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幫助別人寫一封信

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幫助別人寫一封信

  幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.至今還流傳著,一直流傳到我們這一代.,接下來是學(xué)習(xí)啦小編整理的幫助別人寫一封信范文,歡迎閱讀。

  幫助別人寫一封信范文一:

  在這個(gè)世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手,但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后,沒收到鮮花與掌聲,甚至連一聲謝謝也沒聽到,就悄悄地離開?,F(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人,真誠(chéng)說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到,但我們相信他們能感受到。

  我躺在塑膠跑道上,仰望著天空。我站了起來發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰,低著頭,觀察著四周,在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊,臉上露出的是著急。旁邊走過一個(gè)人,那個(gè)同學(xué)對(duì)他說了什么,但是那個(gè)人很快走開了。這位同學(xué)常常嘆了一口氣,繼續(xù)彎下腰,翻著綠化帶里的樹葉,似乎在尋找什么。

  我看他這么著急,應(yīng)該是丟了什么東西,作為一個(gè)少先隊(duì)員,遇到一個(gè)要幫助的人,我怎能袖手旁觀,應(yīng)該伸出援助之手,于是我走向他,拍拍他的肩膀,問:“你在找什么東西?”他說:我向同學(xué)借的一支鋼筆不見了。”說完,他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個(gè)調(diào)皮的孩子,在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當(dāng)我們絕望的時(shí)候,一個(gè)閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。我沖上前去。翻開樹葉,“找到了,找到了……”我喊著,他高興地走了過來,我把鋼筆遞給他,他的臉上的著急變成了開心,露出了燦爛的笑容。我看他這么開心,我感覺到幫助別人是一件多么快樂的事啊。他對(duì)我笑了笑,說:“謝謝。”謝謝多么美好的兩個(gè)字,人世間最美的兩個(gè)字。說的人開心,聽的人更開心。我回了一句:“不用謝。”事過半個(gè)多月,我和這位同學(xué)又相遇了,他一看到我,還跟我說上一次的事,他還心存感激。走到校門口,我摸摸頭頸,“啊!紅領(lǐng)巾沒帶。”我立刻退了幾步,那位同學(xué)看到我如此慌張,又看看我著急的樣子,二話不說,就遞給我1元錢。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領(lǐng)巾,進(jìn)了校門,我問他錢什么時(shí)候還,他說:“一元錢還啥還,就當(dāng)我報(bào)恩吧。”接著,他又對(duì)我笑了笑,還是那種笑容,此時(shí)的他在我心中,是多么一位善良的人。他真的很可愛。

  有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。有的人活著,讓別人活得更好。我想幫助了別人,別人才會(huì)幫助你,或許還應(yīng)此結(jié)交了一個(gè)好朋友,還能讓別人快樂,讓自己快樂,這么好的事,何樂而不為?

  幫助別人寫一封信范文二:

  我做的好事像地上數(shù)不清的沙粒一樣多,其中我印象最深并最有成就感的就是那件事……

  我三年級(jí)的同桌小文有一個(gè)很壞的習(xí)慣,就是上課不專心,經(jīng)常講話或分神!怎樣才能讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?有一天,我突然發(fā)現(xiàn)小文很喜歡老師給他獎(jiǎng)紅花——有了,我腦海里閃過了一個(gè)好辦法!我讓媽媽給我買了三種圖案的紅花:奧特曼(代表5分)、大蘋果(代表3分)和小笑臉(代表1分)。如果一節(jié)課中,小文表現(xiàn)“非常好”,就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)奧特曼;如果表現(xiàn)“好”,就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大蘋果;如果表現(xiàn)“一般”,就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。反之,表現(xiàn)越差,扣紅花的等級(jí)越高!最后,一個(gè)星期累積的分?jǐn)?shù)越高,得到的獎(jiǎng)品價(jià)值越高。我設(shè)置的獎(jiǎng)品有:橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個(gè)提議告訴了小文,他滿口答應(yīng),顯得很興奮!

  剛開始的一個(gè)月,小文為了得到紅花和獎(jiǎng)品,上課特別認(rèn)真,連回答問題都很積極,看來挺有效果的——我暗自開心!可是到后來,小文的新鮮感慢慢消失,壞毛病又時(shí)不時(shí)浮出了水面——我著急了!有一天,我聽見文仔在一旁垂頭喪氣地嘀咕:“假如我有那張最厲害的精靈卡就好了!弄得我每次打牌都會(huì)輸!”我想:我不正巧有一張嗎?我興奮極啦,對(duì)他說:“我有一張啊,你要不?”“真的?”他半信半疑地問。“不信?”我說,“我下午帶給你看!”他著急地說:“要多少分換哪?”“一千分!”我神氣地說。他猛一拍桌子:“好,成交!”

