給大學(xué)生建議的一封信
很多大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活感到迷茫，讓我們給大學(xué)生一些建議，幫助他們度過有意義的大學(xué)生活吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給大學(xué)生建議的一封信，歡迎閱讀。
給大學(xué)生建議的一封信篇一
朋友們：
曾經(jīng)我單純的以為：大學(xué)是天堂，是我們的樂園。我們多數(shù)時(shí)間沒有學(xué)習(xí)的壓力，我們可以盡情地玩，我們可以盡情揮霍我們的大好時(shí)光，我們可以過著與高三截然相反的生活。可是當(dāng)我踏入大學(xué)的門檻，進(jìn)入學(xué)習(xí)大學(xué)的知識(shí)殿堂的時(shí)候，我發(fā)覺，我錯(cuò)了。大學(xué)不是一個(gè)揮霍青春的地方，你承載不僅是父母對(duì)我們多年的期望，更是自己對(duì)自己未來的責(zé)任。所以我發(fā)覺大學(xué)的壓力應(yīng)該更大。
有人說：我已經(jīng)辛苦學(xué)習(xí)十二載，進(jìn)入大學(xué)我應(yīng)該好好放松放松。沒錯(cuò)，在大學(xué)我們可以有更多的課余時(shí)間，可以更自主的安排自己的課余生活。但不意味著我們可以不學(xué)習(xí)，完全將父母的血汗錢當(dāng)作你玩樂的資本。當(dāng)你在用父母的錢虛度光陰的時(shí)候，你可曾想過你花的每一分錢的背后，你的父母是何等的辛苦。而你卻把這當(dāng)做理所當(dāng)然，那只能說你還不是一個(gè)成熟的人，至少在心理上你只是一個(gè)小學(xué)生。所謂大學(xué)生，不光年齡達(dá)到一定程度，學(xué)識(shí)達(dá)到某一高度，還是心理上有擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，也對(duì)父母負(fù)責(zé)。俗話說：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。你沒有學(xué)識(shí)，你如何能夠贍養(yǎng)自己的父母，讓他們安享晚年。或許你覺得我父母能養(yǎng)活他們自己，也能養(yǎng)活我一輩子，我家不缺錢。但你仔細(xì)想想，你認(rèn)為你父母可以養(yǎng)你一輩子，但你父母希望自己的兒子一輩子一事無成，永遠(yuǎn)只做一個(gè)啃老族。有哪個(gè)父母不想自己的自己可以成就一番事業(yè)，至少可以自食其力。正所謂：“望子成龍，望女成鳳”。所以在大學(xué)你只能適度放松，而不是無節(jié)制的沉溺于網(wǎng)絡(luò)，或許完全沉溺于甜蜜的戀愛中。生活有追求，生命才有意義。高中使我們生活有前進(jìn)的方向，而大學(xué)則是我們從學(xué)生蛻變成職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，虛度大學(xué)生活的孩子，你的未來你傷不起。
我最近也一直聽說不掛科的大學(xué)生活不是完整的大學(xué)生活。我只能對(duì)這個(gè)人說：掛科的孩子你只不過在自我安慰。大學(xué)課余時(shí)間如此多，而你卻不能學(xué)習(xí)弄好，而用這樣的借口來自我安慰，我只能說你的能力有問題，要不就是你已將大學(xué)想像成你理想的大學(xué)：我想做什么就什么，我可以不學(xué)習(xí)，可以絕對(duì)的自由。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，理想還未萌芽，已經(jīng)被扼殺在搖籃之中。當(dāng)你從夢(mèng)中醒來的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)與現(xiàn)實(shí)脫軌了。悲劇啊!你應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到世界不會(huì)因?yàn)槟愕耐Ｏ露o止，它總是在不斷變化的。你停下，只會(huì)讓你落后于骨干的現(xiàn)實(shí)。孩子們，請(qǐng)加快你的腳步，與世界同行吧。
當(dāng)然，現(xiàn)在我們可能會(huì)總是聽到那么一種聲音：學(xué)得好不如有個(gè)好爸爸。現(xiàn)實(shí)生活就是拼爹。但我想問一句：對(duì)于貧窮家庭的孩子，你認(rèn)為你不好好學(xué)習(xí)，你拼爹拼得過富裕家庭孩子的爹嗎?肯定不能。而對(duì)于富裕家庭的孩子，你以為你有了堅(jiān)硬的靠山了，但你不怕將你爹拼進(jìn)監(jiān)獄嗎?溫家寶曾經(jīng)說過：讓人們活的有尊嚴(yán)。尊嚴(yán)，需要靠自己的雙手創(chuàng)造，雖然現(xiàn)在或許我還沒成功，但我努力了，至少我不后悔。而相對(duì)于你，你是一個(gè)永遠(yuǎn)只會(huì)向父母伸手讓他們滿足你的要求的人。()或許你會(huì)說：尊嚴(yán)能當(dāng)飯吃嗎?但古人曾說過：男兒行于天地之間，沒有尊嚴(yán)，就像向日葵沒有陽光，永遠(yuǎn)碌碌無為;也像魚兒沒有了水，只能暴曬在烈日之下。而你要能有尊嚴(yán)的活著，就請(qǐng)伸出你自己的雙手描繪你自己未來的藍(lán)圖吧!
