給編輯部的一封信的信件
給編輯部的一封信的信件
很多同學(xué)想和編輯們聯(lián)系，如果見(jiàn)不到編輯，同學(xué)們可以嘗試給編輯們寫(xiě)信哦~!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫(xiě)給編輯部的一封信，歡迎閱讀。
寫(xiě)給編輯部的一封信篇一
《光明日?qǐng)?bào)》編輯部：
幾年來(lái)，我校澄溪中學(xué)附近的前進(jìn)化工廠只顧生產(chǎn)，忽視污染，嚴(yán)重危害全校師生和周邊居民的身體健康這一問(wèn)題一直未得解決。經(jīng)過(guò)再三斟酌，我們受全校學(xué)生之托，投書(shū)貴報(bào)，懇請(qǐng)幫助解決問(wèn)題。
我校坐落于澄溪河畔。過(guò)去，澄溪清澈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石歷歷在目，曾是垂釣、游泳的好去處;兩岸青草秀林叢生，空氣新鮮，曾是休閑、讀書(shū)的好場(chǎng)所。然而，自從前進(jìn)化工廠建成以來(lái)，化工廠成天排放的有毒氣體和廢水，使澄溪污濁，空氣惡臭，疾病頻繁發(fā)生。為此，學(xué)校多次向化工廠提出意見(jiàn)，要求妥善解決污染問(wèn)題。但廠方以生產(chǎn)任務(wù)繁重、技術(shù)力量薄弱和經(jīng)費(fèi)開(kāi)支太大為借口推誘，不予處理。這種行為令我們十分憤慨。
化工廠的借口，實(shí)屬搪塞之辭。生產(chǎn)任務(wù)重與技術(shù)改造只會(huì)相行不悖，技術(shù)應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé);況且，許多工人住在廠區(qū)內(nèi)外，也深受污染之苦，健康狀況惡化，那么，繁重的生產(chǎn)任務(wù)將靠誰(shuí)來(lái)完成呢?生產(chǎn)任務(wù)重較比大眾生活健康質(zhì)量，誰(shuí)更重要呢?
據(jù)向?qū)W校部分教師及對(duì)外界有關(guān)專(zhuān)家的請(qǐng)教，我們得知短期內(nèi)即見(jiàn)成效的技術(shù)改造問(wèn)題并非艱難，而所置排污設(shè)備，經(jīng)費(fèi)并不太多，而且，廢氣與廢水回收再利用，也能有效收回投資。
至于經(jīng)費(fèi)開(kāi)支太大這一堂而皇之的理由，或許正是恰當(dāng)屬實(shí)的真正緣由，他們的經(jīng)費(fèi)只肯用于以污染環(huán)境、損害健康來(lái)?yè)Q取利潤(rùn)的生產(chǎn)上，至于他人的利益、社會(huì)的利益、環(huán)境的利益，全然不顧。
破壞環(huán)境，引發(fā)的一系列惡性連鎖反應(yīng)已昭然于眾，但前進(jìn)化工廠領(lǐng)導(dǎo)置若周聞;我國(guó)已頒布《環(huán)境保護(hù)法》，面對(duì)治理“三廢”的政策規(guī)定，化工廠方面卻我行我素。
我們?cè)跓o(wú)奈之中，求助貴報(bào)代為呼吁，敦促前進(jìn)化工廠領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)迅速提高思想認(rèn)識(shí)，早日妥善解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。到那時(shí)，澄溪水澄天澄，澄溪附近師生居民心澄，前進(jìn)化工廠也會(huì)更前進(jìn)。我們翹首以待這一天的到來(lái)。
澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)
xx年x月X日
寫(xiě)給編輯部的一封信篇二
《光明日?qǐng)?bào)》編輯部負(fù)責(zé)同志：
您好!我以“澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)”的名義向您反映一個(gè)情況：澄溪中學(xué)附近有一家前進(jìn)化工廠。工廠天天向外排放有毒的氣體和廢水。
廣大師生和附近居民長(zhǎng)期處在被污染的環(huán)境中，身體健康受到損害，工作學(xué)習(xí)受到影響。幾年來(lái)，學(xué)校多次向工廠提出意見(jiàn)，要求妥善解決污染問(wèn)題，但廠方以生產(chǎn)任務(wù)繁重、技術(shù)力量薄弱和經(jīng)費(fèi)開(kāi)支太大等為理由，一再拖延，到今未能解決。
我們認(rèn)為，前進(jìn)化工廠的領(lǐng)導(dǎo)同志在這件事情上的做法是不明智的、是錯(cuò)誤的。
當(dāng)前世界各國(guó)都在注意解決環(huán)境污染問(wèn)題，工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家尤其如此。為什么呢?其一，環(huán)境污染是人類(lèi)最危險(xiǎn)的敵人，它不僅污染了環(huán)境，給自然界所有生物的生存帶來(lái)了危險(xiǎn)，而且對(duì)人類(lèi)的健康危害極大。很多資料都表明，污染嚴(yán)重地區(qū)出生的嬰兒中，畸形、呆傻的發(fā)病率相對(duì)污染輕的地區(qū)，嬰兒發(fā)病率要高出許多，這就應(yīng)引起我們的注意，應(yīng)從全民族的角度，為了下一代的健康，提高人口素質(zhì)，而引起高度注意。另外，環(huán)境污染也給工業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的浪費(fèi)，因廢氣、廢水中含有大量可以回收利用的寶貴材料。僅從以上這兩點(diǎn)，我們就可以看出環(huán)境污染的嚴(yán)重危害和解決環(huán)境污染的必要性。
我們是發(fā)展中國(guó)家，消除環(huán)境污染無(wú)論對(duì)國(guó)對(duì)民都有好處，一有利于健康，二有利于生產(chǎn)，降低消耗和成本，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，以滿足人民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化的需要。
當(dāng)前在世界范圍內(nèi)興起的第三次技術(shù)革命，對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，切實(shí)跟上時(shí)代的步伐。具體的做法，我們建議前進(jìn)化工廠是否可以這樣做：首先，與科研單位掛鉤，簽訂合同，限期解決廢氣、廢水的排放問(wèn)題，這是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作的一個(gè)好方法。第二，可以人人動(dòng)手，植樹(shù)種草美化環(huán)境，給人民的生活和生產(chǎn)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)，我們大家應(yīng)齊動(dòng)手，共同guǎnlǐ好我們的環(huán)境。
我們呼吁前進(jìn)化工廠早日解決這個(gè)問(wèn)題。
此致
敬禮澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)
X月X日
寫(xiě)給編輯部的一封信篇三
尊敬的編輯：
您好!看到這封信，您一定感到驚奇，這是誰(shuí)寫(xiě)的一封信，怎么會(huì)寫(xiě)給我們這樣的信件?
