致大三學(xué)生的一封信范文
大三是大學(xué)中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折期，因?yàn)楹芏嗍虑槎家诖笕@一年做出決定，以便準(zhǔn)備和努力，所以，如何利用好這一年就成為現(xiàn)在的大三學(xué)子的一道必答題了。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致大三學(xué)生的一封信，歡迎閱讀。
致大三學(xué)生的一封信篇一
同學(xué)們：
這學(xué)期對(duì)你們來(lái)說(shuō)是非常特殊又非常關(guān)鍵的一學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)期結(jié)束后你們中的大部分同學(xué)即將踏入社會(huì)和人生的征程，如今學(xué)期已接近過(guò)半，在剛過(guò)去的兩個(gè)月中，我就你們的心理狀況、生活態(tài)度及畢業(yè)的事情開(kāi)過(guò)兩次班會(huì)，時(shí)間又在不知不覺(jué)中流逝，面對(duì)現(xiàn)實(shí)和明天不知你們的心里是否有顆從容、平安、喜樂(lè)的心?
本來(lái)這是一封早就應(yīng)該寫(xiě)的信，有許多話早應(yīng)該說(shuō)，但是我沒(méi)有去寫(xiě)，沒(méi)有去說(shuō)。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個(gè)空洞的說(shuō)教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會(huì)的生活，等待你們來(lái)自生活的感覺(jué)，等待你們對(duì)自己生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)近四年的大學(xué)生活，你們經(jīng)歷了很多校內(nèi)外的悲歡離合，也真實(shí)地體驗(yàn)了人生的酸甜苦辣，在這兩年的時(shí)間里我也在無(wú)奈中很多次真誠(chéng)地提醒過(guò)、告誡過(guò)你們，但你們當(dāng)中不乏幼稚者、逆反者、自卑者、自負(fù)者、自傲者、甚至狂傲者，因此一切愛(ài)你們的話語(yǔ)，多少次在你們面前如風(fēng)一樣一吹而過(guò)，很少能進(jìn)入你們的耳心。
彈指間，四年的時(shí)間就即將成為過(guò)去，如今你們即將走入社會(huì)，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)獨(dú)立地面對(duì)真實(shí)的社會(huì)，明天就在眼前，大部分同學(xué)正調(diào)整自己矯健的步伐，以一種從容、自信、積極的心態(tài)準(zhǔn)備獨(dú)自踏上人生漫長(zhǎng)的征程，而你們當(dāng)中部分的同學(xué)，面對(duì)很快到來(lái)的明天和現(xiàn)實(shí)，如夢(mèng)初醒，不知所措，于是懼怕、自卑、迷惘、不停地埋怨、對(duì)以往生活中的一些事耿耿不能釋?xiě)?，甚至為此消沉，在蹣跚中徘徊，甚至在徘徊中墮落，從你們帶有幾分傷感、幾分怨氣、幾分自卑、幾分迷惘、幾分無(wú)奈的眼神中，大有看破紅塵，一切無(wú)所謂之勢(shì)。
令我欣慰的是在這一學(xué)期即將過(guò)半之際，在你們開(kāi)始忙著準(zhǔn)備走向社會(huì)之際，現(xiàn)實(shí)的壓力和其他同學(xué)向著自己人生標(biāo)竿直跑的腳步聲，使你們的靈魂在你們的抱怨聲中漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，我覺(jué)得，這封信可以寫(xiě)了，這些話可以說(shuō)了，我相信你們應(yīng)該有了和我的某種共同的感受，思想應(yīng)該可以達(dá)到一種深度。在過(guò)去的兩年中你們經(jīng)歷了兩次較長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)對(duì)你們來(lái)說(shuō)遇到了一些困難，也付出了一些艱辛，但是實(shí)習(xí)畢竟是實(shí)習(xí)，它對(duì)于你們來(lái)說(shuō)并不是黑色的，你們隨時(shí)都選擇了退縮或逃避，你們總想在實(shí)習(xí)中立即得到可以支配的好處或獲取財(cái)富的直接工具，而忽略了在社會(huì)中歷練你的生命是一種真正的得到，因此你們充滿功利性的心態(tài)決定了在內(nèi)心深處你們還沒(méi)有真正意義上體會(huì)到為了自己的生存和目標(biāo)拼命的那種困難和壓力，在這兩次比較蒼白的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，你們當(dāng)中部分同學(xué)在懶惰、懼怕、自卑、碰壁、埋怨中選擇了退縮或逃避，已經(jīng)喪失了兩次在社會(huì)中鑄煉自己的機(jī)會(huì)。
一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了人生的態(tài)度、失去了信心、也就失去了成功的人生。那們，我的同學(xué)們，你們失去了什么?黑色是壓抑和沉悶的，但是在它的背后，卻代表中成熟與大氣;生命的歷練是在艱難困苦中完成的，經(jīng)過(guò)歷練，你們才會(huì)有智慧、也才會(huì)真正明白如何做事做人。
我還記得我上大學(xué)的時(shí)候，人們經(jīng)常說(shuō)到大學(xué)里出兩種人：一種是人才，一種是人渣。”那么在大學(xué)里度過(guò)了近兩年的你們，我想問(wèn)：你是人才還是人渣。如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，你肯定會(huì)回答我：我既不是人才也不是人渣，我介于這兩者之間。如果是這樣，我覺(jué)得：你正是在向人渣墮落。你是不是覺(jué)得很極端?在這個(gè)問(wèn)題上，我們就需要把它想得極端一點(diǎn)。在近一年的兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過(guò)，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺，甚至不分白天黑夜地進(jìn)行撲克PK，在賭博的刺激中用你父母給你的血汗錢(qián)麻木你空虛的靈魂。三個(gè)半學(xué)期過(guò)去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)幾節(jié)課，雖然給你們上課的不乏優(yōu)秀的老師;突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)幾本書(shū)，雖然你們大學(xué)里的圖書(shū)館有很多的藏書(shū);突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多的可以學(xué)習(xí)東西。提及這些，你們發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)是處，想到即將面對(duì)的現(xiàn)實(shí)你們感覺(jué)到?jīng)]有一點(diǎn)承受困難和壓力的自信，于是你們手足無(wú)措，情緒低落，心理脆弱不堪，開(kāi)始不停地埋怨甚至抱怨周圍的人和事，還有很多前后矛盾，不成邏輯的借口，你們就在這些抱怨中、在這些存在或不存在的借口中任憑自己的意志消沉下去，甚至破罐破摔，連先前那點(diǎn)自傲的銳氣都沒(méi)有了，你們從原來(lái)的一個(gè)逆反、自傲、自以為是的人開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)自卑、自私、脆弱、迷惘、缺乏責(zé)任心的冷漠者。
不要說(shuō)上課聽(tīng)不懂，不要說(shuō)教師不關(guān)心，不要說(shuō)專業(yè)不感興趣，不要說(shuō)學(xué)校太爛，不要說(shuō)班級(jí)的環(huán)境黑暗糟糕，不要說(shuō)別人的短處和缺點(diǎn)，墮落不需要理由，只需要借口。如果我沒(méi)有記錯(cuò)的的話，你們每年的學(xué)費(fèi)是4500元以上，再加上你們的住宿費(fèi)、生活費(fèi)以及其它費(fèi)用，大多數(shù)可以達(dá)到10000元以上，你們現(xiàn)在是在大學(xué)里求學(xué)，是在接受一種高額費(fèi)用的教育，可是你們的父母高額的投入，在你們的身上得到了多少產(chǎn)出?