今日事今日畢，請(qǐng)你從今天開始確立自己的目標(biāo)吧，從你身邊的小事做起，讓你的大學(xué)生活更精彩，努力克服困難，讓大學(xué)生活不再像白開水一樣的平淡，也為自己未來藍(lán)圖描上豐富的一筆。
祝所有的大學(xué)生的生活不再平淡和平庸。
XXX
XXXX.X.X
給大學(xué)生建議的一封信篇二
朋友們：
你們經(jīng)歷了高三，但是它對(duì)于你們來說并不是黑色的，只是一種比平時(shí)緊張的感覺而已，在內(nèi)心深處你們還沒有從真正意義上體會(huì)到，為了自己的目標(biāo)拼命的含義，在這一次比較蒼白的過程中，你們已經(jīng)喪失了一次錘煉自己的機(jī)會(huì)。
一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生。那們，我的同學(xué)們，你們失去了什么?黑色是壓抑和沉悶的，但是在它的背后，卻代表成熟與大氣。還記得畢業(yè)典禮上，現(xiàn)在就讀于**學(xué)院的**同學(xué)嗎?當(dāng)初他在會(huì)上講大學(xué)生活感觸時(shí)說了一句說：“大學(xué)里出兩種人：一種是人才，一種是人渣。”那么在大學(xué)里度過了一學(xué)期的你們，我想問：你是人才還是人渣。如果我沒有猜錯(cuò)的話，你肯定會(huì)回答我：我既不是人才也不是人渣，我界于這兩者之間。如果是這樣，我覺得：你正是在向人渣墮落。你是不是覺得很極端?在這個(gè)問題上，我們就需要把它想得極端一點(diǎn)。在這一學(xué)期當(dāng)中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。一學(xué)期過去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課，雖然給你們上課都是講師以上級(jí)別的;突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真讀過幾本書，雖然你們大學(xué)里的圖書館有很多的藏書;突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多可以學(xué)習(xí)的東西。你現(xiàn)在是不是正在為期末考試過關(guān)，而不是達(dá)到優(yōu)秀而發(fā)愁，正在盤算不會(huì)被亮紅燈的各種方法：突擊學(xué)習(xí)，考試作弊，請(qǐng)客送禮，獨(dú)自禱告……，不要說上課聽不懂，不要說教師不關(guān)心，不要說專業(yè)不感興趣，不要說學(xué)校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。
如果我沒有記錯(cuò)的的話，你們每年的學(xué)費(fèi)是4000_5000元，再加上你們的生活費(fèi)以及其它費(fèi)用，大多數(shù)可以達(dá)到10000元左右，你們現(xiàn)在是在大學(xué)里求學(xué)，是在接受一種高額費(fèi)用的教育，可是你們的父母高額的投入，在你們的身上得到了多少產(chǎn)出?
你們大多數(shù)都是來自農(nóng)村，或者是小生意家庭，沒有多少人家里有萬貫家財(cái)，你們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊(yùn)含著無比的艱辛與對(duì)你們的愛。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對(duì)你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點(diǎn)模糊的眼睛。
希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰又是這一變化的決定者?
