致初中校長的一封信模板滿分范文
作為初中學(xué)校的學(xué)生，怎么給中學(xué)校長寫信探討你的想法，要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致初中校長的一封信范文，供您參考!
致初中校長的一封信范文一
尊敬的校長：
您好!
自從我邁進(jìn)學(xué)校門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入了初二年級的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準(zhǔn)備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為學(xué)校中間的學(xué)生，一定要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此，我想提出一點(diǎn)兒小建議，希望校長采納。
當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我希望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機(jī)，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學(xué)借助高科技來解決問題，再加上老師 、同學(xué)的智慧，一定能戰(zhàn)勝不解的問題，那學(xué)生的成績就會更上一層樓。
現(xiàn)在，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著，如果進(jìn)入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我建議為了保護(hù)我們班級的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護(hù)了我們班級的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么美好的事情啊!
我的學(xué)校——平陰縣第四中學(xué)不久的將來。會變成一個花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了，游戲的空間廣了。
這是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌!
祝：您工作更上一個圓滿的臺階!
您的學(xué)生
2008年7月26日
致初中校長的一封信范文二
敬愛的黃校長：
你好!請冒昧我稱呼“你”，我覺得這會更有親切感。你的講課的確不錯，帶給了我們一個快樂、輕松的課堂。我很榮幸能和你探討我的想法，希望我還能再聽到你的講座。
問題一：我為什么到實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書?
為什么?因?yàn)檫@里有良好的環(huán)境。一個良好的環(huán)境能帶給我不一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但實(shí)際上，一個人在學(xué)習(xí)上還是要靠自己，再好的老師也給不了你好成績，再好的環(huán)境也給不了你將來的重點(diǎn)高中，再好的學(xué)風(fēng)也給不了你一個好的前途……說實(shí)在的，在這里學(xué)習(xí)的原因不外乎是：1、家長希望在這里學(xué)習(xí)能給他們匯報有一個好的成績;2、這所學(xué)校是本市出了名的重點(diǎn)初中;3、在這里讀書可以光宗耀祖，在別人眼里這個娃是個好苗子?？善业某煽儾皇呛芎谩?/p>
問題二：在這里學(xué)到了什么?
學(xué)生、學(xué)生，本質(zhì)就是學(xué)習(xí)。在這里我學(xué)到的看上去似乎和學(xué)習(xí)毫無關(guān)系。在班主任和語文老師的關(guān)照下，我在上個學(xué)期順利的當(dāng)了一個學(xué)期的語文課代表。在任職期間，我不敢松懈一刻，我總在思考如何讓同學(xué)徹底打心眼里信服我，相信我有能力去管理，怎樣才能證明老師的選擇是明智的，我想了許多，我想到的未必對我的管理起作用，但是確實(shí)，我的工作做得很好，起碼我是這么認(rèn)為的。在那段時間里，我學(xué)到了如何去管理自己的“兵”，是老師讓我得到這些珍珠般得經(jīng)驗(yàn)。同時我的交往能力也在提高，使得我擁有更廣的交友圈。雖然在成績上沒有什么幫助，但我寧愿做一個受大眾喜愛的朋友，也不愿死讀書。
第三個問題：父母有什么期盼?
其實(shí)，每個父母都希望自己的孩子在學(xué)校里能本本分分的學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)路鋪上墊腳石。可是，現(xiàn)在的我們屬于青春期，叛逆心理特別強(qiáng)，對父母的安排可能會有些不同的看法，父母越是希望學(xué)好，我們可能越是不學(xué)好。雖然我父母是老師，但他們的要求不算太高，他們本著自由的觀念讓我自主生活，唯一的要求就是——自己的事自己解決，學(xué)不好，將來沒工作不找他們就OK了。只要我不早戀、不干壞事，對自己的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé)，一切好說。我感覺我很幸福，擁有一對那么有觀念的父母。
第四個問題：希望學(xué)習(xí)有什么改進(jìn)?