你們大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村、小城鎮(zhèn)，或者是小生意家庭，沒(méi)有多少人家里有萬(wàn)貫家財(cái)，你們現(xiàn)在用的每一分錢(qián)都是父母掙來(lái)的血汗錢(qián)，甚至是到處借來(lái)的錢(qián)，其間蘊(yùn)含著無(wú)比的艱辛與對(duì)你們的愛(ài)。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對(duì)你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點(diǎn)模糊的眼睛。
你們當(dāng)中有些同學(xué)，家里雖然有萬(wàn)貫家財(cái)或產(chǎn)業(yè)，希望你們更要冷靜沉思，這些財(cái)富或產(chǎn)業(yè)是你父輩辛勤創(chuàng)造而來(lái)的，你們要倍加珍惜這些財(cái)富及今天學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)希望萬(wàn)貫家財(cái)不要成為你們炫耀的資本，更不要成為你們無(wú)為的溫床和人生全部的希望，因?yàn)槟銈儗?lái)不僅是享受和繼承財(cái)富，更主要的是繼承好、管理好財(cái)富，這對(duì)你們的繼承和管理能力提出了更高的要求，如果你們永遠(yuǎn)只會(huì)索取和享受，不知道或無(wú)能力管理財(cái)富的話，將在你們身上驗(yàn)證“富不過(guò)三代”的真理，你們也就將成為坐吃山空的、名副其實(shí)的“敗家子”一代。不要認(rèn)為你今天背*萬(wàn)貫家財(cái)或產(chǎn)業(yè)，這些不是你創(chuàng)造的，上帝會(huì)很公平，不是你創(chuàng)造的就不一定屬于你，也許你隨時(shí)都會(huì)面臨一無(wú)所有。
希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰(shuí)又是這一變化的決定者?
責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。你們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了，但我覺(jué)得，20歲的你們只是一種表向的成熟。你對(duì)自己和父母都具有永遠(yuǎn)都無(wú)法推卸的責(zé)任，但是你們卻在無(wú)為中消沉度日，在墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。
每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，回到家里過(guò)年時(shí)，你的父母仍舊對(duì)你寵愛(ài)有加，仍舊對(duì)你充滿希望，仍舊對(duì)你叮嚀囑咐，但是你卻沒(méi)有絲毫的歉意，根本不談你的學(xué)習(xí)，甚至于不把成績(jī)通知單拿給他們過(guò)目，躲在某個(gè)角落里用自己的手簽上本來(lái)應(yīng)該由他們來(lái)簽的名字;回家的日子你裝作很乖很懂事，很少去網(wǎng)吧，你那蒼白瘦弱的身軀，父母還以為是學(xué)習(xí)生活的艱辛所致，他們根本無(wú)法想象自己20多歲的孩子，在大學(xué)里卻象一個(gè)小孩子般毫無(wú)控制能力地、沒(méi)日沒(méi)夜地“奮斗”在游戲的虛擬世界里;還有你經(jīng)常以學(xué)校要交費(fèi)，或參加某學(xué)習(xí)班考證，或參加某活動(dòng)的借口，經(jīng)常變換花樣象你父母索要錢(qián)財(cái)，我要問(wèn)你你真正考了幾個(gè)證書(shū)?你那平均每個(gè)月1000多元的錢(qián)花到哪里去了?
騙子，一個(gè)虛偽的騙子，一個(gè)毫無(wú)責(zé)任感的騙子，一個(gè)可以成為人渣的騙子，我不想，更加不愿我的學(xué)生------我一直用愛(ài)默默關(guān)注的學(xué)生變成這樣，我一直固執(zhí)地認(rèn)為：你們可以成為我的驕傲。
建造一個(gè)事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易，同學(xué)們，請(qǐng)牢記并承擔(dān)起你們對(duì)自己和你們對(duì)父母的責(zé)任。
自你們?nèi)雽W(xué)至今，有許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問(wèn)題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這在大一、大二學(xué)生當(dāng)中是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)像，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。其原因如下：
第一：你們考上了大學(xué)。完成了你們?cè)谛W(xué)、初中、高中顯性的終極目標(biāo)。對(duì)于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于已經(jīng)做了十二年學(xué)生的你們而言仍然顯得那么的遙不可及。
第二：現(xiàn)實(shí)與理想之間存在較大的落差。你們當(dāng)中有相當(dāng)一部分同學(xué)參加了全國(guó)高考，高考之前大家心懷大志并充滿著幻想，但高考的成績(jī)不如意，錄取的學(xué)校和專業(yè)不如愿，但必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，到一個(gè)自己沒(méi)想過(guò)的三流學(xué)校讀書(shū)，也許對(duì)相當(dāng)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是人生中的一次非常大的打擊，所以上大學(xué)后總有后悔、不甘心，甚至耿耿于懷，對(duì)目前的學(xué)校過(guò)分挑剔;另一方面，想象中的大學(xué)生活與現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)生活存在反差，因此失望隨之而來(lái)。
第三：大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。在大學(xué)里面沒(méi)有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞你們轉(zhuǎn)，生怕你們沒(méi)有學(xué)到東西，學(xué)不學(xué)完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。沒(méi)有了以前的反復(fù)講解，沒(méi)有了以前做不完的作業(yè)，你們覺(jué)得上課對(duì)自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣?與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過(guò)得灑脫一點(diǎn)。
第四：大學(xué)里面有太多屬于自己的時(shí)間。從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有老師把你們要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在的沒(méi)有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺(jué)得茫然不知所措。你們大多數(shù)人卻乏精神的獨(dú)立與良好的自控能力，你們根本無(wú)法去把握這些顯得過(guò)多的自由。
第五：大學(xué)里的輔導(dǎo)員和班主任與以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一個(gè)苛刻的保姆，把你們看成沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子;大學(xué)的輔導(dǎo)員除了點(diǎn)名什么都不管，大學(xué)里一般沒(méi)有班主任，即使有，班主任一般偏重于專業(yè)學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，因?yàn)樗麄儼涯惝?dāng)成成年人。這一過(guò)程中，有一個(gè)非常巨大的脫節(jié)，你們?cè)谛睦砼c智力上根本無(wú)法完成這種轉(zhuǎn)型。