說(shuō)真的，連我自己也無(wú)法說(shuō)清。身為一名普通的鄉(xiāng)下教師，心中難免有些自卑。已經(jīng)人到中年的我，學(xué)會(huì)上網(wǎng)還不到六年，更別提在期刊上發(fā)表文章了。我們學(xué)校十幾年前就訂了貴刊，一直是老師們最喜歡的期刊。每當(dāng)我打開(kāi)《河北教育》時(shí)，總感覺(jué)是那么親切，她仿佛我的良師益友，為我解答了教學(xué)中的許多疑惑。曾經(jīng)渴望，自己的文章也能錄用。但自卑的我卻遲遲不敢動(dòng)筆，生怕自己的文章落選。我知道，貴刊是“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“河北省第七屆優(yōu)秀期刊”，被采用確實(shí)難。
直到有一天，我在百度上看到自己寫(xiě)的《孩子做小動(dòng)作怎么辦》被人抄襲，心中頓時(shí)感覺(jué)很不是滋味，我的勞動(dòng)成果怎么會(huì)被別人竊取?轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得欣慰。有人抄襲并非一件壞事，畢竟，這文章有可取之處，起碼，抄襲者本人
欣賞這篇文章。當(dāng)時(shí)，我萌發(fā)了投稿的念頭。先在網(wǎng)絡(luò)上搜索了一下投稿的網(wǎng)址，呵，一下子出來(lái)了那么多。看著這些期刊，我反復(fù)比較，最后投出自己的稿件，其中包括我投在貴刊上的文章。第一次投稿，心中忐忑不安，一天打開(kāi)郵箱幾次。終于，我收到幾個(gè)期刊的錄用通知，感覺(jué)是那樣興奮，可等打開(kāi)后，無(wú)一例外，都寫(xiě)著被錄用，且得獎(jiǎng)，但一定要拿幾百元的版面費(fèi)，我的心再次跌入深淵。
身為一名鄉(xiāng)村教師，每月工資不到兩千元，兒子正上大三，女兒正上初二，他們倆一年的學(xué)雜費(fèi)接近一萬(wàn)五，除去日常開(kāi)支，所剩無(wú)幾，我怎么可能自己拿錢(qián)發(fā)表文章?手術(shù)出院后，我接連收到幾個(gè)期刊編輯的電話，他們說(shuō)我文章寫(xiě)得好，不發(fā)表就太可惜了。而且說(shuō)，現(xiàn)在的教育期刊幾乎都收費(fèi)，你不要心存什么幻想了。聽(tīng)后，我確實(shí)有點(diǎn)兒動(dòng)心，但想想孩子的求學(xué)和求職之路，我只好放棄投稿，我不想讓自己一次次失望。
誰(shuí)知，就在我對(duì)自己失去信心時(shí)，卻突然收到貴刊的樣刊。打開(kāi)后，我看到了自己的文章，真是感到悲喜交加。我含著淚水，讀了一遍又一遍。這浸泡著您汗水的文章確實(shí)讓我的作品增添了不少光彩，兩相比較，我感覺(jué)您像一位老師，在批改一篇學(xué)生的作文，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)字都用心改過(guò)。句子更加精煉，內(nèi)容更加豐富，結(jié)構(gòu)更加緊湊。這是一些期刊的編輯無(wú)法做到的，他們只是讓我拿錢(qián)，而您，既沒(méi)有回復(fù)，也沒(méi)有打電話聯(lián)系，而是默默奉獻(xiàn)著，才讓我的拙作見(jiàn)刊。
我也有自己的博客，在51空間里也曾經(jīng)發(fā)表了自己的見(jiàn)解。為了提高自己的寫(xiě)作水平，我加入了幾個(gè)群組，還擔(dān)任《陽(yáng)光家園》和《中國(guó)校園與家庭》的版主職務(wù)。平時(shí)，在工作之余，也為網(wǎng)友們審核文章，也算是文字編輯?？珊湍绕饋?lái)，覺(jué)得差距太大，心中很是慚愧。
以后，我還會(huì)陸續(xù)在貴刊投出自己的文章，也渴望著您的指導(dǎo)。我感覺(jué)自己有了奮斗的目標(biāo)，有了指路的明燈!也許，您是位長(zhǎng)者，那我尊稱(chēng)您一聲老師;也許您比我年少，那我同樣尊您一聲老師。在以后的寫(xiě)作之路上，我要繼續(xù)努力，用心寫(xiě)出自己的教學(xué)心得，提高自己的教學(xué)水平，讓農(nóng)村的孩子們也能取得優(yōu)異的成績(jī)，走出農(nóng)村，走向更加輝煌的明天!
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XXXX.X.X
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