責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。你們都說自己長(zhǎng)大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的你們只是一種表面的成熟。你對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，但是你們卻在無為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。一學(xué)期結(jié)束后，回到家里過年時(shí)，你的父母仍舊對(duì)你寵愛有加，仍舊對(duì)你充滿希望，仍舊對(duì)你叮嚀囑咐，但是你卻沒有絲毫的歉意，根本不談你的學(xué)習(xí)，甚至于不把成績(jī)通知單拿給他們過目，躲在某個(gè)角落里用自己的手簽上本來應(yīng)該由他們來簽的名字。
騙子，一個(gè)虛偽的騙子，一個(gè)毫無責(zé)任感的騙子，一個(gè)可以成為人渣的騙子，我不想、更不愿我的學(xué)生變成這樣，我一直固執(zhí)地認(rèn)為：你們可以成為我的驕傲。
建造一個(gè)事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易，同學(xué)們，請(qǐng)牢記并承擔(dān)起你們對(duì)父母的責(zé)任，先不說對(duì)社會(huì)還有一份應(yīng)盡的責(zé)任。
在這一學(xué)期當(dāng)中，有許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這在剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生當(dāng)中是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)像，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。其原因如下：
第一：你們考上了大學(xué)。完成了你們?cè)谛W(xué)、初中、高中顯性的終極目標(biāo)。對(duì)于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于已經(jīng)做了十二年學(xué)生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。
第二：大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。在大學(xué)里面沒有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞你們轉(zhuǎn)，生怕你們沒有學(xué)到東西，學(xué)不學(xué)完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。沒有了以前的反復(fù)講解，沒有了以前做不完的作業(yè)，你們覺得上課對(duì)自己空蕩蕩的，“學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣?與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點(diǎn)。”
第三：大學(xué)里面有太多屬于自己的時(shí)間。從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有老師把你們要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在沒有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，.讓你們覺得茫然不知所措。你們大多數(shù)人缺乏精神的獨(dú)立與良好的自控，你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。
第四：大學(xué)里的輔導(dǎo)員與以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一個(gè)苛刻的保姆，因?yàn)榘涯銈兛闯蓻]有長(zhǎng)大的孩子;現(xiàn)在的輔導(dǎo)員除了點(diǎn)名什么都不管，因?yàn)樗麄儼涯惝?dāng)成成年人。這一過程中，有一個(gè)非常巨大的脫節(jié)，你們?cè)谛睦砼c智力上還未來得及完成這種轉(zhuǎn)型。
第五：你們大多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言是毫無概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。我認(rèn)為正是這五點(diǎn)的綜合作用讓你們喪失了目標(biāo)。但是，沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。
你們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說立刻，而是在盡量短的時(shí)間。在這里我給你們一個(gè)建議，希望能幫助你們找到目標(biāo)。
第一步：拋開所有的阻礙，從專業(yè)出發(fā)，想想自己以后到底要做怎樣的工作，或是怎樣的事業(yè)。找一張白紙，把自己最終的決定記錄下來，請(qǐng)不要猶豫不決。平面廣告設(shè)計(jì)師?動(dòng)畫設(shè)計(jì)師?網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師?網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)師?軟件開發(fā)工程師?通信工程師?建筑設(shè)計(jì)師?模具設(shè)計(jì)工程師?普通船員、高等船員、水手長(zhǎng)、輪機(jī)長(zhǎng)、船長(zhǎng)、機(jī)械工程師、生物專家?……
第二步：利用網(wǎng)絡(luò)、人才市場(chǎng)招聘啟事等渠道，充分了解從事你定下的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。這些技能的理論知識(shí)大多數(shù)是從書本上學(xué)來的，你需要做的是按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)的書目。這個(gè)也請(qǐng)你寫在紙上。
第三步：按書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然，你能分配的大多數(shù)是屬于自己的課余時(shí)間。并且將它落實(shí)到每一學(xué)期當(dāng)中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四步：按著學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐。
我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過得很充實(shí)，會(huì)過得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)人生目標(biāo)吧。
生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會(huì)是什么樣的滋味!其實(shí)在上面四步中，一、二、三步都是非常容易實(shí)現(xiàn)的，最難的是第四步，要做到確實(shí)不容易。
首先，在你們的身邊有太多的混日子的大學(xué)生，他們過著同齡人向往的瀟灑生活，要做到第四點(diǎn)，你們需要克服大環(huán)境的影響。
其次，大學(xué)里有太多的誘惑。QQ里又發(fā)出了讓人手癢的聲音;網(wǎng)絡(luò)游戲里又出了讓人覺得興奮無比的廝殺聲;三元湖邊的路燈下又站著一對(duì)對(duì)相互依偎的情侶;牌桌前又?jǐn)[滿了好像可以唾手可得的鈔票……要做到第四點(diǎn)，你們需要拒絕這些誘惑，在別人眼里像苦行僧一樣在大學(xué)里穿行。
再則，你們要耐得住孤獨(dú)與寂寞，這好像是大學(xué)生活格格不入的。但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過人的智慧。
有一種叫tū鷹的動(dòng)物，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子?？墒请S著年歲的增長(zhǎng)，它的尖嘴喙會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓自己無法去叮啄獵物;它的爪子之間會(huì)長(zhǎng)出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。
沒有食物就要死亡，這是不變的法則。對(duì)它而言，死好像是唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅(jiān)硬的巖石上反復(fù)地叮啄，折斷長(zhǎng)的部分，直到恢復(fù)以前的銳利;用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發(fā)抖。這個(gè)過程足足要持續(xù)一個(gè)多月，然后它們?nèi)缤粢粯釉谔炜绽矧湴恋仫w翔。
痛苦、偉大、新生的過程。人生，難道不是一樣嗎?