第六：你們大多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言是毫無(wú)概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來(lái)，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過(guò)程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲(chóng)皮。
第七：大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，需要你們?nèi)ミm應(yīng)，而不是自我為中心。大學(xué)生活是一種相對(duì)自由、獨(dú)立的生活，需要你們?nèi)ミm應(yīng)這種生活和環(huán)境。但你們當(dāng)中有相當(dāng)一部分同學(xué)是獨(dú)生子女、家境又不錯(cuò)，從小在父母、親人的寵愛(ài)中長(zhǎng)大，因此自我為中心的意識(shí)非常強(qiáng)力，凡事都要?jiǎng)e人滿足自己、考慮自己、順從自己，一旦得不到學(xué)校和老師的具體關(guān)注，就心灰意冷，自我為中心的性情，導(dǎo)致了人與人之間缺乏必要的寬容，平時(shí)與同學(xué)相處中，人際關(guān)系成了不是問(wèn)題的問(wèn)題。
我認(rèn)為正是這七點(diǎn)的綜合作用讓你們喪失了目標(biāo)。但是，沒(méi)有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。
你們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說(shuō)立刻，而是在盡量短的時(shí)間。
在這里我給你們一個(gè)建議，希望能幫助你們找到目標(biāo)。
第一步：拋掉所有的抱怨、憂慮，以積極的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)，態(tài)度決定了心境和情緒，也決定了你的命運(yùn)，信心又是找到目標(biāo)的前提。只要你有了積極的態(tài)度，生存的信心就會(huì)在心中燃起。關(guān)于信心，我首先建議同學(xué)們無(wú)論面對(duì)什么樣的困難不要懼怕，也不要憂慮，天上的鳥(niǎo)兒不種也不收，但一樣快活地生存著，何況我們是一個(gè)人、一個(gè)大學(xué)生!
第二步：拋開(kāi)所有的阻礙，從專業(yè)出發(fā)，想想自己以后到底要做怎樣的工作，或是怎樣的事業(yè)。找一張白紙，把自己最終的決定記錄下來(lái)，請(qǐng)不要猶豫不決。
第三步：利用網(wǎng)絡(luò)，人才市場(chǎng)招聘啟示等渠道充分了解從事你定下的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。這些技能的理論知識(shí)大多數(shù)是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的，你需要做的是按從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)的書(shū)錄。這個(gè)也請(qǐng)你寫(xiě)在紙上。
第四步：按書(shū)錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然，你能分配的大多數(shù)是屬于自己的課余時(shí)間。按著學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐。
第五步：在學(xué)校的這段時(shí)間里，千萬(wàn)不要放棄或放縱自己，以積極的心態(tài)，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，從心理、精神和信心上為走向社會(huì)做好各方面的準(zhǔn)備，有目標(biāo)、有步驟地安排好自己的事情。
我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過(guò)得很充實(shí)，會(huì)過(guò)得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)吧。
其實(shí)在上面五步當(dāng)中，二、三、步都是非常容易實(shí)現(xiàn)的，第一步是關(guān)鍵，最難的是第四、五步，要做到確實(shí)不容易。
首先，在你們的身邊有太多的混日子的大學(xué)生，他們過(guò)著同齡人向往的瀟灑生活，要做到第四點(diǎn)，你們需要克服大環(huán)境的影響。
其次，大學(xué)里有太多的誘惑。QQ里又發(fā)出了讓人手癢的聲音;網(wǎng)絡(luò)游戲里又出了讓人覺(jué)得興奮無(wú)比的廝殺聲;湖邊的路燈下又站著一對(duì)對(duì)相互依偎的情侶;牌桌前又?jǐn)[滿了好像可以唾手可得的鈔票……要做到第四點(diǎn)，你們需要拒絕這些誘惑，在別人眼里像苦行僧一樣在大學(xué)里穿行。
再則，你們要耐得住孤獨(dú)與寂寞，這好像是大學(xué)生活格格不入的。但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^(guò)程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過(guò)人的智慧。
有一種叫禿鷹的動(dòng)物，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子?？墒请m著年歲的增長(zhǎng)，它的尖嘴喙會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓自己無(wú)法去叮啄獵物;它的爪子之間會(huì)長(zhǎng)出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無(wú)法去抓捕獵物。沒(méi)有食物就要死亡，這是不變的法則。對(duì)它而言，死好像是唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅(jiān)硬的巖石上反復(fù)地叮啄，折斷長(zhǎng)的部分，直到恢復(fù)以前的銳利;用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發(fā)抖。這個(gè)過(guò)程足足要持續(xù)一個(gè)多月，然后它們?nèi)缤粢粯釉谔炜绽矧湴恋仫w翔。
痛苦、偉大、新生的過(guò)程。人生，難道不是一樣嗎?
也許有的人會(huì)這樣問(wèn)：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個(gè)問(wèn)題：讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我。
有許多同學(xué)在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都去嘗試過(guò)競(jìng)選學(xué)生會(huì)、各種社團(tuán)的干事，也參與競(jìng)選班干部。事后，有許多同學(xué)都發(fā)出了這樣的感嘆：不公平，黑暗，做什么都要憑關(guān)系。我倒想請(qǐng)問(wèn)，學(xué)校尚且如此，社會(huì)又怎樣呢?社會(huì)上對(duì)權(quán)術(shù)、關(guān)系、金錢(qián)不是玩得更徹底嗎?以后你到底憑什么在社會(huì)上立足?要權(quán)力沒(méi)權(quán)力，要關(guān)系沒(méi)關(guān)系，要鈔票沒(méi)鈔票，那到底還有什么呢?大學(xué)畢業(yè)初期，你們要么從事管理工作，要么從事?tīng)I(yíng)銷工作。但是你沒(méi)有權(quán)力，沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有鈔票，要想從事多么好的管理或營(yíng)銷工作，要想得到四位數(shù)以上的月薪，難道不是南柯一夢(mèng)嗎?你最好的選擇是去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，在適應(yīng)中學(xué)會(huì)忍耐，在適應(yīng)中學(xué)會(huì)溝通，在競(jìng)爭(zhēng)或黑暗中學(xué)會(huì)用智慧來(lái)處理或解決問(wèn)題。不要遇到不公或困難就不停地對(duì)別人、環(huán)境抱怨，更不要將怨恨和不滿的怒氣耿耿于懷，也不要自己可憐自己，使自己在抱怨和怒氣中意志消沉，信心消失。請(qǐng)記住，抱怨、怒氣、消沉解決不了問(wèn)題，只會(huì)傷害自己，你們無(wú)論在什么情況下，一定要有忍耐、溝通和智慧!