我們學(xué)校在學(xué)習(xí)、校風(fēng)、紀(jì)律等方面做得都比較好，在我看來學(xué)校需要改善的有：飲食、住宿。在飲食方面，學(xué)校應(yīng)該擴(kuò)大食堂，改善飯菜。早餐應(yīng)該多一些含營養(yǎng)成分高一些的食物，少一些烤包(吃太多烤包會引起上火)，學(xué)校連基本的純豆?jié){都沒有，學(xué)生怎么補(bǔ)充營養(yǎng)。中餐、晚餐，多一些新鮮的蔬菜(蔬菜能補(bǔ)充各個方面的維生素)。住宿，就是希望男生們不要再“霸占”新食堂了，應(yīng)該住在宿舍里。
黃校長，對于學(xué)習(xí)我也有一些屬于我自己的想法：
父母都希望我們學(xué)好，可是在一些客觀因素下我們會不由自主的產(chǎn)生一些不好的小念頭。國家說要給學(xué)生減負(fù)，學(xué)校偏給老師施壓，老師繼而施壓給學(xué)生，形成一個惡性習(xí)性。在老師的施壓下，有些同學(xué)受不了，叛逆心理會更加強(qiáng)烈。我們現(xiàn)在面對的就是一堆所謂的作業(yè)，每天除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，還有考試時的固定答案，那明顯是在禁錮學(xué)生的思想，這些跟古時的“焚書坑儒”、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”有何區(qū)別呢?學(xué)習(xí)各有各的方法，為什么一定要規(guī)定統(tǒng)一學(xué)習(xí)方法呢?在一些成分下，學(xué)生難免會接受不了，繼而形成社會上一些不好的現(xiàn)象。不是學(xué)生挑戰(zhàn)老師的忍耐力，而是老師挑戰(zhàn)學(xué)生的逆反心理。
以上想法均屬我的實(shí)際想法，并非虛構(gòu)。
黃校長，能認(rèn)識你我感到很榮幸，起碼你不是我討厭那個類型的老師。
祝：
天天開心，萬事如意!
你的崇拜者：盧敏
2011-5-21
致初中校長的一封信范文三
校長大人：
你好!
短短三天，從貴?？娎蠋煷篝[國婦嬰毆傷醫(yī)務(wù)人員，到網(wǎng)絡(luò)披露繆某代表閔行角逐教學(xué)之星，再到您的官方聲明，一波三折，高潮迭起，堪稱教育界奇葩。
然而我不得不說，繆老師的文武全才、教學(xué)模式和您的精心護(hù)理，其實(shí)全走了邪路。
師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。一般來說，傳的應(yīng)是正道，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真讀書，這么多孩子進(jìn)貴校應(yīng)該不是學(xué)什么空手道。授的該是獨(dú)立思考客觀理性，而不是污言穢語拳腳相加的業(yè)債。解的是學(xué)生人生觀世界觀價值觀的確立，而不是倒退回原始社會弱肉強(qiáng)食。否則，你不說我倒還明白，你越說我倒越糊涂了。
文來中學(xué)享譽(yù)一方，這次更是大熱。一般而言，正規(guī)學(xué)校愛惜羽毛，不大愿意和腌漬事沾邊。這是個人品行問題，既然有警方處置，和學(xué)校無關(guān)，更與教育醫(yī)療不搭界。您給她背書，冒了極大風(fēng)險，正是不仁不義不禮不智不信有違五常之舉。所謂仁者愛人，袒護(hù)兇手，是為不仁;顛倒是非，歪曲事實(shí)，是為不義;巧言令色，強(qiáng)人所難，是為不禮;首鼠兩端，泥足深陷，是為不智;不遵校訓(xùn)，何以服眾，是為不信。當(dāng)然，大家知道您必有苦衷，此中原委亦不足為外人道。不過，物以類聚，人以群分，和惡狗拴在一起，多半不會是什么好鳥。而師以德為先，教學(xué)之星這種玩意兒，其實(shí)不玩也罷。
至于繆老師事后舉止囂張威脅受害者，說黑白兩道都搞得定，這倒真不太信。上海灘開埠百年，多少老大出沒，許文強(qiáng)命殞街頭，杜月笙遠(yuǎn)遁海外，斧頭幫的規(guī)矩在這兒行不通。而白道江湖自有分寸，一山更比一山高，能人背后有能人，前有張春橋，后有陳良宇，哪個會趟這渾水?
如今，城市早有了狗禁，一有無證惡狗，立馬撲殺，更別提狂犬了，以免禍害世人。而人在做天在看，多行不義必自斃，大家等著瞧。
祝您官運(yùn)亨通，善始善終。
一個普通的醫(yī)務(wù)人員
年月日
猜你喜歡：
致初中校長的一封信模板滿分范文