也許有的人會(huì)這樣問：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個(gè)問題：讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我。
有許多同學(xué)在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都去嘗試過競(jìng)選學(xué)生會(huì)、各種社團(tuán)的干事與干部。事后，有許多同學(xué)都發(fā)出了這樣的感嘆：不公平，做什么都要憑關(guān)系。我到想請(qǐng)問，學(xué)校尚且如此，社會(huì)又怎樣呢?社會(huì)上對(duì)權(quán)術(shù)、關(guān)系、金錢不是玩得更徹底嗎?以后你到底憑什么在社會(huì)上立足?要權(quán)力沒權(quán)力，要關(guān)系沒關(guān)系，要鈔票沒鈔票，那到底還有什么呢?大學(xué)畢業(yè)初期，你們要么從事管理工作，要么從事技術(shù)工作。但是你沒有權(quán)力，沒有關(guān)系，沒有鈔票，要想從事多么好的管理工作，要想得到四位數(shù)以上的月薪，難道不是南柯一夢(mèng)嗎?你最好的選擇是從事技術(shù)工作，但是這需要真才實(shí)學(xué)，唯獨(dú)可不憑誰權(quán)力大、關(guān)系硬、鈔票多。重慶電視臺(tái)曾播過電視劇《山城棒棒軍》。我相信許多同學(xué)都看過這部電視劇。當(dāng)時(shí)給你們留下了怎樣的感受呢?搞笑?喜劇?但是這種搞笑與喜劇與《傻兒師長(zhǎng)》不一樣，它是最底層的勞動(dòng)人民的貧苦、無奈、自強(qiáng)、讓人笑后落淚的幽默。你們?cè)谛睦锩娑记撇黄鹚麄兊墓ぷ?，否則讓你們?nèi)プ鲆粋€(gè)月的棒棒，你們會(huì)去嗎?
我想你們不會(huì)去?？墒钱?dāng)你們大學(xué)畢業(yè)以后，卻突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證之外，除了能說一點(diǎn)好像很深?yuàn)W的話題之外，并沒有學(xué)到真正過硬的本事時(shí)，你們做的工作會(huì)比棒棒好多少?也許只是名稱好聽點(diǎn)而已，也許是任何人都可以做的而已。到那時(shí)你們是不是還要怨天尤人?
我們每一個(gè)人都想過上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己人生價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。
既然是談大學(xué)生活，那么愛情是一定要談的。大學(xué)里面聚集的正是青春期的少男與少女，愛情在這里不可避免地發(fā)生了。但不知何時(shí)起，這正常的不能再正常的事情卻遭遇從來沒有過的質(zhì)疑：現(xiàn)在的大學(xué)生感情泛濫。各大媒體的批評(píng)是愈演愈烈?，F(xiàn)在大學(xué)生的情感里面夾雜了太多的功利、欲望、放縱在里面。每年畢業(yè)時(shí)，情侶們最后一頓飯，最后一次擁抱，最后一次親吻，然后轉(zhuǎn)身離開，踏上各自的旅途，從此把這段感情遺忘，就像從來沒有發(fā)生一樣。愛情只是被當(dāng)成了一種需要。
你們現(xiàn)在是大一的第一學(xué)期，到了第二學(xué)期就有許多人要抓住愛情或是被愛情抓住。()但是我希望你們的愛情是真誠(chéng)的，是認(rèn)真的，是純潔的，是本色的。如果你覺得他很帥，想去和他談戀愛，請(qǐng)三思;如果你覺得她很美，想去和她談戀愛，請(qǐng)三思;如果你覺得很孤單，想去找一個(gè)人談戀愛，請(qǐng)三思;如果你只是因?yàn)槁犃伺笥训膸拙溲哉Z，就去和某個(gè)人談戀愛，請(qǐng)放棄。“愛”字實(shí)際上已經(jīng)清楚的表明它的對(duì)象：下面的“友”字說明你應(yīng)該很了解他(她)，他(她)應(yīng)該是你的朋友;“ㄇ”說明你要在這些朋友之間認(rèn)真選擇;“ノ”說明你只能在精挑細(xì)選中選出一個(gè)作為你的愛人，其它的只能作為你的朋友。請(qǐng)珍惜自己的情感，否則它會(huì)變得很廉價(jià)。愛情是什么?這個(gè)你們心里面應(yīng)該清楚。我覺得：因?yàn)閮?yōu)秀而被吸引，因?yàn)槲粣?，因?yàn)楸粣鄱鴮W(xué)會(huì)愛，這才是愛的過程。
寫到此處，想說的話差不多說完了。這四千多字看起來挺累的，真心希望能給你們帶來或多或少的幫助。如果你覺得沒有什么幫助，請(qǐng)把它撕爛扔掉，請(qǐng)?jiān)徫业拿笆?如果你覺得有所幫助，請(qǐng)把它珍藏，并安安靜靜地多看幾遍。
祝
百事順達(dá)!