當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)以后，卻突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證之外，除了能說(shuō)一點(diǎn)好像很深?yuàn)W的話題之外，并沒(méi)有學(xué)到真正過(guò)硬的本事時(shí)，當(dāng)你們做的工作也許大部分是艱苦勞累的一線工作時(shí)，也許只是名稱好聽(tīng)點(diǎn)而已，也許是任何人都可以做的而已。到那時(shí)你們是不是還要怨天尤人?
我們每一個(gè)人都想過(guò)上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過(guò)上無(wú)憂的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。
既然是談大學(xué)生活，那么愛(ài)情是一定要談的。大學(xué)里面聚集的正是青春期的少男與少女，愛(ài)情在這里不可避免地發(fā)生了。但不知何時(shí)起，這正常得不能再正常的事情卻遭遇從來(lái)沒(méi)有過(guò)的質(zhì)疑：現(xiàn)在的大學(xué)生感情泛濫。各大媒體的批評(píng)是愈演愈烈?，F(xiàn)在大學(xué)生的情感里面夾雜了大多的功利、欲望、放縱在里面。每年畢業(yè)時(shí)，情侶們最后一頓飯，最后一次擁抱，最后一次親吻，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，踏上各自的旅途，從此把這段感情遺忘，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生一樣。愛(ài)情只是被當(dāng)成了一種需要。
你們當(dāng)中一部分人現(xiàn)在正被愛(ài)情抓住，但是我希望你們的愛(ài)情是真誠(chéng)的，是認(rèn)真的，是純潔的，是本色的。如果你覺(jué)得他很帥，想去和他談戀愛(ài)，請(qǐng)三思;如果你覺(jué)得她很美，想去和她談戀愛(ài)，請(qǐng)三思;如果你覺(jué)得很孤單，想去找一個(gè)人談戀愛(ài)，請(qǐng)三思;如果你只是因?yàn)槁?tīng)了朋友的幾句言語(yǔ)，就去和某個(gè)人談戀愛(ài)，請(qǐng)放棄。關(guān)于戀愛(ài)，我勸告你們首先要明白愛(ài)的真諦后，再談戀愛(ài)，在此我要將圣經(jīng)里一段愛(ài)的真諦送給你們：
“愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈;愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理;凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐;愛(ài)是永不止息。”
“愛(ài)”字實(shí)際上已經(jīng)清楚的表明它的對(duì)象：下面的“友”字說(shuō)明你應(yīng)該很了解他(她)，他(她)應(yīng)該是你的朋友;“ㄇ”說(shuō)明你要在這些朋友之間認(rèn)真選擇;“ノ”說(shuō)明你只能在精挑細(xì)選中選出一個(gè)作為你的愛(ài)人，其它的只能作為你的朋友。請(qǐng)珍惜自己的情感，否則它會(huì)變得很廉價(jià)。
愛(ài)情是什么?這個(gè)你們心里面應(yīng)該清楚。我覺(jué)得：因?yàn)閮?yōu)秀而被吸引，因?yàn)槲粣?ài)，因?yàn)楸粣?ài)而學(xué)會(huì)愛(ài)，這才是愛(ài)的過(guò)程。
寫(xiě)到此處，想說(shuō)的話差不多說(shuō)完了。這四千多字看起來(lái)挺累的，真心希望能給你們帶來(lái)或多或少的幫助。如果你覺(jué)得沒(méi)有什么幫助，請(qǐng)把它撕爛扔掉，請(qǐng)?jiān)徫业拿笆?如果你覺(jué)得有所幫助，請(qǐng)把它珍藏，并安安靜靜地多看幾遍。
春天是令人激動(dòng)的，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春天孕育著無(wú)數(shù)新的生命，春天是年輕人的季節(jié)，在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)，大家醒來(lái)吧，我們一起去領(lǐng)略春的溫暖、力量、希望和爛漫的山花!
因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)太多，不可能用手去寫(xiě)。望見(jiàn)諒!
祝你們快樂(lè)、平安!
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XXXX.X.X
致大三學(xué)生的一封信篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
半年沒(méi)見(jiàn)大家了，大家過(guò)得好嗎?不知大家是否想念我呢?我是非常的掛念大家噢!不知大家學(xué)習(xí)可好?同學(xué)朋友間是否融洽?大家是否都如意開(kāi)心?
我很榮幸休完假回來(lái)還能繼續(xù)帶大家，陪伴你們共同走過(guò)大學(xué)的最后一年。新學(xué)期又開(kāi)始了，我總想跟你們說(shuō)點(diǎn)什么，聊點(diǎn)什么，是回憶，是感嘆，是期許……很多很多!
