小學(xué)生致校長(zhǎng)的一封信
小學(xué)生致校長(zhǎng)的一封信
同學(xué)們對(duì)學(xué)校有著不同的建議，那就給校長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，希望校長(zhǎng)能在百忙之中予以關(guān)注。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小學(xué)生致校長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀。
小學(xué)生致校長(zhǎng)的一封信篇一
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!我是三年級(jí)四班的學(xué)生，來(lái)咱們學(xué)校三年了，老師的教誨使我從一名自由散漫的學(xué)齡前兒童成長(zhǎng)為一名“求真、感恩、知恥、礪行”的小學(xué)生，看著我們可愛(ài)的校園，我越來(lái)越喜歡它。
今天，我想給您提幾點(diǎn)建議，希望您能在百忙之中予以關(guān)注。
我校的伙食品種少，口味單一。每天中午，同學(xué)們望著天天幾乎一樣的飯菜就提不起興趣來(lái)。有的同學(xué)勉強(qiáng)將能吃的挑出來(lái)，有的同學(xué)索性將菜倒入垃圾桶。老師不讓我們倒飯，可是大家覺(jué)得實(shí)在難以下咽。吃了這樣的午飯，我們不一會(huì)兒就餓了，心里只想早點(diǎn)兒回家，快吃些零食。真希望您能關(guān)注這一問(wèn)題，我們正在長(zhǎng)身體，缺乏營(yíng)養(yǎng)，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且我們知道浪費(fèi)不好，真希望早日吃上可口的午飯。
我校圖書館和閱覽室很少開(kāi)放。我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)停下腳步，趴在玻璃門上向里張望，不知那里有多少好書整天躺在書架上“睡大覺(jué)”，真可惜啊!希望您早日幫我們打開(kāi)這扇通往知識(shí)寶庫(kù)的大門。
校長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)一小是我們共同學(xué)習(xí)、生活的地方，為了它更好的明天，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好小主人。
祝您把我們的學(xué)校越辦越好!
北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：秦巧琳
XXXX.X.X
小學(xué)生致校長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
人的一生總會(huì)有一個(gè)重要的人，也許是家人，也許是摯友，也許是心愛(ài)之人·· ·而在一個(gè)班級(jí)里也有一個(gè)重要的人，那就是恩師。
我們是一群即將畢業(yè)的小學(xué)生，光陰似箭，日月流失，一轉(zhuǎn)眼我們從一個(gè)天真無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了。在這段時(shí)間里，黃老師一直陪伴著我們，不是親人卻勝似親人，我們很希望黃老師能夠繼續(xù)陪伴我們這最后一個(gè)學(xué)期，繼續(xù)教我們數(shù)學(xué)。雖然我們時(shí)常惹她生氣，但是她的身影一直深深地刻畫在我們的腦海里。如果您要突然換老師可能會(huì)讓我們一時(shí)間適應(yīng)不過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了黃老師的教學(xué)方法;習(xí)慣了黃老師的脾性;習(xí)慣了黃老師的一切。我們認(rèn)為于公于私您最好還是不要換老師好些。于公，這是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，突然換老師會(huì)適應(yīng)不過(guò)來(lái)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降;于私，黃老師已經(jīng)陪伴我們多年了，我們不舍得她。雖然我們知道您會(huì)認(rèn)為我們很任性，但是我們還是想要任性一次，只因?yàn)檫@是我們?cè)谀感５淖詈笠粋€(gè)學(xué)期!一個(gè)學(xué)期說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。其他年級(jí)離畢業(yè)還有幾年時(shí)間，他們有足夠的時(shí)間去適應(yīng)一個(gè)‘新’老師，而我們卻只有一個(gè)學(xué)期時(shí)間珍惜恩師，難道您連這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間都不給嗎?
祝您身體健康!
六乙班全體同學(xué)
3月6日
小學(xué)生致校長(zhǎng)的一封信篇三
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
今年，是萬(wàn)眾矚目的一年。為什么?那時(shí)因?yàn)樵诮衲?，我?guó)爭(zhēng)取到了奧運(yùn)會(huì)的主辦。權(quán)。也因?yàn)樯n天要吧這個(gè)重任交給中國(guó)，除了許多考驗(yàn)給我們?nèi)ヒ灰欢冗^(guò)。例如：火車出軌，雪災(zāi)，藏毒，火炬，地震。但是，我們都可以突破重重難關(guān)，這正使我們的奧運(yùn)火炬燒得更加旺，更加大，也就更好。中國(guó)的每位炎黃子孫，都為奧運(yùn)籌辦著，為521地震遇難者哀悼著。校長(zhǎng)，您，一定也會(huì)為奧運(yùn)會(huì)籌辦，為逝世者哀悼吧?
炎黃子孫，都是火炬保護(hù)人。但是，我們的雷海彬校長(zhǎng)，卻是光榮而神圣的火炬保護(hù)人。因?yàn)樗隣?zhēng)取到了火炬手，真正的火炬手!關(guān)于她的報(bào)道有很多很多，但是，我最記得的就是我在報(bào)紙上看到的那段話：“作為一名普通市民，一名女教師，能參與奧林匹克運(yùn)動(dòng)中來(lái)，傳遞和平和友誼，在同一個(gè)世界里，與全世界的人共享更高，更強(qiáng)的理念，是一件很神圣的事情，自己感到非常的幸運(yùn)。”這個(gè)雷校長(zhǎng)說(shuō)的。的確，哪位愛(ài)國(guó)人士不這樣想呢?在這次地震，體現(xiàn)了全國(guó)上上下下的凝聚力，也因?yàn)檫@凝聚力，讓地震中的遇難者大幅度減少，讓死者安息，讓生者堅(jiān)強(qiáng)。從此可見(jiàn)，凝聚力是多么重要啊!為什么我們不把這凝聚力化為生存，做人，做事的動(dòng)力呢?所以，校長(zhǎng)，我建議您能通過(guò)廣播或者其他的方式，讓全體師生把這凝聚力化為動(dòng)力!
祝您：
身體健康
事事如意
出入平安
五(2)班歐芷淼
5月31日
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