而是擠出來的。如何擠?一個字“快”。一些后進(jìn)學(xué)生,普遍存在這樣一個通病就是拖拉和懶散。也正因?yàn)橥侠蛻猩?,也把自己的學(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了,心態(tài)搞糟了,學(xué)習(xí)自然也就不會好到哪里去。如果,我們注意觀察,一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征,我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征:抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達(dá)、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動作快捷等等。要想改變自己,我們從來不缺乏想法,我們?nèi)狈ν亲约旱男袨?。改變自己,從行為開始!

  XXX

  20XX年XX月XX日


猜你喜歡:

1.寫給高三學(xué)生的信

2.寫給高三學(xué)生鼓勵的信

3.老師寫給高三學(xué)生的一封信3篇

4.寫給高三學(xué)生拼搏的話

5.送給高三學(xué)生的勵志話

6.寫給高三學(xué)生的一封勵志信2篇

3153921