同學(xué)們，這是大學(xué)的最后一年，這一學(xué)期也是大家在學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期，今年年底大家就要出去實(shí)習(xí)了，就要真正地成為一個(gè)社會(huì)人，大家即將面對(duì)精彩而更為復(fù)雜的社會(huì)，你需要通過(guò)自己不斷的努力和找尋，才能找準(zhǔn)屬于自己的那片領(lǐng)域，真正找到適合你的工作，過(guò)上最快樂(lè)幸福的生活。
同學(xué)們，在民院大家已共同走過(guò)兩年，想想你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那份難以隱藏的稚嫩，我只能感嘆時(shí)間真的能促人成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和生活積淀，你們長(zhǎng)大了。但是，在這兩年里同學(xué)們是否找準(zhǔn)了自己的定位，是否已經(jīng)完成了自己各項(xiàng)資格證書(shū)的考試，是否明確了自己將來(lái)的發(fā)展方向?但事實(shí)上，同樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，卻有不同的結(jié)果，每位同學(xué)從學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力等方面都拉開(kāi)了距離，處于不同的位置。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但社會(huì)實(shí)踐能力欠缺;有的同學(xué)工作能力強(qiáng)但成績(jī)又不夠理想;有的同學(xué)努力向前但結(jié)果卻不如人意;有的同學(xué)在逆境中前進(jìn)，在挫折中進(jìn)步;有的同學(xué)積極參加各種專業(yè)競(jìng)賽，提高專業(yè)水平;有的同學(xué)心想做好但難以控制自己不去玩耍、不去游戲自己的每一天;有的同學(xué)將一切寄托于家長(zhǎng)或是良好的家境，自己卻整天迷茫、無(wú)為;有的同學(xué)不斷地追求理想，努力讓自己做得更好，而有的同學(xué)毫無(wú)目標(biāo)，浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間;有的同學(xué)因一時(shí)僥幸或疏忽或怠慢而受到學(xué)院嚴(yán)厲的處分;有的同學(xué)為生活中或朋友同學(xué)間的一些小事卻能郁悶很久而耽誤了自己的學(xué)習(xí)，等等。不管你是哪種情況，大家都應(yīng)該回頭認(rèn)真整理自己兩年的學(xué)習(xí)生活，成功之處在哪，不足之處在哪，混沌之處又在哪?對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，擺平自己的心態(tài)，實(shí)事求是地調(diào)整自己的發(fā)展方向，制定自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，充分利用在校的最后學(xué)期，完成自己的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的綜合素質(zhì)，為找到一個(gè)更好的工作而努力儲(chǔ)備更多的專業(yè)和能力食糧。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè)，三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，不知在這三年里都給你們留下了怎樣的記憶?學(xué)院嚴(yán)厲的制度——嚴(yán)禁夜不歸宿、使用高功率電器、留宿他人;不能帶早餐進(jìn)教室，嚴(yán)禁穿拖鞋、男生染頭發(fā)等等，這些被老師時(shí)常嘮叨在嘴上的制度也許是同學(xué)們一輩子都忘不了的，須不知這些制度的約束其實(shí)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展是很重要的，在約束中養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)自己良好的道德素養(yǎng)，這也是目前用人單位最為看重的一點(diǎn)。也許當(dāng)你走出學(xué)校的時(shí)候你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)老師的苦口婆心已變成了一種難以忘卻的情感。教室里上課時(shí)的認(rèn)真與不屑、集體自習(xí)的安靜與熱鬧、主題班會(huì)上的歡喜與沉默、寢室里的臥談與吵鬧、校園道路上腳步的急促和緩慢、篤行湖旁的笑聲與竊竊私語(yǔ)、休閑廣場(chǎng)上的追逐與坐談，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)與誤會(huì)等等，這些也許都將成為你大學(xué)記憶的一部分。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息和調(diào)整，相信大家會(huì)更加充滿激情、更加認(rèn)識(shí)到自己需要什么，努力的方向是什么，不管你面對(duì)多少科的補(bǔ)考或重修、不管你面對(duì)考證、就業(yè)的重重壓力，大家都應(yīng)該積極調(diào)整自己的心態(tài)，珍惜每一分學(xué)習(xí)時(shí)光，正確、樂(lè)觀地面對(duì)自己的大學(xué)生活，這樣你的每一天都會(huì)很充實(shí)很快樂(lè)。同時(shí)，大家要學(xué)會(huì)感恩，要感恩于你的父母親人、你的老師同學(xué)，你學(xué)習(xí)生活中遇到的所有困難或挫折，因?yàn)橛羞@些人和事，你才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)更優(yōu)秀。
同學(xué)們，我在此衷心地祝愿你們能走好每一步，能找到自己如意的工作，能過(guò)上幸福的生活!最后引用根叔的一句話：親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會(huì)忘記王導(dǎo)的嘮叨與瑣細(xì)。盡管你們不喜歡“被”，王導(dǎo)還是想強(qiáng)加給你們一個(gè)“被”：你們的未來(lái)“被”王導(dǎo)記憶。
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XXXX.X.X
致大三學(xué)生的一封信篇三
同學(xué)們：
一、作用篇
大三時(shí)期在大學(xué)四年中有五個(gè)作用，分別是：
細(xì)分或微分專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)。大三是專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了大量的、關(guān)鍵的專業(yè)課程，同時(shí)大三這一年也因?yàn)槭煜ち舜髮W(xué)生活，什么都顯得駕輕就熟，如果此時(shí)抵制不住外在的誘惑，就會(huì)荒廢大量的時(shí)間。經(jīng)過(guò)大一、大二這兩年的專業(yè)探索和學(xué)習(xí)，一般來(lái)說(shuō)很多學(xué)生都能確定自己所喜歡的專業(yè)，到了大三這一年就應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)的細(xì)分或微分領(lǐng)域。當(dāng)然如果現(xiàn)在大三的一些學(xué)生還處于選擇專業(yè)的猶豫期，那就應(yīng)該加快專業(yè)的選擇和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)了，畢竟在畢業(yè)時(shí)你要學(xué)有所成的，否則因?yàn)閷I(yè)不精而造成的就業(yè)難就得不償失了。
大三時(shí)期最重要的一個(gè)任務(wù)就是為一年后畢業(yè)考慮和準(zhǔn)備，不管你現(xiàn)在有沒(méi)有確定畢業(yè)后要走哪條路，還是明確地不打算畢業(yè)后直接就業(yè)，在這一年你都要以就業(yè)的心態(tài)來(lái)規(guī)劃和安排生活，因?yàn)楫吘鼓氵€是要工作的，而你現(xiàn)在所做的任何打算還都不是定數(shù)。