一位過來人
11月5日
給大學(xué)生建議的一封信篇三
親愛的新科大學(xué)生們：
你們好!首先，我要祝賀你們來到美麗的大學(xué)校園成為這里的一員。同時(shí)，我也衷心地期望各位能夠好好利用接下來這寶貴的四年，用充實(shí)的大學(xué)生涯開啟燦爛的職業(yè)生涯。如何才能把大學(xué)四年最大限度地利用起來呢?關(guān)于這個(gè)問題，我在《讀大學(xué)，究竟讀什么》和《求職，從大一開始》兩本書中以一個(gè)過來人的身份，結(jié)合自己一路走來的得與失，做了詳盡地解答?？墒?，并非每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接觸到這兩本書。為了彌補(bǔ)這一遺憾，我將最想跟大家說的四句話略陳于此，希望對(duì)你們的大學(xué)生涯和職業(yè)生涯有所裨益。
一、大學(xué)是用來讀的，不是用來玩的。
這句話其實(shí)可以換成一種更加耳熟能詳?shù)谋磉_(dá)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。這不過是再簡(jiǎn)單不過的常識(shí)，為什么我卻要將它作為送給大家的第一句話呢?那是因?yàn)槿绱撕?jiǎn)單的常識(shí)都已經(jīng)被越來越多的大學(xué)生忽視了。如果把“大學(xué)生”這個(gè)身份看成一種職業(yè)，那么，這份職業(yè)的工作內(nèi)容就是讀書。按照八小時(shí)工作制，一個(gè)大學(xué)生每天需要有八個(gè)小時(shí)用于讀書才能算是一個(gè)稱職的大學(xué)生?？墒?，如果按照這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而量化的指標(biāo)去衡量，很大一部分大學(xué)生都是不合格的。
大學(xué)相對(duì)于高中而言，最大的一點(diǎn)區(qū)別就是自由支配的時(shí)間多了很多。在中學(xué)階段，從早自習(xí)到晚自習(xí)，每一節(jié)課都被安排好了，一整天都在老師或者家長(zhǎng)的眼皮子底下，絲毫都松懈不來。到了大學(xué)階段，一方面沒有了升學(xué)的壓力，另一方面，除了學(xué)校安排的課時(shí)之外，大部分時(shí)間都是自主安排的。就算一節(jié)課都不逃，每周用于上課的時(shí)間也不過二三十個(gè)小時(shí)，不到每周168個(gè)小時(shí)的兩成，而其余八成多的時(shí)間可以隨心所欲地打發(fā)。于是，很多人進(jìn)入大學(xué)以后感覺就像是籠中之鳥來到了廣闊的天空，可以無拘無束地玩?zhèn)€夠了。
玩的方式自是五花八門。有些人每天早上都睡懶覺，一覺醒來可以把早餐和中餐合并起來吃;有些人通宵達(dá)旦地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的世界里，或者一口氣把幾十集電視連續(xù)劇從頭看到尾，以學(xué)習(xí)的名義讓家長(zhǎng)出錢買電腦，可是電腦對(duì)他們來說就是一臺(tái)純粹的游戲機(jī)或者影碟機(jī);還有些人進(jìn)入大學(xué)之后當(dāng)起了“全職戀人”，把精力都放在了談戀愛上，去圖書館毫無興趣，去日租房倒是樂此不疲。
幾乎每一個(gè)我接觸過的大學(xué)畢業(yè)生都認(rèn)為大學(xué)四年是一生當(dāng)中最寶貴、最好讀書的四年。很多人畢業(yè)之后發(fā)展得很好，他們慶幸于大學(xué)期間沒有荒廢，為日后的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);還有些人工作很不如意，生活很是艱難，他們一次次跟我說：“如果大學(xué)可以重來，我一定不會(huì)再像當(dāng)初那樣只知道玩。”有很多大學(xué)生問我：“大學(xué)里學(xué)的東西到了社會(huì)上以后基本上都用不上呀，那何苦花那么多精力去學(xué)一些無用武之地的屠龍之術(shù)呢?學(xué)了也是白學(xué)，那還不如好好玩一玩。”這種心態(tài)是非?？膳碌?。我的專業(yè)是思想政治教育，大學(xué)期間最主要的精力都用于學(xué)習(xí)法學(xué)，而我畢業(yè)以后的工作先后是房地產(chǎn)策劃、廣告文案、IT項(xiàng)目管理。這些工作跟法學(xué)沒有直接關(guān)系，跟思想政治教育更是風(fēng)馬牛不相及。可是，如果沒有大學(xué)期間接受了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練，并且積累了非常豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，我到深圳以后獲得的第一份工作就會(huì)離我而去，后來的人生軌跡也會(huì)徹底改寫。