  在接下來的幾周,文仔為了得到那張夢(mèng)寐以求的精靈卡,無論是上課還是下課,都表現(xiàn)得很好。有一天,他控制不住了,轉(zhuǎn)過頭去碰了碰他的好朋友,悄悄地說:“哎,你的那……”我輕輕地咳了一聲,文仔馬上轉(zhuǎn)過頭,繼續(xù)專心地上課,呵呵!小文的改變,連老師都覺得驚訝,還不時(shí)表?yè)P(yáng)他——這時(shí),他就會(huì)傻傻地偷笑!經(jīng)過一段時(shí)間的努力,他終于獲得了那張精靈卡。最后,他完全改掉了上課不專心的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。

  我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人,就會(huì)感到幸福。幫助別人,快樂自己!

  幫助別人寫一封信范文三:

  “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。”這是一句在中國(guó)家喻戶曉的諺語(yǔ),它告訴了我和你這樣一個(gè)道理:一個(gè)人就好比大花園中的一朵花,大花園,就是一個(gè)“大家庭”,在這個(gè)“大家庭”中,每個(gè)人都起到了舉足輕重的作用,缺一不可,我和你都是這個(gè)家庭中的一份子。每當(dāng)劉歡和莎拉*布萊曼演唱的奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》響徹在耳際時(shí),這個(gè)道理就變得越加明晰,同時(shí),發(fā)生在身邊的、生活中的我和你之間的一點(diǎn)一滴的感動(dòng)總能撲面而來。

  寒假里發(fā)生的一件事情令我永遠(yuǎn)難忘。有一個(gè)女孩,在下公交車時(shí)因勞累過度而暈倒在地,一位外國(guó)乘客見了,迅速地拿出自己的水杯,把水一點(diǎn)一點(diǎn)地喂進(jìn)女孩的嘴里,另一位乘客趕忙過來扶起女孩,幫她按摩。其他乘客也紛紛拿出毛巾等,積極伸出援助之手,這時(shí)司機(jī)走了下來,二話不說,背起女孩就去了附近的醫(yī)院。整個(gè)過程沒有一個(gè)人抱怨,大家默默地看著司機(jī)背著女孩走遠(yuǎn)。正是我與你之間的這種心存關(guān)愛和團(tuán)結(jié)互助,使得女孩得到了及時(shí)的救助。

  諸如此類的事例不甚枚舉。前不久的一天上午,我在外面逛街時(shí),見到一個(gè)小孩子哭泣著在人群中亂走,我猜想可能是個(gè)走失的小孩,于是主動(dòng)把他帶到附近的派出所。十幾分鐘后,小孩的媽媽匆匆趕到,把孩子緊緊摟在懷里,嘴里不住地說著:“謝謝你,小朋友”??粗缸又胤旰蟊步患拥那榫?,咀嚼著小孩媽媽那感謝的言詞時(shí),我在瞬間也享受到了一種助人之后的自得和樂趣。是呀,我和你是朋友,是親人,有困難,我要和你一起面對(duì),盡力幫助你;有快樂,我要和你一起分享。

  去年五月四川汶川地震時(shí),許多人為了把生的機(jī)會(huì)讓給別人,寧愿放棄自己親人的生命,甚至是自己的生命。當(dāng)我和你在捐款、捐物的時(shí)候,心中都有一份共同的關(guān)愛,這種關(guān)愛使素不相識(shí)的我和你,為撫平災(zāi)區(qū)親人們那深深的瘡疤,不約而同地伸出了友愛互助之手。雖然我和你或許來自天隔一方的兩個(gè)不同半球,但我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)——救助受難的兄弟姐妹,成了真正的一家人。

  “我和你,心連心,同住地球村;……我和你,心連心,永遠(yuǎn)是一家人。”劉歡和莎拉??布萊曼演唱的奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》再一次在我耳邊縈繞。是呀,生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境里,我們都是相親相愛的一家人。關(guān)愛互助就像兩盞指路明燈,照亮我和你將愛心播向人間前行的路。有了我和你的共同努力,我們的這個(gè)大家庭會(huì)變得更加溫馨和睦!

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