了解職業(yè)及崗位并初步確定。了解社會(huì)上的眾多職業(yè)、了解自己專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)、了解職也所對(duì)應(yīng)的崗位是大三學(xué)生為就業(yè)準(zhǔn)備的第一關(guān)。信息不充分是大學(xué)生無(wú)法做選擇的一個(gè)關(guān)鍵原因，所以在大三時(shí)期要先知道社會(huì)上都有什么職業(yè)，這些職業(yè)都是做什么的，這個(gè)步驟的要求是要全面、準(zhǔn)確了解職業(yè)信息。
體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)職業(yè)或目標(biāo)選擇。當(dāng)了解眾多職業(yè)后，你會(huì)根據(jù)自身確定一些自己喜歡的職業(yè)，在進(jìn)一步對(duì)職業(yè)進(jìn)行理論上的調(diào)研后，接下來(lái)就是要在實(shí)際的體驗(yàn)中來(lái)了解職業(yè)和檢驗(yàn)自己的職業(yè)選擇。如果你此時(shí)有自己的一個(gè)明確目標(biāo)，那你也要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)研和體驗(yàn)，也就是你所要確定職業(yè)或目標(biāo)經(jīng)過(guò)理論和實(shí)踐兩個(gè)步驟的驗(yàn)證的。
了解并確定畢業(yè)出路。在以就業(yè)為導(dǎo)向的過(guò)程中，你還要再重新考慮一下自己畢業(yè)后要走什么路，此時(shí)你要了解一下自己或者和自己情況相似的人畢業(yè)后都會(huì)面臨什么畢業(yè)出路，這些出路的要求和利弊是什么，然后結(jié)合自身情況確定幾個(gè)出路，接著要詳細(xì)比較、研究每條出路，最后確定一條自己畢業(yè)后的最佳出路。
出路調(diào)整及確定彌補(bǔ)差距策略。在確定出路后還需要一個(gè)出路體驗(yàn)、調(diào)整的過(guò)程，有的人分析的比較全面、準(zhǔn)確，就不需要這個(gè)調(diào)整。但有出路調(diào)整的心態(tài)去驗(yàn)證自己的出路是比較科學(xué)的，這樣不會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽或大意，而在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。待出路最后確定后，要結(jié)合自身去衡量自己與出路之間都有什么差距，然后制定彌補(bǔ)差距策略。
二、階段篇
大三時(shí)期都面臨什么任務(wù)呢?大三學(xué)生一方面要加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)、進(jìn)修，一方面要為就業(yè)準(zhǔn)備和積累，同時(shí)還要抵制和協(xié)調(diào)很多方面，可以說(shuō)校園里和社會(huì)上的所有矛盾都集中地體現(xiàn)在大三這一時(shí)期，所以利用好大三時(shí)期是十分關(guān)鍵的，利用好這個(gè)轉(zhuǎn)型期是能夠加速個(gè)人的發(fā)展。
1、學(xué)業(yè)規(guī)劃鞏固期 三個(gè)月
進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)分或微分專業(yè)領(lǐng)域。有些學(xué)生到了大三還不確定要努力學(xué)習(xí)自己的本專業(yè)或也沒(méi)有去學(xué)習(xí)自己所喜歡的專業(yè)，專業(yè)的不專是造成日后就業(yè)難的根本。所以，現(xiàn)在的大三學(xué)生一定要不專業(yè)學(xué)好，如果你已經(jīng)確定了專業(yè)的細(xì)分或微分領(lǐng)域，那么你要做的就是再接再厲地把專業(yè)學(xué)好。如果你的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)通用知識(shí)還不精通，那你就要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)了，此時(shí)的你無(wú)疑于大一學(xué)生處于同一起跑線，但是終點(diǎn)離你卻很遠(yuǎn)，而努力的時(shí)間卻所剩無(wú)幾了。
和業(yè)內(nèi)專家學(xué)者交流。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)了兩年的專業(yè)課程，如果你有一些研究和努力的話，應(yīng)該可以形成自己的看法，所以，此時(shí)你要和業(yè)內(nèi)人士交流，在參與專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的活動(dòng)中加深對(duì)專業(yè)的看法、并且能認(rèn)識(shí)一些業(yè)內(nèi)人士，為日后的實(shí)習(xí)、工作做好人脈的積累。很多學(xué)生都害怕與業(yè)內(nèi)學(xué)者交流，這是因?yàn)樗麤](méi)有自己的觀點(diǎn)和思想，所以說(shuō)，這一條對(duì)于那些學(xué)術(shù)不精的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
向?qū)I(yè)一流刊物投稿或應(yīng)用。一些應(yīng)用性比較強(qiáng)的專業(yè)是可以進(jìn)一步運(yùn)用的，如學(xué)法律的學(xué)生可以免費(fèi)咨詢，可以向刊物投稿，這些方式都是加強(qiáng)本專業(yè)理解、學(xué)習(xí)、研究的方式，同時(shí)在使用中積累了經(jīng)驗(yàn)和鍛煉了能力，更重要的是，如果你的這些嘗試做得好就可以直接為日后的就業(yè)加分，這就是所謂的工作經(jīng)驗(yàn)了。這也是深刻理解本專業(yè)對(duì)社會(huì)、對(duì)生活有什么作用的一種有益探索。
確定及準(zhǔn)備論文寫(xiě)作。畢業(yè)論文不僅僅是大四時(shí)才要做的事，因?yàn)榇笏牡闹饕蝿?wù)是擇業(yè)和求職，這個(gè)論文是第三位的，所以，就要在大三這個(gè)時(shí)期去著手準(zhǔn)備了，而且，一個(gè)論文如果真想有點(diǎn)成果或創(chuàng)新，從大三開(kāi)始也是必要的。經(jīng)過(guò)大三的準(zhǔn)備和研究是可以有效地加快論文的進(jìn)程的。在專業(yè)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，準(zhǔn)備一顆找論文選題的心，是能夠比較早地確定論文方向的，然后大量地搜集資料，整理和分析資料等，再和專業(yè)課老師交流，這樣就可以在大四上學(xué)期把論文搞定了，而且是高質(zhì)量的完成，提前做完論文這個(gè)不得不做的事情之后，大四的絕大多時(shí)間就可以考慮工作了。
2、目標(biāo)職業(yè)確定期 兩個(gè)月
了解專業(yè)下的職業(yè)。專業(yè)是對(duì)應(yīng)著一定的職業(yè)的，因?yàn)閷I(yè)設(shè)置本身就是為了培養(yǎng)能夠做那些職業(yè)的人才，所以你要先了解自己本專業(yè)或喜歡的專業(yè)日后所對(duì)應(yīng)的職業(yè)都有哪些，都能做哪些相關(guān)的工作，然后逐個(gè)對(duì)職業(yè)進(jìn)行調(diào)研就可以了。一個(gè)了解專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)的方法是，去招聘會(huì)或上招聘網(wǎng)站，大量的看招聘信息，主要看那些崗位所要求的專業(yè)，如果就是自己所學(xué)的專業(yè)，那么那個(gè)崗位就是你對(duì)應(yīng)的一個(gè)職業(yè)。
確定目標(biāo)職業(yè)。在看了大量的職業(yè)信息后，你就可以初步確定一些日后想做的職業(yè)了。要注意的是，這些職業(yè)的確定一定要和自己的優(yōu)勢(shì)相關(guān)，可以是專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)，可以是自己喜歡的職業(yè)，可以是自己做過(guò)的職業(yè)，總之，你不能憑空選擇一個(gè)職業(yè)，因?yàn)槊總€(gè)職業(yè)都是需要一定能力的，你要將自己已有的投資、能力利用上，而要盡量避免從頭開(kāi)始。在初步確定職業(yè)后，對(duì)其進(jìn)行職業(yè)探索就是必要的了，然后在探索職業(yè)中做出切實(shí)的選擇，最后確定一個(gè)自己畢業(yè)后要從事的職業(yè)。