還有一些荒廢學(xué)業(yè)的方式，表面上看起來似乎并不是“玩大學(xué)”，而后果卻是一樣的。比如，很多人過于熱衷參加社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，把最主要的精力都用來組織、參加形形色色的活動(dòng)了。還有些人的生意頭腦過于發(fā)達(dá)，大學(xué)期間不好好讀書，反而熱衷于一些能夠馬上產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的事情，比如做一些小生意，開一家小餐館，黃金周之前幫旅行社組團(tuán)，暑假幫民辦高校招生?適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐自是有益的，甚至是非常必要的，但是，過猶不及，如果因此而荒廢了學(xué)業(yè)，那就真成了“撿了芝麻丟了西瓜”。
二、不要用讀高中的方式讀大學(xué)。
在高中階段，有一個(gè)非常明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就是高考。而高考的特點(diǎn)就是答案的唯一性。哪怕是論述題，也是踩點(diǎn)給分。這就注定了高中階段的學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，上課無非是老師教學(xué)生如何解題，如何得到高考所需要的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。而大學(xué)階段不再是為了考試而讀書，也就不再是一味地學(xué)習(xí)知識(shí)了，而要在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)探索。知識(shí)不等于能力，如果只是機(jī)械地學(xué)知識(shí)，那永遠(yuǎn)只能是一個(gè)善于考試的好學(xué)生，而不可能是一個(gè)真正的人才。真正的人才需要把知識(shí)上升為能力，具備獨(dú)立思考的能力，能夠獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
所以，從高中生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生以后，在學(xué)習(xí)上最重要的一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就是要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。并不因?yàn)榻滩纳险f了一個(gè)什么觀點(diǎn)就接受什么觀點(diǎn)，并不因?yàn)槔蠋熣f什么是對(duì)的就認(rèn)為什么是對(duì)的。思維的過程往往比結(jié)論更重要，所以，我才在《讀大學(xué)，究竟讀什么》一書中開門見山地強(qiáng)調(diào)這么一句話：一個(gè)經(jīng)過自己的思考而接受錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比不假思索接受一個(gè)正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。
很多大學(xué)生習(xí)慣于每節(jié)課早早地到教室占著前排的座位，然后認(rèn)認(rèn)真真地記筆記，老師說的每一個(gè)觀點(diǎn)都不假思索地記下來，考試前再把筆記反反復(fù)復(fù)地死記硬背。這種人是永遠(yuǎn)不可能讀好大學(xué)的，他們不過是按照讀高中的方式讀大學(xué)，在學(xué)校里就算是個(gè)好學(xué)生，畢業(yè)以后也不可能成為一個(gè)好員工，更不可能成為能夠?yàn)橐粋€(gè)好老板。因?yàn)闆]有一項(xiàng)工作的內(nèi)容就是記筆記、背教材。
比如，一名房地產(chǎn)策劃師的工作對(duì)象往往是一塊雜草叢生的荒地，在這樣的荒地上究竟應(yīng)該建什么樣的樓盤呢?多大的容積率才能夠利潤(rùn)最大化呢?建好的房子賣給25歲的人還是賣給45歲的人呢?是以大戶型為主還是中小戶型為主呢?整個(gè)樓盤的賣點(diǎn)又是什么呢?這一連串的問題都不可能事先有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案在那兒等著，也就是說，如果大學(xué)期間不過是死記硬背了一些單詞、一些結(jié)論，就永遠(yuǎn)也不可能在工作中回答這些問題。
讀高中是為了考大學(xué)，所以，高中階段的學(xué)習(xí)是考試本位，一切以考試為中心?？杀氖?，很多人升學(xué)成了慣性，想當(dāng)然地以為讀大學(xué)就是為了考研究生，剛考上大學(xué)就在考慮考研究生的事情了，整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活都以考研為中心。這些人乍一看似乎非常有上進(jìn)心，其實(shí)，也不過是按照讀高中的方式來讀大學(xué)，把考研當(dāng)成了第二次高考。這種人如果考上了研究生，十之八九會(huì)繼續(xù)考博士，把考博當(dāng)成第三次高考。當(dāng)他們讀完博士以后，發(fā)現(xiàn)除了找一所學(xué)校當(dāng)個(gè)老師之外，什么工作也勝任不了。一直按照讀高中的方式讀大學(xué)、讀研究生，就算等到研究生畢業(yè)了，能力也只能停留在高中畢業(yè)的水平。
大學(xué)不應(yīng)該是考試本位，而應(yīng)該是就業(yè)本位。讀高中是為了考大學(xué)，讀大學(xué)則是為了有足夠的能力去適應(yīng)社會(huì)、勝任工作，為了能夠有一個(gè)美好的職業(yè)生涯。所以，進(jìn)入大學(xué)之后第一件要做的事情就是規(guī)劃職業(yè)生涯。關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的意義、原則和方法，我在《求職，從大一開始》中有了詳細(xì)的闡述，我在這里沒法一一展開，只想跟大家強(qiáng)調(diào)這么一點(diǎn)：如果你不知道要到哪兒去，你就永遠(yuǎn)也哪兒都去不了。只有弄明白了大學(xué)畢業(yè)以后究竟要從事哪方面的工作，才能基于這項(xiàng)工作對(duì)人才提出的要求，有的放矢地塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力。有些大學(xué)生非常有進(jìn)取心，也很刻苦努力，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃卻很模糊，不知道究竟要做什么、要學(xué)什么。這種人自然會(huì)感到非常迷茫，就算整個(gè)大學(xué)四年一直都忙忙碌碌，畢業(yè)以后也很可能碌碌無為。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。如果一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生投入了大量的精力去擔(dān)任學(xué)生干部，專業(yè)學(xué)習(xí)卻荒廢了，等到畢業(yè)求職的時(shí)候卻是應(yīng)聘一名程序員，他又如何脫穎而出呢?
明白了大學(xué)是就業(yè)本位以后，也就可以理性地看待考研的必要性了。如果想要從事的工作客觀上要求具備更高的學(xué)歷，那就應(yīng)該在本科畢業(yè)以后繼續(xù)深造。比如，一個(gè)想要終身從事學(xué)術(shù)研究的人如果不獲得更高的學(xué)歷，在目前這種體制環(huán)境下要想獲得高校或者科研機(jī)構(gòu)的聘用無異于天方夜譚。對(duì)于這種人而言()，從某種意義上來說，讀研究生其實(shí)就是求職的一部分。如果想要從事的工作對(duì)學(xué)歷的要求并不高，三年工作經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比一個(gè)碩士學(xué)位更值錢，那就沒必要把時(shí)間浪費(fèi)在讀研究生上面了。比如，從事會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理等方面的工作，研究生并不一定比本科生更能勝任，可是，有三年工作經(jīng)驗(yàn)的人絕對(duì)比沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人更受歡迎。
三、一切名牌大學(xué)和熱門專業(yè)都是紙老虎。
我曾經(jīng)做過一次小范圍的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有超過三分之二的大學(xué)新生對(duì)錄取的學(xué)?；蛘邔I(yè)感到不滿?？忌隙镜目傆X得本應(yīng)進(jìn)入一本，考上普通一本的總覺得本應(yīng)進(jìn)入名牌大學(xué)。這種情緒固然可以理解，可是，因?yàn)閷W(xué)校不是名牌、專業(yè)不夠熱門而背上一個(gè)沉重的思想包袱，那就太不應(yīng)該了。教育資源在各所高校之間的分配固然很不均衡，名牌大學(xué)在圖書館藏書、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、師資力量等方面都要優(yōu)于草根大學(xué)。可是，這并不意味著名牌大學(xué)的畢業(yè)生必然比草根大學(xué)的畢業(yè)生更加優(yōu)秀。我在書中就列舉過好一些我身邊的例子，他們都畢業(yè)于毫無名氣的二本、三本甚至專科院校，可是，通過自己的努力，比大多數(shù)名牌大學(xué)的畢業(yè)生更加成功。畢竟，當(dāng)你走出校門以后，無論是在老板還是客戶的眼中，你只代表你自己，不代表其他任何人，更不代表你畢業(yè)的學(xué)校。
名牌大學(xué)就算大師如云，風(fēng)景如畫，能夠通過各種途徑接受大師教誨的又有幾人?能夠在美麗的校園里潛心求學(xué)的又有幾人?就算考取的只是一所草根大學(xué)，沒有那么漂亮的校園，沒有那么多院士、教授，可是，只要勤奮好學(xué)，步步為營(yíng)地塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力，就一定可以比名牌大學(xué)里那些擁有豐富的教育資源卻不懂得珍惜的大多數(shù)更加優(yōu)秀。來到一所不那么知名的普通大學(xué)，只能說明你在高考的考場(chǎng)上輸給了那些考上名牌大學(xué)的人。除此之外，并不意味著任何東西。而人生的考場(chǎng)又何止是高考那兩天呢?就算高考輸給了他們，后面還有漫長(zhǎng)的幾十年的人生考場(chǎng)等待著你贏回來。關(guān)鍵在于，你要有這么做的勇氣、毅力與智慧。