了解職業(yè)下的崗位。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)都對(duì)應(yīng)著一些崗位。當(dāng)你確定一個(gè)或幾個(gè)職業(yè)之后，想要從中確定自己是否喜歡這個(gè)職業(yè)時(shí)，你往往是要通過(guò)這個(gè)職業(yè)的典型崗位或一般崗位來(lái)得出結(jié)論的，也就是說(shuō)，典型崗位在一定程度上代表了這個(gè)職業(yè)。但是，同樣一個(gè)職業(yè)，在不同的行業(yè)、企業(yè)就會(huì)有不同的崗位產(chǎn)生和名稱。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)會(huì)依據(jù)職能不同而分出相應(yīng)的崗位系列來(lái)。大三學(xué)生要做的就是，將一個(gè)職業(yè)的最典型、一般的崗位拿來(lái)研究和學(xué)習(xí)就可以了。
確定并關(guān)注目標(biāo)崗位。當(dāng)你研究職業(yè)所對(duì)應(yīng)的一些崗位之后，就可以確定一個(gè)或幾個(gè)崗位了，此時(shí)你要做的就是對(duì)每個(gè)崗位進(jìn)行探索，在充分地了解之后就可以日后要求職的目標(biāo)崗位了，最后多上網(wǎng)關(guān)注此崗位的招聘信息，以便結(jié)合自身去補(bǔ)充相應(yīng)的能力，為畢業(yè)后求職做好鋪墊。
3、體驗(yàn)職業(yè)選擇期 一個(gè)月
體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)職業(yè)。體驗(yàn)職業(yè)，可以表現(xiàn)為去公司做實(shí)習(xí)，也可以通過(guò)做職業(yè)相關(guān)核心工作來(lái)體驗(yàn)，還可以和從事這個(gè)工作的員工聯(lián)系，總之，你要在實(shí)際的體驗(yàn)中了解職業(yè)、崗位，從而最終確定要做哪個(gè)職業(yè)，日后要從哪個(gè)崗位著手求職。職業(yè)和崗位的典型、核心工作內(nèi)容是體驗(yàn)的重點(diǎn)，因?yàn)槟闶欠裣矚g這個(gè)職業(yè)或崗位，就體現(xiàn)在你是否愿意做哪些核心工作內(nèi)容。如果你的體驗(yàn)驗(yàn)證了你的選擇，那么要注意自己與職業(yè)之間的差距。
體驗(yàn)個(gè)人目標(biāo)。當(dāng)然，并不是所有的大三學(xué)生都有畢業(yè)后直接就業(yè)的打算，也不一定會(huì)依照我們所提倡的就業(yè)導(dǎo)向去規(guī)劃大三生活，他們可能有自己的選擇，如他希望日后考研等，那么要提醒的是，無(wú)論你確定畢業(yè)后要做什么，現(xiàn)在都要去體驗(yàn)一下，然后再做選擇的決定。和你目標(biāo)一致的人、過(guò)來(lái)人多交流探討，可以進(jìn)一步驗(yàn)證你的理解和選擇，如果你不希望自己草率地決定自己的前程，你就要理論和實(shí)際雙管齊下。
4、出路調(diào)研確定期 四個(gè)月
了解個(gè)人出路。無(wú)論你做了什么，為就業(yè)做了多少準(zhǔn)備，你都要對(duì)自己畢業(yè)后的可能出路進(jìn)行一個(gè)盤(pán)點(diǎn)，詳細(xì)地知道自己都有什么路可以走，是這個(gè)階段的主要目的?？纯茨銈儗W(xué)校的畢業(yè)生都在做什么，和你的專業(yè)課老師交流一下，去詢問(wèn)一下就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，如此就可以得出自己未來(lái)能走什么路的結(jié)論。
調(diào)研目標(biāo)出路。在了解自己可能的出路之后，你還不能隨意地確定走哪條路，因?yàn)槟愕闹饔^主義和片面了解不足以得出確定的結(jié)論。你要對(duì)每個(gè)出路進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研，如你有三條出路：找工作、考研、考公務(wù)員等，那你調(diào)研中要注意他們的利弊都是設(shè)什么，他們對(duì)你短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)的支持有什么，如果不選擇這條出路的后果是什么，有什么手段可以彌補(bǔ)由此造成的不利?？傊诹私獬雎房陀^上都是什么、日后會(huì)怎樣發(fā)展等問(wèn)題之后，要多和自己的興趣、目標(biāo)結(jié)合，從而得出最有力的出路選擇。
確定出路選擇。確定一個(gè)出路之后，你還要對(duì)其進(jìn)行更詳細(xì)的調(diào)研，因?yàn)槟惝厴I(yè)后是要走這條路的，所以，現(xiàn)在多了解一些就能為日后減少一些麻煩。用事業(yè)的心態(tài)去對(duì)待這個(gè)出路調(diào)研，你就可以做到理論的工作者，多分析一下這條路上的過(guò)來(lái)人、成功者，看看他們是怎樣成功的，如果想走好這條路都要準(zhǔn)備什么等，對(duì)自己前程的把握很大程度上取決于這個(gè)步驟了。
5、出路差距補(bǔ)充期 二個(gè)月
體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)出路。你所確定的出路同樣是要進(jìn)行體驗(yàn)的，體驗(yàn)是驗(yàn)證選擇的最好方式。不管你選擇的出路是什么，你還是要再去實(shí)習(xí)、實(shí)踐、訪談的，這個(gè)步驟是第二次的驗(yàn)證，一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這些過(guò)程之后，你所做的選擇應(yīng)該是比較適合你的了。
明確出路差距。理論上的調(diào)研和實(shí)際上的體驗(yàn)都可以找到你和目標(biāo)之間的差距，這些差距就是阻礙你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要因素，那么你首先要澄清到底是什么在阻礙你，然后與自己對(duì)照，這個(gè)因素是可以通過(guò)努力改變和達(dá)到的嗎，如此將出路的各個(gè)因素做一判斷，如果是肯定多于否定，那你就可以用努力和接近目標(biāo)了。
制定差距補(bǔ)充策略。知道自己和出路差什么之后，就是制定一個(gè)補(bǔ)充策略，你要考慮自己的時(shí)間和條件，并且要協(xié)調(diào)很多因素，所以可執(zhí)行是制定策略的第一要求，但是策略也不要太過(guò)高于自己，這樣會(huì)給你帶來(lái)挫敗感，反而影響你的執(zhí)行。然后就是不折不扣地執(zhí)行了，若你的準(zhǔn)備充分、全力以赴的話，那么如果目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你也就問(wèn)心無(wú)愧了，但是你會(huì)收獲努力過(guò)程中的能力和平靜。
三、問(wèn)題篇
在觀念和操作上，大三時(shí)期可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，這里總結(jié)如下：
1、專業(yè)知識(shí)不精通。專業(yè)學(xué)習(xí)在大三時(shí)才去加強(qiáng)的確不是一個(gè)好的狀態(tài)，但還是有時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)的。如果你想從事本專業(yè)的相關(guān)工作，那你一定要加強(qiáng)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和社會(huì)應(yīng)用方面的知識(shí);你要確定一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域來(lái)學(xué)習(xí)和研究，這個(gè)可以從畢業(yè)論文角度來(lái)準(zhǔn)備;還要加強(qiáng)專業(yè)基本能力的提升;最后，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)還有一個(gè)很好的方法，就是對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)做一個(gè)深度的調(diào)研，這樣你可以在全局角度去了解，同時(shí)也會(huì)增加很多工作經(jīng)驗(yàn)。