至于專業(yè)，更是沒必要太過計(jì)較了。理由有三：其一，正如前文所述，大學(xué)生最重要的是要具備批判性的思維能力，要能夠獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而這種能力跟專業(yè)并沒有直接的聯(lián)系，甚至像文史哲這樣的冷門專業(yè)更能訓(xùn)練一個(gè)人的批判性思維能力;其二，很多熱門專業(yè)其實(shí)虛有其表，并不能學(xué)到多少實(shí)際性的東西，比如高爾夫管理、電子商務(wù)，不過是有一個(gè)時(shí)髦的名稱罷了，與其羨慕別人讀了這樣的熱門專業(yè)，還不如踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)自己的冷門專業(yè);其三，冷門專業(yè)往往蘊(yùn)含著很多機(jī)遇，只是不那么令人矚目而已。比如，大家都削尖了腦袋往金融學(xué)、計(jì)算機(jī)這樣的熱門專業(yè)里面鉆，殊不知這些專業(yè)早已供過于求了，況且要進(jìn)入銀行這樣的單位，誰敢保證不是“拼爹游戲”呢?而冶金、材料這樣的專業(yè)就熱門程度而言遠(yuǎn)不及金融、計(jì)算機(jī)，可這些專業(yè)直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇也非常多，我就有頗多畢業(yè)于這些專業(yè)的校友成為了國(guó)內(nèi)知名的富豪。
四、學(xué)會(huì)用將來的眼光看待眼前的困難。
最后，再跟大家講這么一句題外話。幾乎在每一所大學(xué)，時(shí)不時(shí)總會(huì)有些人因?yàn)楦星?、學(xué)業(yè)或者別的什么方面遇到了挫折而自尋短見。最近這幾年來，大學(xué)生的心理健康問題日益引起了相關(guān)部門的重視，可是，問題不但沒有得到解決，反而呈愈演愈烈之勢(shì)。隨著大學(xué)生就業(yè)的壓力越來越大，因?yàn)榍舐毷艽於a(chǎn)生心理障礙的人也就越來越多。基于這樣一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我在《求職，從大一開始》一書中專門用了一個(gè)專題來闡述“求職是一場(chǎng)心理戰(zhàn)”。其實(shí)，不只是求職是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，整個(gè)大學(xué)四年都是一場(chǎng)心理戰(zhàn)。無論是英語四級(jí)沒有通過、期末考試沒有及格，還是被男朋友或者女朋友無情地拋棄，又或者像馬加爵一樣受到了同學(xué)們的不公正對(duì)待，都需要保持一種健康、理性的心態(tài)。套用當(dāng)下時(shí)髦的兩個(gè)詞語來說，就是要學(xué)會(huì)淡定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就糾結(jié)。
我在你們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，經(jīng)歷了一次非常沉重的打擊：因?yàn)楦呖紩r(shí)突發(fā)變故，與北大擦肩而過。進(jìn)入中南大學(xué)以后，我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，幾乎每天晚上都默默地躺在床上以淚洗面。時(shí)隔四年以后，我跨專業(yè)報(bào)考北大國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)的研究生，累犯，未遂。公布分?jǐn)?shù)的那天晚上，我獨(dú)自走在未名湖邊，好幾次差點(diǎn)兒縱身跳下。當(dāng)時(shí)的我以為經(jīng)歷了天底下最大的打擊，以為這輩子再也無法邁過這道坎，可是，當(dāng)我?guī)啄暌院笤倩厥啄切┩?，都云淡風(fēng)輕了。我自己都弄不明白我當(dāng)初怎么會(huì)想到死。不就是那么一件小事么，有什么大不了的呢?后來在求職、創(chuàng)業(yè)的過程中相繼又經(jīng)歷了很多挫折、受到了很多委屈，我擇其一二詳細(xì)地記錄在了《求職，從大一開始》一書里。當(dāng)我后來經(jīng)歷那些挫折的時(shí)候，我就想：既然過去的失敗我現(xiàn)在回想起來并不算什么，那我現(xiàn)在的失敗以后回過頭來看，肯定也微不足道。既然如此，那又何必傷心呢?何必自暴自棄呢?何不用將來的眼光看待眼前的困難呢?
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