2、專業(yè)應(yīng)用不足。學(xué)是為了用，但很多學(xué)生還都停留在書(shū)本上，知識(shí)本身是不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的，你要將之轉(zhuǎn)化為能力，并且用來(lái)工作才可以換來(lái)報(bào)酬的。尤其那些應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)更要去應(yīng)用，如外語(yǔ)、法律、財(cái)務(wù)等，你要在實(shí)踐中找到專業(yè)對(duì)生活和社會(huì)的作用，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些操作性能力不行，從而找到學(xué)習(xí)的方向。
3、不了解畢業(yè)后的選擇。大學(xué)畢業(yè)時(shí)一般來(lái)說(shuō)有五種出路：找工作、考研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、考公務(wù)員。這看似是五條不同的道路、五個(gè)不同的選擇，但如果你從人生、職業(yè)角度去思考，其實(shí)就是三種狀態(tài)：要么現(xiàn)在就工作、要么儲(chǔ)備一下再工作、要么給自己工作(創(chuàng)業(yè))，考研、留學(xué)是充電、儲(chǔ)備的一種手段，也就是說(shuō)考研、留學(xué)是為就業(yè)或創(chuàng)業(yè)而服務(wù)的，而其本身并不是目標(biāo)?？脊珓?wù)員是找工作的一種，只不過(guò)是為政府服務(wù)的工作。畢業(yè)就能創(chuàng)業(yè)的是小概率，所以很多大學(xué)生就剩下了兩種選擇。
4、不會(huì)了解一個(gè)畢業(yè)出路。了解一個(gè)出路是很多大三學(xué)生的困惑，因?yàn)檫x擇的失誤很多都是因?yàn)閷?duì)信息了解的不全面、不正確。可以用以終為始的思維方式來(lái)了解一個(gè)出路，具體是：誰(shuí)選擇過(guò)，誰(shuí)正在做著，誰(shuí)正在選擇，誰(shuí)做得最好、他是怎么成功的，誰(shuí)和自己的情況一樣、他是怎么選擇呢。把這條出路的過(guò)來(lái)人、當(dāng)事人、最優(yōu)秀的、和自己最相似的等各種情況都做一個(gè)調(diào)研，就能全面地了解信息了。
5、茫然不做選擇。茫然、盲目是很多大三學(xué)生的狀態(tài)。即使你什么都不選擇，其實(shí)本身也是一種選擇，而且當(dāng)畢業(yè)到來(lái)時(shí)你是不得不走一條路的。沒(méi)有目標(biāo)是其茫然的原因。有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)可以思索一下自己的人生和未來(lái)，以實(shí)現(xiàn)理想來(lái)規(guī)劃現(xiàn)在。還可以總結(jié)一下同類學(xué)校同院系同學(xué)的畢業(yè)后的一般出路和狀態(tài)，因?yàn)樵谝粋€(gè)大環(huán)境下大家的路徑是相似的，根據(jù)畢業(yè)狀態(tài)去做選擇。還從自己的經(jīng)歷、能力、興趣等出發(fā)來(lái)確定目標(biāo)，這是從現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)展望未來(lái)的一種方式。
6、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)怎么找。找實(shí)習(xí)和找工作其實(shí)是一樣的，如果你把找實(shí)習(xí)當(dāng)作找工作的話，那么當(dāng)畢業(yè)時(shí)找工作就不成問(wèn)題了。對(duì)于沒(méi)有關(guān)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自薦是一個(gè)好方法，你可以去光顧招聘會(huì)或者去掃樓(去一個(gè)辦公樓逐個(gè)自薦)，這是兩個(gè)最笨但也是最快最有效的方法。選擇什么方面的實(shí)習(xí)呢?實(shí)習(xí)方向可以結(jié)合自己的目標(biāo)、興趣、經(jīng)歷、專業(yè)、能力、證書(shū)等去找實(shí)習(xí)，這些都是結(jié)合自己并發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在取向，也就是說(shuō)，你的實(shí)習(xí)是有目標(biāo)的，是對(duì)未來(lái)或就業(yè)有支持的。
7、跨專業(yè)就業(yè)?？鐚I(yè)就業(yè)的前提是有業(yè)可專。這位同學(xué)不要從事專業(yè)相關(guān)的工作，但是也沒(méi)有去修另外一個(gè)專業(yè)，這樣困境就出現(xiàn)了。第一已經(jīng)學(xué)的專業(yè)不能浪費(fèi)，要以此為背景優(yōu)勢(shì)，所以你還要加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí);第二你要學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)，這個(gè)就是你畢業(yè)后要從事的就業(yè)方向，所以專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)的應(yīng)用方面一定要精通;第三要修煉一項(xiàng)能力，要結(jié)合企業(yè)要求的能力，如銷售能力;最后你要有和未來(lái)就業(yè)方向相關(guān)的實(shí)習(xí)、實(shí)踐，這就是工作經(jīng)驗(yàn)。
8、無(wú)目的考研。考研就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種手段，而不是目標(biāo)，所以找到考研的理由是決定考研的前提。教育就是對(duì)自身的一種投資，投資就不能盲目，在以往的教育中有太多了無(wú)目的選擇，所以這次你要慎重了?？佳械牧硪粋€(gè)作用就是轉(zhuǎn)型，通過(guò)轉(zhuǎn)換專業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以專業(yè)的選擇是第一位的，你不能因?yàn)槭煜さ幌矚g自己的專業(yè)就去考。城市是第二的，城市提供的機(jī)會(huì)要比學(xué)校的多得多，所以選擇城市也是要慎重的。最后才是學(xué)校的選擇，這是指在同類同檔次上的比較，當(dāng)然名校的資源和文化都是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但是大學(xué)的學(xué)習(xí)和提升更多還是要靠自己的。
9、多方面準(zhǔn)備。這是比較常見(jiàn)的出路安排，期望以多方準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)畢業(yè)后的發(fā)展。這位同學(xué)的每個(gè)目標(biāo)即使是他全力以赴都不一定能實(shí)現(xiàn)，那么當(dāng)他被分散很多精力后其實(shí)現(xiàn)的幾率就更低了，那么多保險(xiǎn)就變成了無(wú)保險(xiǎn)，最后的結(jié)果很可能是哪樣都沒(méi)有抓住。而且，多保險(xiǎn)是在一個(gè)目標(biāo)下的不同策略，可這位同學(xué)的打算其實(shí)是多目標(biāo)，他們并不是為了實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)。想好了，專注做一件事比較容易出成績(jī)，大三學(xué)生還是專注點(diǎn)好。
文/王興權(quán)
XXXX.X.X
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